敘事的作文9篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的敘事的作文9篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　今天是周末，我去衛(wèi)生間洗澡時(shí)，看見馬桶里面有點(diǎn)黑，我就想把它洗的干干凈凈的，好讓爸爸媽媽高興高興。

　　首先，我拿起潔廁精和馬桶刷，向馬桶里倒了一些潔廁精，然后用刷子用力刷，里面的臟東西不一會兒就真的被我刷掉了。我又把馬桶蓋和底部全部用這樣的方法，洗的`和新的一樣。這時(shí)我有點(diǎn)累就開始洗澡了，一會兒早就洗完了。

　　這時(shí)媽媽過來看見馬桶突然這么干凈，就問：“是不是你幫媽媽干的?”我說;“就是的�！眿寢屨f：“你長大了，今天表現(xiàn)的很好�！蔽衣犃诉@句話很高興。

敘事的作文 篇2

　　生活中，有時(shí)會因?yàn)橐恍┘?xì)小而不經(jīng)意的事，使我們的生活的空間變得更加多姿多彩。

　　那天下午，我懷著愉快的心情向書店走去。就要到書店門口時(shí)，只見一個(gè)青年人隨手將吃完的蛋糕包裝紙扔在了地上，我見了也只是淡淡的瞥了一眼，心想：反正又不是我扔的，管他呢！便大步向書店里走去。

　　在書店里看了一會兒書，我抬起頭，透過玻璃窗，看見那張蛋糕紙仍在那兒，風(fēng)輕輕帶著它刮著地面飄來飄去，過往的人走過，沒人會注意到這蛋糕紙。就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑來一個(gè)四、五歲的小男孩，肉嘟嘟的臉蛋，一雙顧盼有神的大眼睛顯得天真無邪。那張蛋糕包裝紙引起了他的注意，他跑過去低下頭看了看那張包裝紙，又抬起頭環(huán)顧一下四周，然后彎下腰，伸出手撿起了那張蛋糕紙。這時(shí)，后面一位年輕的`婦人了過來，像是小男孩的媽媽，她皺著眉頭，一邊擺手一邊向小男孩說著什么；雖然我隔著玻璃聽不到他們的對話，但看婦人的表情，一定是讓他別碰那垃圾，趕快扔掉吧。然而，小男孩只是搖搖頭，拿著那張蛋糕紙走向一旁的垃圾桶，小心翼翼地把它投進(jìn)垃圾桶里，仰著胖嘟嘟的笑臉，得意地看著他的媽媽。

　　看著小男孩與他的母親消失在茫茫人海中，我心中不禁涌起一股羞愧。唉，我竟然還不如那個(gè)四、五歲的小男孩！明代的王守仁說過：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體，一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！比巳税盐拿鲯煸谧爝�，卻只有一個(gè)小男孩做到了，這是一件不經(jīng)意的小事，卻看出了小男孩身上可貴的美好品質(zhì)。

　　這件事已過去很久了，每當(dāng)我走過那家書店，腦海中又浮現(xiàn)那位充滿稚氣、胖乎乎的小男孩，正跑著追撿那張飄飛的小紙屑……

敘事的作文 篇3

　　人間處處有真情，真情處處暖人心。真情里有感動，感動里有故事。

　　20xx年，我在江北小學(xué)讀書。一天早晨，天空下著蒙蒙細(xì)雨，街上的行人都打著雨傘。吃過早飯，我背上沉甸甸的書包，左手拿著水杯和鋼筆，右手打著雨傘從樂源小區(qū)乘車去上學(xué)。不一會兒，249路公交車就來了，我急忙上車找了個(gè)座位坐下。車上人不多，我便把水杯和鋼筆放在座位上，收拾好濕淋淋的雨傘望著車窗外的細(xì)雨出神。

　　汽車在雨中前行著，過了幾個(gè)站就到了校門口。我連忙抓起座位上的東西就下了車。下車后，我撐開雨傘清理東西，突然發(fā)現(xiàn)左手的鋼筆不見了。我連忙抬頭張嘴就喊：“哎……”公交車已經(jīng)在雨幕中越開越遠(yuǎn)了。望著遠(yuǎn)去的車子，我只好自認(rèn)倒霉。那一天我都是借別人的鋼筆做的作業(yè)�？擅看谓韫P時(shí)，我心中就涌起一陣懊悔：用了兩年的鋼筆，已經(jīng)用順手了，現(xiàn)在掉了，實(shí)在太可惜了！干嘛不細(xì)心些呢？乘客們肯定會將筆撿走的。就算有乘客交給司機(jī)，這么普通的一支筆司機(jī)也肯定會扔進(jìn)垃圾桶的……無論怎樣想，筆是肯定不會找回來了。

