【熱門】心情的日記
一天就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的心情的日記，歡迎閱讀與收藏。
心情的日記1
“同學(xué)們，馬上就要到升中考試了，老師和家長(zhǎng)們都期待你們考出好成績(jī)，我們現(xiàn)在加把勁，利用課余時(shí)間補(bǔ)課！”
唉，又要補(bǔ)課了！昨天為了趕做作業(yè)熬到深夜，今天課堂上，我昏昏沉沉只聽(tīng)見(jiàn)老師這么幾句話。唉，不是我們不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是為了考試的學(xué)習(xí)，讓我們感到太乏味了！
你看，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)表情嚴(yán)肅地站在了講臺(tái)上：“今天我們復(fù)習(xí)應(yīng)用題……”“啊……”同學(xué)們異口同聲地叫到，真沒(méi)勁，也不來(lái)點(diǎn)新鮮內(nèi)容，還說(shuō)什么“溫故而知新”。既然如此，我們有何必學(xué)習(xí)新知識(shí)呢？可見(jiàn)，孔老先生的意思并不是說(shuō)無(wú)休止地重復(fù)舊內(nèi)容就等于能學(xué)好新知識(shí)，然后就能考出好成績(jī)。
猛一抬頭，咦？數(shù)學(xué)老師變得胖乎乎的？再一看，天哪，語(yǔ)文老師已經(jīng)來(lái)了，我居然不知道！“今天，我們復(fù)習(xí)古文。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈……”
老師兩眼緊盯課本，嘴正在一張一合。環(huán)顧四周，同學(xué)們卻個(gè)個(gè)心不在焉。
“豈有此理！古人像你們這么大時(shí)個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)論，吟詩(shī)作賦，你們真是朽木不可雕也！”老師教訓(xùn)我們道。
話不能這么說(shuō)嘛。詩(shī)仙李白固然偉大，可是他做過(guò)數(shù)學(xué)題嗎？知道自然原理嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)English嗎？
等我一連串問(wèn)題在獨(dú)自里嘀咕完之后，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了：“今天，我們復(fù)習(xí)語(yǔ)法�！�
我們知道語(yǔ)法十分重要，可語(yǔ)法也是為說(shuō)話服務(wù)的'呀！天天翻來(lái)覆去學(xué)習(xí)死語(yǔ)法，課文不會(huì)念，錄音聽(tīng)不懂，更別提會(huì)話了！為什么？因?yàn)檫@些不考嗎！無(wú)關(guān)緊要！我只覺(jué)得腦袋重，眼皮沉，好想回家吃飯！這節(jié)課學(xué)的什么，我全不知道。我只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“放學(xué)啦！解放啦！”
�。〗K于放學(xué)了……我終于可以回家了。
心情的日記2
為什么只是匆匆那年，哪一年不是匆匆而過(guò)，哪一年能夠挽留得��？
在空曠的茫茫的時(shí)間的無(wú)邊荒野中，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在這些年，出生，成長(zhǎng)，成熟。這是一個(gè)好的時(shí)代，這是一個(gè)屬于風(fēng)的自由的時(shí)代，對(duì)于自己想說(shuō)的想做的，我們可勁的說(shuō)、可勁的做、可勁的瘋狂。憶年少時(shí)光，生活豐富而且蒼茫，一切都是那么充滿未知的神秘與令人敬畏的博大，隨隨便便鉆進(jìn)一個(gè)小土窩就像找到了安全找到了天堂，讓一切圍繞著自己?jiǎn)渭兌字傻乃枷胱冏儞Q換改改挪挪，一座簡(jiǎn)單的樹(shù)葉編織成的小木屋在其枯萎之前將一直會(huì)成為早起的動(dòng)力與吸引伙伴的處所。然而，何止木屋，一塊石頭，一支木棍，一方小鏟都能夠讓身為孩童的我們興奮的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。破壞與改造，正如人們對(duì)于這個(gè)世界，一直伴隨著。
然而，時(shí)間總是會(huì)匆匆而過(guò)，快的不及眨眼，快的讓人目接不暇。但是，過(guò)去的真的就那樣過(guò)去了嗎？或許沒(méi)有吧。從呱呱墜地的孩童，到現(xiàn)在成熟成長(zhǎng)的大人，總會(huì)有一個(gè)過(guò)程的。不同的人，出生于不同的家庭，經(jīng)歷不同的事情，受過(guò)不同的心靈拷問(wèn)�，F(xiàn)在的我們，相同，卻也不同，相似，卻也不似。普普通通的我們，在現(xiàn)實(shí)中平平淡淡的我們，在心靈深處都有一方神圣美好而又廣闊的天空，那里，水也純凈，山也巍峨，天也湛藍(lán)湛藍(lán)的'澄清。
