四年級(jí)讀后感范文
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀后感范文1
生日那天，媽媽送給我一份很有意義的生日禮物，是一本名叫《小王子》的童話書(shū)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽希望你能像小王子一樣永遠(yuǎn)有一顆純凈的心�！蔽液芗{悶：小王子到底是個(gè)什么樣的人呢？我趕快拿起書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)。
故事里說(shuō)到小王子住在一個(gè)只有他的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來(lái)他離開(kāi)星球去旅游，在地球的`沙漠中遇到了飛行員，他很快就與飛行員結(jié)下了深厚的友誼。可是他非常想念他的玫瑰，不能不離開(kāi)地球。小王子深深地愛(ài)著他的玫瑰，為了不讓花兒被羊吃掉，還請(qǐng)飛行員給羊畫(huà)了一個(gè)口罩。對(duì)他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰和地球上的玫瑰不一樣，如果沒(méi)有花兒，星球也會(huì)失去光芒。這是多么真摯的感情呀！
《小王子》這本書(shū)里還有很多小故事，讀了這些故事，讓我懂得了很多做人的道理，知道了原來(lái)大人們也會(huì)做很多蠢事，大人們也不一定什么都對(duì)。就像媽媽說(shuō)的那樣，我們孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中要永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。
四年級(jí)讀后感范文2
剛拿到《嘿，那匹野馬駒》這本書(shū)時(shí)，我還以為是講小馬駒的故事呢。閱讀之后才知道這是在講一個(gè)富有傳奇色彩女孩“小辣椒”的故事。
讓你們更想不到是，這個(gè)十二三歲和我們年齡相仿的小女孩陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了婦救會(huì)一個(gè)不穿軍裝的小八路。她在與柳大姐和畫(huà)眉姐參軍的過(guò)程中發(fā)生了許多的故事。其中紡線一事，我尤其深刻。有一次，大家在一起紡線，“小辣椒”看見(jiàn)別的女孩在紡線，胳膊還舞蹈般不停搖晃著，姿勢(shì)優(yōu)美，她可羨慕呢�？墒撬易≡邳S河灘不種棉花，自然不會(huì)紡線，她新奇地望著一架架轉(zhuǎn)動(dòng)的.紡車(chē)，心饞手癢地也想試試，可是顧了搖紡車(chē)顧不了拉線，顧了拉線卻也沒(méi)有搖紡車(chē)。邊上的女孩們都抿嘴嘲笑她，“小辣椒”刷的一下紅著臉跑開(kāi)了，所有的人都以為她害羞了，但是大家都沒(méi)有想到，“小辣椒”回去問(wèn)方奶奶借來(lái)紡車(chē)，學(xué)紡線。大熱天憋在屋里，哪也不去，飯好了也不吃，就是和紡車(chē)較上勁了。兩天功夫硬是把狗尾巴似的棉絮拉出拉線�？吹竭@里，我才明白為什么書(shū)中寫(xiě)她能把麻袋咬破，還在驢身上咬個(gè)窟窿，全是因?yàn)樗砩夏枪刹环數(shù)木髣拧?/p>
生活在這個(gè)時(shí)代的我們，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，但在學(xué)習(xí)上一碰到挫折就會(huì)選擇放棄，在我們身上就是少了“小辣椒”的那股倔勁，要是能和學(xué)習(xí)也較上勁，那么我相信離我們自己所定的目標(biāo)就不遠(yuǎn)了。
四年級(jí)讀后感范文3
這個(gè)暑假我一口氣讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，看完之后還愛(ài)不釋手，已經(jīng)被這本書(shū)的內(nèi)容所深深吸引了。
這本書(shū)大致講了有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，美國(guó)派遣了林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿隆納斯教授也參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅。文中的教授阿隆納斯把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，熱愛(ài)學(xué)識(shí)的精神真令人敬佩��！仆人康賽爾他的沉著冷靜和忠心耿耿在共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，共患難，同艱辛后和他們成了真正的朋友。而我最喜歡“魚(yú)叉王”尼德了，他百發(fā)百中，還十分勇猛，還在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。而尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著他的水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，不喜歡大陸，身份很是神秘。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。讓我獲得了許多的知識(shí)。盡管我在這個(gè)暑假?zèng)]有行“萬(wàn)里路”但也長(zhǎng)了不少知識(shí)，《海底兩萬(wàn)里》真是本好書(shū)！
