(合集)小學(xué)年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
春天，是放風(fēng)箏的好日子。
風(fēng)箏，是我去外婆家，外婆送我玩的。
那風(fēng)箏，并不是有什么特別的形狀，看上去像一個(gè)普通的“大棱形”。風(fēng)箏旁還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶，可以隨風(fēng)飛翔，漂亮極了。
我拿起風(fēng)箏，跑到院外，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)耳邊，看著樹(shù)跳起華爾茲來(lái)。
我把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)一點(diǎn)兒，用大拇指按住，慢慢地小跑。那時(shí)風(fēng)并不怎么大，只能讓風(fēng)箏飛過(guò)我的頭頂。
我跑著，不知道風(fēng)箏飛有多高了，姐姐跳起來(lái)大聲說(shuō)：“飛低了，飛低了！”
我一聽(tīng)，把手指松開(kāi)，轉(zhuǎn)了兩三下。這并不為什么，只是想讓它飛高點(diǎn)。
我加快了跑的速度，回頭看著風(fēng)箏飛到兩米多高，心情立刻愉快起來(lái)，就像是我飛到上面，看鳥(niǎo)、看云、看天空……
那時(shí)我只知道有風(fēng)就可以放風(fēng)箏，不知要風(fēng)大可以毫不費(fèi)力放風(fēng)箏。但我突然想：為什么有風(fēng)都這么難放風(fēng)箏？
媽媽告訴我秘決，于是我便等待時(shí)機(jī)。
天好像知人意，過(guò)了一天，就刮起大風(fēng)，于是，我便神清氣爽地開(kāi)始放風(fēng)箏。跑了幾步，風(fēng)箏被風(fēng)帶著一起飛。我停下來(lái)，看風(fēng)箏飛得多高，它可以看見(jiàn)多少地方？
有時(shí)我想，要是能抓住那支撐風(fēng)箏的'桿子，陪它一起飛該有多好呀。
風(fēng)箏呀，你能不能帶著我一起飛？風(fēng)箏呀，帶著我的夢(mèng)想一起飛吧！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
一只美麗的風(fēng)箏被系在一根平凡的線上。
風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，它是多么快樂(lè)，它能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，能擁抱明凈的白云；能俯視山河的壯麗�！芭�，我是多么幸運(yùn)，我能自由自在的飛翔�！憋L(fēng)箏這樣想。它愿意把這份快樂(lè)分亨給每一個(gè)過(guò)往的動(dòng)物，大家都向它微笑。
一只老麻雀飛了起來(lái)�！坝H愛(ài)的風(fēng)箏，我很高興見(jiàn)到你�！憋L(fēng)箏向它擺了擺華麗的尾翼。“我是一只見(jiàn)識(shí)廣泛的老麻雀，你應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)我的建議�！�
“我認(rèn)為你是一只可憐的風(fēng)箏，你只能在線的的范圍內(nèi)飛翔，而不能去看更遠(yuǎn)的山河，你應(yīng)該飛得更高一點(diǎn)，更高一點(diǎn)�！闭f(shuō)著，它拍拍翅膀，飛走了。
于是風(fēng)箏對(duì)我說(shuō)：“線啊，線，你能不能伸得更長(zhǎng)一點(diǎn)，我想看看更遠(yuǎn)的景物�！�
“可是那樣會(huì)很危險(xiǎn)的，畢竟上面的風(fēng)是那樣的大。”
“沒(méi)關(guān)系的，升高一點(diǎn)兒沒(méi)有什么危險(xiǎn)的。”
線努力的伸了伸身體，風(fēng)箏輕微的晃動(dòng)起來(lái)，“更高一點(diǎn)！更高一點(diǎn)！”線又伸長(zhǎng)了一截，風(fēng)箏被風(fēng)吹得有一點(diǎn)東倒西歪。
一個(gè)小黑點(diǎn)，從遠(yuǎn)處飛了過(guò)來(lái)那是老麻雀，它嘴里含著一只蟲(chóng)子�！芭�，伙計(jì)，老麻雀，瞧，我現(xiàn)在可以看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景了，感謝你的忠告�！�
“哦，不用謝。我以為你看起來(lái)沒(méi)有什么改變，那邊還有更美的風(fēng)景咧！你應(yīng)該去看看�！崩下槿割^也不回的飛走了。
