【精選】?jī)和?jié)的作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的兒童節(jié)的作文8篇，歡迎大家分享。

兒童節(jié)的作文 篇1

　　在六一兒童節(jié)這天，應(yīng)該開(kāi)心的日子。但是，因?yàn)椤鼇?lái)了，有些人傷心了。它便是畢業(yè)證書(shū)。

　　大家一齊相約在六一兒童節(jié)相聚的教室里。每個(gè)人手中都拿著那張畢業(yè)證書(shū)。同學(xué)們你看看我，我看看你，顯得十分尷尬。突然，一個(gè)同學(xué)打破了寧?kù)o。

　　他說(shuō)：“給我看看你的證書(shū)，看看我們是不是同一個(gè)學(xué)校的！”就這樣，那個(gè)人把證書(shū)給了他。接到證書(shū)的人開(kāi)心得抱住了另外一個(gè)人，說(shuō)：“好朋友，我們一個(gè)學(xué)校的！”另一個(gè)人笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　大家看著這兩位同學(xué)，也模仿著他們，互相朝身邊的同學(xué)互換了證書(shū)。這場(chǎng)無(wú)聲的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。一些看見(jiàn)“戰(zhàn)友”離去的人悄然落下了眼淚；一些看見(jiàn)“戰(zhàn)友”即將再與自己并肩作戰(zhàn)的人開(kāi)懷大笑；一些看見(jiàn)自己要離開(kāi)“戰(zhàn)友”，去其他戰(zhàn)場(chǎng)奮戰(zhàn)的人，蹲在地上，默默地祝福了他們一聲。

　　許多人開(kāi)心地拉起了手�？筛嗟娜�，還是站在那兒，看著要分別的同學(xué)。我本想說(shuō)些什么，可是，話到了嘴邊卻無(wú)法說(shuō)出口，只好與同學(xué)們對(duì)視著。不知是誰(shuí)說(shuō)了一句——“因?yàn)槲覀冃W(xué)是同學(xué)，未來(lái)永是同學(xué)，不管你有什么困難，來(lái)找我，我一定竭盡全力來(lái)幫助。哪怕是上刀山，下火海，我也是會(huì)來(lái)的！”

　　聽(tīng)完，我們一旁的人都笑了起來(lái)。他疑惑不解地問(wèn)：“誒誒，這么深情感的話語(yǔ)你們?cè)趺茨苄δ�！”看著他那張生氣而又�?yán)肅的臉，只好按著他的要求做。

　　“好了好了，接下來(lái)該我說(shuō)了。相處了六年，我們一起度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又迎來(lái)了……”我忍著淚水讀完了這番致同學(xué)的文章。相當(dāng)老套的話語(yǔ)，可在同學(xué)面前卻十分的情深似海。一個(gè)接著一個(gè)用眼淚說(shuō)明了自己的不舍。而我，卻是第一個(gè)哭的。

　　突然有人插進(jìn)來(lái)一句話：“好啦好啦，這是我們的`最后一個(gè)兒童節(jié)了！我們應(yīng)該把這份感情在今天的兒童節(jié)全部?jī)A瀉出。讓我們的汗水，我們的笑聲，永遠(yuǎn)保存在同學(xué)的腦海中！”我望向了說(shuō)話的那個(gè)人，居然是我們班最冷漠無(wú)情的人。此時(shí)此刻，他的臉不知哭成了什么模樣。

　　風(fēng)吹著我們的臉頰，淚痕漸漸地淡了，可我們的感情卻始終是不會(huì)淡的。

兒童節(jié)的作文 篇2

　　在“六一節(jié)”的清晨，我連蹦帶跳地來(lái)到了學(xué)校。此時(shí)，校園里已是熱鬧非凡、布置一新，各班都在為下午的慶�；顒�(dòng)作準(zhǔn)備。當(dāng)我來(lái)到自己的教室時(shí)，卻呆住了，發(fā)生了什么事了呢？

