記敘文的作文【通用6篇】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記敘文的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的.結巴了：”我……我的書忘……忘帶了�！皽蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自己的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊!
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。四(4)班 吳靈軒
記敘文的作文 篇2
我的偶像是三國里的臥龍先生——諸葛亮！人人都知道，他是個神機妙算的軍師。下面，我就講講有名的'空城計吧!
再一次戰(zhàn)斗后，諸葛亮帶著五千士兵撤到一個城中。此時，司馬懿帶著十五萬大軍來了。部下都驚慌失措�？芍T葛亮看了，卻下令讓大家都躲起來，士兵扮成老百姓，不要大聲說話！大家都無奈的答應了。說完，他自己也披上大衣，帶上兩個小童登上城樓喝酒彈琴。司馬懿見了，久久不敢進城，因為他認為諸葛亮一生謹慎，不敢冒這種險。于是就下令撤軍。
這就是我的偶像，一個神機妙算、聰明過人的軍師。
記敘文的作文 篇3
一道風景，一份母愛，不知所起，一往而深。
“哇！”落地的一聲啼哭，一個生命就此與另一個生命相連。兒時的牙牙學語像零散的拼圖，流逝的時光里，他們回歸不了，也消失不去。您大手拉小手，帶我走過大街小巷，走過春夏秋冬。
不久的將來，等稚嫩的小手成長了，可以獨當一面了，也會拉著您的手，一路走下去……
當我再一次握起您的'手，才明白歲月無情的真正意味，那雙麥色的手上面青筋若隱若現(xiàn)，紋路清清楚楚，指根上有著淺淺的繭和少許的皺紋，歲月給了我提示，我長大了，媽媽變老了。那時告訴自己，快快長大，所以努力拼搏，想給您一絲欣慰。
季節(jié)、空間的轉化過程中，小手漸漸長大，大手漸漸粗糙，我也再也不是以前的我，向往自由，有時叛逆，掙脫大手的束縛，受傷后，又回到您的懷抱，而您從不遠離我，或者有所抱怨。
因為作業(yè)的壓力和訓練，精神不振的我常常跟您耍脾氣，動不動就因為芝麻綠豆大點兒的事和您吵翻，在您眼里我或許是那樣的橫蠻無理。但每當您自動熄火的時候，我總會空落落的，為什么會這樣？每一次吵架都隔絕了我們的關系，盡管表面擁抱，卻還隔著心與心的距離。而每次冷戰(zhàn)后我卻不以為然，您跟我講解作文時，我總會不耐煩的打斷，而您的建議卻成了我最好的素材……
您是不是很傷心，滿腔的熱情都冷卻了，我無數(shù)次觸碰您的底線，或許悲傷也是一場風景，但悲傷只是路過，不會成為主角，幸福，也打這兒經(jīng)過，并留下美好。
那灰蒙蒙的天空再一次出現(xiàn)，雨水降臨，小小雨珠落地時卻那般沉重，無法重復的時間，感情請別再一次漸變，原諒我的叛逆。
即使愛有時給你帶來了憂愁，也不要不信任他，或者因此而關上了自己的心，因為只有當你敞開心扉時,才會理解那份憂愁中也帶著暖暖的關心。
時間流走了，我追憶著，你也回憶著，什么才是你眼中看見，耳邊聽見，心中感受著的風景，那是母愛，也或許是別的，因為每個人都有自己的理解。
記敘文的作文 篇4
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節(jié)該送什么禮物。
同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班十四名同學寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的`，只有用自己的行動來表示。
這時，一個熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時立刻心里默數(shù)：“3……。2……1……�！边@時我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完，大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去，這時老師笑得合不攏嘴。老師笑著說：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物！”
