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為中國(guó)加油
為中國(guó)加油1
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間中國(guó)的改革開放已經(jīng)走過(guò)了60年�；厥走@三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)的都是深邃的記憶。
改革開放的60年，是中國(guó)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的60年，97年香港回歸，99年澳門回歸，實(shí)現(xiàn)了我們幾代人的'夢(mèng)想。
改革開放讓中國(guó)擺脫了貧窮和落后：改革開放使中國(guó)的綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，讓中華人民共和國(guó)國(guó)旗在世界之顛迎風(fēng)飄揚(yáng)！
相關(guān)專題：尚無(wú)數(shù)據(jù)為中國(guó)加油2
美國(guó)華盛頓圖教育館墻上掛有這么一條標(biāo)語(yǔ)；“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了�！边@頗有哲理的標(biāo)語(yǔ)說(shuō)明了光聽不行，過(guò)后就會(huì)忘記。光看還不行，雖比聽效果好，能記住了，但能理解嗎？若親自做了，其中道理就明白了，運(yùn)用起來(lái)就得心應(yīng)手了。由此看來(lái)，探究在學(xué)習(xí)中的重要教育。探究性學(xué)習(xí)是一種積極。能動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，它注重讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力。獲取科學(xué)知識(shí)，形成尊重事實(shí)。善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)觀察。分析和解決問(wèn)題的能力的目的。并且總結(jié)出探究在科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用：
一、注重實(shí)踐性，在實(shí)踐中探究
好動(dòng)。愛(ài)玩是低年級(jí)小朋友的天性。在活動(dòng)中探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)中的智力活動(dòng)和操作活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，在玩中探究知識(shí)�？朔䝼鹘y(tǒng)教學(xué)中重理論。輕實(shí)踐。重知識(shí)。輕能力的`傾向。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子。
二、培養(yǎng)合作精神，在合作中探究
課堂教學(xué)中是否體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的合作性，是新課標(biāo)下凸顯學(xué)生主體地位的關(guān)鍵一環(huán)，本課在制作過(guò)程和討論過(guò)程中都放手讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，互相探究，共同解決問(wèn)題，從小培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣和合作精神。
三、加強(qiáng)開放，促進(jìn)探究
課堂開放性，是教學(xué)改革的主要標(biāo)志，更新教育理念。根據(jù)教材的需要。選擇開放的教學(xué)形式，提供廣闊的空間，讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)實(shí)踐，放手讓學(xué)生展開思維的翅膀去猜想。去操作，去討論，去驗(yàn)證結(jié)論。有不少教育^專。家都提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：學(xué)生提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。開放式的課堂，要確保學(xué)生思考問(wèn)題。提出問(wèn)題。發(fā)表意見的時(shí)間和空間，使學(xué)生敢于質(zhì)疑，敢于提出挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，在問(wèn)題的討論中促進(jìn)教育的探究，以獲取知識(shí)和技能。
為中國(guó)加油3
【教材地位意義】
《為中國(guó)隊(duì)加油》是浙美版四年級(jí)下冊(cè)第一課的內(nèi)容，本課通過(guò)“為中國(guó)隊(duì)加油”這一切入點(diǎn)，讓學(xué)生們了解有這樣一類專門為體育運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)杯。由于功能的多樣，各種寓意豐富、造型獨(dú)特的獎(jiǎng)杯能讓學(xué)生開闊眼界。因此，這節(jié)課內(nèi)容貼近學(xué)生，為學(xué)生們所喜歡。通過(guò)這節(jié)“應(yīng)用設(shè)計(jì)”領(lǐng)域的課，能夠給學(xué)生提供很大的想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并能通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和體育精神。
【學(xué)情分析】