風(fēng)愈發(fā)的大了，萬(wàn)匹駿馬嘶鳴般的雷聲從天邊傳過(guò)，要下雨了。
“嗨，風(fēng)箏，該收線了，要下雨了，大風(fēng)和雨滴會(huì)將你撕裂的�！本�在下面喊到。
“不，我不要哦，這點(diǎn)柔弱的風(fēng)能把我怎樣，這身結(jié)實(shí)的絹布也不會(huì)被軟棉棉的水捅傷，你只管高一點(diǎn)，我還沒(méi)看夠呢！”
“不可以，閃電會(huì)把你燃成灰燼的�！本�焦急的喊道，一邊開(kāi)始收攏。風(fēng)箏卻不配合，任自己在風(fēng)中狂亂的起舞。
“啪——”線斷了，風(fēng)箏脫離了線的'管轄，朝遠(yuǎn)方飛去。線無(wú)能為力。
一道閃電劃破天空，豆大的雨滴從空中墜落，風(fēng)箏像一片落葉，不停的翻卷，向下飄落又向上騰升，也像極了風(fēng)暴中的小船，顫抖著在風(fēng)浪中搖晃。
刀子般的雨滴裹著狂風(fēng)折斷了風(fēng)箏的骨翼，又脫下了它的它的絹衣，殘忍的將它拋到空中，又丟回地下，風(fēng)雨重復(fù)它們的游戲，樂(lè)此不疲。
暴風(fēng)雨亂了一整天。
一個(gè)小男孩在泥濘中發(fā)現(xiàn)了風(fēng)箏斷骨，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)風(fēng)箏了——他把它撿了起來(lái)，高興的說(shuō)：“我又撿到了一些柴火�！�
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。桃花開(kāi)出了一朵朵粉紅色的花朵，濃密的'柳樹(shù)搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。遠(yuǎn)處的高山連綿起伏，蝴蝶在空中翩翩起舞。
小紅和書(shū)陽(yáng)在公園里蕩秋千，他們雙腿一彎曲，秋千就蕩得很高，他們就像在空中飛翔一樣。小燕子在他們耳邊歡快地歌唱。小紅害怕得把繩子抓得緊緊的。
他們今天玩得真開(kāi)心啊！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
踏著輕快的腳步，秋天，悄悄的來(lái)了。
無(wú)論多么敏感的人，都無(wú)法察覺(jué)到夏與秋的交替。秋姑娘和夏姑娘的交換，是那么自然。
秋天最美的，就是那秋雨了。秋天的雨，并不是春一般的綠色，而是金子般的黃色和火一般的紅色。在雨來(lái)臨時(shí) ，世界上所有的顏色都溶在了水淋淋的金黃之中。叮咚---叮咚---晶瑩的雨珠從樹(shù)上落下，從天空中落下。下雨時(shí)的一切，都來(lái)得那么突然，但有那么美麗。雨不知不覺(jué)的停了，屋檐下的雨珠滴落了下來(lái)。叮咚---叮咚---仿佛是一場(chǎng)秋的演唱會(huì)，卻又像雨的余韻。
風(fēng)，也是秋天獨(dú)特的一種美。秋風(fēng)，是涼爽的，像一雙柔軟的手，從你面前拂過(guò)。但有時(shí)又像一曲奔放，歡悅的樂(lè)曲，狂猛的節(jié)奏，使人發(fā)狂。但這種美，是其他的季節(jié)并沒(méi)有的，我喜歡這美麗的秋天！ 我愛(ài)秋天！更愛(ài)秋天的果實(shí)。秋天到了，花兒換上了華麗的禮服。葉子換上了彩色的新衣服。整個(gè)秋天都是金色的一片。
高粱裹上了紅頭巾，麥子披上了黃披風(fēng)，玉米穿上了黃衣服和綠裙子，變成了一個(gè)美麗的小姑娘。這一切都是秋的功勞，她拂去了農(nóng)民伯伯臉上的汗，為他們帶來(lái)豐收的喜悅。秋天真美啊！
果樹(shù)上，蘋(píng)果羞紅了臉。梨子像一個(gè)個(gè)掛著的.小燈籠，橘子笑的漲紅了臉，葡萄的紫色把她裝扮的異常美麗。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的風(fēng)，她輕輕的拂過(guò)，吹涼了整個(gè)世界；
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的雨，她動(dòng)聽(tīng)得像一場(chǎng)華麗的音樂(lè)會(huì)；
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的莊稼，金燦燦的一片，像一幅美麗的圖畫(huà)；
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的果實(shí)，它們讓農(nóng)民伯伯心里甜甜。
我愛(ài)秋天！
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