等老師說完后，班長站起來唱起了《感恩的心》開頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺上走了下來，給了我們一個熱情的擁抱……
最后，我們?nèi)嗾酒饋�，說：“老師我愛您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對不起你！你勤勉地勞動，真是辛苦�。∽詈笪覀兯湍痪湓�，老師！相信我們！我們不會讓您失望的！”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。
記敘文的作文 篇5
臘月二十八那天，我們一家三口一起去供銷大廈買年貨。
我們走進人流如潮的大廈，那么多惹人喜愛的商品映入我的眼簾，令我眼花繚亂，都不知道看什么好了。賣糖果的地方更是接踵摩肩，人出奇的多，我們?nèi)齻�人好不容易擠到了賣糖果的地方，挑選了我最愛吃的金絲猴奶糖，裝了一大袋。我們又來到了稱糖果的地方，雖然有好幾個稱重的地方，但每排人都有十個八個的，我們找到了人少的地方，等了半天才輪到我們稱了。由于人太多，我被擠得都出不來氣了，媽媽也一樣。爸爸可沒跟著我們買糖果，他在另一個地方買過年需要的'其它東西。之后，爸爸媽媽還給我買了好多好吃的東西，我太高興了。
我們準備結賬了，結賬的地方人也挺多的，都排著很長的隊！終于結賬了，哇塞！太貴了，我們花了好多錢，但想著要把這些東西拿回老家，給爺爺奶奶吃，我們?nèi)匀缓芨吲d。
今天，是我陪爸爸媽媽買的年貨，是我自己挑選的糖果，是我長到十歲以來最難忘的一次買年貨。
記敘文的作文 篇6
圣誕節(jié)前幾天，天氣越來越冷。天空總是陰沉沉的，還不時飄著小雨。走在上學的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的小樹好像也沒了精神，樹上的小鳥也不知道哪里去了！后天就是圣誕節(jié)了，我照例背著書包，早早地來到了學校。雨依然下個不停，我的心也陰沉沉的，心情十分不好。最近我的作業(yè)總是有錯誤，我怎么注意也沒效果。媽媽總是批評我。
哎，即使天氣再不好，心情再糟糕，大隊長的工作還是不能有半點偷懶的。我邁著無精打采的步子走進了大隊部。
我很快干完了工作回到教室。這時上課鈴響了，我快速坐下來，準備拿出課本。忽然，我的視線落在了課桌的角落上，一個透明的小袋子引起了我的注意。我輕輕將它地拿了起來，打開透明的小袋子，里面是一張卡片�？ㄆ情L方形的，賀卡上有一只小熊用它那水汪汪的大眼睛笑咪咪地看著我。小熊坐在小木椅上，旁邊有一棵圣誕樹，樹上掛滿了大大小小各種各樣的禮物。下面寫著六個鮮艷的大字：“高歌收艾迪雅”我急忙打開賀卡，上面有四行整整齊齊的話：“高歌，你是我最最好的朋友，在圣誕來臨之際，我祝你圣誕快樂，別忘了向你爸媽要禮物哦！你永遠永遠的好朋友艾迪雅“看完了賀卡，我心里頓時暖暖的，心情一下就好了起來。我的思緒也飛向了遠方……
記得我四年級競選大隊長的時候，我一直擔心自己聲音小會影響競選成績。于是，我和最好的朋友艾迪雅說了我的煩惱。艾迪雅親切地笑了笑，說：“沒事，只要相信自己，就一定能克服一切困難，我相信你！”從那以后，我去每一個班演講，艾迪雅都陪著我。遇到我緊張的時候，艾迪雅就鼓勵我，讓我重新鼓起勇氣。每走過一個班，艾迪雅都幫我發(fā)宣傳單，為我加油。我們的友誼布滿了學校的每一個角落，填滿了我們在一起的每一分每一秒。
正式競選的.那天早晨，我踏著鈴聲來到教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有一張小紙條。我打開紙條，上面寫著簡簡單單的一行大字：“不用緊張，不用擔心，你是最棒的，我永遠支持你，為你加油！你的支持者艾迪雅”讀著紙條上這鼓勵的話，我的眼睛濕潤了，淚水在眼眶里打轉。我被我和艾迪雅之間純真的友誼深深地感動了。在艾迪雅的鼓勵下，我終于贏得了競選，當上了大隊長。
友誼是什么？友誼是溫暖，友誼是力量，友誼是信心。艾迪雅，讓我們手拉手，用我們的友誼作帆，向著我們心中的目標前進吧！
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