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八年級學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的八年級學生作文，希望能夠幫助到大家。
八年級學生作文1
一顆梧桐和我成了朋友，在去年暑假，一個驕陽似火的日子里。
走出琴行的門，我抹去已滑到臉頰的汗珠，站在車站旁，等待著公交車的到來。周圍車水馬龍，不知不覺太陽已升到了我的頭頂，直曬著我的'臉。我無力地倚靠在站前，忽然，地上斑駁的樹影晃了晃，我抬頭望去，一棵樹突然闖進我的視線。它在微弱的風中輕輕地抖動著枝葉，它沒有滿身疲憊，顫動的枝葉好像在向我招手。我這時才發(fā)現(xiàn)，原來，還有一棵樹一直堅持不懈地陪著我,。我走到它的粗干旁，放下包，愜意地倚著樹干坐下。呼吸著新鮮的空氣，涼爽的風從面前拂過，別的一切暫時都不存在，只有我和這棵樹，我們相互依偎，相互陪伴。太陽的光芒打在葉子上，影子投在地上，葉影斑駁。
“吱”一聲，刺耳的笛聲劃破天際，2路汽車終于來了。我抬起頭，看看這棵樹，拍了拍它粗壯的干。這棵替我頂著驕陽，擋著熱風的梧桐，仍站在原地，微微地抖動它的枝葉，搖晃著它的熱情�？缟宪�，我一直望著它，直到它化為一個小小的黑點。
這個暑假，我一直都在這棵樹下躲避太陽的照射，在我心中，這棵樹就是我的朋友。但暑假的日子飛快逝去，與我的朋友相伴的時光也如流水從指間輕盈滑過，悄無聲息。沒有告別，因為我知道我們還會相遇……
八年級學生作文2
中午的時候。爸爸煮了一桌好菜。大魚大肉的，我們一家人在一起吃團圓飯，有說有笑的。奶奶說;“以前我們過中秋節(jié)的時候，只是多了幾塊肉和一碗米飯。現(xiàn)在的生活水平提高了，過節(jié)都不一樣了�！苯憬憧焖俚膴A給奶奶一塊肉說;那你就多吃一點啊。把以前少吃的給補回來啊!”我們看了也不甘落后。紛紛夾給奶奶菜吃。奶奶臉上露出了笑容。還說自己有福氣，有這么多孝順的孫子。我們聽了心里都感到甜滋滋的。
晚上，我們來到天臺上賞月。爸媽拿出了許多東西出來賞月，有水果. 月餅和餅干。我們坐在天臺上聽奶奶講關(guān)于中秋的故事。例如;在月亮上，住著以為美麗的嫦娥�？蓯鄣挠裢�。威猛的`吳剛。奶奶還告訴我們一些我們家鄉(xiāng)在中秋那天的習俗。如;在我們廣東潮汕各地。有中秋拜月的習慣。主要是婦女和小孩。我么當?shù)剡�有吃芋頭的習慣。據(jù)說是八月間，正是芋的收成時節(jié)。農(nóng)民習慣用芋頭來祭拜祖先。這固然和農(nóng)民有關(guān)。但在我們當?shù)剡�有一則廣泛流傳的故事;1279年。蒙古族滅了南宋。建立元朝。對漢人進行了殘酷的統(tǒng)治。馬發(fā)據(jù)守潮州抗元。破城后，百姓慘遭胡人屠殺。為了不忘胡人統(tǒng)治之苦，去芋頭與'胡人 同音。且像人頭。所以我們潮州人在那天就吃芋頭來祭拜祖先
突然樓下傳來一真小聲。我跑到陽臺上看。原來是隔壁的幾個小孩。他們手里拿著燈籠亂跑。就想幾只可愛的螢火蟲。美麗極了。
八年級學生作文3
歲月鐫刻年華，時光帶走韶華；歲月的年輪走過一道道皺紋，時光拉長的影子映在滴滴答答的鐘聲中。站在它延伸而來的岸上，回首而望來時的小徑，徑中的一處風景猶如潤養(yǎng)心靈的甘露，令人難忘。
那日，正在窗前寫著堆積如山的作業(yè)，厚重的書本使人看得心煩意亂，窗外風雨交加，烏云壓頂，我企圖抬頭看一眼所謂的雨中清新，卻只看到了馬路溝壑中渾濁的污水。