畢竟，時(shí)間沒(méi)有虧待我們，讓我們爭(zhēng)得疲累活的鬧心的時(shí)候，能夠靜下來(lái)有個(gè)關(guān)于很久很久之前的美好的回憶，回憶著之前的嬌憨傻氣。漸漸地我們的嘴角揚(yáng)起單純的嬌俏的笑容，洗練出多年的滄桑暮雨。
心情的日記3
秋冬之際，小雨淅瀝，街邊人家窗口少有燈光，柔和燈光透著平凡，而平凡透著溫馨。偶爾也能見(jiàn)到路邊的早餐攤有人在忙，在昏黃的燈光下，一切悄無(wú)聲息，如同往常。在自己的床上賴了最后一晚，我得離開(kāi)這座小城，去外地念書。我所有的青春歲月都在這度過(guò)，而現(xiàn)在似乎遺落了什么。
“我不記得離別時(shí)的話語(yǔ)，卻記得離別時(shí)的場(chǎng)景”，用在這再適合不過(guò)了。雨滴在和狂風(fēng)共舞，一齊打在臉上冰涼的觸感我還沒(méi)忘，感受著風(fēng)雨，卻不是哈佛路。在這樣一個(gè)清晨出發(fā)，意識(shí)從未如此清醒，我不知道回憶對(duì)感受的縫合是否準(zhǔn)確，也不知道文字對(duì)意識(shí)的表達(dá)是否恰當(dāng)，但我知道，那是不悲傷，也不是不舍。離鄉(xiāng)之后才有家鄉(xiāng)，當(dāng)我再次回到這個(gè)地方，或許那些對(duì)我而言重要的人可能已不再。也許逝去青春如同一桶芬香的美酒，而那時(shí)不知如何去品嘗。過(guò)往的懵懂和偏執(zhí)，讓我錯(cuò)過(guò)了本可輕易發(fā)生的故事。但我才不會(huì)一直嘆息，那會(huì)讓我的時(shí)間飛逝，也不會(huì)轉(zhuǎn)而尋找虛假的繁榮。因?yàn)槲抑�，能讓我清醒的是，不知道哪天如同在平淡生活撕開(kāi)一個(gè)口子把我?guī)肓硪粋�(gè)未曾注意的境遇。我還想去求學(xué)，想讓關(guān)于人生的.感受變得細(xì)致，這繁忙而又瑣碎的生活就像一個(gè)陷阱，耗空了我的大半時(shí)間，時(shí)間本不該如此過(guò)啊。想清空腦海中固執(zhí)可笑的觀念，而這個(gè)想法不過(guò)是眾多可笑觀念中的一個(gè)。
總會(huì)有一些過(guò)來(lái)人問(wèn)你未來(lái)的規(guī)劃，會(huì)問(wèn)你十年后會(huì)達(dá)到具體什么樣的水平，他們說(shuō)沒(méi)有規(guī)劃就沒(méi)有未來(lái)，而我的回答總是含糊不清，也許我想不出一個(gè)切實(shí)可行的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方案，也許我更在乎的是這十年我怎樣去走，不管哪一種我都嘗試了我現(xiàn)在能做的各種嘗試，我為這感到自豪。如果哪一天我被認(rèn)為是失敗的，對(duì)我而言只是收獲了一份關(guān)于不成功的體驗(yàn)，人生無(wú)非一種體驗(yàn)以后，也許我沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，也許我更加堅(jiān)強(qiáng)。
心情的日記4
20__年9月8日，星期六，晴
最近，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間竟然有過(guò)得飛快的時(shí)候，快到我沒(méi)有時(shí)間去回顧往事，每天匆匆的上學(xué)，又匆匆的放學(xué)，匆匆的上課，又匆匆的下課。自打上了初中，每天都生活在嘮叨之中，前天說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)……”；昨天說(shuō)：“你不要學(xué)你哥哥，整天出去混日子，只要想著學(xué)習(xí)就行了……”今天說(shuō)：“我們把希望放在你身上，不要把希望變成失望，努力點(diǎn)……”這些話，全部都圍繞著學(xué)習(xí)，就像列寧他老人家所說(shuō)的那樣：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
20__年9月12日，星期三，陰有小雨
人家說(shuō)，初中是關(guān)鍵，我爸也這么認(rèn)為，所以一上初中，除了食物和輔導(dǎo)書之外，要啥沒(méi)啥。只要一開(kāi)學(xué)，漫畫，磁帶，海報(bào)……一些七七八八東西，一律不準(zhǔn)接觸，只能放假后碰一下下而已�？粗膼�(ài)的物品，被藏起來(lái)的藏起來(lái)，沒(méi)收的沒(méi)收，真有種“可望不可即”的感覺(jué)。
20__年9月16日，星期日，陰
這個(gè)星期六，作業(yè)多到我寫得手快軟掉了，我突然開(kāi)始懷念我那可愛(ài)的初一生活，此時(shí)此刻，我最想用一首歌來(lái)表達(dá)我的心情：“你快回來(lái)，我一人承受不來(lái)，你快回來(lái)，生命因你而精彩！”唉，還是踏踏實(shí)實(shí)的寫我的作業(yè)吧！我覺(jué)得高年級(jí)的風(fēng)景線也就是，一大堆一大堆的作業(yè)，和一個(gè)比一個(gè)重的書包。
