讀《大師風(fēng)范》有感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的讀《大師風(fēng)范》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天，我翻開了<<歲月>>這本書，其中有一篇名叫<<大師風(fēng)范>>的吸引了我，看完后我很受啟發(fā)。本文講的是：以為世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)時從不說話，他認(rèn)為琴聲才大最好的教悔�？墒怯幸淮�，他收了一位名不見經(jīng)傳的學(xué)生在拜師儀式上，學(xué)生演奏了一首短曲，演奏的真是出神入化，天衣無縫。大師走上臺去，并沒有讓他再彈，只是嘆了口氣，走下了舞臺。眾人驚慌失措。只時，大師說：＂外沒有資格職責(zé)他，起碼著一曲。馬上，下面的觀眾響起了熱烈的掌聲。

　　讀完這篇文章后，我心潮起伏，一位世界一流的大師，竟可以做到這一點，已經(jīng)很不容易，這位大師擁有著磊落的胸懷和可貴的謙遜。眾人所響起的掌聲，就是因為這位大師所擁有的高貴的品質(zhì)。這掌聲包含了３點：第一點是為學(xué)生那精湛的琴藝；第２點是因為教師對學(xué)生真誠的贊美和尊重；第３點也是最終要的一點就是盛名天下的演奏家并沒有擔(dān)心在大庭廣眾之下保養(yǎng)學(xué)生的好朝，回?zé)o形中降低自己的威信。就這一點，他也可以成為一名十足的大師。如果想得到別人的尊重，就必須有過硬的技術(shù)特長和磊落的胸懷，可貴的謙遜。

　　再想想那些驕傲自大的老師，他們并不是世界一流，卻比世界一流還世界一流，他們也許根本沒有過硬的技術(shù)，不管學(xué)生彈的多么好，老師也不會夸獎一句，而是想盡一切辦法去挑學(xué)生的毛病，我并沒說這種不好，是，這種老師會讓很多學(xué)很的水平提高，細(xì)節(jié)也掌握的更好，可是從老師本身來說，他們?nèi)鄙俚木褪谴髱燂L(fēng)范！

　　讓我們學(xué)習(xí)那位大師，學(xué)習(xí)他高貴的品質(zhì)吧！

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