　　下午放學(xué)后，我垂頭喪氣地來到站臺等車。剛一上車，我發(fā)現(xiàn)這輛車的司機(jī)居然就是早晨那位司機(jī)，本想問一下師傅是否撿到我的鋼筆，可我張了一下嘴也沒問出口。一支普通的鋼筆怎么好麻煩師傅呢？真是異想天開！可就在這時(shí)，師傅認(rèn)出了我：“小姑娘，這是你掉的筆嗎？”

　　我看了看筆，喜出望外地說：“對對對！這是我的筆！”我接過鋼筆，緊緊握在我胸前。

　　接著師傅說：“小姑娘，以后小心點(diǎn)，別再丟三落四的了！”

　　這句話真像我親人說的`。我謝過這位司機(jī)叔叔后，開心地找了個(gè)座位坐下，還不時(shí)望望那位和藹慈祥、善解人意的叔叔。

　　下車后，我好想知道這位叔叔的姓名、生日和家庭住址�？墒遣痪梦揖娃D(zhuǎn)學(xué)了，再也沒有乘坐249路公交車了，也再也沒有見到那位好心的叔叔。可我真的好想好想他。

敘事的作文 篇4

　　在我念小學(xué)時(shí)，班主任葉老師將我們?nèi)�班分成了幾個(gè)小組，我所在的小組由秋月當(dāng)組長，每個(gè)休息日我們都集中到她家里學(xué)習(xí)，說是學(xué)習(xí)，畢竟作業(yè)量極少，我們很快就能完成，更多時(shí)間我們在那里玩老鷹捉小雞，在那里拉著皮筋跳高，通常我們會玩得很瘋，滿頭大汗，看到天黑時(shí)才光著腳丫來到附近的河邊，把腳伸進(jìn)河里，晃了幾下，算是洗干凈了。當(dāng)時(shí)秋月的父親是村干部，家里還比較寬敞，秋月的母親性格又好，任由我們小孩子吵鬧，因此小學(xué)階段我們一直在她家學(xué)習(xí)。

　　五年級的一天，秋月當(dāng)時(shí)神神秘秘的，叫我們過去一下，于是我們幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒，她壓低聲音說：“我媽發(fā)現(xiàn)昨天衣服里的五塊錢不見了�！痹诋�(dāng)時(shí)，小孩子如果有幾分零花錢，可以買好多的糖，那些糖是一分錢一粒，那是很讓人羨慕的事。聽父母講大人在田地里干活，工分是十分的壯小伙子一天的報(bào)酬只有一塊二，四天也只有四塊八。五塊錢，對于小孩子來說簡直是天文數(shù)字。我們的嘴巴都變成了“ｏ”型，面面相覷，不知所措。一個(gè)同學(xué)說：“這件事我們一定要弄個(gè)水落石出，否則我們都是懷疑的對象�！薄皩Γ　蔽覀儙讉�(gè)異口同聲。我們竊竊私語了幾句，就若無其事走開了。

　　星期天早上，一個(gè)同學(xué)在掛在墻上的衣服口袋里放進(jìn)了五塊錢，我們幾個(gè)外面玩耍，負(fù)責(zé)監(jiān)督工作，一個(gè)人影閃進(jìn)房子，說是要上廁所，等這個(gè)影子出來后，放錢的同學(xué)也大模大樣來到房間，一摸口袋，陰沉著臉出來了，我們悄悄圍上去，她說五塊錢已經(jīng)不翼而飛，我們這時(shí)已證實(shí)原來的猜測是事實(shí)。怎么辦？叫那小偷交出錢來，她一進(jìn)去錢就失蹤了，這不是明擺著的事情嗎？