20__年9月20日，星期四，晴
最近幾天，我都在寫作業(yè)，寫作文和復(fù)習(xí)這三件事中奔波。我突然清楚的.認(rèn)識(shí)到，我并沒(méi)有從我那大文豪似的外公那里，遺傳到半點(diǎn)下筆成文的基因。人家在那里坐半天，不知道寫的幾篇精華作文了。而我，在那里坐半天，只寫了可憐的幾個(gè)字。唉！
心情的日記5
生氣、生氣、生氣，心里很不爽。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？
應(yīng)該是從晚上9點(diǎn)半開(kāi)始的，之前一切都很好，可是那么晚叫大哥去洗澡，大哥就是不去，于是我很生氣，洗完澡把自己的衣服給洗了，大哥還是沒(méi)有去，我好氣哦，一直在催他，上廁所還要煙抽我不許，一直到11點(diǎn)左右大哥才洗完澡、洗好自己的`衣服，一夜無(wú)話到天亮。
晚上睡覺(jué)一直在做夢(mèng)，都是夢(mèng)見(jiàn)大哥、先是夢(mèng)到我跟別人比賽投籃，明明投的是籃球框，不知道怎么就變成樓梯口了，大哥負(fù)責(zé)幫我撿球；之后又夢(mèng)見(jiàn)不知和大哥一起到了哪里，還有我們都認(rèn)識(shí)的朋友，最后吃飯，回去的時(shí)候我在路口等大哥，可總是不見(jiàn)人影，等到家一看，大哥在睡覺(jué)了，問(wèn)他，他說(shuō)忘記了，把我一個(gè)人丟在路上。
早上大哥有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，每天我都要叫好幾次大哥才會(huì)起來(lái)。今早起來(lái)叫了好幾遍大哥都不起，不理我，我便說(shuō)，“你睡吧，我一個(gè)人去趕公交了”，大哥還是在睡，等我洗漱好，大哥才起床，我便莫名的很是生氣，要一個(gè)人去趕公交，大哥拉我、藏我手機(jī)，我還是一意孤行的一個(gè)人，最后我自己出門趕公交了。
我的脾氣很倔、很倔，有很多時(shí)候即使知道自己錯(cuò)了，還是不會(huì)回頭一直錯(cuò)下去，這也許就是死要面子活受罪吧。
記得中秋節(jié)我們回家那天也是，到了市里，因?yàn)槭稚蠔|西很多，大哥不愿做公交車，怕人多擠，東西也不好放，于是想花40元錢去包車回家，而我就是不愿意，非得去做公交車，最后我如愿了，大哥臉都板起來(lái)，不理我了，應(yīng)該是生我的氣吧。
今天這事也是，我也不知道為啥會(huì)這樣莫名其妙的生氣，剛有發(fā)短信給大哥認(rèn)錯(cuò)，大哥都沒(méi)回我短信，應(yīng)該對(duì)我很不爽吧。
站在大哥的立場(chǎng)想想，我做錯(cuò)了。
心情的日記6
我生病了,在這春雨綿綿的季節(jié),頭痛、發(fā)燒、喉嚨痛得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。自己張羅了一些藥來(lái)吃,可癥狀卻愈來(lái)愈烈,不得已,只好上醫(yī)院看看。
打算把女兒托在鄰居家照管一下午,可女兒非要跟到醫(yī)院去不可。女兒說(shuō):“媽媽,打針多痛啊!等下打針時(shí),我?guī)湍愦荡稻筒煌戳?”我不忍拂了女兒的小小心意,帶著女兒去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院,這兒排隊(duì)那兒排隊(duì)的,一個(gè)半小時(shí)后,終于輪到我打針了。女兒趕緊用兩只小手捂住我的眼睛:“別看別看,不怕哦!”旁邊的護(hù)士小姐忍俊不禁,逗女兒:“你叫我一聲好阿姨,我就幫你媽打輕點(diǎn)兒�！迸畠盒▲B(niǎo)似地不住嘴叫了好幾聲。
春寒料峭,那冰冷的藥水注入體內(nèi),讓我不禁連打好幾個(gè)寒噤。女兒把小小的身體挨緊了我,問(wèn)我烤著火為什么還怕冷,我指指藥水,說(shuō)這藥水太冷了。女兒忽閃著大眼睛盯著藥水看了一會(huì)兒,忽然想到了什么,雀躍著走到滴管的那一邊,兩只小手使勁搓搓,握住了滴管:“媽媽,我的手熱,我來(lái)幫你把藥水加加熱!”藥水帶著女兒的體溫,很快地走遍了我的全身,我的`眼睛升騰起溫潤(rùn)的霧氣。
三瓶藥水,打了一個(gè)多小時(shí),女兒就守在滴管旁,手冷了,就烤烤火,再繼續(xù)為我把藥水加熱。
女兒不過(guò)四歲,帶懷孕的時(shí)間在內(nèi),我擁有她的時(shí)間還只有五年。我照管著她的吃喝拉撒,無(wú)怨無(wú)悔地,因?yàn)檫@是我做母親的義務(wù)。我從沒(méi)奢求過(guò)、也從沒(méi)想到過(guò)這個(gè)小小的人兒能夠回報(bào)我一些什么。
而今天,我是多么幸運(yùn)啊!真感謝這春天,讓我生了一場(chǎng)病。我被女兒感動(dòng)了,其實(shí)不止是今天,以往,女兒那對(duì)我露出的甜甜的笑臉、一個(gè)輕輕的吻、一聲輕脆的呼喚,不都是女兒給我的禮物、給我的回報(bào)嗎?