　　只見(jiàn)班主任楊老師眉頭緊鎖，同學(xué)們都用焦急的目光望著她。我回到座位上，用胳膊碰了一下同桌：“發(fā)生什么事了？”同桌小聲地告訴我：“今天楊老師接到了一個(gè)電話，是陳曉紅媽媽打來(lái)的。說(shuō)陳曉紅生病了，所以今天下午就不能來(lái)嘍！”說(shuō)完，還遺憾地用手指了她可是下午的主角!要是……要是她不在，那下午的活動(dòng)不全泡湯啦!我不敢再往下想了，便抬起頭看了看周?chē)瑢W(xué)的反應(yīng)。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)緊皺著眉，神情嚴(yán)峻，一種氣氛瞬間在教室里彌漫開(kāi)來(lái)，讓人感到不安。

　　正當(dāng)大家手足無(wú)措的時(shí)候，一陣輕脆的敲門(mén)聲顯得格外引人注目。楊老師想：誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)候來(lái)敲門(mén)呢？當(dāng)她滿心疑惑地打開(kāi)門(mén)時(shí)，卻愣住了——是陳曉紅！楊老師問(wèn)：“你不是生病了嗎？怎么還來(lái)學(xué)校？”“哦，楊老師�！标悤约t笑著說(shuō)，“我知道下午有許多節(jié)目還需要我來(lái)表演，我怕耽誤了大家，所以病剛好一點(diǎn)就來(lái)了�！边@時(shí)候，大家才注意到他的臉色是蒼白的'。當(dāng)陳曉紅艱難地表演完最后一個(gè)節(jié)目時(shí)，大家都團(tuán)團(tuán)圍住了她，對(duì)她百般呵護(hù)�？申悤约t卻還是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要大家開(kāi)心就好了，我沒(méi)事的……”

　　大家都被她為了集體而不顧自己和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，她遠(yuǎn)去的背影永遠(yuǎn)的留在了我們的心中，深深的震撼著我們。

兒童節(jié)的作文 篇3

　　以前，我總是覺(jué)得童年怎么那么長(zhǎng)，怎么過(guò)都過(guò)不完�？僧�(dāng)我真正走到童年的盡頭時(shí)，我才突然感覺(jué)這一切都來(lái)得好快、好突然，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)內(nèi)心還有著傷感和更多的依戀。覺(jué)得自己早就已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠獨(dú)自面對(duì)一切，可那一刻才真真切切地領(lǐng)悟到“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵，曾經(jīng)的我只是一味地用堅(jiān)強(qiáng)的外表來(lái)掩飾內(nèi)心的脆弱罷了。而現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了，真的.學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)結(jié)束得那么快，我有一點(diǎn)想哭，但我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己已經(jīng)告別童年了。淚水只能強(qiáng)忍。最終，我用那淡淡的微笑和童年說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，為童年畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)！

兒童節(jié)的作文 篇4

　　放假啰！丟下沉重的書(shū)包，我像輕盈的羽毛，我像雀躍的小鳥(niǎo)，沒(méi)有悲傷和煩惱，只有快樂(lè)和幸福！放假讓我手舞足蹈，�。g樂(lè)日真美好！

　　我的歡樂(lè)日，只有笑聲和雀躍，因?yàn)槲覀冞h(yuǎn)離煩雜又沉重的課業(yè)。我的`歡樂(lè)日，沒(méi)有接二連三的回家功課，只有大包小包，收不完的歡樂(lè)禮物和祝福！我的歡樂(lè)日，沒(méi)有討厭的考卷一張又一張，只有雀躍的電影一場(chǎng)又一場(chǎng)，��！歡樂(lè)日，輕松自在真美好！

　　我的歡樂(lè)日，兒童節(jié)時(shí)的學(xué)校，總是充滿了快樂(lè)無(wú)比的笑聲，那天我非常用功，上課十分鐘，我屏氣凝神很用功，下課四十分鐘，我是脫韁野馬好瘋狂，因?yàn)闀r(shí)間大翻轉(zhuǎn)。生龍活虎的我們，就算汗流浹背了，還要繼續(xù)瘋狂的追趕跑跳碰！歡樂(lè)的兒童日，真美好，連作夢(mèng)都嘻嘻笑！

