（精）考試后作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的考試后作文7篇，希望能夠幫助到大家。

考試后作文 篇1

　　考試匆匆的來，匆匆的去。在考試后，每個(gè)人都有收獲，而我也一樣。失，失去的是老師的信任，老師對(duì)我的信心；失去的是父母的期盼，大家臉上的贊許的`笑；獲，獲得的是老師的鼓勵(lì)，考試完要檢查的道理；得到了做事要三思而后行的道理；得……獲……？在擴(kuò)句中，沒看題目，失去的是我的細(xì)心，得到的是一份更重的粗心；在根據(jù)句子寫近義詞中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：在相近的詞中，總有一個(gè)字是一樣的；在寫“眼睛”這個(gè)詞中，我把“眼睛”寫成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱號(hào)。在寫作文時(shí)，我隨機(jī)應(yīng)變，把前一天的是寫上去，因此而得到了一個(gè)好分?jǐn)?shù)。讓我們大家一起說一說考試后的“失”與“獲”吧！

考試后作文 篇2

　　也許考試之后的幾天是解脫，但也是一種折磨。

　　我年級(jí)上半學(xué)期的期中考試結(jié)束。本以為考試之后是一種解脫，可是焦慮卻從心中升起。晚上，我翻來覆去睡不著，想著考試出的錯(cuò)題。數(shù)學(xué)考試，我已經(jīng)知道了一道題，而且是極為嚴(yán)重的一道題，雖然只有一分，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。因?yàn)槟莻�(gè)定義，老師已經(jīng)重復(fù)了很多遍，如果考試出這道題，千萬不能錯(cuò)。而我卻在今天錯(cuò)了。那小小的一分，竟如一個(gè)沉重的包袱，壓在了我的背上，讓我喘不過氣來，給我很大壓力。

　　語文考試，在一道查字典的題中，我誤把一個(gè)應(yīng)該7畫的字寫成了9畫。可是后來我一想，也不是我數(shù)錯(cuò)了，而是因?yàn)轳R虎而寫錯(cuò)了。從一年級(jí)到五年級(jí)，我這個(gè)馬虎的毛病就一直沒改掉。語文試卷中的.作文，我沒有認(rèn)真讀題，把題目寫錯(cuò)了。聽同學(xué)說，這個(gè)題目寫錯(cuò)了就要減一半分。這時(shí)，我十分緊張。

　　下午考的英語和科學(xué)，本來比較有把握，可也有很多沒有把握的地方，真讓人傷腦筋。

　　英語卷子上有一個(gè)英語作文，是寫國家的作文。老師曾經(jīng)讓我們畫過一個(gè)表，是有關(guān)國家的。只要畫過那個(gè)表，就應(yīng)該會(huì)寫。可是，當(dāng)時(shí)我偷懶了，我并沒有畫那個(gè)表，所以現(xiàn)在，我開始懷疑自己是否寫對(duì)。

　　科學(xué)課上，我經(jīng)常不好好聽講，理由就是我對(duì)科學(xué)并不太感興趣，這也就是我的借口。與其說是不太感興趣，還不如說是對(duì)成績不理想的一種辯解。

　　此時(shí)此刻，我變得一點(diǎn)睡意也沒有了。心情直直地從天空墜入谷底。我心灰意冷，陷入深深的痛苦之中。我不敢再想了，我不要家人失望，我不想失敗�？晌抑�道，已經(jīng)考完了，分?jǐn)?shù)是無法改變的了。

　　這次考試我受到了教訓(xùn)，我應(yīng)該重新面對(duì)自己，向快樂出發(fā)。并認(rèn)真對(duì)待這次考試，平靜面對(duì)這次分?jǐn)?shù)，不氣餒，繼續(xù)努力，爭創(chuàng)佳績。

考試后作文 篇3

　　讓我歡喜讓我憂的11月3日可總算過去了，期中考試終于告一段落了。

　　11月3日黑色星期三，我們迎來了令人坐立不安的期中考試，當(dāng)天臨近放學(xué)時(shí)，有的同學(xué)信心十足；有的同學(xué)心神不定滿臉緊張；有的同學(xué)特別放松，我想此人早以將成績好壞置之度外了吧！還有另外一種人，比如我，純屬樂天派，緊張時(shí)就愛笑，表面看上去挺平靜的，可心里好象有頭小鹿在撞。我知道這次數(shù)學(xué)考砸了，揣著忐忑不安的心過了一個(gè)晚上。

　　11月4日星期四，空氣格外清新，天空格外藍(lán)，小草格外綠，可這絲毫沒有搬走我心中的石頭。來到教室，同學(xué)們還沉浸在緊張的氣氛中，三五成群的`還在談?wù)摽荚�，我依然一張笑臉。大概早上七點(diǎn)四十五分，數(shù)學(xué)老師手捧一沓試卷首先走入教室，之前吵鬧的教室突然安靜下來，空氣似乎凝結(jié)了。有的同學(xué)面部表情突然凍住了；有的同學(xué)暗自祈禱；有的滿臉驚愕。我將頭埋入手中，猶如等待命運(yùn)的審判，直到——“唐萌83分”。上帝保佑，還好比我預(yù)料的稍微好點(diǎn)。就一個(gè)上午，所有同學(xué)都經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣復(fù)雜的滋味。我的語文和英語成績還馬馬虎虎，可面對(duì)數(shù)學(xué)成績，真不知道該怎么和爸爸媽媽交代。不出我所料，三張?jiān)嚲矶家�家長簽名。心中哪是十五個(gè)水桶，簡直是一百五十個(gè)水桶！