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻巨著，我便懷著好奇的心情，漸漸進(jìn)入一個(gè)神奇的海底世界。書(shū)中主人公時(shí)而失望，時(shí)而高興，時(shí)而好奇，時(shí)而難過(guò)，隨著主人公的心情變化，我的心情也跟著變化。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)講的是阿龍納斯教授和仆人康塞爾，還有捕鯨大王尼德蘭等人一起乘著“林肯”號(hào)去尋找傳說(shuō)中的“海怪”。由于“林肯”號(hào)不斷用大炮攻擊它，尼德蘭不斷用鋒利的捕鯨叉投向它，最終“海怪”被激怒了，它潛入海底，對(duì)“林肯”號(hào)進(jìn)行攻擊。最終導(dǎo)致阿龍納斯教授、康塞爾和尼德蘭掉入大海，機(jī)緣巧合來(lái)到這個(gè)“海怪”身上，而這個(gè)“海怪”卻是一艘非常先進(jìn)的潛水艇名叫“鸚鵡螺”號(hào)。于是，他們?nèi)吮汶S著“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩艇長(zhǎng)開(kāi)始了一段奇妙的、驚險(xiǎn)的、刺激的海底之旅。他們穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠、和大鯊魚(yú)搏斗、追捕海牛、與章魚(yú)群進(jìn)行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見(jiàn)的場(chǎng)景，令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中的人物性格迥然不同，各有各的特色。尼摩艇長(zhǎng)性格陰郁，卻又才華過(guò)人；生性冷酷，卻又非常善良。他看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……。阿龍納斯教授知識(shí)淵博，心思細(xì)密，熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索，跟隨“鸚鵡螺”號(hào)經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)之旅，飽覽了種種美妙絕倫的海底奇觀。捕鯨大王尼德蘭體格健壯、性情暴躁，勇猛好戰(zhàn)，崇尚自由，盡管“鸚鵡螺”號(hào)上條件很優(yōu)越,什么都不缺，但他始終沒(méi)有放棄逃跑的想法。而仆人康塞爾卻是一個(gè)忠誠(chéng)、沉穩(wěn)、隨和、執(zhí)著的人，不管在什么境況下，他對(duì)主人始終不離不棄，盡心盡力。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是偉大的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他用自己那豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)以及超凡的想象力，栩栩如生地描寫(xiě)出充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙的海底世界。你可知道，他在寫(xiě)這部小說(shuō)時(shí)，那個(gè)時(shí)代根本就沒(méi)有潛水艇，更別說(shuō)通過(guò)海水的化學(xué)反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生電，這一切都在他小說(shuō)發(fā)表以后才得以實(shí)現(xiàn)，可想而之，凡爾納的幻想是多么的'強(qiáng)大,他的知識(shí)是多么的淵博!他就像插上幻想的翅膀,飛向夢(mèng)幻的天堂,帶領(lǐng)我們暢游在神奇的海底世界!同學(xué)們,你想領(lǐng)略海底的美輪美奐嗎?想感受凡爾納奇異的幻想色彩嗎?那么你也去讀一下這本偉大的科幻小說(shuō),相信你會(huì)有不一樣的感受!
暑假里，我被一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)…… 看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！孔塞伊，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共堅(jiān)辛，成為了好朋友�！逗５變扇f(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、真誠(chéng)、的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。同學(xué)們，快來(lái)看吧！
四年級(jí)讀后感范文4
在這一個(gè)寒假里我看了一本令人感動(dòng)的書(shū),書(shū)名叫:《假如給我三天光明》,這本書(shū)的內(nèi)容很感人,值得我們?nèi)タ矗?當(dāng)我們看完知后，就知道自己是很幸福的，所以我想當(dāng)書(shū)里面的一位醫(yī)生 ,能夠幫助那位想從返光明的海倫女孩,等她也像正常人一樣生活.