　　就這樣，心知肚明，好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢，大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任，每次想當(dāng)個(gè)六親不認(rèn)的“包青天”時(shí)，都被我們自己否定了。她也是我們的同學(xué)，這樣的話太讓她失面子了吧！說不定一輩子都走不出這陰影，就這樣事情一直沒公開，還是讓我們自己以后防著點(diǎn)。我想她當(dāng)時(shí)肯定還蒙在鼓里，這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過去了這么多年，當(dāng)年的事情還歷歷在目，每當(dāng)小時(shí)的好友坐在一起時(shí)，還曾提起過此事。我們都慶幸當(dāng)時(shí)沒追究什么，沒捅破真相，否者說不定會發(fā)生令我們意想不到的事情，當(dāng)然這位同學(xué)也覺察到一些，但最終我們將其當(dāng)作她走了彎彎曲曲的小路而已，后來就再也沒有的發(fā)生過類似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員，聽說大家對她蠻有好感，評價(jià)比較高，而且她還是我們大家都好朋友。

　　我從事教師職業(yè)這么久，我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來了一個(gè)很超前的mp3，下課后她把mp3放在桌子上，湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情，離開了一會兒，回來后發(fā)現(xiàn)mp3不見蹤影。電腦老師顯得慌張，mp3是從另外一個(gè)同事那里借過來的，賠一個(gè)雖說賠得起，又恐怕那位老師堅(jiān)決拒絕，而弄得雙方都很尷尬。請那位電腦老師仔細(xì)回憶了之后，我們劃定了小范圍的人物。搜身，雖說來的干脆，但恐怕會搜出仇恨來，我們都不贊成。于是我們幾個(gè)老師輪流對學(xué)生做思想工作。“同學(xué)們，電腦老師的mp3丟了，不知道丟到哪個(gè)縫隙里，我們班的同學(xué)有沒有撿到的，請大家要做到拾金不昧�！背踔械膶W(xué)生，一聽這些話就懂得言外之意，無論怎么說得冠冕堂皇，老師用“撿”代替了“偷”，心里還是明白的。班長很聰明，懂得隨機(jī)應(yīng)變，站起來說：“拾金不昧我我們班級的優(yōu)良傳統(tǒng)，大家一直做得不錯(cuò)，相信大家這一次也是如此�！�

　　沒有發(fā)應(yīng)，她學(xué)生坐在位置上絲不動，“老師，搜身吧。”有學(xué)生提議�！安恍�，我相信這個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇，想先玩一下�！蔽覀儙讉�(gè)老師一直在維護(hù)學(xué)生的`自尊心。“這樣吧，如果同學(xué)覺得現(xiàn)在拿出來，恐怕其他同學(xué)有誤會，那么我們老師把辦公室的門開著，我們不想知道誰撿到這個(gè)mp3，只要你把它放到辦公桌上，我們就不追問什么�！�

　　放學(xué)后，我們來到辦公室，大家一直在討論著，覺得物歸原主的概率幾乎沒有，這可是普通班，可是我們一直希望有奇跡發(fā)生。最后大家?guī)е�一絲遺憾各自回家了。

　　第二天早上，對于昨天的事情還是耿耿于懷，學(xué)生順手牽羊，作為他的老師，即使不是班主任，總覺得不是件光彩的事情，心里總有一塊小疙瘩，不舒服。我邁著沉重的腳步來到辦公室，往班主任的辦公桌上一瞧，只見一個(gè)白色mp3正靜靜躺在桌上，它微微抬起腦袋，似乎在炫耀這什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，問班主任這可是她的mp3，班主任也很驚喜，說早上過來跟班時(shí)也沒看到。

　　風(fēng)平浪靜，一切恢復(fù)平靜。學(xué)生們抬頭看了看我手中的mp3，有低頭看書，教室里的讀書聲傳得也更遠(yuǎn)了。

　　沒有人告密什么，沒有人追問什么，一切來得那么自然。簡簡單單的幾句話語，實(shí)實(shí)在在的幾個(gè)細(xì)節(jié)，你維護(hù)了一個(gè)孩子可憐的自尊心，挽回了一個(gè)流逝的靈魂，這比提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)來得重要。

敘事的作文 篇5

　　今天，我回到老家看望奶奶。

　　當(dāng)我在樓上做作業(yè)的時(shí)候，突然聽見院子里傳來“咯咯嗒，咯咯嗒”的雞叫聲。這是怎么回事呢？是不是母雞要想下蛋了？我耐不住性子，連忙丟下筆，急匆匆的跑到院子外的雞窩里準(zhǔn)備觀看母雞下蛋。

