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記敘文作文8篇（合集）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
羅丹說(shuō)好：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛�！�
現(xiàn)實(shí)生活中，確沒(méi)有幾雙善于發(fā)現(xiàn)美眼睛。而我最近發(fā)現(xiàn)了美，和你們一起來(lái)分享吧！
是誰(shuí)？讓地上一塵不染；是誰(shuí)？把路道垃圾清理干干凈凈；是誰(shuí)？凌晨就為我們清潔公路。啊！偉大清潔工阿姨，是您為我們清潔環(huán)境！在烈日中，您不怕中暑得清潔環(huán)境；在寒風(fēng)中，您不怕寒冷得清冷環(huán)境；在冷雨中，您不怕感冒得清潔環(huán)境；在春節(jié)中，您不放假為我們清潔環(huán)境……這一切為了誰(shuí)？為我們?nèi)祟�！啊！清潔工阿姨，您太偉大了�?/p>
是誰(shuí)？讓我們遍步語(yǔ)文“王國(guó)”；是誰(shuí)？用盡畢生精力來(lái)教導(dǎo)我們這些調(diào)皮、不聽(tīng)話學(xué)生；是誰(shuí)？讓我們領(lǐng)悟作文樂(lè)處。啊！親愛(ài)無(wú)比老師，是您為我們這些“祖國(guó)花兒”用盡一生心血！在期末考前夕，您為我們嗓子說(shuō)啞了；在畢業(yè)考期間，您為我們忘記了吃飯；在狂風(fēng)暴雨中，您為了我們，頂風(fēng)冒雨來(lái)到學(xué)校！您像一位辛勤園丁，一根無(wú)私奉獻(xiàn)粉筆，一本厚厚字典……
好了！我把我所發(fā)現(xiàn)到?jīng)]告訴你了！你也快來(lái)告訴我你所發(fā)現(xiàn)美吧！
記敘文作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我與徐老師一同度過(guò)了三年。還記得三年前，我只是一個(gè)滿帶著稚氣的小孩子，拉著媽媽的手一蹦一跳的走進(jìn)一（三）班這個(gè)大家庭。是你伸出了溫暖的手接待了我，讓我成為了這個(gè)大家庭中的一員，我不能忘記您那一絲絲淡淡的'微笑；我不能忘記您那雙迥迥有神的眼睛；我不能忘記您在給我們上課文時(shí)投入的表情；不能忘記您……
記得有一次，您得了重感冒，喉嚨沙啞，可是您還是帶病上課。連平時(shí)上課愛(ài)做小動(dòng)作的“搗蛋分子”，今天好象變了個(gè)人兒似的，比平時(shí)認(rèn)真了好幾倍，您露出了欣慰的笑容。
記得在競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，您用鼓勵(lì)的目光望著我，使我信心百倍，于是我大步向講臺(tái)走去。是徐老師您讓我知道什么叫自信，讓我有勇氣去接受挑戰(zhàn)。
您與我們一同走過(guò)了三年，想對(duì)您說(shuō)的有很多很多，說(shuō)出口的卻只有一句“謝謝”。
徐老師是您的汗水和辛勤的付出培育了我們這些溫室里的小苗，使我們懂得了什么是愛(ài)，什么是奉獻(xiàn)。
記敘文作文 篇3
有的時(shí)候，和親朋好友團(tuán)聚在一起，會(huì)非�？鞓�(lè)。但有的時(shí)候也會(huì)非常痛苦，雖然是假期但面對(duì)假期作業(yè)和補(bǔ)課也就心涼了。父母總說(shuō)怕我們心玩野了，不再想學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)們我們知道你們是為了我們好，但也讓我們有自己的時(shí)間自己的自由，也讓我們好好的放一個(gè)假期。
假期也是一面鏡子，有壞的一面也有好的一面，其實(shí)只要我們會(huì)充實(shí)生活，合理的安排時(shí)間，假期也是快樂(lè)的。假期我們也要學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己�？匆恍⿻暇W(wǎng)查一些有用的資料。但有時(shí)也會(huì)玩玩游戲，聊聊天，犒勞一下自己。注：同學(xué)們?cè)诩倨谇f(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這樣不利于我們的身心健康。