世上的一切付出都是有回報(bào)的,種花能欣賞花的嬌艷姿態(tài),種瓜能果腹,就算是種棵小草,不也能以一抹綠色靚麗人們的眼球嗎?趁著春天,我們一起來(lái)播種溫暖吧!到那收獲時(shí)節(jié),溫暖的花朵定會(huì)盛開(kāi)在每個(gè)人的心底里!
心情的日記7
×月×日
15歲，像花，又像雨。我不明白，我的15歲像什么呢?但有一點(diǎn)我似乎明白，它絕不該是整日徜徉在書的茂林中。
朋友曾經(jīng)煽情地說(shuō)：“哦，朋友，如果明天沒(méi)有太陽(yáng)，請(qǐng)不要憂傷，因?yàn)槟阌性铝�。”我不知道，如果太�?yáng)沒(méi)有了，月亮又怎樣讓世人看見(jiàn)她呢?就像我知道，如果15歲被讀書、練習(xí)完全占據(jù)以后，我再去哪兒找我逝去的15歲呢?難道只有書中、夢(mèng)中，才有15歲的花和雨嗎?
×月×日
經(jīng)常會(huì)有一種溺水的感覺(jué)，我拼命地往前劃，卻怎么也看不到岸。
俗話說(shuō)：“苦海無(wú)邊，回頭是岸�！�
當(dāng)我回過(guò)頭，看到的是一片白茫茫的`水，我知道，那絕不是岸。
看來(lái)，“苦海無(wú)邊”是真的，“回頭是岸”卻是假的。
前面有岸，后面無(wú)岸。所以我只有拼命地往前游，一直游到那片真正屬于我的“岸”。
×月×日
我確定，我是孤獨(dú)的，但我表現(xiàn)出來(lái)的卻是無(wú)憂無(wú)慮。
“其實(shí)你一直渴望真實(shí)，只是你不愿讓別人看清你孤獨(dú)的心�！狈f真的是很了解我。
我不太習(xí)慣把真實(shí)的內(nèi)心展現(xiàn)在別人面前，就像我不愿揭開(kāi)傷口給別人看，只因?yàn)樵?jīng)受過(guò)傷。我怕別人說(shuō)我矯情，更怕承受揭開(kāi)傷口一瞬間的痛。
在初三，我笑念著“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,變得很堅(jiān)強(qiáng)。雖然沒(méi)有花和雨，還有無(wú)邊的水和溺水的感覺(jué)，但我知道前方是有岸的。
×月×日
哥哥來(lái)信說(shuō)：“進(jìn)入了高中，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，初三奮斗的日子其實(shí)也是一種幸福�！�
我還沒(méi)有辦法站在那樣的高度，我只能把它當(dāng)成一種磨煉，一種必不可少的磨煉。等到我走在更寬大、更深邃的校園里，我想我也會(huì)這樣想。
×月×日
毛毛蟲必須經(jīng)過(guò)艱難的磨煉，一層層地蛻變，長(zhǎng)出翅膀，變成蝴蝶，飛上了青天，才能得到它想要的幸福。
我也要經(jīng)過(guò)破繭的過(guò)程，在艱難而漫長(zhǎng)的痛苦之后，我將擁有一對(duì)可以自由翱翔的金色翅膀。
我用這樣的心情迎接未來(lái)。
心情的日記8
總是有那么一段時(shí)間，會(huì)有種萎靡的感覺(jué)，一切的一切開(kāi)始變的虛弱無(wú)力，而我會(huì)在這樣的一段日子里拖著軀殼，機(jī)械化的活著，以一種自我凌虐的姿態(tài)，不斷緊縮著自己，開(kāi)始沉寂，甚至厭煩。一些話變的喧囂，一些事變的瑣碎，一些人有點(diǎn)無(wú)法忍受。
所以，為了尋求特殊的安全感，我會(huì)安靜的忽略掉存在，看一些憂傷的文字，寫一些矯情的語(yǔ)序，藏匿在自己的世界里，被漫天破爛的故事沖蕩，浮浮沉沉。一頁(yè)頁(yè)翻閱的是那些寫在青春中的疼痛，似乎捕風(fēng)捉影的快樂(lè)早已灰敗的.不堪一擊，浮華慘烈的生命背后總有掩不住濃墨重彩的破碎�？粗情L(zhǎng)篇絮章的無(wú)奈，猶如埋葬尾首的挽歌，折翼的燕尾蝶。
那些年少輕狂的叛逆，那些在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中打轉(zhuǎn)的倔強(qiáng)，那些在炎涼世態(tài)邊緣茍且喘息的眼淚，終是若卷軸里的墨畫，硬生生的攤開(kāi)在我的眼前，色彩斑斕，又似被水模糊氤氳，透著致命的殘缺美。思緒默然。似乎此時(shí)才發(fā)覺(jué)自己醒著并活著，沒(méi)有那種暗無(wú)天日的記憶，也沒(méi)有那種掙扎重生的造作，有的只是平凡，真實(shí)中不能再真實(shí)的真實(shí)。
突然瞟到鏡中的臉，在宿舍蒼白的日光燈下形成了一道詭異的流線，臘黃無(wú)光。垂下的眸子，抹掉了那孑然迷惑的光影。勾唇抿嘴，濃濃的疲倦，休息再久也消散不了的荒涼，誰(shuí)也拯救不了誰(shuí)，每個(gè)人都忙著外交，而我像被丟棄在路邊的布偶，看著不斷走過(guò)的人群，迅疾，踐踏。安靜的覆蓋，隱藏心情，不悲不喜，也許，一切的一切都沒(méi)有出口，或者，都已流逝，我只是累了，有些東西要日日夜夜來(lái)沉淀，終會(huì)有塵埃落定的時(shí)候。我只是在這段日子里變的尤為敏感，尤為憂郁。