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在“造型”方面較低年級(jí)有一定的發(fā)展，在“設(shè)計(jì)應(yīng)用”方面：他們能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)；在“欣賞評(píng)述”方面：四年級(jí)的學(xué)生，能對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的形式分析，從對(duì)形色的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大到質(zhì)感的認(rèn)識(shí)，表達(dá)自己的感受；在“綜合探索”方面：四年級(jí)學(xué)生能進(jìn)行造型游戲活動(dòng)，能結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，并提出自己的創(chuàng)作意圖。
【執(zhí)教范圍】
本人執(zhí)教的是《為中國(guó)隊(duì)加油》這一課的第一課時(shí)。主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯。而嘗試用泥塑表現(xiàn)一個(gè)新穎的獎(jiǎng)杯造型，打算在第二課時(shí)進(jìn)行執(zhí)教。
【課時(shí)教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)杯的構(gòu)成特點(diǎn)和造型的形式美。
2、技能目標(biāo)：發(fā)揮想象，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)一個(gè)新穎的獎(jiǎng)杯造型。
3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)體育的熱情，加強(qiáng)設(shè)計(jì)造型能力。
【課時(shí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)一個(gè)新穎的獎(jiǎng)杯造型。
難點(diǎn)：獎(jiǎng)杯造型設(shè)計(jì)的獨(dú)特和新穎。
【突破策略】
這是一節(jié)“應(yīng)用設(shè)計(jì)”領(lǐng)域的課，如何激發(fā)學(xué)生的想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)是本課教學(xué)的關(guān)鍵。為此，我用豐富的圖片欣賞，給學(xué)生以啟發(fā)，打開他們的創(chuàng)作思路。同時(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)作方法的指導(dǎo)，通過(guò)講步驟，講要點(diǎn)，作示范，讓學(xué)生掌握創(chuàng)作的要領(lǐng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地發(fā)揮想象，先在自己的作業(yè)本上設(shè)計(jì)出自己喜歡的獎(jiǎng)杯。作畫中請(qǐng)學(xué)生們聯(lián)系奧運(yùn)、校運(yùn)等實(shí)際，激發(fā)他們的創(chuàng)作動(dòng)力。接著讓學(xué)生把作品進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的評(píng)價(jià)熱情，提高教學(xué)效果。
【教學(xué)特色】
通過(guò)介紹20xx年北京奧運(yùn)會(huì)祥云火炬的設(shè)計(jì)原理，讓學(xué)生理解設(shè)計(jì)中文化內(nèi)涵的重要性，在創(chuàng)作時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生挖掘獎(jiǎng)杯背后的文化意義，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)新穎、別致、美觀而又具備文化價(jià)值的獎(jiǎng)杯。
【本課時(shí)教學(xué)過(guò)程】
第一環(huán)節(jié)：欣賞圖片，激趣導(dǎo)入。
上課開始，我用課件演示讓學(xué)生回顧20xx年北京奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)拉拉隊(duì)員為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的畫面，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻自己的感受（高興、自豪）；
教師小結(jié)：是啊，相信20xx年北京奧運(yùn)會(huì)，每個(gè)國(guó)人至今仍是記憶猶新，每個(gè)人的心情都很興奮，同學(xué)們，今天就讓我們也當(dāng)回拉拉隊(duì)員，讓我們一起為我們的中國(guó)隊(duì)加油�。ń翌}：為中國(guó)隊(duì)加油）
這一部分的設(shè)計(jì)意圖是：學(xué)生從情景的出現(xiàn)開始，積極性就很高。他們?yōu)樽约旱膰?guó)家而驕傲，為成功而喜悅，有利于激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增加學(xué)生的注意力，由此為契機(jī)，導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。
第二環(huán)節(jié)：感知體驗(yàn)，探索發(fā)現(xiàn)。
一、說(shuō)一說(shuō)：
在接下來(lái)的教學(xué)中，我先是從“中國(guó)隊(duì)在北京奧運(yùn)會(huì)中獲得過(guò)哪些冠軍？”引入了教學(xué)，學(xué)生紛紛說(shuō)起了自己所知道的冠軍：有跳水的郭晶晶、羽毛球的林丹、乒乓球馬琳等等，此時(shí)教師小結(jié)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感：金燦燦的獎(jiǎng)杯是體育健兒付出汗水的回報(bào)，是奮發(fā)向上的見證，是榮譽(yù)，更是獻(xiàn)給祖國(guó)母親最好的禮物。