欲回眸埋身書海，卻偶然瞥見一只蝶，準確的說，是折翼的蝶。
在風雨中，搖搖晃晃它撞到了我的窗臺上，風雨已將它的翅膀打濕了，想是那雙單薄的翼無法抵御驟起的風雨，我不禁為它嘆息，可憐的蝶，剛剛掙脫了繭的束縛，卻又不得不面對再無緣飛上藍天的悲哀。可正當我感慨之時，這只蝶，撲騰著翅膀，一次，兩次……經(jīng)過不斷的.努力，它終于又重新飛了起來，歪歪斜斜的繼續(xù)著它未盡的旅程，望著它單薄孤獨的背影，霎時變得如此堅強。
一只如此渺小的蝶，面對風雨尚之如此，更何況是人呢？這件事雖然尋常渺小，但卻給了我不一樣的感覺，如叮咚清泉，似心靈甘露，敲開了失落的心扉。
雨已停，湛藍如洗的天空中點綴著幾朵白云，透過窗，看見馬路旁邊依稀可見的含苞待放的花蕾。
心情亦如窗外之景般清新， 感謝那只蝶，使我有信心在枯燥的書中尋找樂趣，讓我有了面對苦難微笑的勇氣，這件事，這個小小的片段就像心靈的甘露一般久久地放映在我成長的留聲機中，難以忘懷。
八年級學生作文4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。很多的小學生活在我眼前溜走了。想要也要不回來了。但是，這六年的時光是快樂的，有意義的。六年的小學生活，可以說得上是回味無窮！
這六年發(fā)生的事，向海洋里的貝殼，每一件分成一種類型，不計其數(shù)。有快樂的，傷心的，搞笑的……數(shù)也數(shù)不清。但有一件事，我至今記憶猶新。二年級的時候，學校舉行了一次運動會。那時，班里有位助人為樂的大好人，還是班長呢！他的名字叫王，那天天氣睛朗，運動員都在奮力一搏，一個個都有必勝的心態(tài)。天有不測風云，老天爺?shù)哪樢幌伦幼兊藐幇怠！皣W嘩嘩”傾盆大雨忽然降落了下來。誰都沒有料到這么好的天氣竟然會下雨。居然下起了雨，但比賽還仍然在繼續(xù)。場上的熱鬧氣氛也沒有被雨澆滅，運動員還是信心十足，但觀看的比賽的觀眾們都坐不住了。有大部分人，認為是好天氣，穿的`衣服很少，非常的冷。我們班也有不少人，這時候，有位同學冷得受不了了，班長王把自己的褂子給了這位同學，自己卻挨了凍。這件事感動了很多人，我也是其中一個。雖然這件事已經(jīng)過去了很長的一段時間，但我永遠也不會忘記這個助人為樂的好同學。他的笑，他的哭，他那對做事情認真的態(tài)度。在同學之間樹立了威信。六年過去了，我還記著你那面孔。不過我很快要畢業(yè)了，離開了學校，老師。��！真不舍得。
我就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，離開可愛的同學們，就要走出那個六年來天天進出的大門了。但我永遠不會忘記六年里在母校的生活。
八年級學生作文5
我小學時是在黃海路小學上的，這是一個讓我望而生畏的學校。
這個學校很漂亮，紅磚綠瓦的教學樓和一排排高大的樹木，花朵更是一簇接一簇，尤其是位于大廳前面的孔子雕像，使其更加莊嚴、肅穆與神圣。
學校有一個假山，有一個小亭子，旁邊百花齊放，十分美麗，但是無論什么時候都沒有人在那兒玩的，因為那兒是禁區(qū)。如果你進去了，很好，站1節(jié)課，全校點名批評。
這是什么意思？你假山放在那兒好看呀？你亭子里不給去還放桌子凳子干什么？你要是怕弄臟弄壞了就不要建啊！
