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小學(xué)敘事作文

時間:2023-10-11 14:38:37 記敘文 我要投稿

小學(xué)敘事作文(熱)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的小學(xué)敘事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)敘事作文(熱)

小學(xué)敘事作文 篇1

  第一次遇見男神是在學(xué)校的飲料機旁邊,真的有一種眼瞎的感覺,上學(xué)期竟然沒有看到男神的`存在。

  男神很帥,陽光,愛笑,雖然有一顆牙沒有了,但還是很可愛。每當同桌說男神矮時,我會辯護,是同桌太高168的身高,說別人矮。再說男神才初二呢,說不定以后會長多高。別人笑我花癡,卻不知道我只對男神犯花癡。

  遇見男神無數(shù)次,每次都記得,但記得最深的一次是合唱賽,自己班唱的很差?梢娔猩癜喑煤芎谩D猩窕氐接^眾席后,坐在最后一排恰巧我在倒數(shù)第三排坐著,男神在用手撐著額頭,閉上了眼。頓時我的目光看向了他,連續(xù)看了不知多少眼;匕嗪筇敲琢Pξ沂且粋大花癡。我沒理,導(dǎo)致上課后腦子里全是男神的影子。連課都沒聽。

  體育課看到了男神,才發(fā)現(xiàn)他們的體育課有一節(jié)和我們的一樣,從那以后,天天祈禱那節(jié)課不要下雨。去體育館看男神打籃球,明明看不懂,也看不清,但總是瞇起4.7的眼睛從遠處看男神。因為男神每次都忘記自己是招球體質(zhì),每次被人罵說我一來羽毛球就往我著飛。無所謂只要有男神就行,但他們的聲音能小一點嗎。

  在信息課前爬樓梯又看見了男神,正好面對面,同桌用書打我的背,有點尷尬的從他旁邊經(jīng)過,在信息課上有犯起了花癡。

  男神的名字耗盡了我那弱小的人脈才打聽到。

  算了,自己繼續(xù)犯花癡吧。反正星期天下午還能看到。

小學(xué)敘事作文 篇2

  頂著初冬早晨一貫的嚴寒,身批著剛搞到手的“戰(zhàn)袍”,于凌晨六點來到操場,只為和高一級的學(xué)長一比高下。

  已經(jīng)好幾年沒觸球了,現(xiàn)在倍感生疏。高中時為了迎接命運的考驗,在老師的耳提面命下被迫從命放棄最愛。而在外流浪的.時光又怎能提起自己的踢球興趣呢?現(xiàn)在一切不可能都化為虛有,終于能夠 又有機會收拾“舊山河”了,精神頭也隨之而來,滿場飛奔都沒覺得累。滿頭大汗怎一個“爽”字了得!

  忽然有所悟。再熟悉的東西如果長時間不去接觸就會慢慢變的生疏。朋友之間也是如此!環(huán)境往往會改變一個人的品性,地處不同的環(huán)境人的思維往往會改變。所以,我們完全有必要與我們熟悉的老 朋友常聯(lián)系,不要認為關(guān)系靠就能持續(xù)到永久,也許有一天再見面時會彼此無話,到那時豈不十分尷尬!有句老話說的好,結(jié)識新朋友不忘老朋友。衷心的祝福我的每位朋友,無論是新的還是老的!

  說來說去還是說跑題了?磥磉的繼續(xù)回去踢球呀······!

小學(xué)敘事作文 篇3

  今天我和爸爸媽媽去了萬象城的玩具反斗城。

  當時我剛走到門前,就聽到了小孩子哭聲,走進去一看,原來是兩個小朋友在吵架,大的欺負小的,自然,他們倆產(chǎn)生了矛盾!澳銈冊趺戳耍縿e哭了!”我在一旁安慰道可是兩個小朋友還是不開心,這時,他們的媽媽來了,我立刻向她訴說了一下情況,他們的媽媽聽了,連忙向我感謝:“謝謝你。⌒∨笥,要不是你的`安慰,他們早就打起來了!”“呵呵,沒事啦!”這時,我心里暖暖的,爸爸媽媽也表揚我說:“真是個好孩子,能幫助身邊的人了!不錯!”說完,立刻向我豎了個大拇指,我覺得好開心好開心!

