【精華】小學(xué)生環(huán)保作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生環(huán)保作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
我有一個好朋友，他非常愛護(hù)衛(wèi)生，見到垃圾就撿起來，還有一次他說的`話讓我大吃一驚。
星期天下午我和他一起去踢足球，他每次都踢中，我想跑過去問他竅門，可誰知道，我居然被一塊兒小小的電池給絆倒，我準(zhǔn)備把它踢飛，嚴(yán)俊過來叫我不要踢飛電池，他去拿起電池，扔進(jìn)了電池回收箱。
環(huán)保小衛(wèi)士的稱號不是他的還會是誰的?
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
同學(xué)們，你們認(rèn)識朱鹮嗎？讓我來告訴你吧！ 朱鹮的家在漢中市山清水秀的洋縣，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士作文。它的羽毛雪白雪白的，紅紅的嘴巴又尖又長，頭上還戴著一頂漂亮的小紅帽，遠(yuǎn)看像亭亭玉立的少女楚楚動人；近看又像美麗的白天鵝優(yōu)雅高貴。它時而在空中高飛，時而在水中快活地嬉戲。當(dāng)我們靠近它的時候，它一點也不害怕，因為它已經(jīng)是人類最好的朋友了。
朱鹮是國家一級珍惜保護(hù)動物。在很久很久以前，有許多朱鹮和各種各樣的動物和人類生活在一起，但由于森林被砍伐，水源被污染，人們獵殺動物，20年前只有20多只朱鹮在洋縣幸存，小學(xué)生作文《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士作文》。人類在受到大自然的懲罰后，終于明白了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
為了挽救已經(jīng)瀕臨滅絕的朱鹮，漢中人民在洋縣為朱鹮建造了餓一個溫馨的家園。經(jīng)過人們的精心呵護(hù)，目前已經(jīng)有600多只朱鹮生活在洋縣這片凈土上。洋縣的山更綠了，水更清了。 美麗的`漢中是養(yǎng)育我們的母親，清清的漢江是母親的血脈，茂密的森林和綠地是母親溫暖的懷抱。如果河水被污染，森林被砍伐，母親就會生病，我們就會像朱鹮一樣失去美麗的家園，受到大自然的懲罰。
我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)每一寸綠地，愛護(hù)大地母親的肌膚。有了綠地，天空將會更藍(lán)；有了綠地，空氣將會更清新；有了綠地，洪水將不再淹沒村莊。我們和我們的好朋友——動物，將一起快樂地生活在母親溫暖的懷抱里。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
地球是茫茫宇宙間已知的一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船艙漏水的時候，誰能說這艘船的沉沒與自己無關(guān)面對地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實，任何一個有良知的人都會明白：保護(hù)環(huán)境、拯救地球，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。生態(tài)不分民族，環(huán)保跨越國界。保護(hù)地球家園是我們?nèi)祟惖呢?zé)任，我們決心投身保護(hù)環(huán)境、建設(shè)地球美好家園的崇高事業(yè)中去。
現(xiàn)在，某些地方即使是在公園，人們也沒有保護(hù)好環(huán)境。例如，今天早晨，我到四海公園去呼吸新鮮空氣，一位小朋友在前面一邊走著一邊吃著香蕉，吃完香蕉之后，他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方，果皮紙屑引來了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。雖然環(huán)衛(wèi)工人每天都要清掃公園的小路，可是每天的垃圾仍然不見減少。
一位老奶奶走了過來，她蹣跚的腳步走得有點吃力。看到路旁的香蕉皮，她佝僂著身子蹲下來，想把香蕉皮撿起來�？吹竭@一幕，我三步并作兩步跑過去，把香蕉皮撿起來，往垃圾箱里狠狠一扔。再回身扶著老奶奶到一邊的`長椅上做著。
老奶奶對我說：“你真是一個好孩子。”聽了這話，我有點臉紅，因為在平時，我也不是很在意環(huán)境衛(wèi)生的。
除了亂扔垃圾，還有讓人頭疼的問題。就是一次性餐具。
具我所知，每天產(chǎn)生的184萬只一次性飯盒大多還只能混在其它垃圾中，通過填埋的方式處理。這些不能降解的塑料終究會越積越多，人們賴以生存的環(huán)境將會被越來越多的廢舊塑料所占領(lǐng)。用可降解飯盒是一種有效方法，但其分解不徹底，還存在一些危害。
而一次性筷子情況同樣不容樂觀。一棵生長了20年的大樹，僅能制成3000至4000雙筷子。我國的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口150億雙木筷。全國每年生產(chǎn)一次性筷子耗材130萬立方米，減少森林蓄積200萬立方米。
