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考試后的作文

時(shí)間:2023-12-28 17:01:34 考試作文 我要投稿

(熱門)考試后的作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的考試后的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱門)考試后的作文7篇

考試后的作文 篇1

  今天我們帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)榻裉煲计谥锌荚嚨某煽?jī)。

  語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,拿著一疊厚厚的試卷。老師開(kāi)始說(shuō)成績(jī)了念著,我聽(tīng)到了我的名字。韓以軒91。5聽(tīng)到成績(jī)我興奮的不得了?捎行┤酥淮蛄似甙耸。他們都失望的嘆著氣。

  過(guò)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師抱著一本紅冊(cè)子。冊(cè)子里裝著我們的'試卷。老師整理好試卷后開(kāi)始念成績(jī)了忽然我聽(tīng)到譚宇軒81,聽(tīng)到成績(jī),我有點(diǎn)失望。因?yàn)槲覜](méi)有上90幾。

  數(shù)學(xué)老師念完,緊接著英語(yǔ)老師走進(jìn)教室?茖W(xué)老師在外面等候,英語(yǔ)老師用溫柔的聲音念著。沒(méi)過(guò)多久我又聽(tīng)到了譚宇軒90我要突然開(kāi)心起來(lái)因?yàn)檫@次我上了90分。

  英語(yǔ)老師走了,科學(xué)老師進(jìn)來(lái)。粗粗的聲音傳進(jìn)了我們的耳朵。這一次老師沒(méi)有一個(gè)的念。而是直接告訴我們,有些考了80幾,有些考了70幾60幾只有一個(gè)90分。這時(shí)全班嘆著氣低下了頭。

  這一次考試,讓我明白只有認(rèn)真思考,才能考出好成績(jī)。

考試后的作文 篇2

  下午進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,放學(xué)前,老師囑咐學(xué)習(xí)委員發(fā)下試卷。當(dāng)學(xué)習(xí)委員將試卷遞給我,我迫不及待地反過(guò)來(lái)一看,97分,滿分120分,我只考了97分!當(dāng)時(shí)我就愣住了,考試時(shí)我寫的很慢,覺(jué)得只要一次性做對(duì)就好了,做完后就三心二意地檢查起來(lái),沒(méi)一會(huì)兒就到交卷的時(shí)間了,但我突然發(fā)現(xiàn)有一道錯(cuò)題,學(xué)習(xí)委員早已走到我跟前催促我交卷,:“等一下,讓我把這道題改了!蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仯衫咸炱臀易鲗(duì),在關(guān)鍵時(shí)刻,我想不出這道題對(duì)應(yīng)的法則了,看著急著收卷子的學(xué)習(xí)委員,而自己又想不出答案,我只好無(wú)奈地將卷子上交了。

  我看著卷子上醒目的紅叉叉,心里內(nèi)疚的說(shuō)不出話來(lái),我知道,因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)習(xí)的不重視,和平時(shí)粗心馬虎的壞習(xí)慣,所以才有了這個(gè)羞恥的成績(jī),回到家,我和父母分析了我考不好的.原因。

  首先,媽媽詢問(wèn)了我這些題,老師講過(guò)沒(méi)有?會(huì)不會(huì)?我膽怯地回答說(shuō):“都……都講過(guò)!,媽媽告訴我:“既然講過(guò),就該得滿分像這樣的題就不應(yīng)該錯(cuò),實(shí)在太虧了!”爸爸也對(duì)我說(shuō):“粗心一直是你最大的敵人也是你的壞習(xí)慣以后要改正!

  其次,我對(duì)自己這次成績(jī)分析了許久,如果做那些題,能再認(rèn)真點(diǎn),就不會(huì)粗心馬虎了,錯(cuò)誤真的是很低級(jí)、很不該的,大部分就是看錯(cuò)了個(gè)運(yùn)算符號(hào),一個(gè)數(shù)字什么的。真后悔,只要我檢查到這兒,就會(huì)發(fā)現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,但為什么沒(méi)有檢查到這呢?肯定是因?yàn)閷懙奶,沒(méi)有留多少檢查的時(shí)間。之后媽媽說(shuō):“以后做卷子,要么做快些,留出時(shí)間檢查,要么做慢點(diǎn),一遍全對(duì),只有這樣才能提高效率。”我看著媽媽,眼睛里充滿堅(jiān)定。

  不僅要改正錯(cuò)誤,還要給自己定新目標(biāo),我的目標(biāo)已深深印在心中——不在再粗心,我要認(rèn)真!

考試后的作文 篇3

  經(jīng)過(guò)一番努力學(xué)習(xí)后,期中考試最終考完,并且試卷也改完發(fā)回給我們自我了。而我的期中考試成績(jī)且是很不夢(mèng)想。這時(shí),你明白我當(dāng)時(shí)是什么樣的心境嗎?你猜不出來(lái)吧。告訴你好了,我當(dāng)時(shí)是高興的心境。你必須會(huì)疑惑了吧,會(huì)想:你不是考得很不夢(mèng)想嗎,為什么還會(huì)高興得起來(lái)呢,真是一個(gè)“怪胎”!

