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校園敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的校園敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
校園敘事作文1
校園里有幾棵與眾不同的大樹。春天人家發(fā)芽長葉，而它是枯黃落葉；夏天人家樹葉茂盛，有花樹已開滿枝頭，香氣芳香，令人陶醉，而它們老葉才剛離開。
這幾棵樹真奇特！
前幾天全是枯黃的落葉隨風(fēng)飄揚，滿空旋轉(zhuǎn)，宛如翩翩起舞的蝴蝶，地上則鋪著一條金閃閃的地毯，走在上面發(fā)出沙沙的聲響，像一首夏之曲。原以為落葉歸根了，樹枝便孤單了吧。便從樓上向下望，則大吃一驚，因為不知何時，上面已經(jīng)長滿幼小，嫩綠的生命，長滿枝頭。在微風(fēng)的撫摸下，搖擺著那短短的秀發(fā)，露出一臉微笑。
剛離去的落葉還未長眠，則又有新的'代替它們。落葉是否會傷心難過呢？它們是否會覺得樹枝的無情與無義呢？它們是否會覺得自己的不值呢？
不，不會的。因為它們知道生命的規(guī)律，它們知道新事物總會代替舊的，更何況自已死后化作資源來滋養(yǎng)新生兒，有何不值，有何傷心？
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
校園敘事作文2
記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽，燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事��！
正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢就向朋友借吧！突然，我看見李爍手里有一瓶冰水，于是，我飛快地跑了過去向李爍借水，可李爍就就好像沒看見我似的，走了過去。我憤怒極了！連好朋友都不理我，太沒良心了！
到了教室，我的喉嚨就像著了火似的，徐佳琦見了我，二話不說的`把水瓶遞給了我，我頓時熱淚滿盈喝了一大口，后來，我遇見了李爍，我本想轉(zhuǎn)頭就走，可李爍叫住我對我說：“我不是不理你而是我感冒了不想傳染給你！"
頓時，我的淚水就像泉水似的涌了出來。
校園敘事作文3
期待，期待星星，期待月亮，最后期待那天——在我們學(xué)校的古詩詞朗誦會。
一大早，我們就穿著校服，穿上了家委會精心準(zhǔn)備的服裝，希望能讓大家眼前一亮。最后，廣播里告訴大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了，每個班的表演都很精彩，讓我們更加渴望在舞臺上展示我們的`《少年中國說》表演。
輪到我們班了。大家按照排練計劃上臺，安排好自己的動作。一切準(zhǔn)備就緒后，音樂響起。楊紫月和孫志偉在舞臺中央被大家背誦。當(dāng)我們讀到“少年智慧導(dǎo)致民族智慧”時，我們所有人都站了起來。大聲的朗讀鼓舞了觀眾，我們充滿活力、整齊劃一的動作贏得了熱烈的掌聲。
獨奏會結(jié)束后，我們不情愿地離開了體育館。雖然獨奏會已經(jīng)結(jié)束，但我的腦海中仍然閃現(xiàn)著獨奏會期間我們?nèi)烤竦漠嬅�。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)這種飽滿的精神，努力學(xué)習(xí)，用自己的實際行動更好的解讀《少年中國說》。
校園敘事作文4
要離開了才把校園逛遍，真是一件很尷尬的事情。
前幾天，因為班里統(tǒng)一拍的畢業(yè)照不是很盡興，所以第二天我跟玩的最好的那個姐妹兒一起穿好了學(xué)士服，找了熟人準(zhǔn)備要再拍些照片。
