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敘事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
今天，我正在看《77乘2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》這本書，當(dāng)我看到“分不開(kāi)的雜志”這一個(gè)游戲時(shí)，我頓時(shí)來(lái)了興趣：1.準(zhǔn)備兩本頁(yè)數(shù)差不多的雜志。2.將雜志隔三五頁(yè)就交叉在一起。3.沿水平方向拉雜志，就是拉不開(kāi)！
怎么會(huì)拉不開(kāi)呢？我更加感興趣了。而我卻沒(méi)有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動(dòng)手做起這個(gè)游戲來(lái)。我把兩本書一頁(yè)一頁(yè)地夾在一起，夾完后，我突然發(fā)現(xiàn)夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書，但就是分不開(kāi)！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來(lái)爸媽，大家一起拉，還是拉不開(kāi)，這是怎么回事呢？
這時(shí)，爸爸神秘地說(shuō)：“看我的！上帝，請(qǐng)賜予我仙氣！”邊說(shuō)邊向書吹氣，并猛地一拉，書竟然分開(kāi)了！這是為什么呢？為什么空氣進(jìn)去了書就分開(kāi)了呢？原來(lái)是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產(chǎn)生的`摩擦力就遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于兩張紙所產(chǎn)生的摩擦力。而至于為什么空氣進(jìn)去了書就分開(kāi)了，是因?yàn)榭諝膺M(jìn)入后紙和紙就分開(kāi)了，摩擦力就小了，書自然就分開(kāi)了。
摩擦力真是一種神奇的力量！
敘事的作文 篇2
愛(ài)心是什么？有人說(shuō)，愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，在你饑寒交迫時(shí)給你溫暖；有人說(shuō)，愛(ài)心是沙漠中的源泉，在你口干舌燥時(shí)為你解渴；有人說(shuō)，愛(ài)心是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，在你煩躁不安時(shí)讓你舒服。我認(rèn)為，愛(ài)心是你受到挫折時(shí)對(duì)方給予的幫助。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)暖烘烘地烤著大地，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，空氣中摻雜著花香味兒。我在社區(qū)登山登記處簽上名字后，便開(kāi)始了我的“徒步十公里？‘義’路同行”的登山旅途。
開(kāi)始登山了，我精神抖擻地向山上爬去，用登山棍支撐著身體，沖到了登山隊(duì)伍的最前面。我望著一座座山峰，踏著一級(jí)級(jí)臺(tái)階，小心翼翼地穿過(guò)一條條小溪，繞過(guò)一個(gè)個(gè)瀑布，果然沒(méi)過(guò)多久，山頂就映入了我的眼簾。
在下山的過(guò)程中，我們遇到了一個(gè)十分陡的陡坡，我見(jiàn)別的'小朋友都沖了下去，心里便有些癢癢的，迫不及待也想要沖下去，也不顧大人的勸說(shuō)，就飛快地向山底下沖下去了。沖到山下時(shí)，由于慣性，我的雙腿便不由自主地跪在了鋒利的巖石上，山坡向我露出了猙獰的面孔，似乎在嘲笑我。我向前滑了數(shù)米遠(yuǎn)后才停下來(lái)，這時(shí)我的膝蓋上已經(jīng)被劃出了一道口子，鮮血也從傷口中涌了出來(lái)，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出……
“小朋友，你怎么啦？”這時(shí)，一位穿著紅馬夾的義工姐姐焦急而又關(guān)切地向我問(wèn)道。她看見(jiàn)我的傷口后，立馬打開(kāi)了藥箱，拿出了消毒噴液，往我的膝蓋上噴了幾次，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)事，等會(huì)就不疼了。我噴了消毒液，別去擦掉，就會(huì)沒(méi)關(guān)系的。”她說(shuō)完后幫我貼上了創(chuàng)口貼，又重新趕到隊(duì)伍前面去領(lǐng)隊(duì)了。