一開始，我感覺到是這個學校太愛干凈了，后來，我慢慢懂得，非也。亭子、假山不是不給去嗎？但有時候給去，什么時候？領(lǐng)導(dǎo)來檢查的時候，就連那個平時不“工作”的噴泉現(xiàn)在也“工作”了。班主任把我們領(lǐng)到那兒玩，領(lǐng)導(dǎo)一走就又領(lǐng)回去了……和放羊的一模一樣。
更讓人無法忍受的是，家長會上，廣播講話：美麗的黃海路小學，孕育了新世紀的人才，看哪！孩子們在小亭子里玩得多開心哪，花朵把孩子們的小臉蛋映得通紅……虛不虛偽？惡不惡心？
這里的老師能不能不占課�。刻焯煺Z文、數(shù)學、英語排著上，你們不累嗎？反正，我們累！
我不是不喜歡我的`母校，但是這里假的、虛的、偽的太多了！最后我想借用亞里士多德的一句話作為我本文的結(jié)尾：最好的朋友可以露骨的批評朋友的最大的過錯。
八年級學生作文6
在北京，京劇是人們再熟悉不過了的，京劇演員臉上的臉譜是其看點之一。演員們梁上都有不同的面具，扮演著別人，演繹著不同的生活。
京劇演員們在我們面前總是給我們帶來不一樣的自己，但我們永遠也不知道，到底哪一個才是他們的本身。
我們總是追求著最真實的自己，但是有些人卻不得已要戴上面具。
想緝毒大隊的特警，在執(zhí)行任務(wù)時，必須要帶上面具，為了不讓販毒人員認出他們的樣子。以防以后他們的報復(fù)。又比如小偷，和警察完全相反的一個角色，但也要帶上面具。當他們做壞事時必定要帶上面具，就怕有攝像頭拍下他們做的不見天日的事情，他們總是隱藏了自己的身份，瞞天過海。
而在我們生活中，本該不必帶上面具的人們卻也要硬生生的'地給自己戴上，而這就成了虛偽的一面。
很多學生在老師面前一套，裝的有模有樣，認真讀書，什么事情都想到幫助老師。而在背后卻又是另一套，對同學不問無聞，高冷至極。又像一些帶著面具的官員，對于自己下面的員工總是昂著頭，對他們呼風喚雨。而對上級總是低頭做事，忍耐服從，但心里卻是萬分的不爽。
所以我們總說著那么一句話：“有些面具戴久了，就摘不下來了�！�
總而言之，面具給我們帶來了另一個自己，但卻又讓我們遺忘了那個真實的自己。
八年級學生作文7
打開記憶的閘門，回憶起過去，那日子是多么讓人向往呀！每天有老師的愛護，老師的關(guān)心以及教育。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活即將結(jié)束，我是多么的不想離開母校，現(xiàn)在回憶起母校里的一花一草，都銘記在我的心里。
在我上三年級的時候，同學之間總還是鬧矛盾，一會吵架，一會打架，老師您卻總是幫我們勸架，讓我們友好相處，您出謀劃策讓我們友好相處，這可以看出您是多么的愛我們呀！
記得在一節(jié)語文課上，有兩個男生不知道因為什么突然打起架來，您一看便不緊不慢的走到了他們身邊，說了幾句話，這時兩個男生就停了下來，好想看出了您已經(jīng)生氣了，那時我們很害怕您，只要您一發(fā)脾氣我們就如貓看見了老鼠一樣，所以他們兩個自然也就停了下來好好上課了。雖然他們兩個停下來了，可心里的氣還沒有消下去，下課又打來起來，您更生氣了，于是便讓他們兩個的家長來學校解決了，但是我們知道您這是為了我們好。
再說說我們堅持寫日記吧！
我們是從四年級開始寫的日記，一直堅持到現(xiàn)在，中間從來沒有中斷過 這又是一個我們值得驕傲的一點。有一次，有人不想寫了，您便堅持要讓他寫，現(xiàn)在看來當初讓他堅持寫是有好處的，現(xiàn)在不僅不讓他感到煩，而是感到驕傲！
六年發(fā)生的事情簡直太多了，我不能一一列舉，但他是永遠記在我的心里的，往日的事情我們歷歷在目，就像我們心里的'一顆流光溢彩的珍珠。