二、比一比：
接下去我問(wèn)學(xué)生“知道中國(guó)的國(guó)球是什么嗎？”他們異口同聲地回答：“乒乓球”。是啊，由此，我出示我國(guó)男女乒乓球運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍的圖片，并告訴他們，運(yùn)動(dòng)員手中捧著的獎(jiǎng)杯就是世界乒乓球錦標(biāo)賽男、女團(tuán)體賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)：斯韋思林杯和考比倫杯。然后請(qǐng)同學(xué)們觀察，這兩個(gè)獎(jiǎng)杯有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，細(xì)心的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了 “斯韋思林杯的杯座高，有五層，考比倫杯杯座只有一層”“一個(gè)有杯蓋、一個(gè)沒(méi)有杯蓋”“一個(gè)是金色的、一個(gè)是銀色的”“它們的杯柄不一樣”等等不同點(diǎn)，又得出獎(jiǎng)杯的共同點(diǎn)：“獎(jiǎng)杯都有一個(gè)底座，底座上都有一個(gè)主體圖形；獎(jiǎng)杯的設(shè)計(jì)和所要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)有較大的聯(lián)系”。通過(guò)比較，他們知道了獎(jiǎng)杯的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和頒獎(jiǎng)意義。
三、議一議：
多媒體出示書上的五個(gè)獎(jiǎng)杯圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步欣賞觀察，想一想：這幾個(gè)獎(jiǎng)杯在形狀、顏色、質(zhì)地、構(gòu)造等設(shè)計(jì)上又有哪些新意和特點(diǎn)？你比較欣賞哪一種設(shè)計(jì)類型，為什么？學(xué)生思考后，可以讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流，通過(guò)自主、合作、互助的形式進(jìn)行思維的碰撞，體驗(yàn)集體的智慧。
接下來(lái)，教師引導(dǎo)全班學(xué)生進(jìn)行交流，之后，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維：“除了以上幾種表現(xiàn)形式外，在生活或影視中大家見過(guò)比較特別的獎(jiǎng)杯嗎？”“一石激起千層浪”，學(xué)生眾說(shuō)紛紜，這時(shí)教師可以鼓勵(lì)多名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見解。由此，學(xué)生得出結(jié)論：獎(jiǎng)杯有不同的外形種類（如：幾何形、人物形、動(dòng)物形、植物形等）獎(jiǎng)杯同樣也有不同的材質(zhì)種類（如：金質(zhì)、銅質(zhì)、水晶、合金等）
師生通過(guò)討論得出：有的獎(jiǎng)杯造型簡(jiǎn)潔大方，有的獎(jiǎng)杯精美華麗，有的`獎(jiǎng)杯形象可愛(ài)，有的獎(jiǎng)杯新穎別致。
這一部分的設(shè)計(jì)意圖是：通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、比一比、議一議，讓學(xué)生體會(huì)獎(jiǎng)杯的構(gòu)成特點(diǎn)，造型的豐富多彩，材質(zhì)質(zhì)地的各有千秋，充分感知獎(jiǎng)杯的造型魅力。孩子們對(duì)獎(jiǎng)杯有了更進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)了他們的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)了豐富的想象力和創(chuàng)造愿望，為啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路作鋪墊。
第三環(huán)節(jié)：嘗試表現(xiàn)，指導(dǎo)方法。
知道了獎(jiǎng)杯的表現(xiàn)形式后，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，都迫不及待想表現(xiàn)自己的創(chuàng)意了，這時(shí)教師要及時(shí)講授設(shè)計(jì)要領(lǐng)和指導(dǎo)方法：怎么讓學(xué)生對(duì)于獎(jiǎng)杯的一個(gè)背景意義進(jìn)行想象，從而設(shè)計(jì)出一個(gè)富有內(nèi)涵，又具有美感的獎(jiǎng)杯？首先從對(duì)獎(jiǎng)杯的背景和設(shè)計(jì)者對(duì)獎(jiǎng)杯的寄語(yǔ)開始講，讓學(xué)生理解設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯時(shí)，不僅僅是說(shuō)這里我要用個(gè)什么形狀，那里我想配個(gè)什么顏色，這么簡(jiǎn)單，而是要對(duì)文化的了解，在精心設(shè)計(jì)，獎(jiǎng)杯的每一個(gè)部分都要有他所蘊(yùn)含的意義，這樣才能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的獨(dú)具匠心和獎(jiǎng)杯的分量。
