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最好禮物作文

時(shí)間:2023-07-23 13:09:36 話(huà)題作文 我要投稿

最好禮物作文(匯總4篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的最好禮物作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最好禮物作文(匯總4篇)

最好禮物作文 篇1

  在這美好的節(jié)日,媽媽給了我們了禮物,同學(xué),朋友,親人互送禮物,我們開(kāi)心的過(guò)圣誕節(jié),而最好的'禮物,是今天,我們學(xué)了給予樹(shù)認(rèn)識(shí)了金吉婭。

  并不富裕的你,用自己微薄的擁有,傾其所有的把愛(ài)和快樂(lè)給予了他人,金吉婭,你是清澈的湖水,閃光的明鏡,冬日暖陽(yáng),照亮我們,溫暖我們。

  金吉婭,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。這個(gè)圣誕節(jié),我們擁有了最好的禮物,因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)了你。讓我們懂得了,奉獻(xiàn),給予,不但是善良和感動(dòng),還是快樂(lè)。

  金吉婭,美麗善良的金吉婭,我們愛(ài)你。圣誕快樂(lè),每一天都快樂(lè)

最好禮物作文 篇2

  杰利正在看書(shū),但不知不覺(jué)間就睡著了。

  在夢(mèng)中,杰利看到了一個(gè)人。當(dāng)他好奇走近時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)那人說(shuō):“說(shuō)吧,孩子,我可以滿(mǎn)足你三個(gè)愿望!

  杰利停下腳步,臉上滿(mǎn)是疑惑的表情。

  “說(shuō)吧,孩子,上帝是不會(huì)騙**!

  杰利這才相信了,想了想,說(shuō):“我想要獲得最新的PSP游戲機(jī)!”

  “那如果有更新的呢?”上帝反問(wèn)。

  “那就要更新的.!

  “那你究竟要得到什么呢?”上帝說(shuō)!昂昧耍愕牡谝粋(gè)愿望已經(jīng)說(shuō)了,現(xiàn)在說(shuō)第二個(gè)。”

  杰利想了想,這次一定要一個(gè)抽像的,永恒的愿望。于是就說(shuō):“我要永遠(yuǎn)快樂(lè)!”

  “那么不快樂(lè)的事情是不是都不要了?”上帝問(wèn)道。

  “那是當(dāng)然!

  “沒(méi)有不快樂(lè)的過(guò)程,哪有快樂(lè)的結(jié)果?”杰利無(wú)語(yǔ)了。

  “好了,現(xiàn)在你可以說(shuō)第三個(gè)愿望了。”

  杰利想:這次一定要來(lái)個(gè)有意義的:“我要得到一份最好的禮物!”

  “你已經(jīng)得到它了。”

  杰利不信:“什么?那我怎么不知道?”

  上帝說(shuō):“你當(dāng)然不會(huì)知道,你,你們?nèi)祟?lèi)都不把它當(dāng)成禮物來(lái)看。好了,你的三個(gè)愿望已經(jīng)說(shuō)了,你可以走了!闭f(shuō)完杰利就醒了。

  杰利明白了,他曾經(jīng)獲得許多禮物,有大有小,有多有少,有瞬間的,也有永恒的。但他現(xiàn)在才知道,這個(gè)禮物才是最貴重的。

  上帝說(shuō)的最后一句話(huà)就是:“那個(gè)最好的禮物,就是你的生命!

最好禮物作文 篇3

  熊媽媽有兩個(gè)孩子,大熊和小熊。因?yàn)榇笮苄⌒芏枷矚g玩具和零食,所以熊媽媽常常到動(dòng)物城里去給大熊和小熊買(mǎi)玩具和零食。

  星期天的早晨,空氣清新,萬(wàn)里無(wú)云,綠色的樹(shù)葉和小草,各式各樣的鮮花都打上了露水,很新鮮。讓人看了就高興。熊媽媽和鄰居豬媽媽結(jié)伴去動(dòng)物城給孩子們買(mǎi)東西。

  傍晚,紅紅的朝霞姐姐把金紅的太陽(yáng)弟弟催回了家。媽媽們回了家。

  第二天,小豬和大熊小熊比禮物:“我媽媽給我買(mǎi)了一輛玩具車(chē)和一個(gè)氣球!贝笮苄⌒軟](méi)有說(shuō)話(huà),心里很羨慕。小豬見(jiàn)大熊小熊不吭聲就又說(shuō)道:“把氣球拴在我身上,氣球能把我?guī)эw起來(lái)!”大熊小熊還是不說(shuō)話(huà),小豬問(wèn):“你們?cè)趺蠢?你們的媽媽給你們帶了什么?”小熊不高興的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn),大熊輕輕的說(shuō):“媽媽沒(méi)有給我們帶東西!彼枪室庹f(shuō)得很輕的,他希望小豬沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)或沒(méi)聽(tīng)清。可這小豬的耳朵就是不爭(zhēng)氣,偏偏把大熊的話(huà)聽(tīng)得一清二楚。大熊和小熊跑回家,埋怨起媽媽來(lái)。熊媽媽背著一袋面粉,手里拿著一袋白砂糖,嘴里咬著一塊不知是什么的東西,另一只手上拿著一個(gè)粗大的.木棒?吹酱笮苷f(shuō):“大熊,來(lái)給媽媽幫把手!贝笮芷财沧鞄蛬寢屇昧税咨疤呛推婀值臇|西,小熊幫媽媽拿了木棒。