小學的生活雖然令人向往，但是我們要在以后的日子里繼續(xù)努力，我真為能有這樣一段小學生活而驕傲自豪！
我愛我的母校，更愛我的老師！
八年級學生作文8
人的嘴唇能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親;最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽是這個世界上我最應(yīng)該感恩的人，她給了我生命，給了我愛和溫暖。
記得小時候，搬新家時，爸爸媽媽都忙著搬家，只留幾個姐姐照看我。而我由于貪玩不小心從兩根鐵柱支撐的鏈子上掉下來，碰了后腦勺，還出了血。媽媽嚇壞了，趕緊帶我到醫(yī)院去包扎。晚上時，本來摔時沒有設(shè)么感覺的頭卻變得又腫又痛，只要輕輕碰一下我就痛得哭出來。媽媽怕我睡覺時不舒服拿家里最柔軟的枕頭讓我枕，她還怕我留下后遺癥，幾天晚上不睡覺地觀察我，白天還堅持給我上藥，她多么愛我啊!
一次，我到醫(yī)院打針，可是那個護士連續(xù)扎了三次都起了包，一向堅強的我在拔出第三針后終于忍不住哭了出來，媽媽也心疼得哭了。她說，從今往后再也不會讓我生病了。
媽媽這么愛我，無私的'為我付出，可是我卻不懂媽媽，不體諒媽媽。
冬天快到了。有一天，媽媽忽然興高采烈地拿來一件針織毛衣遞給我，讓我試一試。我抬眼一看，那毛衣土里土氣的。于是我想都沒想就說：“媽，這年代誰還穿著個啊，你是咋想的啊?”媽媽聽了我的話，目光頓時黯淡了下來，說：“哦，那改天我?guī)阗I一件好了。”說完，留下一個僵硬的笑容便走了。
現(xiàn)在回想起來，我那時是多么愚蠢啊!我的虛榮心一定深深地刺傷了您。
啊，媽媽，面對您無私的關(guān)愛和奉獻，女兒現(xiàn)在只能獻上深深的一個吻。希望這純潔的吻能撫平女兒給您心中留下的傷痕;希望著真摯的吻能讓我們母女二人更加的心有靈犀!
啊!媽媽，我愛你!
八年級學生作文9
校服，是一個學校的統(tǒng)一服裝、一個學生的身份標志。我們對于穿校服是有不同的看法并擁有各自的理由的。
一部分學生認為應(yīng)該穿校服，因為穿校服有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學生整體形象，增強集體榮譽感。校服是學生的標志，穿上校服不僅可以讓其他人知道自己是一名學生，也讓學生可以明確自己的身份，有意識的維護自己的形象。同時，穿校服可讓學校保安更好的識別學生與外部人員，有利于保護學生的安全。
還有一部分認為學生不應(yīng)穿校服，因為校服樣式單一，校服顏色過于單調(diào)。而處于青青期的中學生很多有攀比的心理，都希望自己得到他人注意。如果穿上校服大家都一樣，自己就不會顯得更出眾了。校服過于寬松，穿著雖然有利于運動，但穿著起來不好看。有的校服質(zhì)量不太好，經(jīng)過幾次水洗后會發(fā)生褪色，萬一用力過猛有可能裂開變得尷尬。所以他們認為不應(yīng)該穿校服。
而我認為：學生就應(yīng)該穿校服，每當我們穿著校服排著整齊的隊伍站在操場上做操時，我心中都會感到自豪；體育課上看著同學們穿著校服奔跑的身影會感到一種青春勃發(fā)的力量；在教室里上課同學們穿著校服凝神聽講的情景特別激勵我，讓我忍不住提醒自己好好學習。