為了讓學(xué)生的理解更為深刻，教師可出示火炬圖，并配合解說(shuō)，讓學(xué)生了解20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的祥云火炬的由來(lái)，由此讓學(xué)生加深設(shè)計(jì)中文化內(nèi)涵的理念。
這一部分的設(shè)計(jì)意圖是：以火炬的設(shè)計(jì)為例，通過(guò)細(xì)致的解說(shuō)，讓學(xué)生知道獎(jiǎng)杯不單單是為設(shè)計(jì)而存在的，它往往有一個(gè)背景涵義，這才是獎(jiǎng)杯設(shè)計(jì)的意義所在。
課件出示：
【北京奧運(yùn)會(huì)火炬——祥云的簡(jiǎn)介】
20xx年北京奧運(yùn)會(huì)火炬創(chuàng)意靈感來(lái)自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。祥云的文化概念在中國(guó)具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國(guó)文化符號(hào)�；鹁嬖煨偷脑O(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是中國(guó)四大發(fā)明之一，通過(guò)絲綢之路傳到西方。人類文明隨著紙的出現(xiàn)得以傳播。源于漢代的漆紅色在火炬上的運(yùn)用使之明顯區(qū)別于往屆奧運(yùn)會(huì)火炬設(shè)計(jì)，紅銀對(duì)比的色彩產(chǎn)生醒目的視覺(jué)效果，有利于各種形式的媒體傳播。火炬上下比例均勻分割，祥云圖案和立體浮雕式的工藝設(shè)計(jì)使整個(gè)火炬高雅華麗、內(nèi)涵厚重。
第四環(huán)節(jié)：大膽想象，創(chuàng)造表現(xiàn)。
在學(xué)生了解了設(shè)計(jì)意圖后，教師可讓學(xué)生欣賞幾副同齡人的作品，以此拓寬學(xué)生的創(chuàng)造思路，獲得設(shè)計(jì)靈感。
在創(chuàng)造表現(xiàn)前，教師可請(qǐng)學(xué)生們談?wù)撟约合朐O(shè)計(jì)什么樣的獎(jiǎng)杯，我為哪個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯，怎樣設(shè)計(jì)？可讓學(xué)生先表達(dá)自己設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯的構(gòu)想，當(dāng)然，教師要及時(shí)總結(jié)學(xué)生想法的亮點(diǎn)，并羅列學(xué)生設(shè)計(jì)的類型：植物類、動(dòng)物類、抽象類等等。也可鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)中在校運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)光的體育特長(zhǎng)生設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯。
接下來(lái)老師就可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)了：同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，為我們喜愛(ài)的中國(guó)體育健兒們?cè)O(shè)計(jì)一座特別而又新穎的獎(jiǎng)杯吧！
多媒體出示作業(yè)要求：
學(xué)生作業(yè)：設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯（底稿）
1、用淺條簡(jiǎn)單勾畫輪廓，能說(shuō)明造型所代表的涵義。
2、仔細(xì)勾畫細(xì)小部位，特別是新穎獨(dú)別之處，要仔細(xì)刻劃 。
3、要求協(xié)調(diào)統(tǒng)一 。
4、設(shè)計(jì)制作，要求膽大心細(xì)，略求精致。
在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師可播放輕音樂(lè)，讓學(xué)生在舒緩的音樂(lè)聲中激發(fā)靈感，盡情抒發(fā)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。老師要巡回指導(dǎo)，對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中的獎(jiǎng)杯作評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
這一部分的設(shè)計(jì)意圖是：以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)技巧的探索，進(jìn)一步發(fā)展對(duì)獎(jiǎng)杯這一藝術(shù)的感知能力，從而拓展自己的想象空間。學(xué)生的創(chuàng)作能力也在愉悅的課堂中得到進(jìn)一步的提高，能大膽抒發(fā)自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出自己滿意的獎(jiǎng)杯。
第五環(huán)節(jié)：互動(dòng)評(píng)議，拓展延伸。
教師幻燈儀出示幾副學(xué)生作品，先讓學(xué)生比一比誰(shuí)的獎(jiǎng)杯做得最美，為什么？再讓設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯的學(xué)生談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)作品，向老師同學(xué)介紹自己的創(chuàng)意，教師作簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生，使其獲得成就感。