心情的日記9
一聲雷鳴，帶來(lái)了一場(chǎng)滂沱的大雨。但這場(chǎng)大雨，卻絲毫不澆滅這群孩子的激情。雨，肆虐著下著，我們的這群孩子依然在有條不紊的排練著。汗水打濕了她們的衣裳，浸透了他們的面容，但任要緊牙關(guān)，緊張著排練。他們的汗水，似乎著這傾盆大雨，湍急著流淌著。沒(méi)錯(cuò)了，這就是距離文藝匯演還有兩天的緊張排練了。對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)，時(shí)間好緊，動(dòng)作好難，好辛苦；對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，怎么去更容易教，怎么能更好記住，怎么能更好的呈現(xiàn)。這一些些煩惱縈繞著師生，漸漸地，他們仿似形成了一種默契：我要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，我要勤奮勤奮再勤奮。
雨勢(shì)漸小，為了犒勞昨天同學(xué)們的辛苦以及頒發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)組于今天第二節(jié)課課間給每位學(xué)生發(fā)放了一瓶飲料，意思雖小，心意卻大�；顒�(dòng)組能夠去負(fù)責(zé)支配的金額實(shí)在有限，我們愛(ài)哭的目的師為了讓學(xué)生知道，我們，也可以很用心去體諒學(xué)生，去盡可能地滿足你們的一些需求，盡可能得滿足。而并非只是過(guò)場(chǎng)，走馬觀花。只是很希望能給我們多一點(diǎn)的'理解和包容。
天放晴，彩虹垂掛。這群活蹦亂跳的孩子在老師的帶領(lǐng)下，整整齊齊的排好隊(duì)。神情姿態(tài)相當(dāng)認(rèn)真。真的很贊很贊。在湛藍(lán)天空的映襯下，這群孩子與天自成一體。該是皇天不負(fù)有心人，我相信，這群孩子最后一定會(huì)取得理想的效果。這場(chǎng)畫上終點(diǎn)的文藝匯演，最終會(huì)雕刻在你我腦海之中，等到若干年后，回憶這段用笑聲承載得時(shí)光，我們會(huì)輕嘆：時(shí)光靜好，良人相依。也許這群孩子尚且稚嫩，但終歸一條想成雄鷹。希望或許等到他們成熟了，回憶起來(lái)，能夠?qū)ξ覀兌嘁环菰�，多一份感激，少一份悲傷。這場(chǎng)盛宴，意義也不過(guò)于此。誠(chéng)摯的說(shuō)一句：很高興認(rèn)識(shí)你。
心情的日記10
喜愛(ài)讀書的我，心里自有一方天地，這里書香氤氳，各種書籍應(yīng)有盡有。閑暇時(shí)光，這里是我心靈最想棲居的地方。當(dāng)我煩躁無(wú)聊時(shí)，讀書讓我內(nèi)心充實(shí);當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，讀書使我心情平靜;當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加熱愛(ài)生活。這里，是我心靈飛翔的地方。
曾經(jīng)的我并不喜歡讀書，后來(lái)在父母的耐心引導(dǎo)和老師的循循善誘下慢慢開(kāi)始讀書了。剛開(kāi)始讀書時(shí)，總不能完全理解書中的意蘊(yùn)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，自己不斷地學(xué)習(xí)，慢慢地領(lǐng)會(huì)了所讀的內(nèi)容，從此我便喜歡上了讀書。我喜歡讀冰心的作品，她的《繁星》《春水》充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，讓我感受到了大自然的美好和人性的善良;我喜歡讀李白的作品，他的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！苯o了我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力;我喜歡讀魯迅的作品，他熱愛(ài)人民，敢于揭露黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�，是他崇高精神的寫照。腹有詩(shī)書氣自華，是讀書讓我明白了許多道理，提升了我的氣質(zhì)，讀書成為我一生美好的享受。
