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禮物的作文5篇(必備)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的禮物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
曾看過同學(xué)的QQ簽名：“時光沒有給我們?nèi)魏螙|西。”突然覺得歲月、時光是讓人忌諱的東西，談笑之間就帶你跑向不知名的遠方，讓你茫然，猝不及防。十五歲的我被歲月帶上時光列車，到了一個叫作高中的站臺。這次，沒有陪同我的人，一個人來到這個地方。
一個人到陌生的地方，心里總是有不安全感，沒有熟悉的面孔，沒有熟悉的聲音，沒有父母熟悉的嘮叨，沒有朋友熟悉的大笑。
一個人常常獨自在校園里游蕩，最喜歡的是教學(xué)樓下的桂樹，綠綠的，只有葉子，卻綠得那樣好看，常常想，總有一天時間會讓它們綻放，它們的靈魂會更加芬芳。心里暗想自己便是那桂樹，我也要學(xué)會成長，或許歲月會讓我的靈魂芬芳。
開始覺得自己應(yīng)該慢慢成熟獨立了，開始覺得應(yīng)該創(chuàng)造一個新的自己了。
學(xué)會了展現(xiàn)自己，真誠地去交朋友。從前覺得朋友應(yīng)該是自己來的，現(xiàn)在才知道抓住緣分有多么重要。友好的微笑，真誠的關(guān)心，先付出友情的人才會有更多的機會。不再無理取鬧，學(xué)會安安靜靜地聆聽；不再頤指氣使，設(shè)身處地地為朋友考慮。
于是，學(xué)會了珍惜，學(xué)會了感激。語文課上，老師問：“哪位同學(xué)沒有對父母發(fā)過脾氣？”只有我一個的聲音在教室里回響，同學(xué)們哄笑，但我是認真的。只有離開了家，一個人，才知道家的好。只有一個人度過漫長的時間，歲月才會讓你體會煎熬的想念。幾個星期甚至幾個月回一次家才知道，和家人在一起的時間是多么寶貴，又怎么會去發(fā)脾氣。這些以前的'我是不懂的，可能因為歲月帶我走了那么遠，那么久，那么形單影只，才會患得患失，才學(xué)會牢牢抓住，好好珍惜吧。
于是，學(xué)會了冷靜，學(xué)會了穩(wěn)重。不再害怕一個人獨自面對一切。慢慢想通了，長大了有很多事情都是自己一個人的。我會在晚上，一個人去自習(xí)室，安靜和無語不再成為讓人難以忍受的痛苦，不再什么事都想著有人陪有人依靠，別人也是有煩惱的，要學(xué)會獨當(dāng)一面了，自己解決問題，多好。
突然覺得，時光不是沒有教會我們什么，只是歲月的禮物，要自己去發(fā)掘去尋找。歲月把我們帶向未來，讓我們在年齡上老去，卻送給我們精神上的成熟，這是它慷慨的饋贈吧？
那桂樹已經(jīng)綻放了滿樹的繁花，空氣中散發(fā)著醉人的甜香。我仿佛也嗅到了——歲月的積淀也送我的靈魂一縷幽芳。
禮物的作文 篇2
禮物有玩具、書本……但在我這一生中，收到過的最好的，最令我感動的禮物莫過于，我十歲生日時姐姐送我的禮物了。
那是陽光明媚，也是我生日的前一天。因為我要過生日，所以非常的激動，我激動的原因有兩個，第一個是因為我要過生日了，感到非常的激動，第二個是因 為，我過生日，會得到很多的禮物，也非常的激動。而禮物，我還是非常期待姐姐的禮物，因為姐姐是最富有想象力的了。當(dāng)天晚上，媽媽收到了姐姐的電話，可電 話的類容我卻渾然不知。但我猜測因該是姐姐給我的禮物，到了后來，我居然猜對了。