我讀過(guò)一句話“書是書，輸是輸；有書不會(huì)輸，輸?shù)牟粫?huì)是書；輸了要認(rèn)輸，不要怪書；看書不會(huì)輸，不看書就會(huì)輸；怕書的人看見(jiàn)人家有書他也看書，看書的人喜歡別人看書，他一點(diǎn)也不怕輸；怕書就不能無(wú)書，無(wú)書不怕輸也會(huì)輸，無(wú)書又怕輸肯定會(huì)輸又輸”。假期的時(shí)候我讀了很多書，但我最喜歡的兩本書是《伊索寓言》和《魯濱孫漂流記》第一本書里面有很多關(guān)于哲理的故事，讓我明白了很多事情。而第二本書給我的'印象尤其深刻，打動(dòng)了我的心講述的是出生于商人之家的魯濱孫，不甘心想父親那樣平平凡凡的過(guò)一輩子，向往航海那種驚險(xiǎn)的生活，在一次航海中不幸遇難，只有他幸免于難，漂流到一座荒島上。他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服了常人無(wú)法想象的困難，最終在登陸荒島的第28個(gè)年頭與他救下的土人——禮拜五，成功返回他的故鄉(xiāng)——英國(guó)。
假期生活雖平淡卻快樂(lè)；熱鬧也平凡。假期雖結(jié)束了，可這卻是美好的回憶！
記敘文作文 篇4
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法一：寫熟悉的人和事
指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪�，都是自己了解透徹、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量 。
日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。
寫熟悉的人和事指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪�，都是自己了解透徹、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量。日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法二：片斷寫作訓(xùn)練
寫整篇作文固然重要，但費(fèi)時(shí)較多。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫整篇作文的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫片斷練習(xí)，以突出寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)，二者交叉進(jìn)行，不斷提高學(xué)生的寫作能力。
所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對(duì)寫好整篇 文章是很有幫助的。
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法三：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察
生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量。可見(jiàn)，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的`營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽(tīng)取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)�！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽(tīng)。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量。可見(jiàn)，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽(tīng)取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)�！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽(tīng)。
記敘文作文 篇5