  回到家里,我心里還是非常的愉快,差點兒忘記了媽媽在洗碗,去幫忙,當流水聲在我耳邊回蕩,我才醒悟過來,把電風(fēng)扇打開,搬到廚房,這時,我看到媽媽的汗如流水一般,頓時心里有些不好意思!拔覀冹黛髡骊P(guān)心媽媽呀,媽媽真愛她!”我聽了,小臉馬上變得通紅,小聲說到:“沒什么啦!”“呵呵!”媽媽也很開心,我也感到很高興。

  今天真是快樂的一天啊!助人為樂真好!

小學(xué)敘事作文 篇4

  元宵節(jié)這天,心語作文學(xué)校舉行了一場“驚心動魄”的猜謎比賽,但是到了最后,我卻鬧了個兩手空空 ,究 竟 發(fā) 生 了 什么?且聽我慢慢道來。

  當 天早上,我和爸爸很早就起來了,準備去參加猜謎比賽。上午8:00,我和爸爸準時從家“啟程”了。到作文學(xué)校,我被眼前的'景象驚呆了,教室里、樓梯上、門 口都擠滿了人,看到門外的通知:三、四年級在樓下猜謎,五、六年級在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓,到了樓上只見桌沿、黑板沿上到處都貼著燈謎。我和爸爸 挑了又挑,終于找到了一條我會的謎語,謎面是:米的媽媽是誰?我想了想,這不是我大姐上次來我家的時候考我的嗎!我記得謎底好像是“花”,因為“花生 米”。我趕緊記下了編號與謎底。之后我又猜了幾個。

  這時我看到張成錦在一旁猜著一條謎語:“滅鼠。(打一軍事名詞)”,我想,“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。于是我趕緊去“海盜船長”那里兌獎。而到了門口,情況卻不像我想得那樣簡單,在“海盜船長”身旁排起了 一條長隊,人們都爭先恐后地擠著,誰也不讓誰。而“海盜船長”呢,忙得又是滿頭大汗!最后,決定讓同學(xué)們把謎底寫在紙上,寫上名字交上去。結(jié)果,當然是鬧 個兩手空空,不過星期六上課老師又一人給我們發(fā)了一個獎品。

  雖然這次我沒有領(lǐng)到更多的獎品,但是我明白了:這就是真實的生活。

小學(xué)敘事作文 篇5

  今天的活動課,老師提議大家來一場掰手腕比賽。老師的話音剛落,張笑語就低聲說:“肯定沒有人能比過門留旭!崩蠋熉犃 ,就微笑地請身強力壯的門留旭來當擂主。

  比賽開始前,老師問:“誰第一個來與門留旭挑戰(zhàn)?”教室里頓時鴉雀無聲,大家你看看我,我看看你,誰也不敢去。突然陳超越自告奮勇地挺身而出,胸有成竹地說:“我來試試吧!”大家一下子都 被他的勇氣鎮(zhèn)住了,都站在他的一旁,準備為他助陣。

  比賽開始了,最初他們不相上下,可漸漸地陳超越有些招架不住了。而另一邊的門留旭卻穩(wěn)如泰山,一副得意洋洋地樣子,我拼命地為陳超越加油,心想:你一定要堅持住啊,我支持你!可是事與愿違 ,陳超越的手越來越向右傾斜,門留旭見機會來了,趕緊屏住呼吸,使出了吃奶是勁,大聲一叫,就把陳超越的手扳到在桌子上。這門留旭不愧為大力士啊,真是身手不凡。這熱鬧而緊張的氣氛終于使 大家群情激昂,都紛紛地想?yún)⑴c到這場比賽中。

  第二場比賽開始了,可這場的挑戰(zhàn)者卻是瘦弱的張笑語,這簡直太另我意外了,心想;他不是吃錯藥了吧。我不敢再想下去,只好全心全意地觀看比賽。此時的張笑語正用力地咬著牙,緊皺著眉頭,臉 漲得紅紅的,使出了渾身的解數(shù)。比賽艱險的進行,漸漸地手卻越來越堅持不住了,終于張笑語在大家的.加油聲中竟然把門留旭的手重重地壓倒在桌子上。同學(xué)們都為瘦小的張笑語歡呼雀躍,可一旁的 門留旭卻垂頭喪氣,失去了剛才的神采。