主要內(nèi)容:有一天,當(dāng)海倫睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見(jiàn),眼前一片黑暗,她像被噩夢(mèng)嚇倒了一樣,全身驚恐,悲傷極了,那種感覺(jué)讓他今生永遠(yuǎn)難望在心中,在她童年的記憶都是片零碎的,一想起那段沒(méi)有光明,也沒(méi)有聲音和黑暗的世界里,這些影像就會(huì)更清晰地在她心頭浮現(xiàn)著,這時(shí)她已經(jīng)又盲又聾處于雙重孤獨(dú)之中,當(dāng)然不能領(lǐng)略親熱的語(yǔ)言和憐愛(ài)的以及所產(chǎn)生的感情。但她很幸運(yùn)，她生命中出現(xiàn)了兩位老師，一位是翻譯教授，一位是莎莉文教師，這兩位教師是想讓海倫能夠感受到世界上是多么美麗，多么人慈，還實(shí)現(xiàn)她的愿望。還有一位叫凱勒，她在海倫的一生中一直陪伴著她，讓海倫不覺(jué)得孤獨(dú)。海倫有一個(gè)心愿，如果給她三天光明的時(shí)候，她想看看這個(gè)世界是怎么樣的，她第一天是想看一看人們的善良、溫厚與友誼使“我”值得一看�！拔摇边�能夠發(fā)覺(jué)歡笑、悲衰和其它許多明顯的情感，第二“我”想看人類(lèi)進(jìn)步的'奇觀那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年，第三天“我”想看到為生活奔波人們經(jīng)常去的地方像紐約一樣繁榮。
在這本書(shū)里我學(xué)到了雖然自己沒(méi)有了自己的東西，但只要努力去面對(duì)，最后一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得海倫很堅(jiān)強(qiáng)，能夠克服自己身上嚴(yán)重的殘障，成就了自己的事業(yè)，完成了充滿魅力的一生。換作是我，我會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我真佩服這位海倫小姐積極克服難題，開(kāi)解難題，我們要向她學(xué)習(xí)，我更希望生在世上的人一定要珍惜自己現(xiàn)有的一切。
四年級(jí)讀后感范文5
最近我在看F·B懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)講的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。一天早上，弗恩的爸爸拿著斧頭去豬圈，弗恩問(wèn)媽媽為什么爸爸要去豬圈，媽媽說(shuō)：“昨天夜里有一只小豬誕生了，它太弱，爸爸不要它�！备ザ饕宦�(tīng)覺(jué)得不公平，跟爸爸說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，最后爸爸決定把這只小豬給弗恩養(yǎng)。弗恩坐在校車(chē)?yán)锵胍粋�(gè)人有一只豬，實(shí)在是太美好了！
一路上，弗恩已經(jīng)給小豬取好了名字，叫威爾伯。上課時(shí)，老師問(wèn)弗恩一個(gè)問(wèn)題，弗恩就說(shuō)是威爾伯，全班人哈哈大笑，弗恩臉紅了。弗恩很愛(ài)威爾伯，經(jīng)常帶它出去溜達(dá)�？墒怯幸惶�，爸爸決定把它賣(mài)掉，弗恩哭了，媽媽說(shuō)：“把威爾伯賣(mài)到朱克曼家去吧！”這事很快就辦妥了。谷倉(cāng)里沒(méi)有動(dòng)物和它一起玩，它覺(jué)得很孤獨(dú)。這時(shí)有個(gè)聲音在叫它：“我想做你的朋友，睡覺(jué)吧，你明天就會(huì)看到我了�！蓖柌趬�(mèng)里也聽(tīng)到了那聲音在叫它。最后，它終于見(jiàn)到了那位新朋友，那是一只蜘蛛，名叫夏洛。夏洛把它的.特點(diǎn)告訴了威爾伯，威爾伯覺(jué)得夏洛很殘忍，它吸血。它還不知道夏洛有一顆善良的心。最后夏洛救了威爾伯的命，這讓我感動(dòng)極了。可它自己卻死了，我忍不住流下了熱淚。雖然夏洛死了，但是我知道夏洛永遠(yuǎn)在威爾伯的心里。
于是我幻想我變成了威爾伯，一定會(huì)很快樂(lè)，夏洛雖然死了，但我想夏洛一定會(huì)希望我活得快快樂(lè)樂(lè)，自由自在。得到大獎(jiǎng)的我，變得特別光榮，幾乎全市人都知道我。夏洛的子子孫孫也陪著我，母鵝它們也在叫，真是熱鬧極了。我還得遵守諾言，勒維送來(lái)的食物要等坦普爾頓先吃，等它吃不下了，我再吃。夏洛雖然死了，但是我一直記著它，它是我的朋友，是只漂亮的蜘蛛，它救了我的命，我很感激它。弗恩也很少來(lái)看我了，但偶爾還會(huì)見(jiàn)她幾面，我一直都很快樂(lè)，和夏洛的子孫一起快樂(lè)的生活著。