最后教師總結(jié)：通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣設(shè)計(jì)體育獎(jiǎng)杯，課余同學(xué)們也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的獎(jiǎng)杯類型，喜歡畫畫的同學(xué)可以設(shè)計(jì)一個(gè)“繪畫獎(jiǎng)杯”，喜歡舞蹈的可以設(shè)計(jì)一個(gè)“舞蹈獎(jiǎng)杯”，喜歡科學(xué)的可以設(shè)計(jì)一個(gè)“科學(xué)發(fā)明獎(jiǎng)杯”……當(dāng)然，老師也希望全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)能夠在各行各業(yè)捧到光榮的獎(jiǎng)杯，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。
這一部分的設(shè)計(jì)意圖是：學(xué)生通過(guò)欣賞、自評(píng)、互評(píng)等形式，能用語(yǔ)言、文字等表述自己對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界的感受、認(rèn)識(shí)和理解，形成了健康的審美情趣，發(fā)展了審美能力，并且有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的積極性。結(jié)尾老師鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的獎(jiǎng)杯類型將獎(jiǎng)杯設(shè)計(jì)延伸到課外。
為中國(guó)加油4
百年滄桑，千年期盼。中國(guó)人，在圓了奧運(yùn)之夢(mèng)，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味那種激昂，那種豪壯，那種恢宏，那種自豪時(shí)，20xx年中國(guó)上海世界博覽會(huì)正邁著強(qiáng)勁的步伐向我們走來(lái)！這是上海的驕傲，是國(guó)人的驕傲，更是中國(guó)的驕傲！
世博會(huì)是國(guó)力強(qiáng)盛的象征，是國(guó)際地位提升的重要標(biāo)志。因此，一直為世界各國(guó)爭(zhēng)相舉辦。中國(guó)贏得20xx年世博會(huì)主辦權(quán)是151年以來(lái)發(fā)展中國(guó)家的第一次！這怎能不讓我們心情激蕩，我們歡呼雀躍吧。
20xx年世博會(huì)主辦權(quán)的獲得，是全世界對(duì)中國(guó)改革開放政策的認(rèn)可，是對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的認(rèn)可，它將對(duì)中國(guó)社會(huì)全面進(jìn)步、人民生活質(zhì)量的提高產(chǎn)生巨大的'推動(dòng)作用，它也必定預(yù)示著中國(guó)人正在偉大民族復(fù)興的道路上大踏步地前進(jìn)！
作為承辦城市——上海，不負(fù)眾望，以它滄桑的巨變和嶄新的精神風(fēng)貌唱響了“城市，讓生活更美好！”的主題。這個(gè)幾度興衰的遠(yuǎn)東大都會(huì)，正迎來(lái)其城市發(fā)展史上最具活力的黃金發(fā)展期�，F(xiàn)代城市亮麗的風(fēng)景和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，都可在此找到鮮活的樣本。
‘‘精彩世博、文明先行”，上海的人們已經(jīng)行動(dòng)，我們作為本地的普通市民決心把一個(gè)文明、健康、和諧的上海展現(xiàn)于世人面前，以最美的城市、最好的生活、最深的情誼，笑迎八方賓朋�？矗虾Ｊ啦⿻�(huì)的形象大使——海寶，正張開熱情的雙臂，帶著自信的微笑，向我們款款走來(lái)。海寶，是對(duì)五彩繽紛生活的向往，是對(duì)五光十色生命的祝福，是“以人為本”時(shí)代精神的反映，是中國(guó)改革開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神巨變的生動(dòng)寫照，也是中國(guó)上海對(duì)來(lái)自五湖四海朋友的熱情邀約。
來(lái)吧，朋友們！讓我們將期盼世博的巨大熱情轉(zhuǎn)化為迎接世博的實(shí)際行動(dòng)！用我們的雙手、用我們至誠(chéng)至熱的心，用我們的激情和熱情為世博喝彩！為中國(guó)加油
送走了第29屆北京奧運(yùn)會(huì),我們又將迎來(lái)上海世博會(huì)的召開!從1851年第一屆英國(guó)倫敦世博會(huì)到20xx年日本愛(ài)知世博會(huì),人類已經(jīng)走過(guò)了154年,世界也發(fā)生了翻天覆地的變化.人類文明的進(jìn)步和生活的改善離不開新的創(chuàng)意,而世博會(huì)正是展現(xiàn)這些創(chuàng)意和文明的重要舞臺(tái).
千里之行始于足下,讓我們攜手在20xx年的上海世博會(huì)上,向世人充分展現(xiàn)出現(xiàn)代化國(guó)際大都市的嶄新風(fēng)貌,我想，我們上海世博會(huì)一定能讓”城市,讓生活更美好”的主題給世人留下深刻的印象，而上海的城市風(fēng)貌也將深得世界各國(guó)人民的贊譽(yù)。
我期盼:世界變化無(wú)窮盡，各令風(fēng)騷數(shù)百年,我們素有5000年文明古國(guó)的美譽(yù),那么在文明程度.精神風(fēng)貌和和諧發(fā)展方面該由我們呈現(xiàn)與世界面前.
世博會(huì)是平臺(tái),我們是主人,世博為我們搭起了平臺(tái),讓世界了解了我們,世博為我們建造了橋梁,讓我們與世界更好的溝通,讓我們盡情的展現(xiàn)自己!我們是這里的主人,我們要盡地主之誼讓世界感到熱情與快樂(lè),健康與活力!
��！讓我們?yōu)槭啦⿻?huì)喝彩吧！
為中國(guó)加油5
