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成長(zhǎng)的記憶中考滿(mǎn)分作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的記憶中考滿(mǎn)分作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的記憶中考滿(mǎn)分作文1
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間見(jiàn)證了我們從兒童到少年的變化。在這段時(shí)間里，我們有著酸，甜，苦，辣各種記憶。現(xiàn)在大家就隨著我去看看我的記憶吧。
記得那是我六歲的時(shí)候，幼兒園即將畢業(yè)，老師們舉行了一場(chǎng)畢業(yè)典禮，地點(diǎn)在鴨綠江邊的文化廣場(chǎng)上。老師給我們大班選的節(jié)目是民族舞，男女生頭戴紅色的小帽，身穿紅色的連衣，腰系小鼓，手拿兩根系著紅布的小棒槌。我清楚的記得弟弟和另外一個(gè)男孩是主演。我們上場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)是一片紅色的'世界，伴隨著優(yōu)美的樂(lè)曲，我們邁著靈巧的步子，跳起了象征著團(tuán)結(jié)的民族舞。
隨著幼兒園的畢業(yè)，我們又來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)-小學(xué)。六年的小學(xué)生活，我們經(jīng)歷了許多事情。隨著學(xué)習(xí)壓力的變大，我們也應(yīng)該偶爾放松一下。暑假的時(shí)候爺爺帶著我，弟弟和奶奶去好朋友的菜園子摘菜，體驗(yàn)農(nóng)家生活。平時(shí)很少見(jiàn)到菜園子的我和弟弟，高興得像兩只小蝴蝶，在菜園子中飛來(lái)飛去。也像小蜜蜂，在大棚間穿梭忙碌。我們摘到了許多蔬菜和果子。摘玉米的時(shí)候最辛苦。玉米的葉子里有蟲(chóng)子和小刺，不小心會(huì)刺到手。翻土豆也不簡(jiǎn)單，一不小心就會(huì)把土豆翻爛。從這一刻起，我知道了農(nóng)民伯伯的辛苦，知道了要珍惜糧食。
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年過(guò)去了，我們迎來(lái)了重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)-初中。換了一個(gè)新環(huán)境，換了一個(gè)新集體，換了許多新同學(xué)。上了初中以后，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)科，每天都有測(cè)驗(yàn)和考試。學(xué)生的任務(wù)主要就是學(xué)習(xí)，當(dāng)然運(yùn)動(dòng)也要加強(qiáng)。這不，每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多新穎的項(xiàng)目，比如傳接球，異程接力，大繩。但運(yùn)動(dòng)會(huì)始終沒(méi)變的還是方塊隊(duì)入場(chǎng)。每個(gè)班級(jí)都要穿著整潔的衣服，喊著響亮的口號(hào)，邁著整齊的步子走到主席臺(tái)前，顯示精神面貌。運(yùn)動(dòng)會(huì)在我的記憶里不僅靠跑和跳，還要靠團(tuán)結(jié)。
從幼兒園，到小學(xué)，到初中，這僅僅是我們一生當(dāng)中的一個(gè)個(gè)小片段。我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不同的生活，讓生活變得更加多姿多彩。
成長(zhǎng)的記憶中考滿(mǎn)分作文2
我有一個(gè)家，溫暖的家，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)屛医】悼鞓?lè)的長(zhǎng)大。外公外婆對(duì)我可好了，他們也是我最親最親的人。
在我印象中，爸爸是一個(gè)說(shuō)一不二的人。尤其是對(duì)我，他的話猶如圣旨，千萬(wàn)不可不當(dāng)回事�！白约喝ナ�，吃多少盛多少，不然就給你拔火罐�！蔽矣彩峭侠怀裕娴木驮诒成习瘟藗�(gè)，痛得我哇哇叫。我害怕的東西可真多：拔火罐、黑夜站大門(mén)外、挨打、不給去外婆家……每當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候爸爸總想著法子對(duì)付我。在他的“威逼利誘”下，我學(xué)會(huì)了勤勞，自己的事情自己做，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。