姐姐叫媽媽把電腦打開，后來姐姐又發(fā)送了幾個文件過來，我問媽媽是什么，可媽媽也說不知道，說看了就知道了，我心里頓時起了疑惑。
當(dāng)媽媽快要打開文件的時候，我的心里就一直在“砰砰”的直跳。因為我完全不知道禮物里面是什么。這時我心里就有了一個很壞的答案：“會不會是姐姐在 整我，在文件里面放了一些恐怖的圖片，想要嚇唬我�！笨闪钗乙庀氩坏降氖�，里面的類容不是我瞎想的什么要嚇唬我的圖片，而是……“嗚——嗚——”哭泣的聲 音響了起來，這正是我的哭聲，禮物里面是幾張幻燈片，而正是這幾張幻燈片，換起了我的.哭聲，讓我的眼圈濕潤了，這些幻燈片是姐姐鼓勵我在成長的道路上要堅 持不懈，還有讓我愛學(xué)習(xí)愛思考，讓我永遠做一個追夢人。我強忍住哭聲，但還是讓媽媽聽到了。
媽媽這時又打開了禮物中的第二個文件，我心里又想：“這個禮物，因該沒有上一個禮物那么感人，那么打動人心�！笨墒虑榭偸歉銓χ�，這恰好跟我想 的相反，禮物里是一首音樂，和一個視頻，先開始我沒太注重，可打開禮物后的幾分鐘里，我的眼圈再次濕潤了，這首音樂是比生日歌好聽一千倍的歌曲。還有視 頻，是姐姐委托她的同學(xué)給我的祝福和鼓勵，雖然都是我不認識的人，但我還是想說：“謝謝！”
這可見姐姐為了我的生日禮物花了好大的心思，要找到一首好聽的歌曲，還要找她的同學(xué)拍視頻，給我祝福。當(dāng)我鉆進被窩里后，我還想著姐姐給我的禮物，想到這時，我濕潤了好幾次的眼睛再次濕潤了，我的眼睛里閃出了幸福的淚花。
禮物的作文 篇3
在森林小學(xué)，就小鹿花花家里生活不太好過，老師和小朋友們都很關(guān)心她，只有小熊歡歡和大家不一樣。
小熊歡歡最淘氣，經(jīng)常欺負比自己弱小的小朋友�？�，他把小羊打倒在地，弄壞了小貓新買的鉛筆，又跟小猴打了一架，還搶走了小豬的午飯。
這天，歡歡又來欺負花花。他抓起一團泥巴揉成泥球，砸向花花�；ɑㄎㄒ坏囊粭l漂亮裙子被弄臟了，花花傷心得嚎啕大哭。她的`哭聲引來了山羊老師，問清楚原因后，山羊老師溫柔地安慰了花花，轉(zhuǎn)身嚴厲地批評了歡歡。歡歡很不服氣，把一只毛毛蟲放進了一個他一直舍不得用的漂亮盒子里，準(zhǔn)備嚇唬嚇�；ɑāｋm然小盒子有點舍不得，但一想到花花嚇得臉色煞白，驚慌失措的樣子，歡歡不由得喜笑顏開。
歡歡高高興興地讓小象樂樂把漂亮的小盒子給小鹿花花送去。樂樂心想，歡歡不是最愛欺負人嗎？肯定又搞鬼嚇�；ɑ�。不如我先看看里面是什么。他打開盒子一看，嚇了一跳，原來是一只毛毛蟲！他不想讓花花受驚嚇，于是悄悄把一塊漂亮又美味的糖果裝進盒子里送給了花花。
而小熊歡歡躲在灌木叢后，正捂著嘴笑呢！可是，一直等到放學(xué)，也沒聽見花花的尖叫聲。歡歡很疑惑，悶悶不樂地走出去，剛好看見花花笑瞇瞇地迎面走來。歡歡，謝謝你送給我的糖果，這真是一份美好的禮物，來，咱們一塊兒吃吧！花花說。
歡歡目瞪口呆。他這才知道，小象送給花花的是糖果。他的臉紅了。小象真好。想到這兒，他低下了頭，不好意思地接過花花遞過來的半塊糖果，心里很是慚愧。從此，他再也不欺負其他小朋友了。
原來，任何時候，善良和寬容才是最最美好的禮物啊！
禮物的作文 篇4
深夜，小屋。
窗外，輕柔的月光悄悄地灑在窗簾上，我從淡藍色的窗簾后探出頭來，看到一輪明月正從夜幕中掙扎著將月光送到我面前。我干脆拉開窗簾，看著月光飄落在我的屋里，本來就不大的小屋顯得更加和諧。又肥又大的睡袍將我裹了起來，我坐在窗邊，睡意全消。