　　還好，事情最后還是有了著落，爸爸在幫我分析完試卷后簽了名，不過下半學(xué)期我的數(shù)學(xué)真是需要努力提高、提高、再提高！

　　其中考試雖然就這么過去了，但期末考試很快就會(huì)來了。

考試后作文 篇4

　　今天是我們期末考試的日子。我們考完了以后，都期待聽見自己的成績。

　　“現(xiàn)在開始公布成績�！碑�(dāng)我們聽到這句話時(shí)，大家都緊張的盯著老師。終于到讀我的分?jǐn)?shù)了，你還以為我考的很好吧，但是我只考了89分，離媽媽對(duì)我的要求相距甚遠(yuǎn)。

　　回到家以后，媽媽見我的神態(tài)不對(duì)勁兒，就問我：“你怎么一回家就沒精打彩的.呀？”我說：“沒......沒什么呀！我先回屋寫作業(yè)了�！薄暗鹊�，你是不是 有什么事沒說？對(duì)了，一定是期末考試不理想吧？”我想：只要媽媽一提起這件事，我也就躲不過了，看來今天這頓打是挨定了。媽媽拿起棒子剛要打，叮呤！叮 呤！電話響了，是老師打來的，她告訴媽媽說我有兩道題是她判錯(cuò)了，成績應(yīng)該是96分，讓媽媽千萬別錯(cuò)怪了我，媽媽放下電話歉意的看了看我轉(zhuǎn)身去了廚房。

考試后作文 篇5

　　今天中午，我高興地跑到花園里，老師們?cè)诳次覀兊陌肫谠嚲怼Ｎ矣?多分，我的好朋友超過了我。我真?zhèn)�心�；氐郊�，我媽媽不開心的.樣子。媽媽罵我是笨豬，我太傷心了。我的眼淚忍不住一滴一滴地滾落下來。

　　媽媽叫我做兩道數(shù)學(xué)題，我錯(cuò)了一道，第二次又錯(cuò)了，第三次才對(duì)，媽媽惡狠狠地吼我，我很難過。而且今天回到家里，桌上沒有像以往那樣香噴噴的飯菜。媽媽叫我自己做飯。我費(fèi)了九牛二虎之力才把一大塊肉割開。我好不容易把飯菜做好，媽媽卻叫我把全部肉給她吃，一點(diǎn)沒有給我留。平時(shí)她可不是這樣的，總是讓我多吃。

　　我想媽媽這次真的傷心了。我一定要好好學(xué)習(xí)，取得好成績，讓媽媽不再失望。

考試后作文 篇6

　　首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思

　　學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。

　　其次是學(xué)習(xí)方法的反思

　　科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

　　其三是單科差異的反思

　　不少學(xué)生對(duì)各門功課并不是同樣感興趣，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差，強(qiáng)科無效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的'功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視，那就肯定能夠?qū)W好。

　　其四是應(yīng)試心理和技巧的反思

　　你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是你成績能否進(jìn)步的一個(gè)因素，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點(diǎn)，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對(duì)這些情況做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯(cuò)誤。

考試后作文 篇7

　　我在期中考試后懷著不安的心態(tài)走出校門，坐上了車。我坐在車上忐忑不安地想：“我語文能考好嗎？數(shù)學(xué)又能上90嗎······回家又該怎樣和媽媽說呢······語文我會(huì)考得不理想嗎······”不知不覺中我到了家，下車拿上書包上樓，比平時(shí)慢了一倍。心里在想該如何回答。媽媽詢問：“考得怎么樣？感覺怎么樣？有不會(huì)的題嗎？試卷都寫完了嗎？時(shí)間夠嗎？檢查了······”“停停停！時(shí)間差不多，感覺還行吧�！蔽一卮稹�

　　下午，我一如往常地把檢查本送給語文老師看，在準(zhǔn)備離開時(shí)，數(shù)學(xué)老師突然說：“何賢妍，考試考了多少分？”“啥？我怎么知道？”我心想�！皵�(shù)學(xué)能考上90分嗎？”數(shù)學(xué)老師接著說�！班拧�——不知道�！蔽矣行┲е�吾吾地說�！耙苍S，應(yīng)該，差不多吧。”心想：“好吧，只能這么說，考試后結(jié)果我哪知道，只能用用非常非常不確定詞�！蔽铱吹綌�(shù)學(xué)老師一笑，我就急忙離開了。走出辦公室我深信一口氣“呼——”心想：“天��！剛才可稱得上是死里逃生。”第二天下午�！鞍Γ÷犝f語文我們班90分以上好少�！薄笆菃�，是嗎，那我是沒希望了······�！薄拔刮�，喂！聽早來的人說老師拿了一把戒尺！”“額，不會(huì)吧！老師真的帶了嗎？”“是真的！是真的！”······上課時(shí)間到。語文老師來了，嚴(yán)厲地說：“你們說試卷簡單，結(jié)果考成什么樣！好好反思反思！”“完了，真完了！我肯定沒有上90�！薄敖酉聛韺懻n堂作業(yè)······唉！”

　　唉！此刻真服了那句話“考考考，老師的'法寶，分分分，學(xué)生的命根！”

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