青春的歲月，是多夢(mèng)的季節(jié)，是夢(mèng)想放飛的季節(jié)。書籍承載著我的夢(mèng)想。那些我所喜愛(ài)的書籍，是我精神的支柱。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)想只存在于頭腦，相信我的夢(mèng)想是可以用努力的汗水變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)的'。有書相伴，我可以讓每一個(gè)日子平凡，但絕不讓平凡日子里的我變得平庸。我深信，有書的日子不會(huì)寂寞，有書相伴的我是幸福的，因?yàn)樾撵`會(huì)因讀書得到升華，生命更會(huì)因讀書而變得厚重。
杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”學(xué)問(wèn)不是一蹴而就，這需要一個(gè)不斷積累的過(guò)程�！白x書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。”我要在不斷的閱讀中汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)甄別，提高變偽去妄的能力。只有這樣，才會(huì)厚積薄發(fā)，才會(huì)讓我的夢(mèng)想放飛于希望的曠野。
雖然我的作家夢(mèng)不一定能實(shí)現(xiàn)，但我可以為夢(mèng)想而拼搏，為拼搏而付出。我深信，人生終會(huì)因讀書而變得更加精彩。
心情的日記11
面對(duì)繁忙的工作沒(méi)必要擔(dān)憂，只要你堅(jiān)持做幾個(gè)改變，就完全可以找回生活的樂(lè)趣。
１、有秩序的生活
有秩序的生活會(huì)使你每天都頭腦清醒、心情舒暢。每天下班前整理好辦公桌，定期清理電腦中的文件和電子郵件都是必要的。
２、多參加體育運(yùn)動(dòng)
應(yīng)該每天至少?gòu)氖乱豁?xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，而且時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)，最好還能在家里開(kāi)辟出一塊能徹底不受打擾的地方，每天去那里待上一刻鐘，在這段時(shí)間里，只想積極的、讓你開(kāi)心的事情，這種短時(shí)間的充電對(duì)你的情緒會(huì)大有幫助。
３、找到工作中的`樂(lè)趣
要弄清楚自己最想要的到底是什么，金錢、精彩的生活還是挑戰(zhàn)的刺激，然后想想現(xiàn)在的工作能不能給你提供這些物質(zhì)條件或精神上的感受，如果兩者相去甚遠(yuǎn)，你就應(yīng)該考慮變換一下工作了。
４、樂(lè)觀面對(duì)一切
其實(shí)讓人產(chǎn)生疲勞的原因往往是因?yàn)閼n慮、緊張或不安的情緒。請(qǐng)嘗試著“假裝”對(duì)工作充滿熱情和興趣，微笑著去接每一個(gè)電話，在上司通知周末加班時(shí)從內(nèi)心叫一聲“太好了”，每天早上都給自己打打氣……千萬(wàn)不要認(rèn)為這是很膚淺的事，這是心理學(xué)上非常重要的“心理暗示”。
５、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理
與其讓一些無(wú)可挽回的事實(shí)破壞我們的情緒、毀壞我們的生活，還不如讓自己對(duì)這些事情坦然接受，并加以適應(yīng)。要記住，有些時(shí)候后悔是無(wú)濟(jì)于事的，我們已經(jīng)失去了很多，只要不再失去教訓(xùn)就行。
健康建議
忙于工作的你，不要將工作帶回家，盡量不要加班，杜絕周末查看電子信箱、打工作電話。學(xué)會(huì)慢生活，可以從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始。每天運(yùn)動(dòng)１小時(shí)以上的人，心臟局部缺血的發(fā)病率只是很少參加運(yùn)動(dòng)者的1/4。
心情的日記12
候鳥(niǎo)，它飛呀飛，卻為何飛到我心中留了個(gè)印記，又默默無(wú)聲地走了？也許，我等的不是那只鳥(niǎo)，而是我那遲遲未來(lái)的童心�！}記
大概每個(gè)人都有童心泛濫的時(shí)候。
我曾拿過(guò)一頂帽子，做鳥(niǎo)窩。那個(gè)鳥(niǎo)窩很簡(jiǎn)陋，里面只有些棉花。我還特有心意的撒了些米。我找了根鞋帶，認(rèn)真的打了個(gè)死結(jié)。我把它掉在陽(yáng)臺(tái)外。想象著那是鳥(niǎo)兒的家，它盼著鳥(niǎo)兒回家。