我望著那位義工姐姐的背影，我心中不由地涌出一股感激之情。是啊，歌手韋唯唱的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》真是十分感人：只要人人都愿意獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
敘事的作文 篇3
我有話要說(shuō)，我要大聲說(shuō)——“謝謝你!我的好朋友!”——感謝你們一路上的陪伴，使我學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)，也使我的生活更加精彩。
回想起和好友們的相遇，我們四個(gè)人彷彿味道截然不同的調(diào)味料，在因緣際會(huì)下混合在一起，使彼此的生活增添更多不同于過(guò)往的滋味。然而經(jīng)過(guò)那次的誤會(huì)，更使我深刻地感受到你們的重要性。如果沒(méi)有你們，也許至今我仍無(wú)法釋放心中的怯懦。
那天，因?yàn)橛喺季硭斐芍`會(huì)，使老師當(dāng)眾痛罵了我一頓，當(dāng)下我知道自己被老師曲解了，但是因?yàn)槿狈τ職�，使得我不敢向老師表達(dá)被冤枉的苦衷，只能任憑 眼淚撲簌簌地墜落。那節(jié)下課，你們靜靜地守在我的身邊，溫柔地安撫我的低落，并告訴我：被他人誤會(huì)時(shí)，一定要試著將誤會(huì)澄清，別讓他人誤解一輩子。于是當(dāng) 天放學(xué)，你們陪著淚眼汪汪的我去向老師解釋整件事情的來(lái)龍去脈，并在事情處理好之后陪著我一起回家�；丶业穆飞�，我的心中充滿如釋重負(fù)的快感，也領(lǐng)悟到好 朋友們?cè)谖疑械闹匾裕喝绻麤](méi)有你們——我的好朋友們，老師可能仍舊誤會(huì)著我，而我則仍然是那個(gè)怯于說(shuō)出自己心中感受的膽小鬼。經(jīng)過(guò)這次的誤會(huì)，我們 之間的`感情與日俱增，而在我的心中也設(shè)置了專屬于你們的位置。
西德尼?史密斯:“大量的友誼使生命堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大幸福。”我很幸運(yùn)能擁有能夠互相砥礪及扶持的好友們，你們使我面對(duì)挫折時(shí)能更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。 “謝謝你!我的好朋友!”——這是我最想說(shuō)的一句話，我要送給一路上鼓勵(lì)我的好友們，感謝你們?cè)谌松缆飞习槲页砷L(zhǎng)！
敘事的作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸、媽媽和老師一直陪伴著我，與我一起玩耍，與我一起學(xué)習(xí)……當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)我：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？當(dāng)我失敗時(shí)，他們安慰我：別灰心，爸爸（媽媽、老師）相信你！……
記得在一個(gè)星期天，我做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)，遇到了一道難題，左思右想，可還是不會(huì)做，頭快要爆炸似的，心里難受極了，便把作業(yè)本隨手一扔，就開(kāi)始玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)我未做完作業(yè)，催我快點(diǎn)寫作業(yè)，我邊指著那道不會(huì)做的題，邊說(shuō)：“這道題太難了，我，我……我不會(huì)做�！卑职謬�(yán)肅地告訴我：“要相信自己，困難面前可不能輕易低頭哦�！蔽矣只氐搅藭浚耦^思考。咦！原來(lái)如此，我很快完成了作業(yè)。
還有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)不夠理想。發(fā)試卷時(shí)，我看到別的`同學(xué)都考了九十幾分，個(gè)個(gè)都很高興，我非常羨慕他們，而且覺(jué)得很不好意思，臉羞紅了，還燙燙的。這時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)了我，向我走來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么，沒(méi)考好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛不敢看李老師，心中充滿了恐懼感�！安灰倚�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定要努力，老師相信你！”我聽(tīng)后，感到一束陽(yáng)光直射我的心田，讓我幼小的心靈感到無(wú)比溫暖。我暗暗下定決心：努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任！