我最怕的要數(shù)奶奶了。她生起氣來(lái)，我只得呆呆地立在原地，要是有不服氣的神色，還會(huì)遭來(lái)一陣“痛罵”。我最恨她這一點(diǎn)了。可是，奶奶也有慈祥的時(shí)候，把我抱在懷里，“寶寶、寶寶”的叫，說(shuō)些高帽的'話給我聽(tīng)，小孩子都愛(ài)被夸吧。奶奶講起道理來(lái)一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是對(duì)她的話深信不疑，還潛移默化地照著著她的樣子說(shuō)話、做事。我的一些好習(xí)慣，如衣服整潔，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，不鬧脾氣，好好講話……似乎都有奶奶的功勞。
爺爺總是有著一副長(zhǎng)輩的權(quán)威，我聰明地知道，只要我乖乖聽(tīng)著不做聲就沒(méi)事了。
媽媽很愛(ài)我，從不輕易批評(píng)打罵我。也許是因?yàn)榘职趾湍棠踢^(guò)于嚴(yán)厲的緣故吧。每當(dāng)被爸爸或奶奶的懲罰或呵斥時(shí)，媽媽總會(huì)站出來(lái)為我“出頭”，拉著我的手輕輕打爸爸的肩膀或奶奶的手，說(shuō)些安慰我、鼓勵(lì)我的話。在媽媽?xiě)牙�，我撒嬌，我嬉鬧，像個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的三歲小孩。
雖然在家里，我是個(gè)干凈、整潔、聽(tīng)話的“乖”孩子，但是每年寒暑假去到外婆家，一切都不同了。有著外公外婆的無(wú)限疼愛(ài)，有著大自然廣闊的胸懷的接納，有著小伙伴們的陪伴，爬樹(shù)摘桃采杏，下河抓魚(yú)摸蝦，屋檐探鳥(niǎo)窩，菜花田間嬉戲……我是個(gè)自由自在，無(wú)拘無(wú)束的歡樂(lè)少年，是個(gè)放蕩不羈的“野”孩童。
“我有一個(gè)家，溫暖的家，家里有……”哼著歌曲，我酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
成長(zhǎng)的記憶中考滿(mǎn)分作文3
歲月似海，如猛浪般沖刷時(shí)光，速度之快，氣勢(shì)之猛，只留下吞噬時(shí)的豪爽或惋惜。人，或許只是一名匆匆過(guò)客，而猛浪，卻是一支筆，在腦海中留下美好的瞬間，留下成長(zhǎng)的記憶。
那段時(shí)間，整日里與琴鍵接觸，空氣里留著旋律的余音……再過(guò)幾天就要考級(jí)了，心開(kāi)始懸掛著。自從練琴以來(lái)，我還沒(méi)考過(guò)級(jí)，那次的考級(jí)，當(dāng)然壓力很大。圓盤(pán)似的月兒掛在云梢上，柔和的月光照射在地上，投下一個(gè)不安的身影。我望著陰冷的月光出神，要是考級(jí)那天考不過(guò)，那我辜負(fù)了這么長(zhǎng)時(shí)間的'學(xué)費(fèi)不說(shuō)，我汗流浹背的努力不也白費(fèi)了？要是考不好，這些付出不就都被時(shí)光沖去了嗎？我心里想著，莫名的淚水便從眼眶里涌出。
這時(shí)，你走來(lái)，擦去我眼邊的淚水，輕輕地拍了拍我的肩，或許是看透了我的心，望著天邊的月亮，輕聲開(kāi)口說(shuō)：“你瞧那月亮，如此的明亮，為何李商隱卻說(shuō)'夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒'，而有人卻稱(chēng)贊它的美，它的柔和；有的人卻稱(chēng)之為刺目，冷光？那是因?yàn)槿说奶幘巢煌木巢煌�，感覺(jué)自然也會(huì)不同了。壓力是會(huì)有的，但保持正確的人生態(tài)度才更重要，你要懂得李白的那句'長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海'。別讓壓力“壓”壞了心靈，懂嗎？你的未來(lái)，不是你想象中的那個(gè)未來(lái)，你一定比想象中的要棒！”
說(shuō)完你又輕拍我的肩，笑著。我望著你如花般燦爛的笑容，又望了望眼前的琴譜，我“嗯”了一聲，坐上琴凳，又彈了起來(lái)。柔和的月光，讓音律更美妙，更動(dòng)聽(tīng)……
成長(zhǎng)的記憶，有太多太多，但他們?nèi)缜锶盏穆淙~飄零，只留給我模糊的印跡。但那件事，卻讓我記憶猶新，任憑時(shí)光流逝，也沖刷不走你的身影。感謝你，成長(zhǎng)的記憶，你讓我留住了美好的時(shí)刻！
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