小學(xué)作文：精彩的運(yùn)動會

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：精彩的運(yùn)動會，歡迎大家分享。

小學(xué)作文：精彩的運(yùn)動會1

　　星期二的時候，我們班的跳繩運(yùn)動員緊緊張張的在上體育課，我心里想著“可能是因為明天就開運(yùn)動會了，所以她們可能才這么緊張吧！”我正想著想著，王思清忽然從我們面前氣喘噓噓的跑過來，我們都問她：“你為什么這么緊張的��？”王思清說：“今天下午就要開運(yùn)動會了。”這話一說出來，我們運(yùn)動員們都愣住了，有人說：“不會吧！三跳運(yùn)動會不明明是明天才開啊！你不會聽錯了吧！王思清？”王思清見我們不相信，就急急忙忙的說：“這是體育楊老師告訴我的。你們不信的話，就親自去問問吧！”我飛快的跑過去，一問，還真是�。“盐覀兗钡孟駸徨伾系奈浵佉粯于s快練，幸好今天下午不比大繩。

　　下午的時候，我們來到操場，啊！真是熱火朝天啊！人好多啊！我們來到操場，這才得知，今天下午比的是前挽花，前挽花有我，還有，楊云琪和張令怡，我們比完賽之后，過了一會兒，沒有讀成績，又過了一會兒，還沒有讀成績，我們都快急死了，又過了一大會兒，終于讀了，我們班三個人，沒一個的名次的，白費(fèi)力氣！明天又要比后挽花了！

　　星期三的時候，我們早上跟昨天下午一模一樣，一下樓，還是熱火朝天的，我們等了一會兒，我又上場了，結(jié)果還是沒得名次，但是這次我們班的特殊人物也出場了，她就是‘安悅’，為什么說安悅是特殊人物呢？因為安悅這次取得了第十名，我們都感到了很興奮。我下次也會的！

　　下午，我們比了女生的`大繩，我們女生比原來突破了自己，所以，楊老師就給了我們一個小獎勵，現(xiàn)在還不知道男生會跳得怎樣呢，我也不知道，估計只有上天知道吧！

　　星期四下雨了，我們無法舉行跳繩運(yùn)動會，所以今天照常上課，��！真累��！要是明天也不舉行的話，那該多好�。】墒敲魈觳慌e行的話，可總得要舉行的吧！你說是不是。

　　星期五的時候，我們早上先上一節(jié)語文課之后再舉行，所以早上來的家長們都要先去二年級辦公室上去待上一節(jié)課之后才能出去，最后的時候，男生大繩組參加了激烈的戰(zhàn)爭中以后也跟女生一樣，突破了自己，所以楊老師也給他們了一個小獎勵。

　　我真希望下次的運(yùn)動會現(xiàn)在就開��！

小學(xué)作文：精彩的運(yùn)動會2

　　盼啊盼，一年一度的運(yùn)動會終于開始了！好開心呀，因為今天不要上課了！

　　可是還要做操，老師說，這是運(yùn)動員的準(zhǔn)備操，我想，那我做操是為了什么？是做陪操的嗎？

　　很快，操做好了，我們排隊到操場西邊坐下，老師說馬上運(yùn)動會就開始了！好期待呀！

　　第一場是女子60米跑，我班選手是孟麗華，他的反應(yīng)很快，槍聲一響，孟麗華一下跑到了最前面，我們班那些沒參加的同學(xué)們，在那幫夢夢加油，加油聲都快震破耳朵了。夢夢拿到了60米第一，好開心，功勞應(yīng)該都?xì)w功于我們啦啦隊！呵呵！

　　下面是‘黑兔子’徐峰跑男子60米，也拿到了第一名，可我在那喝水，沒看見那精彩的比賽�？珊髞砦抑�道真是我們班拿到了第一！好爽啊，看著三班同學(xué)懊惱喪氣的樣子，我的那個開心呀！

　　后面是跑100米，王正琳得了第二，還哭了呢，我安慰了她。我也對她說：“琳琳，你不要自責(zé)了！其實你跑得很快呀！比那些沒跑得童鞋好哦”后面潘要比賽跑400米，我好開心呀，祝愿她拿前三名。我準(zhǔn)備著，為潘培培童鞋奉獻(xiàn)出我的臂膀之力。因為我和朱欣雨被英語老師分配到扶住她的工作里了，好自豪�。�

　　潘在這次比賽中，跑得挺好的，拿了個第三，當(dāng)她跑完后，我到她面前就接住了他，把她‘架’在我的肩上！陪他走了走！

　　上午的比賽很快就過去了，中午，我們在食堂吃完飯。

　　下午很快就到了，我們像早晨一樣，走著軍人步，來到了操場！下午，只有一場比賽讓我印象最深，是王正琳、王文靜和潘培培要跑200米那場比賽。槍聲一響，我班和別班的同學(xué)像利劍一樣射了出去�！巴�，王正琳好帥！”一些同學(xué)在那叫著，原來，王正琳本來一直跑在最后一個的，現(xiàn)在一加速，到了第一的'位子上。我為她高興，在那為她歡呼，可后來她腦子瓦（壞）掉了，竟然在終點的時候，讓了王文靜和潘培培，最后只拿到了第三名，幸虧還有第四名，不是我們班的，我這下心里好受多了。有趣的運(yùn)動會就這樣轟轟烈烈的結(jié)束了！好開心！

　　回到教室，老師發(fā)給每個運(yùn)動員一個面包。

　　我下一次也要當(dāng)運(yùn)動員，當(dāng)然，不是為了面包，而是為我們五（1）班出一份力！

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