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寫(xiě)作業(yè)的日記
一天就要結(jié)束了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,這也意味著,又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼,以下是小編整理的寫(xiě)作業(yè)的日記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)作業(yè)的日記1
星期天,天空中下起了小雨。我睡覺(jué)睡到自然醒。我十分得放松,因?yàn)閶寢尳裉觳辉诩。我吃過(guò)早飯,開(kāi)始看電視。今天精彩的節(jié)目非常多,我看了這個(gè)看那個(gè),好開(kāi)心呀!門(mén)外傳來(lái)開(kāi)鎖的.聲音,我抬頭一看,原來(lái)天黑了,媽媽回來(lái)燒飯了。我趕緊坐起來(lái)關(guān)掉電視。媽媽問(wèn):“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我慌里慌張地說(shuō):“還沒(méi)有!眿寢屃⒖坛料铝四槪骸澳阍诩乙徽於紱](méi)把作業(yè)寫(xiě)完,是不是看電視了?”我紅著臉低下了頭。媽媽生氣地盯著我,我趕緊進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去了。一整個(gè)晚上,媽媽都沒(méi)和我說(shuō)一句話(huà)。我的作業(yè)七點(diǎn)鐘才寫(xiě)完。我想對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)麓挝也粫?huì)再讓你操心了,因?yàn)槲沂菒?ài)你的。
作業(yè)對(duì)妹妹來(lái)說(shuō),實(shí)在太難了。
這不,妹妹現(xiàn)在正“抓耳撓腮”地在那兒想著,時(shí)不時(shí)的來(lái)問(wèn)我,“姐姐,‘楊‘怎么組詞?”“美麗怎么寫(xiě)”我告訴她,“自己!泵妹媚脕(lái)字典,認(rèn)真的查著。“找出來(lái)了,找出來(lái)了!
寫(xiě)作業(yè)的日記2
最近我十分煩惱,這個(gè)煩惱的原因就是在于我有很多寫(xiě)不完的作業(yè),也許有的小伙伴會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),現(xiàn)在老師不是不留那么多作業(yè)了嗎?的確,我在學(xué)校里就能夠把老師留的作業(yè)給寫(xiě)完,而我現(xiàn)在所寫(xiě)不完的'作業(yè)就是另外一部分了。
這部分作業(yè)來(lái)源于我在校外興趣班班上老師留的作業(yè),媽媽為了培養(yǎng)我讓我成為一個(gè)全方面發(fā)展的人,她在課外給我報(bào)了好多課外興趣班,不僅有英語(yǔ)班,還有畫(huà)畫(huà)班和鋼琴課。
這些課讓我十分的疲憊,因?yàn)殡m然我對(duì)這些興班感興趣,但是畢竟現(xiàn)在在上學(xué)階段,這些老師又在課余布置了好多練習(xí)的作業(yè),每天晚上我回到家之后,剛想放松一下,媽媽就開(kāi)始督促著我完成這部分作業(yè)了,這讓我心里十分的苦惱,因?yàn)槲矣X(jué)得我的空余休息時(shí)間已經(jīng)完全被壓榨了,甚至我連看課外書(shū)的時(shí)間都被剝奪掉了。
尤其是現(xiàn)在馬上就要進(jìn)行期末考試了,我實(shí)在難以有時(shí)間和精力應(yīng)付這些額外的作業(yè),但是媽媽卻覺(jué)得時(shí)間總是像海綿里的水,如果我能夠把時(shí)間都充分利用起來(lái),完成這部分作業(yè)是沒(méi)有任何問(wèn)題的。
唉,什么時(shí)候我才能夠自己支配的空余時(shí)間啊!
