小學(xué)年級作文(大全3篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
早晨，大雪還在下著。我穿著棉襖，到門外去玩雪。
我把雪滾成一個大雪團，然后，又做了幾個雪球，準備和小伙伴們打仗。我躲在雪團后面，向敵人投著一個個冰冷的雪球。突然，對方一個雪球打在我的.腿上，我連忙跑回家去烤火。誰知一跑又摔了幾跤，真討厭!
過了一會兒，我又出去玩。伙伴們在堆雪人。我也去堆。不到一會兒就堆成了一個大頭小身子的雪人。羅棋脫下自己的皮帽給雪人戴上，侯勝又在自己家里拿了兩個炭，當雪人的眼睛。我看見地上有一個煙頭，就連忙撿起來，給雪人抽煙。
雪越下越大了，我們冷得不得了，就都向家里跑去。跑著跑著，我又摔跤了。下雪天，真討厭啦!
小學(xué)年級作文 篇2
今天放學(xué)回家，我對媽媽說：“我要種大蒜，寫觀察日記�！眿寢屨f：“好啊，那你到樓下花壇里挖些泥土回來。”我拿著媽媽平時種花用的小鏟子和塑料口袋，二話不說跑到樓下的花壇邊，拿著鏟子動手挖了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個意外的收獲，一條蚯蚓正在使勁的往泥土里鉆，我把它用鏟子鏟了起來，放進口袋里提回了家。
回到家后，我把泥土倒在了地板上，把土刨開，把蚯蚓找了出來。只見它一伸一縮的在地上蠕動著，它先把前一段向前爬行著，接著后面的一段也慢慢地向前推動著。嘴里還不斷吐出口水，爬過的地板上留下了一條痕跡。我認真地觀察著這奇怪的`“小家伙”。還不時的向媽媽提出問題：“它沒有腳，也沒有骨頭是靠什么行走的呢？”“它有眼睛嗎？”“它靠什么辨別方向呢？”媽媽說：“蚯蚓是一種身體細長柔軟的環(huán)節(jié)動物，我們平時叫它曲蟮，也稱地龍�！边@時，我看見蚯蚓趴在地上沒有動以為它死了，感到非常的擔心起來。于是我把它放進裝著水的塑料瓶中，在水里它慢慢地動了起來，還不斷翻著跟斗。后來，我把蚯蚓和水一起倒入了種大蒜的花盆中，蚯蚓感覺到泥土的氣息，一個勁地往土里鉆。它回到了自己真正的家中。
晚上，我上網(wǎng)查了有關(guān)蚯蚓的知識，讓我得到了許多收獲。例如：蚯蚓有眼睛，由于長年累月生活在泥土中，她的眼睛已經(jīng)退化了；它喜歡生活在潮濕陰暗的地方，但也怕水，適合生活在20°——27°，0°一下會死亡；它以土壤中的動植物碎屑為食；它是一種變溫動物，冬天還會冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有壞的一面，它可是幫植物松土的能手，使植物獲得充足的養(yǎng)分，但它的身上也是一些寄生蟲生存的地方。
小學(xué)年級作文 篇3
踏進暨陽小學(xué)第一天，老師告訴我們：“除了家這一個點，從現(xiàn)在開始你們又多出了兩個點——班級、校園。你們一定要愛惜這三個點！”
我覺得我是一個幸福的人兒，因為我生活的三個點——班級、校園、社區(qū)，一直涌動著“綠意”！而綠色就是我的幸福色！
綠色第一點——班級
一木不成林，
兩木才是林，
再加三個木，
一片大森林！
這是一首兒歌，開學(xué)第一天，老師就教我們念，并要我們時常掛在嘴邊。老師還告誡我們要爭做綠色小衛(wèi)士。我們似懂非懂地點點頭。
從此，我們學(xué)著老師的樣：每天整理好自己的桌椅；把垃圾分類處理；讓我們的教室每天都整整齊齊，干干凈凈；愛護公共財物從小做起……六年了，我們已是學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了，可這些習(xí)慣我們一直保留。因為我們是綠色小衛(wèi)士！
綠色第二點——校園
在暨陽小學(xué)生活了六年了，我一直覺得這是一個處處洋溢著綠色氣息的校園。
盈盈的小草，美麗的花壇，參天的樹木，高聳的教學(xué)樓……這景是綠的。你瞧這邊樹下還有幾位嬉戲的孩子；哦，那邊圍著一群人在干嗎呢？原來是老師帶著他們在觀察花壇邊的小螞蟻……這人是綠的�，槵樀臅�，悅耳的琴聲，嘹亮的歌聲，再加上操場上的歡笑聲，置身于此情此景中，你的心怎么不會涌動出一種綠色的生命的氣息呢？
綠色第三點——社區(qū)
小時侯，我們小區(qū)里也有很多樹，像噴香的'桂花樹、四季常青的廣玉蘭、茂盛的盤槐，還有那些我一直叫不出名來的樹……我和小伙伴們一起折樹枝，編花環(huán)，摘樹葉，采花芯，許多嬌嫩青翠的小樹被我們折成了光禿禿的樹干，美麗的花瓣扯下一片又一片扔在花壇邊上。那時，不懂事的我一直以為，折幾根樹枝不要緊，大不了一棵小樹沒了；花兒敗了，明年依舊會開……自從上學(xué)后，我知道了愛綠護綠，小伙伴們也懂得了，綠色——生命的顏色！后來我們小區(qū)里，草綠了，樹綠了，花兒笑紅了臉，我們自然樂開了花……
老師曾對我們說：“兩點決定一條直線，而你們的這三點，也能連起一條直線。要讓這三點都一樣美麗哦！”面對著踏進畢業(yè)班的我們，老師又對我們說：“直線可以無限延長，在延長線上你們將會建起更多個點，希望你們能點亮每一點！”
是啊，這么多個點串聯(lián)起來其實就是我們的諸暨，甚至更大，人人都能愛自己的點，何愁綠色不染遍？
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