穿校服對學生的好處是顯而易見的，但是校服也應(yīng)該改良一下，主要是款式與質(zhì)量。學�？梢宰寣W生自己設(shè)計校服，選出大家都喜歡的`的款式，這會讓學生更喜歡穿校服。還應(yīng)降低校服的價格，因為青少年正在長身體，校服很容易變小應(yīng)及時更換，若價格很高就會增加家長的經(jīng)濟負擔。
穿上校服，我們都是最美的青春少年。穿上校服，我們腦中時刻記得學習，是世界上最勤奮上進的人。
八年級學生作文10
人世間有許多的真情，有對同學的友情，跟家人之間的親情，不管是互相幫忙、真心贊美、心存感謝，都是一種真情的表現(xiàn)，有時甚至一些小動作就可能給彼此帶來溫暖。
我很小的時候看過一部叫“美麗人生”的片子，描述一個猶太人和他的.家人在戰(zhàn)亂中的故事。納粹時期，德國占領(lǐng)區(qū)中，每個猶太人都被捉去工作，主角的家族也不例外。當他和他兒子被捉去時，他為了使兒子不害怕，騙他說是要去旅行。到了集中營，所有無法工作的人都要去“洗澡”，其實德軍在浴室放毒氣，把所有去“洗澡”的人毒死。為了使兒子不被捉走，主角騙他說在玩躲貓貓，所以在每個驚險時刻，兒子都能以游戲的快樂心情，躲過一次又一次被捕的厄運。最后，主角被一位士兵舉著槍盤問，他為了保護躲在桶子后面的兒子不受驚嚇，于是用夸張、玩笑的語氣大聲叫：“唉！我被捉到了，我出局了！”如此更激怒了士兵，突然一聲槍響，四周鴉雀無聲……
在這部影片中可以看到一位偉大的父親，他為了保護自己最親愛的家人而奮不顧身的去頂撞士兵，這一個舉動使我十分感動，小孩從頭到尾一直以為是在玩“游戲”，渾然不知父親已為他而喪命。雖然這個結(jié)局如此悲凄，可是它卻呈現(xiàn)了人間最感人的親情、最自然毫無保留的對家人的愛與關(guān)懷。
生活中，是否�？吹叫『⒏吒吲d興的牽著父母的手一起散步的畫面？這帶給我一種溫暖的感覺，是一種家人一起扶持、一同依靠的幸福，也是中學時期的我們因長大了開始一個人獨立面對許多事，便忘了用心體會的親情。讓我們一起回憶以前的心情，使自己再次體驗一下那種互相扶持、互相幫忙而不求回報的人間永恒的真情吧！
八年級學生作文11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學生活即將結(jié)束，大家將要分離，將要踏進那素不相識的大門，度過我們?nèi)甑闹袑W生活。在我轉(zhuǎn)入這所學校的兩年來的時光，有過多少快樂。傷悲；有過多少幸福的笑聲；又有過多少悲傷的眼淚，一切歷歷在目。我們在打打鬧鬧中不知不覺地進入了六年級，快要升初中的階段。這種即將分離的不舍與悲傷如藤蔓般纏繞著我。
記得那一次體育課，我拼命地在賽道上跑著老師指定的四百米來回跑。一圈，兩圈，三圈……這種來回跑的形式讓我感到很枯燥。我跑得上氣不接下氣，頓時，又感到喉嚨干干的如火般灼燒著。小腿的肌肉繃得緊緊的，酸酸的。突然，重心不穩(wěn)，我的身體微微向前就跌倒在地。由于我的膝蓋與塑膠跑道來了個親密的接觸，將膝蓋連皮一起被磨破了。紅了一片。當時，老師的第一個反應(yīng)就是：“不要觸碰傷口，趕緊送醫(yī)務(wù)室吧！”在老師的同意下，月月抬起我的手搭在她的肩上，一瘸一拐的往醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室，她又盡量放松了動作，使我穩(wěn)穩(wěn)的坐在醫(yī)務(wù)室的一張椅子上。她又坐在一旁陪著我，看我上藥。這時，老師拿出消毒藥水，用棉條沾了點藥水，小心翼翼地給我上藥�！翱茨�，跑個步也能摔跤！真不讓人省心�！痹略聨е焸涞恼Z氣對我說‘我不好意思地弄了弄頭。她關(guān)切問道：“怎么樣？還疼嗎？”“不疼。”我笑了笑回答說。我和她越談越輕松，就在于她的'對話之中，已經(jīng)忘了腳傷。