每天一有空，我就坐在陽(yáng)臺(tái)的秋千上，不停的蕩啊蕩，蕩啊蕩……我不時(shí)看著藍(lán)天、白云。鳥(niǎo)啊鳥(niǎo)，你何時(shí)來(lái)？
又一個(gè)早晨，我來(lái)到“窩”前，看著米，稀稀灑灑，少了大半，我心一喜，“是鳥(niǎo)吃的？”我趕緊又捧了一把米來(lái)。把米剛一放，卻發(fā)現(xiàn)灑落在地上的白米�！昂牵瓉�(lái)是風(fēng)啊……”
不知怎的，風(fēng)兒吹呀吹，吹走了一半米，也吹散了我的一半心。
直到有一天……
清晨，我揉著朦朧的睡眼，腳不自覺(jué)的走往陽(yáng)臺(tái)。順著眼睛微微睜開(kāi)的縫隙，忽然看見(jiàn)，“窩”里竟然有一個(gè)綠中帶黃的東西 。“是它？”我趕緊跑了過(guò)去，結(jié)果摔了一跤，我吃痛的爬起來(lái)，不管傷痛，懷著期待，欣喜的看著。我仿佛聽(tīng)到了期待以久的鳥(niǎo)鳴聲。
然而我的心卻再一次落到谷底……
是一片接近枯掉的樹(shù)葉。它泛著歲月的枯黃，似嘲笑我的幼稚。然而，我的心早已在那一刻凍結(jié)，輕輕一碰，碎了……
我無(wú)奈地丟掉了樹(shù)葉，“葉子啊葉子，它還會(huì)來(lái)嗎？”葉子沒(méi)有回應(yīng)，當(dāng)然也不會(huì)回應(yīng)。
鳥(niǎo)它不回來(lái)了，再也不回來(lái)了。
我丟掉了那個(gè)可笑的鳥(niǎo)窩。但看著空落落的.陽(yáng)臺(tái)，卻又有一種說(shuō)不出的難受。
我聞過(guò)花香， 聽(tīng)過(guò)呼嘯，看過(guò)四季，卻唯獨(dú)沒(méi)有等來(lái)鳥(niǎo)。無(wú)可奈何，我也沒(méi)有辦法。能怎樣？只能靜候繁華落盡君辭去。
它就如一副破敗的名畫，在我的青春里。用橡皮擦輕輕擦掉，卻又留下了深深的痕跡。這樣的蠢事我再無(wú)有過(guò)。
也許，我等的不是那只鳥(niǎo)，而是我那遲遲未來(lái)的童心。
心情的日記13
今天是我亡父的生日，我很想寫點(diǎn)東西祭奠一下他，以彌補(bǔ)不能親往墳前祭奠的遺憾。當(dāng)我打開(kāi)酷狗音樂(lè)時(shí)，一眼就看見(jiàn)了beyond樂(lè)隊(duì)的《農(nóng)民》，我就點(diǎn)開(kāi)它一邊聽(tīng)一邊寫，也算是對(duì)父親的一點(diǎn)安慰、一點(diǎn)祭奠。我父親其實(shí)是個(gè)民辦轉(zhuǎn)公辦的教師，但在父親心底他還認(rèn)為自己是一個(gè)地道的農(nóng)民，他也經(jīng)常拿這一點(diǎn)教育我。也許這和父親當(dāng)過(guò)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)歷有關(guān)，但我更認(rèn)為這植根于從祖輩流傳下來(lái)的對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)土地深沉的熱愛(ài)。父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)農(nóng)民天天“面朝黃土背朝天”辛苦異常，但從他的話語(yǔ)里我從未聽(tīng)出對(duì)農(nóng)民身份的嫌棄，倒是有一種隱隱的自豪。也許，父親的話，只是對(duì)我的激勵(lì)。他并不想我走他的老路。
可惜，事與愿違，我偏偏也當(dāng)上了老師，雖然我的戶口在城鎮(zhèn)，但還有些地得去春播秋種，我的內(nèi)心深處仍然認(rèn)為我也是個(gè)農(nóng)民，是農(nóng)民的兒子。對(duì)于這一點(diǎn)，也不知父親的內(nèi)心深處是高興還是失落，父親在世時(shí)，我沒(méi)有問(wèn)過(guò)；父親去世了，我們機(jī)會(huì)去問(wèn)，我猜想，大概是高興多于失落吧。等以后我也埋于那片土地，和父親相見(jiàn)時(shí)就會(huì)知道了。
父親最終埋在了他深愛(ài)的土地里，土地的周圍有流水、有樹(shù)木、有莊稼，還有鳥(niǎo)叫聲，父親不會(huì)寂寞的。我仿佛能看見(jiàn)父親拿著鎬頭勞動(dòng)的身影，那身影很有節(jié)奏的`動(dòng)著；等那身影歇下來(lái)是，卻是父親仰頭看鳥(niǎo)兒向天空飛去。鳥(niǎo)兒越飛越高，終于消失在了天際，而這時(shí)，父親的身影也消失不見(jiàn)了……親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。
