小學(xué)年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
拜祭我們的先人是孝敬的一種表現(xiàn)，是一種尊敬我們的先人和懷念我們的先人，敬仰我們的先人的一種最重要的一種禮節(jié)，這個(gè)時(shí)候是個(gè)傳統(tǒng)的忌日，紀(jì)念我們的先人，是看望我們的`先人的一個(gè)最好的時(shí)間。
清明節(jié)的時(shí)候，好多人都會(huì)來(lái)到我們的先人的墓碑前，獻(xiàn)上花朵，獻(xiàn)上祭品，獻(xiàn)上一片孝心。我也不例外，我和叔叔，爸爸，還有我的小弟弟們來(lái)到這里，紀(jì)念我們的先人的離去，紀(jì)念我們的先人的節(jié)日。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，這些小雨把人的心情勾了出來(lái)，用一種懷念的心情來(lái)到了這里。來(lái)到了這個(gè)讓人敬仰的我們的先人的墓碑前，述說(shuō)自己的心聲�？赐覀兊南热似鋵�(shí)是非常必要的，想想過(guò)去，想想以前，沒(méi)有我們的先人們的培養(yǎng)，哪里還會(huì)有大家的現(xiàn)在的生活。沒(méi)有我們的先人大家將不付存在。清明節(jié)這樣的一個(gè)日子能體現(xiàn)出的是一種拜祭的最適合日。清明節(jié)這個(gè)日子是給我們的先人一個(gè)與大家互相溝通和互相探望的一個(gè)機(jī)會(huì)。清明節(jié)這個(gè)日子讓我們的先人們安心，讓后人們進(jìn)進(jìn)自己的孝心，讓后人獻(xiàn)出一種敬仰和孝敬。這樣也是對(duì)自己的一種尊重，萬(wàn)事孝為先，只有把孝敬放在最前面，才能擁有更多的做人的標(biāo)準(zhǔn)，才能做一個(gè)正直的人，做一個(gè)孝敬的人。
清明節(jié)拜祭的日子，是紀(jì)念我們的先人的離別，是紀(jì)念我們的先人們的一個(gè)節(jié)日。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“哎呀，怎么和愛(ài)心小隊(duì)并列第三了！
”我剛到教室便吃驚地叫到，無(wú)奈，雙組保衛(wèi)戰(zhàn)即將就要打響了。我特意向?qū)O盧杭和謝哲勇敲響了警鐘，千叮萬(wàn)囑地說(shuō)：“你們倆得注意了，你倆昨天共扣了六分，今天可不準(zhǔn)許再扣了，不然后果很?chē)?yán)重！
”我板著臉孔，一本正經(jīng)的樣子。我又向組員拉起“黃色警報(bào)線”，“鳴起紅色警報(bào)燈”全組都嚴(yán)陣以待。前三節(jié)課兩大組都沒(méi)扣分，可第四節(jié)科學(xué)課最容易成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。起初我們?nèi)M都端端正正，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，聚精會(huì)神地聽(tīng)張老師講課。我則時(shí)不時(shí)向四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)謝哲勇低著頭，雙手伸進(jìn)桌肚中不知在干什么，我緊皺眉頭盯著他，他卻瞟了我一眼便不再理會(huì)。我有點(diǎn)惱火朝他齜牙咧嘴，他還是毫不回改，我緊張萬(wàn)分，心都提到了嗓子眼了，心緊繃著。可是最后還是扣分了，原來(lái)謝哲勇耐不住點(diǎn)心的誘惑把點(diǎn)心給吃了。到了放學(xué)，我們的成績(jī)依舊是第四名。
我們一個(gè)個(gè)心灰意冷，垂頭喪氣，沮喪極了。這可是我們小隊(duì)的頭一個(gè)最后，我們不得不接受懲罰了。名師點(diǎn)評(píng)：小作者的班組織比賽，從文中可以看出，這種做法有效地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)課的.積極性�！拔覀円粋�(gè)個(gè)心灰意冷，垂頭喪氣，沮喪極了。這可是我們小隊(duì)的頭一個(gè)最后”這可以看出小作者的小隊(duì)從來(lái)沒(méi)排到最后，這已經(jīng)是很好的成績(jī)了，不用為一次排后了而垂頭喪氣呢。
“我有點(diǎn)惱火朝他齜牙咧嘴，他還是毫不回改”這句應(yīng)為“我有點(diǎn)惱火，朝他齜牙咧嘴，但他還是毫不悔改”�？傮w來(lái)說(shuō)，文章語(yǔ)句通順，上下文連貫，寫(xiě)得不錯(cuò)。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
寂廖的天，點(diǎn)綴著幾顆忽明忽暗的星，又是一夜黯然。
在班中處于中等成績(jī)的她，文靜極了，她是那種特別靦腆的人，不善交流，在班中無(wú)聲無(wú)息。大家仿佛都忘了她，她仿佛就是在另一個(gè)世界的獨(dú)行人。
本是害羞的女孩，特別在意別人對(duì)她的評(píng)價(jià)。沒(méi)人對(duì)她下評(píng)論，她就變得很失望。
直到這一次：老師把她叫進(jìn)辦公室，對(duì)她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“筱，不能再這樣自卑了，你一定要自信！”她聽(tīng)老師這口氣像是在說(shuō)自己無(wú)能，便紅著臉低下了頭。老師說(shuō)：“你必須去煅煉一下自己。對(duì)了，這次演講賽，你去。”
她猛然間回憶起了三年前的面面；
那天，下著蒙蒙細(xì)雨。她頭一回參加演講比賽，顯得格外緊張。她上臺(tái)了。演講時(shí)，她由于過(guò)度緊張忘詞了，臺(tái)下便響起一陣哄笑聲。平時(shí)妒忌她的人便說(shuō)：“瞧她這傻樣兒，一次演講不如我一次發(fā)言！”
她哭了。哭得很傷心，那種撕心裂肺的感覺(jué)像是肝腸寸斷。她的淚水又一次打濕了被單。她過(guò)度悲憤，把紙稿撕成了碎片。
從此以后她再?zèng)]有昂起過(guò)她高貴的頭。
而如今，老師讓她參加演講比賽，她定是覺(jué)得那是對(duì)她的侮辱。她太膽小了，但“師命不可違�！彼仓^皮去試了試。
第一次排演，效果不錯(cuò)。老師贊揚(yáng)了她，給了她好多鼓勵(lì)。她的信心從此被慢慢拾起，她突然發(fā)現(xiàn)自己變得強(qiáng)大起來(lái)。
于是，每一個(gè)夜幕降臨，她都會(huì)刻苦地演練著那份稿子。她盡力了。她的汗與淚沉浸在那份勤奮中。
終于，那天到了。
她竟然沒(méi)有昔日的那份緊張，而是想著去做好，做到完美。
輪到她了，她大方地朗誦著稿子，抑揚(yáng)頓挫，那動(dòng)聽(tīng)的聲者，講述了她畢生所難忘的'東西。
她說(shuō)完了。同學(xué)們驚呆了。掌聲如潮水一般而來(lái)，一陣接一陣，她哭了。
她終于明白：自己不是那么差，自己就像天上的星星，閃爍的光芒雖不耀眼，但卻柔和溫暖。人們只會(huì)稱(chēng)贊她成功綻放的驚艷，卻注意不到她背后的付出。她大聲地說(shuō)出了：“我有屬于我的光芒�！�
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