  熊媽媽看出大熊小熊不高興,便問(wèn):“孩子們,怎么了?”小熊撲到沙發(fā)上,哭著說(shuō):“媽媽不給買(mǎi)禮物,小豬有玩具車(chē)和氣球!毙軏寢尅皳溥辍币宦曅α,她把孩子們帶到樓頂花園,讓大熊把盆端來(lái)和面,面和好了,傾盆大雨下了下來(lái),雨進(jìn)了面盆里。大熊剛要給面盆擋雨,熊媽媽爛住了他。

  又過(guò)一會(huì)兒,雨停了,彩虹出來(lái)了。熊媽媽吩咐大熊把硬硬的東西打碎放進(jìn)面盆里,讓小熊把木棒削成一根根小木棍。彩虹慢慢的被吸進(jìn)了面盆里,大熊和小熊覺(jué)得太奇妙了。熊媽媽拿起搟面杖,攪啊攪,面成了彩色的。熊媽媽揪下一小塊面做成圓形,插到小木棍兒上,大熊和小熊也幫忙,很快就做好了。他們把小東西放在陽(yáng)光下照,小熊問(wèn):“這是什么?”“這是八哥老師教我做的,叫棒棒糖。和別的棒棒糖不一樣的,這是彩虹做的。”

  棒棒糖做好了,她們嘗了嘗,真甜!真好吃!大熊跑出門(mén),熊媽媽要喊他,小熊說(shuō):“媽媽?zhuān)绺缡且フ倚∝i炫耀呢!”

最好禮物作文 篇4

  生活中我收到過(guò)許多禮物,每個(gè)禮物不同,它的寓意也就不同,而在我收到的眾多禮物中,我認(rèn)為最好的禮物那莫過(guò)于老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)和作文的發(fā)表。

  那是在初一的第一學(xué)期,我們班的7位同學(xué)首次在《旬陽(yáng)文藝》上發(fā)表文章,老師在班上宣布后,我是滿(mǎn)臉的羨慕,也為他們自豪。那時(shí)才知道原來(lái)作文寫(xiě)得好還可以在雜志上刊登,讓全縣人都讀到自己的作文,認(rèn)識(shí)自己,這樣的美事啊,想想都激動(dòng)。

  幾天后老師提了了一個(gè)大袋子到教室,隨后把袋子里的東西搬了出來(lái),我定睛一看,那不就是一堆書(shū)嗎?給誰(shuí)發(fā)呢?怎么會(huì)有這么多?后來(lái)聽(tīng)老師講原來(lái)這書(shū)本是只獎(jiǎng)給作者的,老師向編輯多要了幾本發(fā)給寫(xiě)作愛(ài)好者,以此鼓勵(lì)一下寫(xiě)作愛(ài)好者。隨后老師便給7位作者發(fā)獎(jiǎng)品,也就是《旬陽(yáng)文藝》,7位作者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)后,老師又給他們拍照留念。接著老師發(fā)給寫(xiě)作愛(ài)好者,聽(tīng)到老師叫到我的名字時(shí),我非常驚訝,竟然作文水平一般的'我也可以被評(píng)為寫(xiě)作愛(ài)好者,這時(shí)我感覺(jué)心里涌上了一股感激之情,感激老師的重視與鼓勵(lì)。領(lǐng)到獎(jiǎng)后我早已按捺不住激動(dòng)的心情,翻開(kāi)一看只見(jiàn)第1頁(yè)是老師親手寫(xiě)的鼓勵(lì)的語(yǔ)句:改掉固有的習(xí)慣要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程,相信堅(jiān)持的力量,“水滴石穿,繩鋸木斷”。望你在閱讀、感悟方面多下功夫,早日抵達(dá)自己理想的彼岸?春笪壹(dòng)萬(wàn)分,一股暖流涌上心頭。我也和優(yōu)秀的寫(xiě)作者一樣站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我也自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。

  我當(dāng)時(shí)還以為老師寫(xiě)給同學(xué)們的語(yǔ)句都是一樣的,拍完照后我下來(lái)問(wèn)同桌,老師給你的寫(xiě)的話(huà)也和我的一樣嗎?仔細(xì)對(duì)比后我才發(fā)現(xiàn)截然不同,這下十分感動(dòng),深切感受到老師的良苦用心。如果我再不認(rèn)真閱讀,不寫(xiě)好作文,那就太對(duì)不起老師了。也正是這種動(dòng)力,讓我認(rèn)真努力寫(xiě)好每一篇文章,終于才能在這學(xué)期的《旬陽(yáng)文藝》第2期上發(fā)表了自己的文章。

  現(xiàn)在2本《旬陽(yáng)文藝》我都已讀完,可它們并沒(méi)有像其他我看過(guò)的書(shū)籍那樣到處亂扔,而是被我珍藏起來(lái),珍藏在自己書(shū)桌的頂層。這已不僅僅是兩本書(shū),而是最好的禮物,一種精神的象征,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷前行,以后我將會(huì)繼續(xù)努力寫(xiě)作,發(fā)表更多的文章,讓同學(xué)們刮目相看。

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