青山常在，綠水長(zhǎng)流，父親長(zhǎng)眠在他熱愛(ài)的土地上，對(duì)于父親來(lái)說(shuō)是死得其所，如果有靈魂的話，靈魂也會(huì)進(jìn)入天堂，而這時(shí)beyond樂(lè)隊(duì)的《paradise》也在耳邊緩緩響起……
心情的日記14
今年六月份，我們就要離開(kāi)美麗的校園，離開(kāi)與我朝夕相處了六年的同學(xué)和老師，帶著依依不舍的深情，走進(jìn)初中學(xué)校的大門，迎來(lái)新的學(xué)期。
在小學(xué)學(xué)習(xí)的六年里，有幾任的老師教過(guò)我，她們不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也給予我媽媽般的的愛(ài)護(hù)，但是有一個(gè)老師給我留下的'印象最深刻，那便是教我們數(shù)學(xué)的潘老師，不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我們健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)時(shí)，我們班同學(xué)都訂了學(xué)生奶，在第二節(jié)下課后喝上一杯學(xué)生奶，補(bǔ)充大腦營(yíng)養(yǎng)。這本是對(duì)我們有好處的，但是在北風(fēng)呼嘯的冬天里，喝著冰涼的牛奶，不少同學(xué)開(kāi)始拉肚子，潘老師看在眼里，疼在心里。為了能讓我們喝上熱乎乎的奶，潘老師每天從高高的三樓提著一只大紅桶走到一樓的熱水房里，提一大桶熱水，一級(jí)一級(jí)慢慢走上三樓，給我們熱奶。
有一次，我剛好看到了這一幕：體型較胖的潘老師提著熱水，一只手扶著欄桿一步一步艱難的向上爬，每爬一級(jí)就喘一口粗氣，豆大的汗珠從她頭上向下流，那滾燙的熱水灑出來(lái)，落在潘老師的褲腿上，滴在老師的棉鞋上……看著潘老師這么艱難地走著，我多么希望樓梯能夠短一些，讓老師不那么累。
再過(guò)不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的目標(biāo)奔去，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學(xué)生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長(zhǎng)道路中，這將是我寶貴的精神財(cái)富，不論我身在何處，都不會(huì)忘記和同學(xué)們之間的友誼，更不會(huì)忘記老師對(duì)我的恩情！她將激勵(lì)著我腳踏實(shí)際，努力進(jìn)取，一步步走向自己人生的目標(biāo)！
六年級(jí):羅寧
心情的日記15
星期天，晴天，沒(méi)風(fēng)。
心情也如這天氣，豁亮、澄澈。
和同事相約去公園，初春的天氣，像初為人婦的小女人，溫柔、含蓄。
公園里人很多，人們走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，撒下一路的歡聲笑語(yǔ)，留下一行行看不到的足跡。
忽然，說(shuō)笑聲停了，同事用手碰了我一下，示意我向前看。對(duì)面走來(lái)一對(duì)三十多歲的夫婦，挨得很近，女人走路像是在跳一種高難度的舞一樣，整個(gè)身體都在扭動(dòng)，好像身體的每一個(gè)細(xì)胞都在為她能向前挪動(dòng)一步而付出最大的努力。她的.左手挎著男人的胳膊，男人的整個(gè)身體都傾向右邊，像是在用力挎著一樣很重的東西。
所有人的目光都聚焦在了這對(duì)夫婦身上。有好奇的，有吃驚的，亦有羨慕的。他們卻一邊在努力地走路，一邊在欣賞著周圍的景色，還不時(shí)地用閑著的那只手指指點(diǎn)點(diǎn)，旁若無(wú)人。剛發(fā)芽的枝椏，剛吐蕾的花朵，有級(jí)級(jí)階梯的小橋，橋下潺潺的流水，每看到一處，他們的眼睛都會(huì)為之一亮。他們臉上洋溢著滿足和開(kāi)心的笑。他們就這樣走著，看著，笑著。他們不知道那時(shí)候他們?cè)跓o(wú)意間也成了初春公園里的一道別樣的風(fēng)景。
也許那天是女人的生日，也許是他們的結(jié)婚紀(jì)念日，也許是因?yàn)榧依锏哪撤N作物賣了個(gè)好價(jià)錢，總之，應(yīng)該是有特殊意義的一天，他們來(lái)看景了。他們彼此依賴著，攙扶著走著他們的路，看著他們眼前的美麗景致，陶醉于他們的那份愜意之中。
很多人在走自己的路時(shí)，會(huì)有這樣或那樣的原因，使自己走得很艱難，這時(shí)身邊有人攙扶你走過(guò)，陪你歡樂(lè)，陪你憂，那應(yīng)該是一生中最大的造化。
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