兒童節(jié)的作文 篇5

　　我已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)的兒童節(jié)了，但是唯獨(dú)今年的這個(gè)國(guó)際六一兒童節(jié)讓我最開(kāi)心，讓我有一段值得回憶的美好記憶。

　　那是五月的最后一個(gè)星期五，我們?cè)趯W(xué)校禮堂舉行了一年一度的國(guó)際六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)。首先是由大隊(duì)鋪導(dǎo)員致開(kāi)幕詞，主持人是五位同學(xué)，在“六·一”兒童節(jié)表演的眾多節(jié)目中，最讓我記憶猶新的是我們班的《精舞門(mén)》。

　　節(jié)目?jī)?nèi)容是一位警官在閱兵時(shí)所發(fā)生的事，她們舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)又似歡樂(lè)的鼓點(diǎn)在跳動(dòng)，讓人眼花繚亂，這時(shí)我聽(tīng)到旁邊一位老師說(shuō)：“你看，她們的舞跳得多棒，雄偉而有氣勢(shì)，歡樂(lè)而又輕盈�！边@時(shí)我的心里正洋洋自得，開(kāi)心得不得了，我又看了其他班級(jí)的表演，同學(xué)們?cè)谝魳?lè)聲中翩翩起舞，有的如蜻蜓落在渮尖上，悠然自得，有的像仙女撒花，云來(lái)霧去。

　　今年的'“六·一”兒童節(jié)，我非常開(kāi)心，我不僅看到了許多優(yōu)美的舞蹈，而且讓我心里放松了，沒(méi)有讀書(shū)時(shí)的緊張氣氛，只有那些與老師的開(kāi)心歡笑。

兒童節(jié)的作文 篇6

　　屬于你的節(jié)日，寶貝，我只愿你快樂(lè)。

　　合歡花和梔子在六月美麗相約，那些撒滿大地溫馨的粉色和純潔的白色，吮吸著金色的陽(yáng)光，呼吸著暢快的空氣。你快樂(lè)的銀玲，輕輕落下。

　　有一雙快樂(lè)的翅膀就飛吧，自由快樂(lè)地飛吧。越過(guò)樹(shù)稍，越過(guò)高山，越過(guò)云朵……

　　鳳凰花的眼睛，玫瑰的笑臉，廣玉蘭柔軟的心窩，在草叢里奏樂(lè)的織娘，它們都會(huì)為你打開(kāi)美麗的花園和自由潔凈廣袤的天空。

　　陰霾和冷漠在朗日和清風(fēng)里將不再存在，屬于你的幸福之曲的快樂(lè)在繁花密葉里溫柔延伸。

　　從我和你父親血脈里掠過(guò)清泉的水聲，我們的愛(ài)在這里相融于血，承受著生命世界最溫馨應(yīng)節(jié)的跳動(dòng)。

　　當(dāng)你的父親用自己的雙手高高把你托起，你翻身在你父親寬厚的脊梁上策馬揚(yáng)鞭。在你小手輕輕的碰觸下，父親他喜悅而激動(dòng)，他的'身上背負(fù)的是他的靈魂的快樂(lè)延續(xù)，生命延續(xù)。你的愛(ài)對(duì)他是最好的鞭策。

　　你柔軟的小手從父親身上感應(yīng)到最真摯的愛(ài)。那些愛(ài)象潮水澎湃滾過(guò)浪尖，象駿馬奔馳向?qū)拸V的草原上，象雄鷹的羽鋒颼颼凌空越過(guò)。這么美麗的時(shí)刻，這么親密的愛(ài)，我簡(jiǎn)直找不到可以形容的詞匯。

　　我想，再美的詞也描繪不了你們現(xiàn)在的快樂(lè)。

　　你是世界上最幸福的孩子。他是世界上最幸福的父親。我是世界上最幸福的媽媽。

　　“我真得很棒”“怎么冠軍又是我”，童稚的歌聲回蕩在六月的天空，皎潔的笑容飛揚(yáng)在和風(fēng)里，為生命喝彩，為奧運(yùn)加油，為所有的小朋友祈福，你身上的韻律讓我們心靈顫抖。