在不斷地相處中，我發(fā)覺自己也在一點點的變化。當旅程到達終點時，在回頭去看那曾經(jīng)停留過的地方，回憶曾經(jīng)的點點滴滴。而這一切卻不能再一次去體驗?zāi)且宦飞系臍g樂與微笑�？晌沂冀K渴望著，時光能停留在這一刻。這把燈光化作利劍，無論它有多鋒利，都斬不斷我們的牽掛，我們的友誼。
八年級學生作文12
青春如夢，歲月如歌。青春是我們?nèi)松幸欢坞y以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮釋，但它更需要我們用勇氣和自信去充實。
人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了夢想的支撐，生命就可以變得很堅強。正因為如此，我們才更要有夢想。
有人曾經(jīng)說過：沒有原則的人是沒有用的人，沒有夢想的.人是空虛的廢物。就從我們古代說起吧。兩千多年前的漢朝著名史學家司馬遷，因為“李陵事件”下獄，受了宮刑。人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉，忍辱負重，專心著述十幾年，終于寫成了《史記》。這需要多么大的毅力呀！假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是夢想的力量。
每個人都有夢想，你無須羨慕他人的夢想有多好，夢想無優(yōu)劣之說。只要你懷揣著夢想，并為之不斷努力，那么你離夢想就會越來越近。讓我們?yōu)楦鞣N各樣的夢想而努力吧！
青春是藍色的，像深遠的天空，深邃、遼遠，富于想像；青春是綠色的，像無垠的大草原，充滿無限生機和活力；青春紅色的，像燃燒的火焰，充滿希望……青春是多彩的。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季，讓我們的夢想之根越扎越深！
八年級學生作文13
桑娜拉開了雪白的帳子，首先映入眼簾的是西蒙的兩個孩子，旁邊，是桑娜和漁夫的五個孩子。這七個很小的孩子，正躺在床上安穩(wěn)的睡覺，嘴角還掛著一絲天真無邪的微笑。桑娜抱起了西蒙的一個孩子，苦笑著對漁夫說：“我們該怎么辦？怎么養(yǎng)活這么多孩子啊！如果這兩個孩子有什么損傷，我們該怎樣面對西蒙的在天之靈�！闭f完，桑娜的'眼淚就像斷了線的珠子似的，止不住的往下流，豆大的淚珠滴落在她的衣服上，手背上。漁夫望著床上的幾個孩子，緩緩地向著桑娜走來，他就像一位慈祥的老者似的，輕輕地，用手摸去了桑娜的淚水，說：“桑娜，不用怕！咱們一定能夠挺過去的，只要你我少吃一口飯，西蒙的兩個孩子不就有飯吃了嗎？我相信西蒙的在天之靈，一定會保佑我們的。好了，我們補好漁網(wǎng)就去睡吧！”“嗯，好吧�！闭f著，她把懷里的孩子放下，便去補漁網(wǎng)了。此時，桑娜家老得泛黃的鐘，沙啞的響了一下，兩下，三下……
第二天，桑娜和漁夫早早的起了床，將他們的女鄰居西蒙埋葬了。他倆在西蒙的墳前，沉默了良久。過了一會，桑娜打破僵局，開口說：“去吃早飯吧！”于是夫妻倆就回到了家中。