改革開放三十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，公路上車水馬龍，大街上熱鬧非凡，一座座高樓大廈拔地而起……中國(guó)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于走上了繁榮富強(qiáng)、世界文明之路。
我們的祖國(guó)日益富強(qiáng)起來(lái)，猶如鋼鐵長(zhǎng)城一般堅(jiān)不可摧！九七年香港回歸，九九年澳門回歸，在非典、百年不遇的南方罕見雪災(zāi)和突如其來(lái)的汶川地震面前，中華兒女們眾志成城，擊敗了種種困難。體育事業(yè)也蒸蒸日上，在四年一次的奧運(yùn)會(huì)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。就是靠著這股力量，中國(guó)榮幸地成為了二零零八年奧運(yùn)會(huì)的舉辦國(guó)家，中華人民也成為了奧運(yùn)的主人。在08年奧運(yùn)會(huì)上，共獲得獎(jiǎng)牌100枚，其中金牌51枚，銀牌21枚，銅牌28枚，居世界第一位。同時(shí)，也向外國(guó)人證明了我國(guó)的強(qiáng)大實(shí)力。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)自行研制的載人飛船順利進(jìn)入太空以后，神七、神八在世界人民的歡呼聲中，帶著中國(guó)億萬(wàn)人盼望已久的心愿升上了天空，向世界展示了在太空中獨(dú)立行走的實(shí)力。20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的順利舉辦，再一次證明了中國(guó)人的實(shí)力。
我和媽媽談起她們小時(shí)候的事，媽媽回憶起過(guò)去——那時(shí)候，沒(méi)有什么柏油馬路、水泥路，全部是土路，一下雨，道路就泥濘不堪，路上到處是水坑，如果不小心踩到水坑里面，整只腳就會(huì)陷進(jìn)去，泥巴可以粘掉鞋，而且上學(xué)全是步行，沒(méi)有家長(zhǎng)送的，那時(shí)的學(xué)校很多都是一座座破舊的低矮平房，土墻斑駁脫落，窗戶上一塊玻璃都沒(méi)有，一到冬天，呼呼的.寒風(fēng)凜冽刺骨，遇到下雨，雨點(diǎn)從破瓦片上的窟窿里落下，那真是外面下大雨里面下小雨。往事不堪回首，自從改革開放后，這一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，泥濘小路變成了寬敞的柏油馬路，各種各樣的立交橋讓道路通暢無(wú)阻，路的兩旁都種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。孩子們也坐在舒適明亮的教室里上課，不再有寒冷之憂。
改革開放，使國(guó)家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。在短短的三十年里，國(guó)家富強(qiáng)了，中國(guó)人民漸漸地從吃不飽、穿不好、變成了吃得好，穿得暖，還有一部分先富起來(lái)的人購(gòu)買了小汽車。家用電器也屢次換代，所有的產(chǎn)品逐漸走向智能化和環(huán)�；�。世界是個(gè)大家庭總是在不斷的變化，不斷的發(fā)展，使人們的生活不斷提高。我們的城市在變化，我們的祖國(guó)也在發(fā)生著日新月異的變化。中國(guó)一步步走向繁榮昌盛，我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天更美好，祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加強(qiáng)大，更加美好！
為中國(guó)加油6
為奧運(yùn)加油，為中國(guó)喝彩
今天，當(dāng)奧運(yùn)圣火冉冉升起，全世界人民的目光再次矚目中國(guó)——這條東方巨龍！這里是充滿友誼、和平的地方。
說(shuō)起奧運(yùn)賽項(xiàng)，我還是喜歡看游泳和羽毛球，這兩項(xiàng)雖然不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是它離我們的生活很近。那些游泳健兒們要在短短幾分鐘的.時(shí)間里游幾百米遠(yuǎn)，不知道從小到達(dá)要付出多少常人難以做到的努力，流下多少艱辛的汗水。
也有許多運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有取得好成績(jī)，但是他們同樣付出了汗水和努力，他們?cè)谖倚闹卸紤?yīng)該是英雄！我們應(yīng)該鼓勵(lì)他，告訴他誰(shuí)都不能避免失敗，讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)！讓他們重新振作起來(lái)！
如今，奧運(yùn)圣火傳遞到我們的故鄉(xiāng)——“泉州”了，雖然我沒(méi)能看見圣火傳遞時(shí)的情景，但我仍感受到奧運(yùn)的氣息！
我熱愛(ài)奧運(yùn)，我期待奧運(yùn)！
為中國(guó)加油7
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！睙o(wú)數(shù)少年的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)的一個(gè)個(gè)華麗的篇章。夢(mèng)想是一個(gè)人生活的動(dòng)力，夢(mèng)想是每個(gè)人前進(jìn)的方向。中華民族上下五千年的歷史，都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長(zhǎng)大的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)浮沉，時(shí)至今日，才匯聚成了一個(gè)碩大無(wú)比的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同散落在沙灘上的貝殼，我輕輕的走過(guò)，貪婪的看著這些寶貴的財(cái)富，時(shí)而撿起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，注入一個(gè)夢(mèng)想，蹲下投放。