那天天氣真的是超級熱，我們早上飯都沒有吃，就起床收拾好便開工了。
第一個地點是圖書館，那么書香彌漫的地方，自然也更容易拍出畢業(yè)的氣氛，尤其我們學(xué)校是大門正對著圖書館，顯得端莊大氣。
緊接著，我們?nèi)チ松潭V場，拍了一些搞笑卻很有趣的照片。
然后是那邊比較隱蔽的有一個小亭子，陽光灑下來，即使不加濾鏡也很是美好，就像電視劇里的場景一樣，加上旁邊的`樹枝花草點綴，顯得清新自然。
再然后我們轉(zhuǎn)到了校門口，為了拍攝在馬路上的照片，也真的算是冒著生命危險。來往的車輛一定會覺得我們像智障一樣。雖然自己也覺得極為做作，但在當(dāng)時卻很是享受。
就這樣轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，把校園都逛遍了，還有操場，還有后山，很累很疲憊卻也很是印象深刻的一天。
校園敘事作文5
我的學(xué)校叫和平小學(xué)，我覺得因為它建在和平路上，所以它叫這個名字。
進(jìn)了校園，你就會到寬廣的大廳，走進(jìn)去會看到明亮的教師，每到清晨，里面會傳出朗朗的讀書聲，下課鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出，一起奔向操場，操場上有的在玩捉迷藏，有的在跑步，還有的在玩寫王字。學(xué)校操場的中心，是用綠色的.地毯鋪的，看上去像春天綠色的草坪，外面有幾圈跑道，是紅色和白色的，操場的西邊有梯形看臺，運動會時，我們就坐在看臺上。
我喜歡和平小學(xué)，我一定在這好好學(xué)習(xí)。
校園敘事作文6
叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機短信響起來，果不其然，是我們桐淮小學(xué)發(fā)的�！白罱鞖饨禍�，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語文作業(yè)……”這就是我智慧并關(guān)懷的學(xué)校，用現(xiàn)在智能的校信通功能，給我們和家長傳遞互動著各種信息。
吃完早飯，我背著書包走向?qū)W校，校門口的保安叔叔和老師，微笑的對我示意，看見他們的笑臉，我一天都會有好心情。班級里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的提綱要領(lǐng)和重點，那些老師精心制作的.PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學(xué)習(xí)的知識。
英語課開始了，老師說她已經(jīng)檢查完我們所有的作業(yè)，我們的發(fā)音很準(zhǔn)確。等等，語音作業(yè)是怎么檢查的？原來我們現(xiàn)在的作業(yè)都是通過網(wǎng)絡(luò)APP完成，老師每天布置，我們回家用手機或者iPad完成，多么智能。
另外我們的校園還開展了很多創(chuàng)新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創(chuàng)意新的世界。我愛我的智慧校園。
校園敘事作文7
我的學(xué)校里有許許多多高大的樹木，其中有一棵高大提拔的大榕樹最受同學(xué)們的歡迎了。大榕樹長著粗粗的樹干，綠油油的大葉子嫩嫩的，樹枝上長著又細(xì)又長的小胡須。榕樹直直的挺立在操場上，就像草原上的哨兵一樣。
春天，榕樹長出了新芽，在明媚的陽光下，濕潤的雨水下和我們一起快樂的成長。
夏天，榕樹長出又黃又大的果子，這種果子是小鳥最喜歡吃的'了。同學(xué)們下課后會在那里玩耍、談天、做游戲。榕樹像一把大傘，為我們擋住了強烈刺眼的陽光。
秋天，一些二年級的小朋友，一下課就成了便衣民警，在榕樹下巡邏，是為了不讓一年級的小同學(xué)摘榕樹的小胡須，生怕他們把它弄痛了。別的樹，葉子都掉光了，而它卻還在茂盛的成長著。