今年暑假督開(kāi)始時(shí)，我的心里實(shí)在有夠歡喜。我計(jì)畫就濟(jì)的代志，我想今年的暑假一定袂使白白呼伊過(guò)去，所以我計(jì)畫要去臺(tái)北找表兄，請(qǐng)表兄娶我去淡水佚樂(lè)，因?yàn)樯鐣?huì)課本面頂有介紹，淡水是一個(gè)真水的所在。伊的日落，伊的魚丸，還擱有紅毛城，我隴想要去。我還計(jì)畫要好好來(lái)寫我的暑假作業(yè)，袂使將頂學(xué)期所學(xué)的放袂記；另外，我也想要去莊腳陪阿嬤，我實(shí)在就想伊ㄝ！
暑假時(shí)，我真正按照我的計(jì)畫進(jìn)行，尚難忘的是在阿嬤因兜那段日子。每工下甫陪阿嬤做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)了后，阿嬤就會(huì)娶我去甲厝邊隔壁的阿婆仔開(kāi)講，因一爿講話，一爿用葵扇?風(fēng)，擱會(huì)使趕蚊仔，實(shí)在真好使！
隔壁有一個(gè)小朋友阿強(qiáng)，伊甲我差不多平大，伊每工攏要曬土豆，曬了后擱要將土豆用車箕倒在布袋內(nèi)底。每一擺伊總是將土豆落甲規(guī)土腳，這時(shí)我就笑伊實(shí)在有夠頇顢，阿嬤聽(tīng)了后，就笑笑對(duì)我講：「你真正是看人擔(dān)粽毋知重，還嫌人姿勢(shì)丑」，我聽(tīng)無(wú)阿嬤在講什阿嬤講聽(tīng)無(wú)袂要緊，暝仔載你就知羅！
隔工，阿嬤擱娶我去阿強(qiáng)因兜，看因按怎曬土豆，阿嬤對(duì)阿強(qiáng)講：「今仔日你別做，呼阮孫來(lái)替你做一工�！顾晕倚判氖汩_(kāi)始做。��！實(shí)在真漏氣！看伊在做明明真簡(jiǎn)單，哪會(huì)家己做是這麼困難，掉在土腳的比布袋內(nèi)底的還卡多。這時(shí)，我才知影阿嬤的話是什麼意思。
今年暑假我感覺(jué)家己大漢真濟(jì)，明白真濟(jì)道理。有時(shí)看是一回事，做又?jǐn)R是一回事。看起來(lái)容易的代志，做起來(lái)并不容易。所以我以后袂擱隨便批評(píng)別人。今年的`暑假，我實(shí)在無(wú)白過(guò)，勸咱今馬的青少年，要好好的計(jì)畫家己的暑假生活，毋通暑假一到，就想要飆車，相撲。人在講「少年袂曉想，吃老就毋成樣」，希望大家做代志盡前要三思！
記敘文作文 篇6
又是一個(gè)晚上，又是透過(guò)窗，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲。
對(duì)不起，能把音量調(diào)低點(diǎn)嗎？爸爸對(duì)周圍的鄰居說(shuō)，每一晚說(shuō)的，每一次鄰居在晚上聽(tīng)到那輕輕的敲門聲，就知道是爸爸……爸爸一轉(zhuǎn)身，鄰居的關(guān)門聲“砰！”爸爸嘆了口氣。頓時(shí)，周圍的空氣似乎被一牽絆住了。
這，只是一個(gè)普通的風(fēng)景，一個(gè)周圍人都知道的畫面。因?yàn)�，幾乎每個(gè)星期回去，五樓的這位父親要為了我這一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生豁了出去。但是天大地大，又哪一天哪刻不是沒(méi)有發(fā)出噪音的呢？
今天一大早，爸爸早早起床跑去村委會(huì)反映了，懇請(qǐng)他們管理一下。我就說(shuō)：“爸，你就別氣了，人接憑什么聽(tīng)你的？”不行也要行！”爸爸?jǐn)喽ń罔F地說(shuō)，根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門。
正在我享受這幾分鐘噪音的時(shí)候，突然，聲音消失了~原來(lái)是村委會(huì)的人來(lái)到，走了幾圈。他們只不過(guò)提醒下周圍的人，叫他們不要那么大聲罷了，滿臉疲憊的爸爸正在為這片刻的安寧，對(duì)著村委會(huì)的人點(diǎn)頭哈腰，一臉的虛城，說(shuō)不盡的感激，甚至是奉承。我想：父親現(xiàn)在大概已經(jīng)成了大眾的罪人，引起了公憤吧！
一個(gè)年過(guò)半百的父親，為了他的兒子，付出了所有，甚至是名聲和自尊。以前，我總明白中考真正的.意義是什么，現(xiàn)在我想我似乎有點(diǎn)明白了。這不僅僅是我一個(gè)人的事，也是一位老父親最殷切的希望，它承載著太多太多的東西了。