四年級(jí)讀后感范文6
這幾天，我一直在讀外國(guó)作家達(dá)爾寫(xiě)的書(shū)《查理和巧克力工廠》。一翻開(kāi)書(shū)籍，里面的故事吸引了我的目光，我便一口氣讀了下去。
這個(gè)故事講的是：查理出生在一個(gè)貧困家庭，他家的附近有一座從未開(kāi)放過(guò)的巧克力工廠。一天，這座工廠的主人旺卡先生將五張金獎(jiǎng)券放在五塊未知的巧克力里，而拿到金獎(jiǎng)券的孩子們能參觀一天旺卡先生的巧克力工廠。查理成為了一名幸運(yùn)兒。進(jìn)入這個(gè)夢(mèng)幻的工廠后，另外四個(gè)孩子因?yàn)樯米宰雠e動(dòng)，各個(gè)得到了不同的悲慘結(jié)果。最后，參觀工廠的孩子只剩下查理一人。聽(tīng)話的`查理得到了旺卡先生一個(gè)非常意外的“禮物”--成為了這座巧克力工廠的繼承人。
讀完這個(gè)故事，我感悟到了許多道理。以后，我們一定要遵守原則，不能在不遵守制度的情況下擅自作主。例如：司機(jī)酒后駕車(chē)，得到了血淋淋的教訓(xùn)；行人為了方便而闖紅燈，結(jié)果困進(jìn)了危險(xiǎn)之中……朋友們，請(qǐng)不要再干這種愚蠢的事情了，后果真是慘不忍睹��！
另外，我從小朋友們各自的身上也學(xué)到了很多知識(shí)。我們不可以向貪吃的奧古斯踏斯、野蠻傲嬌的維魯卡、只在意戰(zhàn)利品的維奧莉特、長(zhǎng)期癡迷于電視的邁克學(xué)習(xí)，不然就會(huì)毀滅了自己的人生。但小查理與他們截然不同。他懂事，知道有好東西與大家分享；他聽(tīng)話，沒(méi)有經(jīng)過(guò)旺卡先生的允許，他是不可能去違反規(guī)則的。
我們一定要向乖巧懂事的查理學(xué)習(xí)。大家都說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩，可我們這些晚輩卻“生在福中不知�！�，把自己看作中心，一點(diǎn)也不體諒父母的辛苦，想要什么就鬧著要什么。以后，我們一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，多多體諒父母，成為一名品德高尚的少先隊(duì)員。
四年級(jí)讀后感范文7
《三國(guó)演義》從劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”寫(xiě)到王浚平吳，時(shí)間跨度較大，為大家繪聲繪色地講述了東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)的歷史故事。反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。
故事里塑造了許多個(gè)鮮明典型的人物形象：智謀超人的諸葛亮、陰險(xiǎn)奸詐的曹操，粗獷爽直的`張飛、勇武的趙云、重義的關(guān)羽、仁義的劉備……他們的形象栩栩如生，不可磨滅。“三顧茅廬”、“草船借箭”、“空城計(jì)”、“七擒孟獲”……這些故事長(zhǎng)期被人們以各種不同的藝術(shù)形式傳播推廣。諸葛亮發(fā)明了“木牛流馬”：它是一種運(yùn)輸工具，載重量大約四百斤以上，為蜀國(guó)十萬(wàn)大軍提供糧草。諸葛亮發(fā)明了一些實(shí)用的東西，而且智謀過(guò)人，因此我對(duì)他佩服得五體投地。
《三國(guó)演義》記載了大量軍事、政治、斗爭(zhēng)的知識(shí)、策略和經(jīng)驗(yàn)，比如：王允使用“美人計(jì)”讓董卓與其義子呂布自相殘殺；劉備“三顧茅廬”最終感動(dòng)了諸葛亮，把他請(qǐng)出了臥龍崗；黃蓋行“苦肉計(jì)”卻被諸葛亮識(shí)破，白白挨了一百軍棍……
因?yàn)槲易x《三國(guó)演義》太投入了，以致于晚上做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)《三國(guó)演義》里的人物，但卻是“古今結(jié)合版”的：我在半路上遇見(jiàn)了同學(xué)和她媽媽?zhuān)艺f(shuō)“阿姨，我用一下你的手機(jī)，給我媽媽打個(gè)電話可以嗎？”阿姨委婉地說(shuō)“你還是去李輝莊找關(guān)羽用他的手機(jī)打電話吧！”醒來(lái)后我把我做的這個(gè)可笑的夢(mèng)講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了和我一起哈哈大笑。