  今天的比賽讓我明白了,失敗是成功之母,只有勇于挑戰(zhàn)的人,才能有可能取得勝利。

小學(xué)敘事作文 篇6

  唱歌是我人生道路上精彩的一部分。

  我剛出生,就亮開了憋了十個月的大嗓子。照我媽的話來說,那聲音可是驚天動地,響徹云霄,如雷灌耳啊,像高音喇叭一樣。這回可過足了癮,全病房的“觀眾”都為我喝彩。

  剛上幼兒園,就在家里放聲高唱。媽媽做飯時,我就唱《我的好媽媽》;上幼兒園時,我就唱《打電話》;去動物園時,我唱《兩只老虎》……爸爸媽媽一直是我的聽眾,還經(jīng)常跟我一起唱。不管誰不唱,去忙別的事,我就要跟他急。一次,爸爸中途接了一個電話,我就使勁把電話奪下來,馬上掛掉,誰知那是爸爸的一個新客戶。事后,爸爸說了我一頓,我便允許他可以接客戶。

  一年級時,我誤打誤撞報名參加了聲樂班。記得那一天,張老師帶領(lǐng)著我們手拉手地來到了音樂室,當音樂響起,我們就奶聲奶氣地唱了起來,現(xiàn)在想來,當時的自己就已經(jīng)喜歡上了唱歌,那認真的樣兒還挺可愛的。

  在一次偶然的比賽后,我被幸運地被破格選拔到了學(xué)校的合唱隊——“太陽花”合唱團。和大哥哥大姐姐在一起唱歌時,我瞬間覺得自己長大了不少,也學(xué)到了不少。記得又一次,我們要學(xué)唱一首英文歌,可當時的我只有二年級,還沒接觸過英文?粗抑钡臉幼,坐在我后面的`幾個大姐姐就一個單詞一個單詞地教我讀每天下課后。經(jīng)過一個星期,我唱得終于有點像樣了,張老師和大姐姐們都為我感到高興,這可是我人生中唱響的第一首英文歌曲。

  五年了,我和小伙伴們帶著節(jié)目和禮物一起去福利院慰問;帶著歌聲和敬意一起去瞻仰先烈;我們活躍在校內(nèi)外大大小小的舞臺上……“太陽花”合唱團的點點滴滴將是我一生都抹不去的美好回憶,F(xiàn)在的我,我已經(jīng)越來越離不開音樂了。今年,我不但榮幸的參加了20xx年“快樂陽光”童歌會選拔,還獲得了浙江金獎以及全國金獎,讓我鼓足了勇氣。

  唱歌伴隨著我成長,唱歌就像一盞燈,也照耀出我獨特的精彩。

小學(xué)敘事作文 篇7

  新學(xué)期,我們踏上了六年級的旅途,這是頗為關(guān)鍵的一年,誰料到我們的彭由竹老師換成了一位頗有經(jīng)驗的陳翠紅老師。

  第一次見到陳老師,我感到害怕與激動。陳老師有著高高的個子、齊肩的頭發(fā)、大大的.眼睛、高挺的鼻子,看上去就是一副嚴厲的樣子,似乎給了我一種無形的威壓。但我想:這樣有經(jīng)驗的老師來任教我們,一定要把握好機會,在老師心中樹立好的形象。

  學(xué)校大掃除,我與幾位同學(xué)來打掃。我們絲毫沒有頭緒,如無頭蒼蠅一般,一晃,一個小時過去了,可什么也沒完成。陳老師來驗收成果,臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”,那眼神如利劍一般刺在我的心上,很不是滋味。陳老師迅速地說道:“不管干什么要雷厲風(fēng)行!現(xiàn)在,你們兩個去領(lǐng)掃把;你們幾個去5(2)班把書那些東西搬來;你們幾個擦桌子;你去擦黑板……”我們聽著,迅速開始干起了自己的活,一切井然有序。我不得不佩服陳老師,她的管理能力是多么的好呀,我一定要向陳老師學(xué)習(xí)!

  陳老師的肚子里似乎裝滿了知識與道理。就光我們早自習(xí),來到學(xué)校,懶懶散散,不讀書,整個教室如同菜市場一般。陳老師一來,全班嘎然安靜,都被陳老師散發(fā)出來的無形的威嚴給威懾到了,“現(xiàn)在是早自習(xí)時間,你們在干什么!開始讀語文書!”,陳老師走出教室,一陣郎朗的讀書聲從陳老師身后傳了出來。

  我想:有這樣一位好老師,我一定會加倍的努力學(xué)習(xí),同時也積極引導(dǎo)好同學(xué)們的情緒和班上氣氛,配合好陳老師,為考上自己理想的學(xué)校而加油!

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