　　一朵朵祥云從頭頂上飄過(guò)去了。

　　一葉一葉的歲月從樹(shù)丫上翻過(guò)去了。

　　我們?cè)诤蠚g花粉色的細(xì)絲里尋找，在廣玉蘭純潔的花芯里尋找，在鳳凰花金色的笑容里尋找……

　　幸福就源于此，又最終融匯于此——

　　我們能給你全部我們的愛(ài)，你能給我們?nèi)磕愕膼?ài)。

兒童節(jié)的作文 篇7

　　今天是六一兒童節(jié)，我一大早起來(lái)就向?qū)W校奔去。

　　去到學(xué)校，同學(xué)們就把班里裝飾得像一個(gè)美麗的小花園。我坐到位子上，就看到同學(xué)們有的在下棋，有的在玩玩具，有的在看書(shū)，還有的在打掃同學(xué)們丟在地上的果皮紙屑，教室里像一片歡樂(lè)的海洋。

　　“叮鈴鈴”，上課了。同學(xué)們一下子靜下來(lái)。徐老師拿著幾張金光閃閃的獎(jiǎng)狀進(jìn)來(lái)。徐老師祝完給我們節(jié)日快樂(lè)后就依次把獎(jiǎng)狀發(fā)給獲獎(jiǎng)的同學(xué)后就帶我們到操場(chǎng)上看六一表演，其中我們班的劉坤宇，蔡一杰，趙潔等同學(xué)都表演了不同的節(jié)目，為我們班爭(zhēng)光。

　　這真是一個(gè)快樂(lè)的.早晨。

　　我們六一兒童節(jié)下午我們玩的游戲有：搶椅子·貼鼻子……

　　我們?cè)趽屢巫游覀兎帕巳齻€(gè)椅子然后找了兩男兩女。就開(kāi)始了，老師放了音樂(lè)，音樂(lè)什麼時(shí)候停她們就什么時(shí)候坐下去�，F(xiàn)在開(kāi)始了，音樂(lè)停了一個(gè)女的輸了。

　　我們現(xiàn)在再玩貼鼻子，先畫(huà)好一個(gè)人頭，在開(kāi)始。周珊珊貼的時(shí)候我們都目不轉(zhuǎn)睛。但是，周珊珊貼著貼著貼到嘴巴去了，我們都哈哈大笑。粗心大意的周珊珊這下糗大了喲。但她自己也在哈哈的大笑起來(lái)。

　　今天，易老師的笑容一直洋溢在嘴邊。真開(kāi)心！

兒童節(jié)的作文 篇8

　　翻開(kāi)我的成長(zhǎng)照片本，就可以看見(jiàn)五花八門(mén)的照片，有的是在荷花池旁照的，有的是在公園里的照片，真是太多了!但是我最喜歡在"六一"歌詠會(huì)上照的照片。拿起照片，就可以看見(jiàn)第一排中間穿校裙的小女孩--那就是我，一個(gè)學(xué)前班的小學(xué)生。

　　那天的一幕幕難忘的畫(huà)面，從我腦海中閃過(guò)。那是一個(gè)初夏的日子，暖和的陽(yáng)光照在我們的'小臉上，顯得我們個(gè)個(gè)精神飽滿。原來(lái)這是"田壩小學(xué)走進(jìn)六月歌詠會(huì)"比賽現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)此刻，同學(xué)們都等待著比賽那一刻的到來(lái)。終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，該我們表演了。這時(shí)，學(xué)前班同學(xué)走上臺(tái)階，排成整整齊齊的四行，在李老師的指揮下，唱起了歡快的>。我的心里像揣了只小兔子似的"澎。嘭"直跳，生怕自己會(huì)唱錯(cuò)了。我們的歌聲飛揚(yáng)，蕩漾在廣闊的天空中。后面各年級(jí)表演顯得精彩紛呈，有的年級(jí)表演唱歌，有的年級(jí)表演跳舞。

　　直到現(xiàn)在，我仍然認(rèn)為那是一個(gè)令人難忘的"六一"歌詠會(huì)。

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