  其實(shí)我之所以高興的原因有兩個(gè)。第一個(gè)是因?yàn)槠谥性嚳荚嚻陂g我十分地溫習(xí)過(guò)政治,結(jié)果我這次期中試政治就考得很好。這樣一來(lái),它給我一個(gè)啟示:只要在考試期間,最重要的科目只靠你平時(shí)學(xué)習(xí),而次科主要在考試期間再溫習(xí)一下就能夠。所以你能說(shuō)我不高興嗎?

  第二個(gè)就是因?yàn)椤笆∧耸浅晒χ浮。?jīng)過(guò)這次的考試我明白了我的短處,所以我以后再加強(qiáng)一下就能夠了。另外還能夠挫一下我的銳氣,使我自我再也不再有什么值得我驕傲。另外,這次考試,我完完全全都是靠自我的真材實(shí)料,而有些同學(xué)卻是靠“出貓”而得到的高分;這樣我想這些同學(xué)就算考得高分也不會(huì)光彩,而我自我起碼對(duì)得起自我的`良心。

  這就是我的考試后得感想!好看嗎?那就說(shuō)說(shuō)你自我吧!

考試后的作文 篇4

  這次期末考試,的確很失敗。我也很難過(guò),很傷心,很失落?蛇@究竟是為什么呢?是我沒(méi)有認(rèn)真吧!這或許是對(duì)我的一次深刻的教訓(xùn)吧!這或許是對(duì)我的一次激勵(lì)吧!這或許是對(duì)我的一次鞭策吧!這或許是對(duì)我的一次考驗(yàn)吧!這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧!這或許是……

  這是一次讓我感到悲哀的考試。想到平常在課上做小動(dòng)作,不認(rèn)真聽(tīng)講,亂說(shuō)話……想來(lái)想去,還是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),忘掉失敗,等待成功,這一切將重新開(kāi)始,我也將以一個(gè)全新的面貌迎接新的學(xué)年的到來(lái),以一種全新的態(tài)度學(xué)習(xí),畢竟“時(shí)間不等人”,我也只有更加努力學(xué)習(xí)了。只有在默默無(wú)聞的努力中去打造一個(gè)全新的'自我。

  平常考試的時(shí)候語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這些主科都不錯(cuò),副科非常糟糕;可這次我的副科才減了兩分,主科考得一塌糊涂,可能到了關(guān)鍵時(shí)期只復(fù)習(xí)副科了忘記復(fù)習(xí)主科了。爭(zhēng)取下次考好,不辜負(fù)父母和老師的期望,取得讓我感到欣慰的成績(jī),不再后退。

  小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿,那一份狂傲,讓我知道自己在眾人之中是多么渺小,多么的不堪一擊!這也算是對(duì)我的一個(gè)懲戒吧,為我敲響了警鐘,也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么,失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么,它終究要成為歷史。

  我們不可能未卜先知,也不可能不勞而獲。只能憑著自己的那一份付出,去期待豐碩的收獲!

考試后的作文 篇5

  今天,數(shù)學(xué)考試的成績(jī)出來(lái)了,我拿到卷子一看,才得了80.5分,我非常傷心。

  這都怪我上課態(tài)度不認(rèn)真,老師講到重點(diǎn)的時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,我們班陳怡帆考的最高,她得了98分,還有那些前15名的同學(xué),我要向他們學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,每次考試都考一個(gè)優(yōu)異的.成績(jī)!加油!

考試后的作文 篇6

  考前,我早早的就來(lái)到了小升初考試的考場(chǎng)適應(yīng)環(huán)境。

  我因?yàn)闆](méi)有精心查找資料復(fù)習(xí),所以心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。綻放的花兒、嫩綠的小草、挺拔的大樹,這些美麗的'>景色在我看來(lái)似乎都是用美偽裝的夢(mèng)魘繞在我的心頭。

  “叮鈴鈴——”隨著考試鈴聲的響起,我快速拿出考試用具,準(zhǔn)備考試。監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái),我仔細(xì)打量了她:身材又高又苗條,眼神里充滿了期待,臉上帶著甜美的笑容。她快速發(fā)完了數(shù)學(xué)考試卷。答題時(shí)間開(kāi)始了,起初教室里的喧鬧一掃而光,只剩下同學(xué)們奮筆疾書的“唰唰”聲。卷子比較簡(jiǎn)單,我很快就寫完了應(yīng)用題,于是便飄飄然起來(lái)。就在這時(shí),一個(gè)“攔路虎”出現(xiàn)在了我的眼前——思考題。我急得像熱鍋上的螞蟻,都快把嘴里的筆蓋咬碎了,可還是沒(méi)有算出來(lái)。我又看了看同學(xué),他們可都在埋頭苦寫呢!就在我無(wú)可奈何之際,我突然想起數(shù)學(xué)老師平日里說(shuō)過(guò):畫圖是解決問(wèn)題的捷徑!我恍然大悟,在草稿紙不停地畫著。終于,難題被解決了,我露出了勝利的笑容。