沙灘上有一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年的歷史，從皇帝開創(chuàng)歷史到如今，我看到太多太多的事跡，我深深地感受到中國(guó)人有著一個(gè)共同的夢(mèng)想——強(qiáng)大，富饒！不管遇到多大的.困難和災(zāi)難，中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)富國(guó)夢(mèng)都不會(huì)破滅。
所有中國(guó)人的共同夢(mèng)想是民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)。每個(gè)中國(guó)人在這個(gè)總的夢(mèng)想藍(lán)圖中還有自己的夢(mèng)想，在我的心里就有著這么一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想便是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔那樣的作家。在學(xué)習(xí)生活中我最喜歡的類別是童話，尤其是童話大王鄭淵潔的作品，書上的描述使我驚奇，讓我感覺(jué)仿佛走進(jìn)了外星球，一切的一切是那么的神奇有魔力。我愛(ài)童話，我想創(chuàng)作童話，我想通過(guò)我的作品讓更多人感受中華文字的魅力，從而更愛(ài)我們的國(guó)家。我想我的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，若干個(gè)想我這樣的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，都有著不服輸、不怕難、永向前的精神。
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見也摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的能量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)。為了自己的未來(lái)，為了祖國(guó)的富強(qiáng)，讓我們放飛夢(mèng)想，一起努力吧！
為中國(guó)加油8
今天晚上，女子排球小組比賽，中國(guó)對(duì)抗古巴。
一開場(chǎng)，解說(shuō)員就說(shuō)古巴女排在世界排名第三，中國(guó)女排是第七，所以這場(chǎng)比賽非常激烈，也特別讓人關(guān)注。
古巴女排很擅長(zhǎng)扣球，但太急噪，在第一局里，每次都“送分”給我們，這局我們以25：18戰(zhàn)勝古巴隊(duì)，賽場(chǎng)上歡呼聲一浪高過(guò)一浪，不少人張開國(guó)旗為中國(guó)對(duì)喝彩。
第二局，我們中國(guó)隊(duì)再接再厲，一下子連勝好幾個(gè)球，特別是隊(duì)長(zhǎng)王玉梅扣起球來(lái)就像重磅炸彈，打得對(duì)方一楞一塄的，亂了陣腳，中場(chǎng)休息時(shí)，古巴的教練氣得要命，一直在指手劃腳。
第三局，古巴隊(duì)就一直換人，想通過(guò)換人來(lái)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，他們的'2號(hào)隊(duì)員發(fā)球特猛，好不容易贏得了這局。
第四局打得更激烈了，比分咬得很緊，從19分開始，就一直平下去，到了30：30時(shí)，對(duì)方扣球打出了場(chǎng)外，但裁判以為是我們打手出界，算給他們一分，我爸爸氣得都跳了起來(lái)，賽場(chǎng)上很多人都在起哄......。
經(jīng)過(guò)較量，古巴隊(duì)贏了這場(chǎng)比賽。雖然我們輸了，但還可以在決賽時(shí)出現(xiàn)。
為中國(guó)女排加油！
為中國(guó)加油9
那是一個(gè)烈日只下火不留情的日子，媽媽因?yàn)楣韭糜斡袃蓚�(gè)名額，所以她死拖著我說(shuō)“不去白不去”。無(wú)奈我終于屈服了。聽她的同事說(shuō)：“今天的旅游地點(diǎn)是安吉”。安吉？像我這種大門不邁出一步的人，當(dāng)然不知道，大巴上只能干巴巴聽著人家侃侃而談，我只能和著車子的顛簸毫無(wú)目的的觀看著窗外的風(fēng)景。
下了大巴漫步前行，我原本緊蹙的眉頭終于松開了。海拔900多米高的山上鋪蓋著密密麻麻的竹子且層層疊疊，我不禁被這景色折服。在我沉醉之時(shí)，前方導(dǎo)游那半導(dǎo)體喇叭的聲音著實(shí)嚇了我一跳：“前方是單人通行的棧道，很是危險(xiǎn)，大家別擠”。前面的行人自覺(jué)開始滯留、擁擠。不久，前方的棧道越來(lái)越陡峭，人幾乎在爬行使得后面的人越加擁擠，熱一浪一再次將我們包裹。我扶額嘆氣，以表達(dá)我的不滿及無(wú)奈。
隊(duì)伍在緩慢的蛇行著，兩邊的毛竹越來(lái)越茂盛，營(yíng)造了一個(gè)一陰一涼的竹的世界，崖壁上的'石縫里不斷滲出水來(lái)，空氣中彌漫重重的水汽，原本火辣辣的身子覺(jué)得涼颼颼起來(lái)。我說(shuō)人就是犯賤，剛才還 抱怨天熱，現(xiàn)在還 真希望熱呢，同時(shí)也感悟到了大自然的神奇。就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突兀的身影，是的，就是突兀！一個(gè)年輕人背著一個(gè)老漢在爬臺(tái)階。當(dāng)時(shí)我想這么大的塊頭能背上去嗎？再則，居然爬不上去就何必來(lái)呢！年輕人也不必讓年邁的父親來(lái)這樣的地方，充什么好漢！一則危險(xiǎn)，二則擋路浪費(fèi)游客的興致，如果真的不行就應(yīng)該就地停下，或者干脆原路返回才是，背上山去待會(huì)兒再折回來(lái)不是勞民傷財(cái)嗎？