記住這一天，記住身邊所有人的愛(ài)。這一天，深深的蘊(yùn)含著一位老父親的愛(ài)，蘊(yùn)含著鄰居的理解和關(guān)愛(ài)，更蘊(yùn)含我對(duì)愛(ài)的理解。
記敘文作文 篇7
今天，我和媽媽之間發(fā)生了一點(diǎn)兒誤會(huì)。
上午，我上完英語(yǔ)課，按照慣例去樓下等媽媽來(lái)接我，當(dāng)我走到樓下發(fā)現(xiàn)媽媽和我們班的張琳琳在說(shuō)話，本來(lái)，我也沒(méi)在意，可是接下來(lái)看到的一幕，卻令我很惱火，張琳琳竟然坐到了我的專用座位上，媽媽載著她朝著她家的方向走去，更可氣的是，她看到我以后還神氣地向我做著鬼臉。“哎，媽媽，有沒(méi)有搞錯(cuò)，我才是你親兒子，這會(huì)兒竟然把我一個(gè)人丟在路邊，去送別人�！币幌氲竭@些，我就很生氣，正當(dāng)我一頭霧水的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我很不情愿地上了車。
一路上，媽媽和我說(shuō)話，我也不回應(yīng)，叫我，我也不理會(huì)。一直到了下午放學(xué)的時(shí)候，碰到我們倆的媽媽在談話，我才明白事情的真相。原來(lái)，是張琳琳的小妹妹睡著了，她的媽媽不放心讓她一個(gè)人呆在家里面，所以就沒(méi)有來(lái)接她，我媽媽知道以后，擔(dān)心她一個(gè)人過(guò)馬路有危險(xiǎn)，所以就把她送回家。這時(shí)，我突然想到了我自己，以前上學(xué)時(shí)，媽媽因?yàn)槊Σ荒軄?lái)接我，都是張琳琳的'媽媽把我送回家的，想想那時(shí)的無(wú)助，心里覺(jué)得很不舒服。所以現(xiàn)在一看到她媽媽沒(méi)有來(lái)，我就會(huì)主動(dòng)讓媽媽送她回家，人家?guī)瓦^(guò)我，我也得學(xué)會(huì)幫幫人家呀。
誤會(huì)消除了，通過(guò)這件事，讓我明白了不管誰(shuí)有了困難，大家都應(yīng)該互幫互助，這才是大道理。
記敘文作文 篇8
我不去想明天的路是平坦，還是坎坷，既然，這塊土地接納了我的腳板，途中便唯有腳踏實(shí)地去迎接每一縷撞擊的風(fēng)，用頭顱，去應(yīng)對(duì)每一絲抽打的信念。
生于世界上，存于宇宙中，我們并不比別人少，也并不比別人多，同頂炎炎的烈日，共沐皎皎的月輝，心志不缺，心力不乏，只要勇于展示自己的才華與個(gè)性風(fēng)采，我們就沒(méi)有必要去仰視別人，一味地去崇拜別人。
拋開(kāi)世俗的虛榮，無(wú)需顧慮那品評(píng)與猜忌的眼神，讓自己從容地走進(jìn)別人的視野，承受寂寞的風(fēng)雨，步量多彩人生，留下自己深深的腳印，不用在乎被誤解，被否定，被攻擊。只要你不擊敗自我，辛勤地勞動(dòng)，無(wú)悔地耕耘，就會(huì)有所收獲。
站在人生的`岔路口，我們無(wú)數(shù)次面臨這樣的抉擇，愛(ài)與恨，悲與喜，苦與樂(lè)，得與失，我們猶豫躑躅，左右為難，其實(shí)，我們需要靜下心來(lái)，傾聽(tīng)心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。
人生是誠(chéng)摯的，人生是實(shí)實(shí)在在的，但人生又有太多的喜怒與悲歡，太多的煩惱與痛苦。當(dāng)你投身自然的那一剎那，你只要能坦然面對(duì)，自然中的寧?kù)o至遠(yuǎn)無(wú)法遠(yuǎn)敵，那魔力能一切的一切。
走出冬天的心情，積蓄著所有的力量，如同一只曾經(jīng)受傷的雄鷹，懷著對(duì)天空的渴望，展翅飛翔，我沒(méi)有理由選擇放棄，既然選擇了遠(yuǎn)方，向前就是我唯一的希望。
燃起生命的烈焰，我用年輕的心，不敗的志，去開(kāi)拓屬于自己的一片天，無(wú)數(shù)次的跌倒，無(wú)數(shù)次的爬起，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞，尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已懂得，生活中有風(fēng)，也有雨，只要我們心存堅(jiān)定的信念，每一次的站立就是生活中最美的彩虹。（ 宜冬文學(xué) www。wh—ydnt。com ）
朋友，永不言敗，做個(gè)最好的自己。
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