��！在我成長(zhǎng)的道路上，許多人都幫助著我，讓我感到無(wú)比溫暖、高興！我也一定會(huì)努力，走好每一步，繼續(xù)前行在成長(zhǎng)的道路上！
敘事的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，它雖沒(méi)有大海波瀾壯闊，更沒(méi)有西湖的水平如鏡，但它在我心目依然是最美的。
春天，河邊長(zhǎng)滿了嫩芽，河里的冰也融化了，河水又恢復(fù)了以前的活力，唱著歌兒向遠(yuǎn)方流去，太陽(yáng)照的河面波光粼粼。這時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B叫聲，想必同學(xué)們也知道吧，那是遠(yuǎn)道而來(lái)的小燕子。河邊的花園又熱鬧起來(lái)，里面有許多美麗的鮮花，有潔白高雅的百合，富貴滿堂的牡丹，金燦燦的迎春花......當(dāng)然也有我的最愛(ài)——桃花。
夏天，烈日炎炎，郁郁蔥蔥的楊柳幾乎蓋住了河面，像要為小河撐一把大大的遮陽(yáng)傘。河里的荷花開(kāi)了，美麗極了！小河里，魚兒們?cè)诳鞓?lè)地玩游戲。咦？這是什么，圓圓的大腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴，這當(dāng)然是青蛙媽媽的寶寶——小蝌蚪啦，它們身邊有一條大魚，我猜應(yīng)該是在幫小蝌蚪找媽媽吧。這時(shí)，一群鴨子游來(lái)了。它們“嘎嘎嘎”的叫聲喚醒了沉思的我。你瞧這群鴨子，它們時(shí)而仰頭高歌，時(shí)而低頭喝水。到了中午，玩夠的孩子們，一個(gè)魚躍撲進(jìn)水里，他們?cè)谒锉M情嬉戲玩耍。
秋天樹(shù)上的葉子黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，片片飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶，又猶如一個(gè)個(gè)小降落傘。不時(shí)有樹(shù)葉落盡水里，在小河那平凡而又樸素的衣服上點(diǎn)綴了一朵朵金黃的花兒。
冬天，河面上結(jié)滿了冰，鵝毛般的大雪在天空變成銀白色的世界，河岸上的樹(shù)木好似開(kāi)滿了花朵，真可謂“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
小河，它是家鄉(xiāng)的象征，我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小河！
敘事的作文 篇6
在我們小區(qū)，有一個(gè)人大家都非常熟悉，只要談起他，大家就會(huì)豎起大拇指來(lái)，這個(gè)“他”是誰(shuí)呢？他就是我們小區(qū)最見(jiàn)義勇為的王叔叔，見(jiàn)義勇為的王
一天，我在小區(qū)里玩，突然一陣急促的奔跑聲朝我耳邊傳來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“轟！”一個(gè)人撞到了我，“小孩，你不長(zhǎng)眼睛呀！”那個(gè)撞到我的人朝我大喊�！白バ⊥蛋。バ⊥�！”一個(gè)婦女在后邊一邊追一邊喊，我這才恍然大悟，原來(lái)那個(gè)人是小偷。突然，一個(gè)熟悉的身影沖了過(guò)來(lái)，后面還有許多人跟著跑了過(guò)來(lái)，看樣子都是抓小偷的.。小偷一見(jiàn)這氣勢(shì)，嚇得邊跑邊喊“你們這些人，哼，給我等著瞧！”話還沒(méi)說(shuō)完，他就被那個(gè)熟悉的身影給按倒在地，我仔細(xì)一看，原來(lái)是王叔叔，王叔叔問(wèn)小偷：“到底是走著瞧呀？”小偷頓時(shí)變了臉，笑著說(shuō)：“那個(gè)，大哥，我也是混口飯吃嘛，求您了，放過(guò)我吧，我下次再也不會(huì)做這樣的事了�！蓖跏迨迨莻�(gè)心軟的人，他對(duì)小偷說(shuō)：“如果下次再讓我碰見(jiàn)你干這樣的事，我絕饒不了你！”說(shuō)完，放走了小偷，忽然，一片熱烈的掌聲響了起來(lái)，大家把王叔叔高高的拋起，又拋起，臉上洋溢著笑容。