世界上有許多象諸葛亮、司馬懿、周瑜、劉備這樣的英雄人物在為自己的祖國(guó)效力，因此我們要像他們一樣報(bào)效祖國(guó)，但第一步就是要好好學(xué)習(xí)。讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)吧！
四年級(jí)讀后感范文8
前幾天，我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章。在這篇文章中，寫(xiě)了一個(gè)可憐的小女孩為了自己的家，在一年的最后一天，也就是除夕，它既不是和爸爸媽媽一起吃年夜飯，也不是在飯桌上吃著大魚(yú)大肉，而是在荒無(wú)人煙的大街上賣(mài)火柴。
“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴！”小女孩微弱的的聲音在大街上發(fā)出了一遍又一遍，小女孩已經(jīng)聲嘶力竭了。盡管小女孩筋疲力盡，也沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴？那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了。小女孩赤著腳，身上穿著一條又臟又破的裙子，看著小女孩，在看看我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在大雪紛飛的除夕中賣(mài)火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，爸爸在在一旁當(dāng)媽媽的'助手，全家在大年夜里充滿著歡聲笑語(yǔ)。
在狹窄的墻角里，小女孩一次次的點(diǎn)燃火柴，幻想著“溫暖的火爐”、“香噴噴的烤鴨”、“美麗的圣誕樹(shù)”，還有最關(guān)心他的奶奶。這些對(duì)于可憐的小女孩，只是單純的幻想而已，但這更加說(shuō)明了小女孩在失去親人的關(guān)愛(ài)和買(mǎi)好的生活后，生活只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己的親人，擁有和其他小朋友一樣的歡樂(lè)��！可是，她知道，這是不可能的了。
讀了這篇文章后，我反省了自己，為什么我比這個(gè)小女孩還大，但他可以做得到的，我卻不能呢？小女孩從小就過(guò)著艱苦的生活，他們的社會(huì)里充滿了冷酷、無(wú)情，但在我們的社會(huì)里，就算你被拋棄了，也會(huì)有人可憐你，收養(yǎng)你�？墒�，我們卻在這個(gè)美好的社會(huì)中有時(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中不知福！在以后的時(shí)光里，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)好應(yīng)該學(xué)的知識(shí)，不要辜負(fù)爸爸媽媽還有老師對(duì)我們的期望，幫爸爸媽媽做力所能及的事情，要想賣(mài)火柴的小女孩一樣，就算已經(jīng)筋疲力盡了，也要珍惜最后的時(shí)光，哪怕只是幻想而已。
我們以后一定要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么事情，都不可以放棄，我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！
四年級(jí)讀后感范文9
油麻地有著金色的草房子，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。桑桑、陸鶴、杜小康、紙?jiān)隆兹�、秦大奶奶……他們�(cè)谶@里生活著，在他們身上發(fā)生了一件件感人的故事。
桑桑調(diào)皮聰明，經(jīng)常愛(ài)做一些稀奇古怪的事情。夏天穿爸爸的大棉襖，把蚊帳剪成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜改成鴿子的高級(jí)別墅……當(dāng)他得了怪病后，和爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。在病中，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，最終戰(zhàn)勝了病魔活了下去。