  老師也正好準(zhǔn)備收卷了,我自信滿滿地交了卷。我打量了其他“依依不舍”的交卷的同學(xué),思考題沒(méi)寫出來(lái),臉都成苦瓜臉了!我“撲哧”一聲笑了。他們見(jiàn)我非常自信,便和我對(duì)起答案來(lái)。突然,一道操作題答案不符,我剛剛自信的臉一下子變得愁眉苦臉。旁邊的女同學(xué)回憶了一下,證實(shí)了我的觀點(diǎn),我臉上瞬間洋溢出燦爛的笑容。

  考試既恐怖又好玩。既刺激又能驗(yàn)證水平,我喜歡考試!

考試后的作文 篇7

  九年級(jí)的第一次月考結(jié)束了,這次月考我并沒(méi)有取得理想中的好成績(jī),我認(rèn)為這與我開(kāi)學(xué)一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正有很大的關(guān)系。

  首先,在課堂上,我沒(méi)有按照老師的要求學(xué)習(xí),不能緊跟老師的節(jié)奏,經(jīng)常出現(xiàn)走神、說(shuō)話的情況,甚至在化學(xué)課上出現(xiàn)了睡覺(jué)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的存在已經(jīng)不是一天兩天了,從初一開(kāi)始,老師就曾多次因此而生氣過(guò),對(duì)我進(jìn)行了多次的批評(píng)教育,但是三年來(lái),我的這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有改過(guò)來(lái),更有變本加厲的趨勢(shì)。這就導(dǎo)致我對(duì)知識(shí)的一知半解,學(xué)習(xí)效率低下,眾多的知識(shí)點(diǎn)掌握不到位,最終導(dǎo)致我在考試中不少的知識(shí)點(diǎn)相互混淆,往往是書上的原題不會(huì)做,重點(diǎn)知識(shí)記憶不牢固,回答過(guò)程中往往是這里缺一句,那里少一點(diǎn)。分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的累積,最后將名次拉下了一個(gè)層次。這一點(diǎn)在語(yǔ)文和政治歷史考試中體現(xiàn)的最為明顯。

  其次,在平常我的作業(yè)也不認(rèn)真,質(zhì)量低下,有時(shí)更是出現(xiàn)沒(méi)有做的情況。在周末也只是將作業(yè)草草的做完了事,復(fù)習(xí)的時(shí)間少之又少,且復(fù)習(xí)效果不是很好,有時(shí)一個(gè)上午連兩張?jiān)嚲矶急巢幌聛?lái)。時(shí)間觀念淡薄,絲毫沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的緊迫,時(shí)間經(jīng)常浪費(fèi)在一些與學(xué)習(xí)不相干的地方,沒(méi)有意識(shí)到初三學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫,缺乏目標(biāo),沒(méi)有前進(jìn)意識(shí),沒(méi)有動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),做事漫無(wú)目的,總是帶著以完成任務(wù)為目的`思想來(lái)完成老師布置的任務(wù),完成任務(wù)不積極不主動(dòng),需要老師和家長(zhǎng)的督促。

  最后就是,我沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,總是漂浮于學(xué)習(xí)的表面之上,思想沒(méi)有深入學(xué)習(xí)之中,飄飄忽忽,缺乏目標(biāo),安于現(xiàn)狀,沒(méi)有前進(jìn)意識(shí),缺乏一種前進(jìn)的動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),做事漫無(wú)目的,總是帶著以完成任務(wù)為目的思想來(lái)完成老師布置的任務(wù),完成任務(wù)總是不積極不主動(dòng),需要老師和家長(zhǎng)的督促。心中無(wú)目標(biāo),不思進(jìn)取,是每一位老師對(duì)我共同的評(píng)價(jià)。也正是因此才導(dǎo)致我考試的屢屢落敗。

  問(wèn)題的根源已經(jīng)找到,關(guān)鍵是要從行動(dòng)上去改正,從每一天的學(xué)習(xí)之中去落實(shí)它。最關(guān)鍵的是要從思想上去解決它,去掉懶惰與不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的思想,從根本上防止此類問(wèn)題的再一次發(fā)生,從源頭上解決出現(xiàn)的種種問(wèn)題。只要思想得以改變,我相信,我的行為也可以發(fā)送改變,成績(jī)也可以回到正軌。下一次月考我一定能夠成功。

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