寫(xiě)作業(yè)的日記3
20__年11月14日 星期日 天氣:晴
呆在家里做作業(yè),不免覺(jué)得有些乏味,除了看看書(shū)或電視,陪著外公外婆打幾副牌,尋開(kāi)心。媽媽對(duì)我非?量,時(shí)常在我耳邊嘮叨,定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英,說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了,升初中還那么放松!”我只好乖乖認(rèn)命,僅5天,就做完了作業(yè)的一半!驚人啊!我的暑假雖吁了口氣,但還是“閉門(mén)自習(xí)”的,唉,倒霉! 游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng),在碧波里狠狠一個(gè)猛躥,便會(huì)讓那碧湛湛的.、清涼的池水,涼便全身,浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水,但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的!在炎熱的夏,來(lái)幾個(gè)狗爬式,幾下蛙泳,有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。
暑假,平淡中也有自在,也有快樂(lè)。無(wú)聊而快樂(lè)的生活!呵呵。
寫(xiě)作業(yè)的日記4
最近,我聽(tīng)見(jiàn)不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太難。而我卻不這樣認(rèn)為,其實(shí),只要掌握了寫(xiě)作業(yè)的訣竅,做作業(yè)其實(shí)一點(diǎn)也不難。今天,我就把這些訣竅傳授于你。
首先,在上課時(shí),老師一點(diǎn)會(huì)說(shuō)這一課的重點(diǎn),這時(shí)候,我一定會(huì)注意聽(tīng),因?yàn)椴簧僮鳂I(yè)都是考你對(duì)這一課的重點(diǎn)熟不熟悉,也就是說(shuō),絕大部分的作業(yè)答案都在課文里,你肯思考,就一定能找到。接著,下課后,我會(huì)把這一課的重要詞句劃下來(lái),摘錄在筆記本上,比如我會(huì)把這一課的主要內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)作業(yè)時(shí),翻翻看看這些資料,也會(huì)對(duì)你有所幫助,會(huì)成為你寫(xiě)作業(yè)的素材。然后,為了保證我們的正確率,在做完之后,可以檢查一遍,驗(yàn)算一遍,這樣既以防有題漏做或做錯(cuò),又增加了正確率,是件一舉兩得的好事啊。最后一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,你一定不要想著其他的事,做好是一門(mén)心思在做作業(yè)上,這樣,你做作業(yè)才會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助,否則,你邊做作業(yè),邊想著其他事,你做作業(yè)是沒(méi)有成效的`,成績(jī)也就得不到提高。做作業(yè)時(shí),做好是認(rèn)真真的做,不想其他任何一件事,這樣做最大的一個(gè)好處是:可以做得又快又好!
同學(xué)們,如果你按照我以上的方法去做作業(yè)的話(huà),保證你的作業(yè)質(zhì)量提高的很快呦!
寫(xiě)作業(yè)的日記5
昨天,語(yǔ)文老師留了一道思考題:我的未來(lái)之屋是什么樣子?回到家,我問(wèn)媽媽這道題該怎么寫(xiě)?媽媽說(shuō):“仔細(xì)想想,你最想要的屋子里應(yīng)該有什么?想要什么,就寫(xiě)什么!”我想不出來(lái),“你為什么不幫幫我呢?”“這是為了培養(yǎng)你的思維能力!蔽液懿桓吲d,但沒(méi)辦法,只好自己想了。過(guò)了一會(huì)兒,忽然靈機(jī)一動(dòng),“可以上網(wǎng)查查呀!”于是打開(kāi)電腦,上了百度網(wǎng),查到了比爾·蓋茨的未來(lái)之屋,看著那一幅幅的圖片,我不禁感到驚訝,
趕忙回去把這些圖片變成自己的話(huà),再加上想象的'一些東西,自己都覺(jué)得挺好。轉(zhuǎn)天,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的《未來(lái)之屋》,“非常好!”回家后,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō):“哦!不是‘好!’而是‘非常好!’你真棒!怎么樣,沒(méi)有我的幫助,你不是做得很好嗎!而且,自己寫(xiě)的得到表?yè)P(yáng),是不是更高興呀?”是呀!這次不僅是自己寫(xiě)的,而且媽媽連改都沒(méi)改,看來(lái)我自己也可以做好!
寫(xiě)作業(yè)的日記6
在我5年級(jí)的時(shí)候,在一個(gè)作業(yè)多的晚上。我自己在家發(fā)呆,因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多了。我寫(xiě)了點(diǎn)作業(yè),就倒在床上,什么都不想干?墒怯窒胂,不寫(xiě)作業(yè)老師肯定又會(huì)大發(fā)雷霆,讓我寫(xiě)10遍。我在心里安慰自己:躺一會(huì),過(guò)5分鐘再寫(xiě)。就這樣天慢慢的變黑。我一起身,看到天黑了,馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不知道怎么了,我就像變了一個(gè)明星似的,開(kāi)始編起歌來(lái)。
又過(guò)了10多分鐘,我的大作出來(lái)了只有3句歌詞,可我還是心滿(mǎn)意足。歌詞是:“有時(shí)候真的.真的會(huì)難過(guò),因?yàn)闆](méi)有人來(lái)勸勸我。有的時(shí)候真的真的會(huì)寂寞,因?yàn)闆](méi)有人來(lái)安慰我。有的時(shí)候真的真的會(huì)傷心,因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多”編好了,調(diào)想好了,就開(kāi)始一邊唱歌一邊寫(xiě)作業(yè)。大概寫(xiě)到了9點(diǎn)多,我作業(yè)寫(xiě)完了,就飛快的裝上書(shū)包,去看電視,等大姐、媽媽、都回來(lái)了,我就找她們給他們唱。大姐聽(tīng)了連勝贊美,媽媽聽(tīng)了連聲大笑。要睡覺(jué)了。睡的時(shí)候我還想著我那首歌,好幾十分鐘沒(méi)睡著,還想著我真是天才啊!你們大家聽(tīng)了一定會(huì)吐,你們千萬(wàn)不要吐,要尊重我!
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