后來(lái)從游客的嘴里得知老漢并不是年輕人的父親，還 是我們同車的游客呢。隊(duì)伍中有人抱怨，有人贊許，更多的是和我一樣不解。人們紛紛議論著，原來(lái)老漢患有嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎加痛風(fēng)，一遇到潮一濕的環(huán)境就雙一腿疼痛不能走路，原路折回會(huì)擋住更多的游客，況且此地離山頂已經(jīng)不遠(yuǎn)，到了山頂就可以坐纜車下山了。
我開始敬佩起這位年輕人來(lái)。隊(duì)伍中有人想去替換一下年輕人，目光開始聚焦這位年輕人，從他手中的導(dǎo)游旗很快就得出答案，年輕人是我們車上的導(dǎo)游。也許是爬山熱了，也許是心跳快了，總之我的臉頰上頓覺(jué)熱辣辣的，我就充分利用人小的優(yōu)勢(shì)拼命往前擠，看看能否幫忙搭上一把。
終于靠近了，其實(shí)老漢并不老，最多不超過(guò)五十歲，他很是不好意思。我見無(wú)法幫上忙，順手接過(guò)他手中的導(dǎo)游旗，高高舉起旗子：“各位游客，歡迎大家到安吉竹海來(lái)旅游，這里山美，竹美，人更美！大自然的神韻讓大家一飽眼福，活雷鋒的一精一神讓大家一洗心境。請(qǐng)大家為我們這位最美桐鄉(xiāng)導(dǎo)游加油吧！”我用導(dǎo)游旗指了指背老漢的導(dǎo)游。游客中加油聲，哈笑聲和著竹浪聲此起彼伏，興奮不已，原本旅途的疲勞也就煙消云散了。
為中國(guó)加油10
今天天氣異常的變涼了，可能還會(huì)下雨．因?yàn)樘珶o(wú)聊了，我只好到外面去買書看解解悶．
到了外面，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，真冷呀！不止是天氣的關(guān)系，還因?yàn)榇蠹业哪樕蠜](méi)有一點(diǎn)微笑．是啊，這么冷的天氣又怎能提起精神來(lái)？大家都躲到物里了，沒(méi)有一點(diǎn)笑聲．．．
我小步小步的走到書店，選了本書放進(jìn)包里，再慢騰騰的往回走．
沒(méi)走多遠(yuǎn)，我隱約的聽到了歌聲：北京歡迎你
為你開天辟地
流動(dòng)中的.魅力充滿著朝氣～
忽然間，我好象剛喝了酒又忽然清醒了許多．臉上多了幾分光彩，心里一陣激動(dòng)，我也小聲的唱了起來(lái)：
迎接另一個(gè)晨曦
帶來(lái)全新空氣
氣息改變情味不變
茶香飄滿情誼
我家大門常打開
開放懷抱等你
擁抱過(guò)就有了默契
你會(huì)愛(ài)上這里
不管遠(yuǎn)近都是客人
請(qǐng)不用客氣
相約好了再一起
我們歡迎你
我家種著萬(wàn)年青
開放每段傳奇
為傳統(tǒng)的土壤播種
為你留下回憶
陌生熟悉都是客人
請(qǐng)不用拘禮
第幾次來(lái)沒(méi)關(guān)系
有太多話題
北京歡迎你
為你開天辟地
流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣
在太陽(yáng)下分享呼吸
在黃土地刷新成績(jī)
開懷容納天地
歲月綻放青春笑容
迎接這個(gè)日期
天大地大都是朋友
請(qǐng)不用客氣
畫意詩(shī)情帶笑意
只為等待你
北京歡迎你
像音樂(lè)感動(dòng)你
讓我們都加油去超越自己
北京歡迎你
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起
有勇氣就會(huì)有奇跡
北京歡迎你
為你開天辟地
流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣
北京歡迎你
在太陽(yáng)下分享呼吸
在黃土地刷新成績(jī)
北京歡迎你
像音樂(lè)感動(dòng)你
讓我們都加油去超越自己
北京歡迎你
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起
有勇氣就會(huì)有奇跡
北京歡迎你呀~~
我家大門常打開
開放懷抱等你
擁抱過(guò)就有了默契
你會(huì)愛(ài)上這里
不管遠(yuǎn)近都是客人
請(qǐng)不用客氣
相約好了再一起
我們歡迎你
北京歡迎你
為你開天辟地
流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣
北京歡迎你
在太陽(yáng)下分享呼吸
在黃土地刷新成績(jī)
我家大門常打開
開懷容納天地
歲月綻放青春笑容
迎接這個(gè)日期
天大地大都是朋友
請(qǐng)不用客氣
畫意詩(shī)情帶笑意
只為等待你
北京歡迎你
像音樂(lè)感動(dòng)你
讓我們都加油去超越自己
北京歡迎你
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起
有勇氣就會(huì)有奇跡
北京歡迎你
為你開天辟地
流動(dòng)中的魅力充滿著朝氣
北京歡迎你
在太陽(yáng)下分享呼吸
在黃土地刷新成績(jī)
北京歡迎你
像音樂(lè)感動(dòng)你
讓我們都加油去超越自己
北京歡迎你
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起
有勇氣就會(huì)有奇跡
北京歡迎你
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起
北京歡迎你
有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起
有勇氣就會(huì)有奇跡
能讓我變得如此激動(dòng)的，是什么？是一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心！有了這顆心，再冷的天氣也會(huì)被我們的心給融化！一起為奧運(yùn)加油吧！一起為中國(guó)加油吧！讓我們一起呼喊：
中國(guó)加油！
中國(guó)勝利！
中國(guó)第一！
因?yàn)槲覀兌荚谄诖?/p>
所以
讓我們一起努力！
……
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