　　到了雞窩，果然有一只母雞不停地走來走去，一邊還不斷地發(fā)出“咯咯嗒”的叫聲�？磥硭�是在找下蛋的地方。

　　大約過了幾分鐘，母雞終于打算開始下蛋了。只見它先伸了伸脖子朝雞窩里一看，見里面沒什么不利情況，接著它又沿著四周看看，也沒有什么情況，它便放心地走進(jìn)選中的稻草堆里。

　　到了稻草堆里，只見母雞先用腳扒了扒稻草，形成一個(gè)凹形的窩，然后慢慢地蹲下身子。我以為這下它總該安心下蛋了�？墒菦]過多久，它又有事了，這次是掉頭，一會兒頭朝下，一會兒頭朝上，一會兒頭朝里，一會兒頭又朝外。這樣又折騰了好一會兒，最后它頭朝外蹲在窩里。我想它大概是便于觀察外面的.情況吧！

　　蹲了沒多久，母雞突然站了起來，兩眼瞪得圓圓的，像快要爆炸似的，臉也漲的通紅通紅，身子在不斷地一伸一縮的。我想它是在不斷地用力，這下它肯定要“生”了吧！果然不出我所料，只見它翅膀一張，嘴里還不停地哼著。過了一會兒，只聽見“撲通”一聲，一個(gè)又黃又大的蛋掉到了雞窩里。這時(shí)母雞好像松了一口氣，亮起了嗓門就叫了幾聲，然后用翅膀捂住了剛剛生下來的蛋。

　　呵，沒想到，母雞下蛋這么有趣，這么復(fù)雜，我看了回母雞下蛋，真長見識呀！

敘事的作文 篇6

　　俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。“為中華之崛起而讀書�！痹谖议_始識字讀書的時(shí)候，我根本不了解這些話。不相信書中會有那么多的好東西。

　　記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《查理九世》，我特別喜歡看，漸漸的我喜歡上了看這本書，和這本書結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的還是這本媽媽給我買的.《查理九世》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書愛不釋手，媽媽叫我去吃飯，我也不知道，一直等她來我房間叫我從我手中搶下書，這時(shí)，我只好把書放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來拿書看的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)我的《查理九世》不見了，我想：我明明放在這里的呀！怎么會不見了呢？我又想：一定是我放在別的地方不記得了，于是我就去找，但是我找遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)小的地方都沒有，我很著急，每天都想著，終于，有一天我們見搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別的高興。

　　我從書中了解了許多知識，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。我每天都拿出一定的時(shí)間看書，有時(shí)候外婆讓我午睡，我睡不著，因?yàn)槲艺眍^底下藏了一本書，每當(dāng)外婆睡著了，我就拿出來看，我看得津津有味，一看起來就放不下，整整一個(gè)中午我也無法睡覺。

　　書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，讀好書，讀書好，好讀書。我的讀書故事還在繼續(xù)……

敘事的作文 篇7

　　傳說中，上帝在造人之前得到了一盞天平，這盞天平可以衡量一切，其中包括人的本性。上帝將天平放在長著各種果實(shí)的果園中。這時(shí)候上帝想天是間有他這樣的萬物之靈在，為何沒有像他一樣的靈在呢？于是就用自己的一根骨頭和一塊肉造出了兩個(gè)與上帝相貌很相似的兩個(gè)嬰兒，上帝給他們命名為“聰明”與“善良”。將他個(gè)放置在天平的兩個(gè)托盤上，天平保持平衡。

　　上帝讓他們管理這個(gè)果園還有這盞天平!

