- 相關(guān)推薦
初中話題作文心中的美景
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的初中話題作文心中的美景,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中話題作文心中的美景1
你像一眼清泉,使我的心靈浸泡在知識的溫泉中。你像掛在天邊的太陽,照亮我的心靈。你像一位智者,教會了我許多知識。書——你永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
我小時候喜歡童話,每天總是纏著媽媽為我講童話故事,那些內(nèi)容迥異的故事吸引著我年幼的心。我常常為主人公的遭遇而擔(dān)憂,也為他們最后的勝利而興奮!冻笮▲啞防锍笮▲喌腵遭遇使我非常同情,使我感受到了對人民的壓迫。我讀到了丑小鴨變成白天鵝之后,感受到只有經(jīng)過了苦難,就會擁有人間的美好。除此之外,從《井底之蛙》中,我明白目光要放長遠(yuǎn);從《夜鶯》中我明白要樂于助人;從《漁夫的故事》中我明白了不要貪心,不要貪婪……。書——永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景。
到我長大一些,就開始看一些名人故事。印象最深的是海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這個堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的女孩,上蒼雖然讓她又盲又聾又啞,但他還是堅(jiān)強(qiáng)說話學(xué)習(xí)與寫作,寫下了不朽的文章,為世人樹立了永不氣餒,堅(jiān)持就會成功的榜樣。李白的積極向上;魯迅的誠實(shí),敢于說明真相的勇氣;雷鋒的助人為樂……這些古今中外的名人故事都深深的影響了我。書——永遠(yuǎn)是我心中最美的風(fēng)景
如今,我更喜歡在中外名著中遨游伴隨作者的敘述在不同地域中品讀異域人生。我最喜歡的是《西游記》。孫悟空的神通廣大,唐僧的絮絮叨叨,豬八戒的好吃懶做,沙僧的優(yōu)柔寡斷無不表現(xiàn)得淋漓盡致,反映出民眾渴望掙脫人身束縛,要求自由的愿望,也表現(xiàn)出了要團(tuán)結(jié)一心,不怕困難才能成功。別的名著中的人物也都讓我著迷。如:李逵的勇猛:保爾柯察金的自強(qiáng)不息……書——永遠(yuǎn)是我心中最美好的風(fēng)景。
走遍萬水千山,見過多少名勝古跡,但最美好的風(fēng)景是書。是書讓我增長見識,開拓眼界,書是我心中最美好的風(fēng)景。
初中話題作文心中的美景2
每個人心中都有一個地方,它純潔如珍珠,絢麗如彩霞,這是心靈的深處,常去那兒坐一坐,你會發(fā)現(xiàn)生活如此美妙。
每個人心中都有一個地方,你喜歡那個很不起眼的地方,永遠(yuǎn)也忘不了。它,便是你心中認(rèn)定的美景。
我心中有一處早已認(rèn)定的美景,那便是我的老家----一個小縣城,桃源。
也許是陶淵明先生一篇膾炙人口的《桃花源記》大大提高了桃源的知名度,可真正喜愛桃源這片土地的人并不多,而我便是這為數(shù)不多的人中的一個。
春天,可以在這兒好好賣弄自己的魅力,聽,迎面撲來的春風(fēng),暖洋洋的,在你耳邊呼啦啦地響著!皣W”,春天把樹上的枯葉掄了下來,一片片黃燦燦的.枯葉極不情愿地落下來,接替枯葉位置的葉兒也悄悄地冒出頭來,嫩嫩的,綠綠的,象個小手掌歡迎春天似的;而更多的花兒也開放了,香香的,艷艷的;小草也剛冒出來,柔柔的,象是給大地鋪上了五彩斑斕的地毯!呵,好一派“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的繁榮景象!
夏天是最繁忙的季節(jié)。瞧,活力四射的太陽照著田地里勞動著的農(nóng)民。他們揮汗如雨,但心中充滿著喜悅---稻子要豐收了,真地讓人高興極了。中午,人們在田間地頭休息,想著以后的生活,策劃著未來的好日子,太陽再毒,他們也不在乎。
秋天,天高氣爽。屋旁的小溪清亮亮的,水冰冰爽爽的,給人以清爽的感覺。深秋時節(jié),秋風(fēng)掃落葉,黃葉片片飄落;果園里的果子,地里的棉花全可以收獲了。連續(xù)好多天,空氣里都飄著香甜的味兒,逗得我直流口水。而天空,也常常掠過一群群飛鳥,它們是要回南方去過冬吧!再見,明年春天再見吧!
冬天就更不用說了,天天下大雪,天天堆雪人,打雪仗,別提有多快活了!
我心中的美景在許多人心目中也許并不美,但桃花源的桃花依然年年開,它們都在歡迎你的到來喲!
【初中話題作文心中的美景】相關(guān)文章:
初中作文:心中的美景11-05
心中的美景初中作文精選7篇11-14
心中的美景初中作文(精選7篇)11-14
初中作文:心中的美景(8篇)11-05
初中作文:心中的美景(精選43篇)10-07
我心中的美景初中作文8篇11-18
我心中的美景初中作文(8篇)11-18
我心中的美景初中作文(精選45篇)10-26
初中作文:心中的美景合集8篇11-05
心中的美景作文01-06