幽幽的月光緩緩爬上了我的書桌，那枝鋼筆靜靜地躺在書桌的一角，在清輝下熠熠閃亮著淡淡的光彩。我伏在桌上，任由窗外的繁星輕柔雀躍。忽得，目光收斂了，落在了鋼筆上，又移到了精美的日記本上，踱來踱去。
半晌，一陣蟲兒清亮的鳴叫聲打破了這片寂靜。我回過神來，理了理散亂的劉海，拿起筆，在紙上盡情地飛揚。我望著它散發(fā)出的光芒，心中不覺一震，思緒又回到了從前。
半年前，我剛邁進中學(xué)的門檻。撥動琴弦，奏起了屬于自己的青春序曲。我心中的夢想蠢蠢欲動，最終振翅而飛。心中裝著一個小小的世界的我四處尋覓，渴望觸碰到那沁人的書香，讓小小的心靈更加充實。
一天，我從時間老人那里得到了一枝鋼筆——筆桿很細，但畫出的線條卻是那樣得有力；墨色很濃，但記下的卻是童真的細膩；筆頭很寬，正如思想者的開闊的心境。我愛上了它，愛上了這枝小巧的鋼筆。不光愛它可愛的外表，更瘋狂愛上了它給我?guī)淼木裆系某渥恪?/p>
我的老師曾略顯神秘地對我說，日記就像玲瓏的花朵，對翩翩的蝴蝶有著無盡的誘惑。它的含苞，綻開，怒放，凋謝，都是歲月的精彩。她說這話的時候，柔和的.光線透過玻璃窗，安靜地鋪展在地面上，時間在那一刻好像停頓了許久，我的腦海里出現(xiàn)一幅夢境中的畫面。我愛上了寫日記，用這樣的方式去表達纂刻著我的快樂和悲傷。張愛玲說，每一只蝴蝶都是花的靈魂，回來尋找它的前身。我從未奢望我的日記可以成為燦爛的蝴蝶谷。我只希望自己不是一個太糟糕的花匠，而我所耕耘的花園能夠吸引某一只落單的蝴蝶在我的筆尖飛舞，流連。并且，嗅到愛的氣息。
或許，它們的色彩是我的表情：開心時，是曲折的線條；而有時，卻會讓我跌入雨季，留下的便是一個個焦?jié)獾暮邳c。而我，更愿意兩者的結(jié)合——線條正因有了斑點的點綴，才會更加豐富。不是嗎？
于是，秋日午后的小院，夜闌人靜的燈下，雨下茶香的窗邊，鋼筆成了我最好的陪伴。在我的“秘密花園”里，我如一只彩蝶，走街穿巷，在花叢中纏綿。漸漸地，我的日記本變得厚實起來，頭腦仿佛是一汪清澈的湖水，千萬條溪水奔涌而至。
如今，我禁不住神經(jīng)的興奮，躍躍欲試。我盡情從日記中汲取養(yǎng)分，去開枝展葉。我愿意用真摯的心去華麗地旋轉(zhuǎn)，留下一串串輕快的舞步。
歲月的禮物，在我的視野里，綻放著歲月的光亮……
禮物的作文 篇5
20xx年2月4號，我到了衢州，姑姑給我買了新年禮物。這個新年禮物就是ipad!
媽媽和姑姑找了好幾年店進行挑選，最后終于給我買了一個ipad5，是最新款的哦。
去年春節(jié)，姑姑答應(yīng)我：如果考試能得滿分，就送我一個ipad。為了得到 個禮物，我要認真學(xué)習(xí)，得到100分。所以去年我認真學(xué)習(xí)，最后我得到了2個金獎，所以姑姑兌現(xiàn)了她的諾言，今天就給我買了一個ipad。
媽媽說：這個ipad由媽媽保管，我每天只能在作業(yè)完成后玩10分鐘，可是如果因為不守紀(jì)律，被老師在光譜本上寫紅字，那當(dāng)天就不能玩。如果在半個月，我在教室的`位置沒有回到前面，這個ipad就不再給我玩了。這個學(xué)期，我要遵守紀(jì)律。
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