　　上帝對這兩個(gè)嬰兒說：“這個(gè)果園中含有天地間所有之靈的'果實(shí)，包括惡靈的果實(shí)！你們從今天起就是這個(gè)果園的主人，可以隨便吃任何的果實(shí)，但有一點(diǎn)你們必須注意，惡性的果實(shí)你們一點(diǎn)也不可以去碰哦！還有我一年后會來看看你們的情況�！闭f完后展開自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”以為自己是天地間最聰明的，不用怕什么惡性果實(shí)，于是吃了一個(gè)，而“善良”很聽話，認(rèn)為得聽主人的話就沒有去碰那些惡性的果實(shí)。

　　時(shí)間一年過去了，上帝按照約定來看這兩個(gè)嬰兒的成長情況。到了果園看到眼前的影像大大吃一驚——“聰明”與“善良”都長大了，這超乎想象��！反而讓上帝納悶的是“聰明”的托盤就差一點(diǎn)點(diǎn)就碰到地面了，“善良”卻很健康。經(jīng)過了解后知“聰明”原來是吃了惡性果實(shí)，“善良”很安分守已。上帝為了減小“聰明”與“善良”之間的差距，給“聰明”吃了文學(xué)果實(shí)，希望文學(xué)的力量能改變“聰明”。天平慢慢恢復(fù)平衡了。上帝對個(gè)們說：“一年之后我還會再來的，希望不會再有這種情況出現(xiàn)了�！闭f完后展開自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”因吃了文學(xué)果實(shí)，對任何事物都產(chǎn)生了一些好奇心，他知道有一種惡性果實(shí)叫毒品果實(shí)，而且有好幾種類呢！想研究它們，于是就嘗試了一種叫卡洛因的惡性果實(shí)。“聰明”嘗試了幾次，由于意志力較差，控制不了自己，成了癮，每天都在吃毒品果實(shí)在過日子!

　　一個(gè)之后，上帝來了，更讓他吃驚，“聰明”看上去很脆弱，好像一碰就會散似的，嘴中不斷地說著：“快給我毒品果實(shí)，我快受不了啊這下上帝明白了是毒品果實(shí)讓他變成這樣子的。上帝讓“聰明”吃健康果實(shí)，讓“聰明”恢復(fù)健康，再一次能與“善良”平衡。

　　但好景羨慕不長，“聰明”再一次抵擋不住誘惑，再次嘗了毒品果實(shí)。等到了上帝來果園視察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)“聰明”已經(jīng)變回了一根骨頭，這時(shí)上帝才很后悔為什么不給“聰明”吃善良果實(shí)呢？善良得以理智，現(xiàn)智則可以拒絕誘惑。之后，上帝在造人的時(shí)候，都會讓嬰兒吃下善良的果實(shí)。

　　生活存在著許多誘惑，誘惑雖很迷人心智，但是我們可以保持一顆善良的心，保持理智，拒誘惑于千里之外，永遠(yuǎn)保持健康，有健康我們才會有快樂啊！才能給自己周圍的朋友與親人帶來快樂��！

敘事的作文 篇8

　　“你真厲害呀！”大家用贊許的目光看著我的作品：興國園風(fēng)光。瞧，多漂亮，一條古色古香的長長街道，通往“天涯海角”，一家家食品店井然有序，一塊塊地磚更是錯(cuò)落有致。這就是我的作品。

　　在畫畫這方面我很優(yōu)秀，老師同學(xué)經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，我也在這上面花了不少心思。我只要有一次畫不好就會苦練很久。記得有一次，我在畫市政府大樓時(shí)，由于畫結(jié)構(gòu)時(shí)錯(cuò)了，所以整幅畫偏了，看起來大樓搖搖欲墜。好多同學(xué)都嘲笑我說“我們的第一是不是要換啦，哈哈”我聽了很不服氣，下定決心一定要把這張畫畫好，堅(jiān)持到底就是勝利�；氐郊椅乙豢潭紱]耽擱，拿出畫板，取出那張畫仔細(xì)查看究竟錯(cuò)在哪里，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的揣摩，我終于找到了錯(cuò)誤所在。我馬上拿出速寫本，開始練習(xí)起來。我先用手量好大概尺寸，接著用鉛筆定好位置，然后用水筆畫出輪廓，最后再畫局部細(xì)節(jié)。一遍不好再來一遍，就這樣一遍又一遍的畫著……。連爸爸媽媽下班回來我都渾然不覺，是他們催著我吃晚飯，我才停了下來。可是我三下五除二解決了晚餐之后，又迫不及待的回到書桌上畫起來，直到夜深人靜，爸爸媽媽都已熟睡，我還在拿來那里埋頭苦畫呢！