吃完早飯，漁夫便拖著補好的漁網(wǎng)走向江邊，伴隨著溫和的清風和一家子人的期盼，努力地劃著江水，開著小船去打魚了，桑娜倚在破爛不堪的門上，一邊望著晴朗的天空和丈夫遠去的背影，一邊在胸前劃著十字。
八年級學生作文14
當中秋的那一輪圓月掛在深藍的天幕上，我又想起了那個孤獨的你，爸。淚水不禁滑過臉龐，我輕輕地說：“天上的月亮圓了，地上的月亮卻缺了一角------”
為了這個家，你在遠方奔波，你用雙肩撐起一家人的那一片藍天，你用愛小心翼翼地保護著你的家人，卻忘記了你真的很累。歲月在我們這些兒女身上延續(xù)活力，卻在你身上鐫刻著蒼老。時光無情，過早地染白了你的鬢發(fā)，在你的額上留下深深的痕跡。爸，休息會兒吧，放松一下你哪疼他的肩膀。
當你下班后，望著只有你一個人的房間，那孤獨的背影仿佛在無可奈何地嘆氣。你沒有抱怨，沒有埋怨，默默承受著孤獨的痛苦�？墒俏抑�，在你剛強的外表下，也有一顆害怕孤獨的心。爸，空閑時就坐下來，用電話和女兒聊聊天吧，我只想用我那真摯的心為你減輕那無盡的痛苦。
有位作家說過：并不是所有的心都有思念，心中有思念也是一種幸福。也許，分隔兩地真的是上天給我的禮物。自從你離開后，我才發(fā)現(xiàn)父愛如山，在十幾年中一直保護著我。于是，那個平日里大大咧咧的女孩開始留心你的一舉一動，開始從你的舉手投足中感受點滴父愛。爸，你知道你的.女兒每天都生活在幸福中嗎？
�。「赣H！十幾年來你一直是我借以翱翔的雙翅，十幾年的諄諄教誨把我從懵懂無知帶向成熟穩(wěn)重。只要我們在同一藍天下，我都能體會到在地球的某個角落，我的爸爸在深圳深深地愛著他的女兒！爸爸，我愛你！
月亮啊，如果此時相同的月光在照著父親，那么請幫我?guī)Ыo他，我那無盡的思念------
八年級學生作文15
小時侯去奶奶家吃飯，奶奶家的餐桌上總少不了一大碗湯。湖北產(chǎn)藕，湖北的藕是最好吃的。因此，每到冬天，放在餐桌上的，大多是一大碗排骨藕湯。
排骨藕湯這道菜是我最喜歡的一道菜了。每到冬天，從寒風呼嘯的外頭跑回來，凍得直哆嗦而且肚子早已在咕咕叫的我，最想做的事，不是把空調(diào)打開，而是大聲嚷嚷著：“奶奶，今天有排骨藕湯喝嗎？”每到這時，奶奶就會從大瓦罐里盛一大碗給我。
微微帶著褐色的湯汁，里面是熬煮到有些酥爛的蓮藕，排骨的肉汁已經(jīng)融化在湯里面。一股醇厚濃郁的香味令我陶醉著。我顧不得燙，拿起勺子就來品嘗。一口喝下去，湯鮮味美，湯也十分濃郁，再喝一口，覺得被寒風給吹凍住了的身子，又一下子暖和起來。每當這時，奶奶就坐在我對面的椅子上高興地笑，溫柔地看著我一口接一口地喝完她做的排骨藕湯。有時，她還會輕聲問我：“好喝嗎？”語氣中帶著淡淡的`期待。“當然好喝了！”我大聲地回答她的提問。在我心中，奶奶的排骨藕湯簡直就是絕世美味。
然而這樣的絕世美味我卻在幾年前就再也嘗不到了.....
在奶奶逝去后的日子里，我有時也會和媽媽一起去做排骨藕湯，但那味道卻從未接近我在奶奶那吃過的味道。
現(xiàn)在每次去外面吃飯，只要菜單上有排骨藕湯這道菜，我就一定會點。
但一樣粉嫩白凈的藕，一樣的排骨，一樣的做法�？墒牵兜啦⒉皇俏矣洃浿辛钗一隊繅艨M的味道了。
其實隨著時間的流逝，我也漸漸明白：我所懷念的味道，那令我魂牽夢縈的味道，其實只是對那位白發(fā)蒼蒼老人的懷念，對她那么認真為我做湯的樣子的懷念，對她溫柔地問我：“好喝嗎”聲音的懷念.....
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