這就是我們小區(qū)見(jiàn)義勇為的王叔叔，我認(rèn)為，不只是王叔叔，大概還有許多像王叔叔一樣的人，正在為大家服務(wù)著，這些人都很值得我們敬佩。
敘事的作文 篇7
“給予你了，我便不期望回報(bào)。如果付出，是為了有一天索取，我將變得多么渺小······”對(duì)啊，在學(xué)過(guò)《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》中對(duì)這句話更是感觸深刻！我受過(guò)多少朋友的奉獻(xiàn)，回報(bào)啊。有媽媽，爸爸，老師，同學(xué)······
遇到困難，有朋友的幫助；遇到挫折，有朋友的鼓勵(lì)；遇到煩惱，有朋友的安慰。在這里我對(duì)幫助過(guò)我的朋友，養(yǎng)育我的社會(huì)說(shuō)一聲：謝謝！
初入六年級(jí)，我就意識(shí)到在這最后一年里，必須為班級(jí)奉獻(xiàn)得更多。但之后就來(lái)了個(gè)晴天霹靂——我被轉(zhuǎn)去六七班了。當(dāng)時(shí)的我不禁潸然淚下，我舍不得我的`朋友��！但我一進(jìn)六七班的門，便有一種說(shuō)不出來(lái)的溫馨感。我注定要成為六七班的一顆明星！
之后，認(rèn)識(shí)了很多朋友，就不再和六三班的那些朋友玩了。（喜新厭舊）遇到了只是“嗨”一聲，甚至理都不理就和六七班的朋友玩去了。以前還口出狂言說(shuō)我有權(quán)為六七班服務(wù)，無(wú)權(quán)顧忌你們班的話。真是慚愧！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，是不得不和六三班的朋友會(huì)合的。當(dāng)見(jiàn)到我，甘訓(xùn)濤還能親切的喊一聲“高哥”王其恒還能讓我參加羽毛球。甘訓(xùn)濤還會(huì)幫我出頭，張良還可以為我抵擋施傳杰的拳頭。我們還能融合在一起，重新和黃志嘉組成“坑爹四人組”。大家一起玩游擊戰(zhàn)，其樂(lè)融融。他們心中的朋友就是把痛苦留給自己，給別人留下快樂(lè)。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是有點(diǎn)對(duì)不起他們！雖然我不會(huì)為六三班服務(wù)，但是“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”我不會(huì)忘記你們的！
朋友，是我們一生的助手；朋友，是我們不忘的明星；朋友，是鋪路石，是蠟燭；朋友，是奠定你成功的基礎(chǔ)，過(guò)河的橋梁。過(guò)去我可能做過(guò)對(duì)不起你們的事，但我今天鄭重地說(shuō)一聲：“對(duì)不起！謝謝你們！”
敘事的作文 篇8
你聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌呢？這聲音多么美！噢，原來(lái)是小河在唱歌，嘩嘩嘩、嘩嘩嘩，真好聽(tīng)。
可是現(xiàn)在，小河唱不出那么悅耳、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。因?yàn)樾『由×�。它不像以前那么清澈了，它和墨汁一般黑，河面上飄著死魚、死鳥(niǎo)和垃圾，還不時(shí)散發(fā)著一股臭氣熏天的味。小河生氣極了，便寫了一張控告書，告到了環(huán)保法院。
幾天過(guò)后，開(kāi)庭了。動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)旁聽(tīng)，整個(gè)法庭座無(wú)虛席。
開(kāi)庭了，判官河馬敲著法錘說(shuō)：“傳原告小河”。
動(dòng)物們齊刷刷的看著小河，看看它滿身的污垢，真是慘不忍睹。
“小河，你控訴誰(shuí)？理由何在？”
“尊敬的法官大人”小河說(shuō)“大自然賜給我們潔凈的身體。春天，我身旁的花仙子們爭(zhēng)奇斗艷�！毕奶�，孩子們套著五顏六色的游泳圈，在我的懷抱中暢游。秋天，一片片金色的葉子飄浮在我身上，好像艦隊(duì)在前進(jìn)；冬天，我身上結(jié)了厚厚的冰，不時(shí)發(fā)出冰塊撞擊聲，像一首優(yōu)美舒暢的曲子。
我用自己的胸懷養(yǎng)育了八方的.子女，我用自己甜美的乳汁一點(diǎn)一滴地奉獻(xiàn)給人類，可是它們恩將仇報(bào)，向我排入污水，倒入垃圾。
最后，河馬宣判，說(shuō)：“小河，相信法律是公正的，那引進(jìn)污染的損害你的人類，一定會(huì)受到大自然的懲罰�！�
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