冬天，榕樹還是茂盛的成長著，默默無聞地為人們奉獻(xiàn)著，它是那么堅強不屈，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
榕樹，你真棒！
校園敘事作文8
在縣城彎子口的北面，有一座百年名�！嗨h實驗小學(xué)。它是溧水最有名的小學(xué)。
在校園的西北角有一座新建的教學(xué)大樓。大樓很高，共有五層。樓頂蓋著金燦燦的黃瓦，像巨人頭頂?shù)狞S帽子；大樓的外墻被刷得雪白雪白的。整個大樓顯得雄偉壯麗，生機勃勃。這座大樓里有四、五、六三個年級，共一千多名學(xué)生在里面學(xué)習(xí)生活。
走在大樓五樓窗臺，向后眺望。整個學(xué)校被郁郁蔥蔥的大樹籠罩，讓人心曠神怡。校園中間有一個美麗的.池塘，池塘旁邊有一個牌子，上面寫著“請勿破壞”。池塘的前面有幾座假山，假山好像真的一樣，栩栩如生。
校園敘事作文9
我們學(xué)校有個整潔、漂亮的大操場，走進(jìn)校門就能看到它。操場一面臨街、一面靠近大禮堂、一面靠近教學(xué)樓。我們的操場很大，中間是很大的`活動場，周圍是200米的環(huán)形塑膠跑道。
平時我們在操場上做課間操、上體育課、做游戲等等。我最多一口氣沿操場跑了三圈，我想我一次跑五六圈應(yīng)該沒有問題，聽說傅懌驍可以一次跑二十圈，我有點懷疑，有機會我也要試試最多一次能跑幾圈。
每到自由活動時間，操場上就有許多同學(xué)聚集在一起，嬉戲、玩鬧，盡情地宣泄快樂。我喜歡我們學(xué)校的大操場，我們要愛護(hù)它、保護(hù)它。
校園敘事作文10
校園一年四季生機勃勃。
春天，校園披上了綠袍。柳樹梳理著它那雜亂的頭發(fā)，恢復(fù)了往日的秀麗�；ǘ鋫兲K醒了，仿佛在比一比誰最討人喜歡，誰是花中之王。
夏天，校園里一片濃綠�；ǘ鋫�個說、“我是最美麗的。”大樹默默給人摭擋陽光，給人們帶來無限清爽。
秋天，校園披上了黃袍。地上的樹葉，飄來飄去像是在跳舞。
冬天，下雪了，同學(xué)們聽到下課鈴聲，像箭似的沖出教室，來到操場上，女同學(xué)堆雪人，男同學(xué)打雪仗。我們女同學(xué)玩得最開心，堆雪人時我們有的堆腦袋，有的堆身體，還有的.找雪人的眼睛、鼻子。
其實校園最美的地方還是教室，那里有一株株“小樹苗”正在吮吸著知識的泉水，這些“小樹苗”在辛勤園丁的撫愛下茁壯成長。
這就是我那美麗的校園，令人難忘的校園！
校園敘事作文11
今天下午上學(xué)時，我剛走到我們班門前，就看見有一群人正在看什么東西，我也迫不及待擠進(jìn)去看熱鬧，走近一看，��！原來是一只螳螂，它被在了一個藍(lán)色的塑料袋里，驚恐的掙扎著，看上去非常可憐．我趕緊說：“它是益蟲，快放了它吧！”圍觀的同學(xué)說：“這不是我們的�！边@時有一個二年級的小同學(xué)跑過來，說：“還給我，還給我，那是我的'螞蚱！”我心里想：本來是螳螂，他卻說成螞蚱，這不是張冠李戴嗎？我忙說：“那不是螞蚱，是螳螂，是益蟲，它一天能吃幾十只害蟲呢！它是莊稼的保護(hù)神�？彀阉帕税�！”這個小同學(xué)聽了后這才恍然大悟，不好意思地?fù)狭藫项^說：“原來是這樣。”說著他急忙把塑料袋解開，小螳螂歡快地飛了出去。我想：這只螳螂一定又去吃害蟲了，幫人們干好好事，為人類創(chuàng)造一個美好的家園。
讓我們起保護(hù)這些益蟲吧！不要再傷害它們了！
校園敘事作文12
我的智慧校園淮河?xùn)|路小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備齊全、師資隊伍素質(zhì)良好，辦學(xué)特色鮮明的小學(xué)。