　　一個(gè)星期過去了，又是美術(shù)課的時(shí)間了，老師讓我們把臨摹的作業(yè)都拿出來。許多同學(xué)還在因?yàn)樯洗蔚?畫嘲笑我，可當(dāng)我把畫交給老師時(shí)，老師的目光卻一下子被吸引住了，一邊滿意的點(diǎn)著頭，一邊嘖嘖稱贊，同學(xué)們都投來羨慕的目光，我心中頓時(shí)無比自豪，一下子覺得所有的努力都是值得的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”從這件事中我明白了要想成功沒有其它竅門，只有不斷努力，奮勇向前。我不禁想起了冰心奶奶的一句話：“成功前的苦難與艱辛，是我們一生最值得驕傲的資本！”

敘事的作文 篇9

　　“遠(yuǎn)看石頭大，近看大石頭。果然石頭大，石頭果然大�！边@是郭沫若當(dāng)年游石林后留下的一首打油詩，吟誦這首詩，人們就會想起石林。五一長假，我們一家三口隨團(tuán)去游覽聞名全國的石林。

　　從昆明市區(qū)到達(dá)石林行車約要一小時(shí)。我們乘車出市區(qū)約十五分后，車就在寬闊的高速公路上飛速行進(jìn)。透過車窗，一座座高聳的群山連綿起伏，山上的樹木郁郁蔥蔥，直插云天。車子又在這山道上急駛，車窗外的山峰急速向后退去……

　　不一會兒，石林到了。我迫不急待地走下車，奔向石林。我定睛一看，哇！漫山遍野全是石頭，大的、小的、橫著的、豎著的、高聳的、橫臥的……它們或向你微笑，或向你絮絮低語……千姿百態(tài)，氣象萬千。

　　這時(shí)，導(dǎo)游指著前上方的大石頭說：“大家請小心，在你們頭上的這塊石頭馬上要掉下來了！但是，請放心，它掉不下來的。我抬頭向上一看：“哇！”不禁倒吸了一口涼氣！這石頭懸在半空，好像真的.馬上就要墜落了！再一細(xì)看，原來它被兩塊豎著的高聳的大石塊的尖峰托在上空。從側(cè)面看，這石頭被穩(wěn)穩(wěn)地架在兩石中間，根本不會墜落。驚魄未定拍拍胸脯之際不禁讓人不得不感嘆大自然造物之奇妙。

　　“大家請小心，前面是‘刀山火海’�！睂�(dǎo)游冷不丁的一句話讓我又嚇了一跳，連忙停住腳步。仔細(xì)一看，原來正前方是一片又尖又直的石頭。這石塊上下形態(tài)各異，上面的石頭像一把把鋒銳的尖刀，下面的石頭像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，所以取名為“刀山火�！薄１荛_“刀山火�！�，繞過小橋，展現(xiàn)在眼前的又是另一番石景，這一片的石頭像巨大的船帆，故取名為“一帆風(fēng)順”。

　　這奇峰林立，怪石嶙峋的石林里，最使我難以忘懷的要數(shù)“阿詩瑪”的石像了�！鞍⒃姮敗鄙肀郴j筐，手捧鮮花，頭戴五彩珠帽，站在濤濤波浪中眺望著遠(yuǎn)方，好像遙望著什么。導(dǎo)游告訴我們，傳說在很久很久以前，阿詩瑪和一個(gè)叫阿黑哥的小伙子相愛了。然而村上地主的兒子也喜歡上了阿詩瑪，他們趁阿黑哥不在家時(shí)，搶走了阿詩瑪，把她關(guān)在石房里，不讓她出門。阿黑哥知道后，他騎上馬帶著弓箭，找到了阿詩瑪。阿黑哥帶著阿詩瑪沖出石房。但狠毒的地主兒子把水庫閘門打開，兇猛的洪水沖走了阿詩瑪。洪水過后，冒出一塊美麗的石頭，酷似阿詩瑪……啊，這是一個(gè)多么美麗而又凄涼的故事，我被這故事深深地感動了……

　　中午過后，我們走出了石林，回望石林，我想起讓人膽顫心驚的“刀山火�！�，心情愉悅的“一帆風(fēng)順”，凄苦的“青蛙望月”，悲壯的“阿詩瑪”，還有許多數(shù)不盡的大大小小，千奇百怪又充滿靈性的石頭。

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