陸鶴是個(gè)禿頂?shù)腵孩子，常常被人戲弄。為此他經(jīng)常在河邊偷偷的哭，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。后來(lái)他勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。在陸鶴身上我懂得了，只要心靈美，再丑陋的外形也有光芒。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，但是為了給父親治病，他家變得一貧如洗。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，但還是不得不輟學(xué)去放鴨子。當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，鴨又吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了。這樣的困境下杜小康，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，為家里挑起重?fù)?dān)。他堅(jiān)忍不拔的精神深深得感動(dòng)了我。
《草房子》告訴我們：每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
四年級(jí)讀后感范文10
《魯濱遜漂流記》是西方文學(xué)史上一顆璀璨的明珠。喜愛(ài)冒險(xiǎn)的人們都喜歡讀《魯濱遜漂流記》。但如果你們認(rèn)為他只是體現(xiàn)了冒險(xiǎn)精神，那你就錯(cuò)了！我認(rèn)為它不僅體現(xiàn)了冒險(xiǎn)，更成功的塑造了一個(gè)具有創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神的形象。充分的表現(xiàn)了冒險(xiǎn)家的優(yōu)秀品質(zhì)。
文中的魯濱遜為了生存，用他那勤勞的雙手，開(kāi)辟了牧場(chǎng)。以前，他都是在海邊捕海龜、海鷗，在山上捕食山羊?yàn)樯�，后�?lái)由于有野人來(lái)到這座小島，他開(kāi)始一心的'建造了他的天地，他的王國(guó)，開(kāi)辟出他獨(dú)屬的牧場(chǎng)，這些為他的生活提供了新的動(dòng)力�？吹竭@里，我便拍手叫絕，他憑自己的毅力，創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的世外桃源，可一想我自己呢？
“做事要有毅力”可是我自己卻做事總喜歡半途而廢。記得有一次夜晚，我正在寫(xiě)作業(yè)，有一道難題像山一樣擋在了我的面前，我絞盡腦汁，也還是沒(méi)有做出來(lái)，便泄氣的丟下筆準(zhǔn)備看電視去。爸爸這時(shí)走過(guò)來(lái)站在我的面前，神情突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“做事不是為了別人，而是為了你自己！做事遇到點(diǎn)點(diǎn)困難便退縮，課不是男子漢哦！”說(shuō)完便離開(kāi)了……爸爸的一席話，說(shuō)的我面紅耳赤，乖乖的又坐到了書(shū)桌前。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)演算，終于皇天不負(fù)有心人，我解答出來(lái)了！
是啊！我們是祖國(guó)的希望與未來(lái)，我們不能遇到一點(diǎn)小事就叫苦連天，知難而退。我們要像魯濱遜那樣，擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要在有著無(wú)數(shù)障礙的人生之路上拼得成功，來(lái)使祖國(guó)更加繁榮昌盛。
《魯濱遜漂流記》是一本讓人受益匪淺的書(shū)，他表現(xiàn)了魯濱遜的智慧與毅力。通過(guò)讀書(shū)使我們的心靈更充實(shí)，更快樂(lè)，也更加堅(jiān)定了意志！
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