我的學(xué)校進(jìn)門一看看見的就是我們學(xué)校的標(biāo)志，一個五彩的小人，它又紅橙黃綠藍(lán)五中顏色組成，五彩繽紛很是好看，它好像再說不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，又好像再說小學(xué)的生活是豐富多彩的呢。
盡量校門在左邊有一顆參天大樹，是一棵皂莢樹據(jù)說它已經(jīng)有很多年的歷史了。而在這顆樹的.下面就是我們學(xué)校的圖書區(qū)域，這里面擺滿了琳瑯滿目的書籍方便同學(xué)們課下隨時來看書。再往前走就是一個魚池，里面有紅色的小金魚，我們課下最大的樂趣就是過來逗小金魚，它們一個個游得非�？祠骠嫫鹞�，宛如一一個小精靈。
接下來魚池前面就是我們教學(xué)樓了，我就在這棟樓里面學(xué)習(xí)知識，增長見識。之后就是我們的操場，同學(xué)們在五星紅旗下唱國歌，升國旗，立志成為未來的國家棟梁！
這就是我的智慧校園，我在這里學(xué)習(xí)知識，努力學(xué)習(xí)。
校園敘事作文13
這個學(xué)期的讀書節(jié)召開的與以往有些不同，我們按年段開設(shè)了“書籍跳蚤市場”。分兩場，一場有三、四年級主賣，另一場由五、六年級主賣。因為操場的場地有限，為了搶到好位置，有些同學(xué)快速地吃完飯，到操場搶占最有利的市場。我們班的同學(xué)相對吃得慢，沒有占到好位置，靠近足球場的塑膠跑道成了我們的主陣地。
由于同學(xué)們看過三四年級買書，大家迫不及待地等著“顧客”上門。但是沒想到“跳蚤市場”是個“砍價能手”的'集聚地，我們賣出去的東西，離我們預(yù)先的心里價位低了許多。當(dāng)然，同學(xué)們?yōu)榱税炎约旱臅假u出去，也使出了許多推銷手法，甚至離開自己的攤位，直接走到同學(xué)面前推銷。
最后，到班級總結(jié)的時候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)原來讀書是一件很幸福的事，做生意并沒有像我們想象的這么容易......聽著同學(xué)們的收獲，感覺這次“讀書節(jié)”的收獲更加深刻!
校園敘事作文14
我有一個美麗的校園—昆山實驗小學(xué)，校園里的花草樹木真多啊！春天，有在春風(fēng)中輕輕搖擺的桃樹，桃樹上開滿了朵朵粉色的桃花；夏天，有高大的松樹在炎炎夏日中直直站立，樹上綠葉成蔭，樹旁都是碧綠的小草；秋天，發(fā)黃的`香樟樹葉隨著風(fēng)輕輕飄落伴隨著迷人的桂花香，那淡淡的清香像氣流一樣，吹進(jìn)了我們的鼻子里，使我們的心情格外流暢，；冬天，有在寒風(fēng)和冰雪中盛開的黃色臘梅花，他們在寒風(fēng)競相開放。
我們學(xué)校還有一個很大的操場，有跑道、足球場、籃球場，在操場的邊上有個小魚塘，里面有荷花，還有幾條小魚在里面自由自在的游來游去，池塘邊還有碧綠的小草呀，小花呀。
我為我能在這么美麗的學(xué)校學(xué)到更多的知識而感到幸福和快樂！
校園敘事作文15
早晨是一天的開始，早晨是美麗的，校園的早晨更美麗。
安靜而美麗的校園。早市6點鐘，我來到學(xué)校，真安靜啊！一排排小樹彎著腰靜靜的站著。小鳥在樹上跳來跳去不時發(fā)出一兩聲清脆的鳴叫。我走到教室，老師給我們布置了一些作業(yè)，我做著做著無意中抬頭看到了日出，太美了！太陽先冉冉升起，然后光芒四射，給人們送來了一絲暖意。
熱鬧而緊張的校園。早晨的校園也是熱鬧的。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，有的讀書、有的掃地、有的打籃球。歌聲笑聲、喊聲……校園就熱鬧了起來。早晨的校園也是緊張的。同學(xué)們有的'趕作業(yè)、有的讀書、還有的掃地……這時候的校園就忙起來了。
這就是我們校園的早晨，我們十分熱愛它。
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