一次性餐具百害而無一利，有什么好的、可行的方案避免一次性餐具的使用嗎網(wǎng)友們提出了各種方法：自帶碗筷，使用折疊餐具，筷子盡量用久一點，停止一次性餐具供應(yīng)，全面使用循環(huán)餐具等等；這些方法種停止一次性餐具供應(yīng)，全面使用循環(huán)餐具比較具有可行性。我們對此方案能否接受問了一些網(wǎng)友。“現(xiàn)在鐵餐盤幾乎每家餐廳都有供應(yīng)，也還可以接受，但是循環(huán)筷子的話感覺衛(wèi)生不能保障。”“這是個誠信問題。老板說循環(huán)餐具，尤其是筷子，很衛(wèi)生，可實際誰知道呢；很多消毒柜是當(dāng)擺設(shè)的，根本不開。這是雙方面的問題，僅僅我們一方作努力是不夠的。”這值得我們思考。
中國正以歷史上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，承受著歷史上最多的人口和最強(qiáng)的發(fā)展壓力。我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個家園，失去了不會再有。愛國的公民，請首先愛護(hù)這個民族賴以生存的根基，請從一點一滴的環(huán)保行為作起。
在未來的世紀(jì)里，中國，是由于可持續(xù)的發(fā)展立足于世界民族之林，還是因為自毀家園的短期行為亡國滅種。在很大程度上，取決于整個民族能否建立起環(huán)境意識，取決于你、我、他，我們每一個人的行動。
綠色環(huán)保，匹夫有責(zé)。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
“環(huán)�！笔鞘裁�？“環(huán)”就是環(huán)境，“�！本褪潜Ｗo(hù)，“環(huán)保”就是保護(hù)環(huán)境的意思�，F(xiàn)在，人們幾乎每天都在念叨著“環(huán)保、環(huán)保”，可他們懂“環(huán)保”嗎？不懂，他們雖然知道要“環(huán)�！保墒�，他們每天卻依舊亂扔果皮紙屑、亂吐痰、亂捕殺動物、亂利用自然資源……他們可知道，不保護(hù)環(huán)境帶來的后果是什么？是人類的家園、人類的生命將受到嚴(yán)重的威脅。人類的家園時刻面臨著火山、地震、泥石流、臺風(fēng)、洪澇等自然災(zāi)害的破壞，不僅僅是這樣，我們的家園還時刻遭受著戰(zhàn)亂以及人類不合理利用自然資源帶來的日益嚴(yán)重的污染、破壞。要知道，戰(zhàn)爭帶給人類和環(huán)境是致命的傷害，一場戰(zhàn)爭，不知要死多少的人，不知要使多少土地寸草不生……
每當(dāng)我看到一條小河變黑時，我心里有說不出的苦，河里也有許多鮮活的生命，就由于人類無情地污染環(huán)境，才使這些生命永遠(yuǎn)地離去。河邊的花草樹木，盡管不起眼，可他們卻擔(dān)任著美化環(huán)境的重任。樹木能吸收二氧化碳，生產(chǎn)大量的氧氣，供人類呼吸。假如人類把小河污染了，就會導(dǎo)致樹木的死亡，那么人類就等于在自掘墳?zāi)�。由于水是人類生存的重要條件。
人既然生活在地球上，就有責(zé)任保護(hù)地球上的一草一木。地球上的東西都是大自然給我們的，我們?yōu)槭裁床槐Ｗo(hù)、不愛護(hù)那些東西呢？地球是我們的'家園，假如我們?nèi)祟惏炎约旱募覉@都破壞掉，那我們還有生存的理由嗎？保護(hù)地球家園就等于保護(hù)自己的生命呀！
我們的地球家園充滿勃勃生機(jī)、各種植物將大地裝扮得千姿百態(tài)、絢麗多彩。各種各樣的飛禽、走獸、昆蟲、水生動物棲息在各自的環(huán)境里，廣闊的森林、浩瀚的海洋、無垠的沙漠里都有形形色色的生物。人類與千萬種生物共同生活在地球上，地球是所有生物共同的家園。讓我們與它們?yōu)榘椋黄鸨Ｗo(hù)我們的家園吧！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
隨著社會的發(fā)展，家開始有腳，車開始飛了，還有那神奇的的長生不老丹。可是人們開始不像話了。
你瞧，那些人們時不時的把垃圾隨手往地上一扔，原來干凈的土地一下子變成了垃圾山！
有一天，我夢見我來到了地下宮殿，只見那螞蟻成群結(jié)隊，在我身邊爬來爬去，忽然一只螞蟻對我說：你是新來的吧，我是這的'導(dǎo)游，我可以帶你參觀，跟我來吧！我說：好吧。說完就跟了上去。導(dǎo)游說：你看，這小珍珠多美呀!還有那條螞蟻，多可愛呀！正說著，啪啪啪……，我們走到地面上，竟然看見了那些不像話的人們！正隨手把一粒粒電池扔進(jìn)土里，螞蟻們跑的跑，死的死。突然導(dǎo)游對我說：快走啊，不然你會和它們一樣的！忽然電池變成了一個大怪物！一口把我活呑了！
啊我被驚醒了！原來是場夢呀！最后，我大聲地說：環(huán)保太重要了！我們不能再亂扔垃圾了！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
今天，我去公園，我看見不要破壞樹木，不亂丟垃圾的牌子。后來我看見一個小孩把帶子扔在地上，我急忙跑過去。跟那位小孩說：‘不要扔垃圾，把垃圾拿起來’后來他把垃圾拿起來。我高興的回家了。
我心里很高興，你們也來保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇7
六月五日是國際環(huán)保日，每到這一天每個人都應(yīng)該為環(huán)保做些什么，我也不例外。
那天早上，我去一家早餐店里去吃早飯。我找了一個位子坐下，隨手便拿出了我自己帶的筷子吃起飯來。正在這時，來了兩位衣著華麗的大姐姐。一位大姐姐說道：“服務(wù)員，拿兩雙筷子！”不一會兒，服務(wù)員拿著兩雙筷子給她們。一位大姐姐接過筷子說道：“我要的是一次性筷子，這樣的.筷子我們怎么敢用呢？”服務(wù)員聽了，溫和地說道：“你們盡管使用吧，我們這里的衛(wèi)生是一流的，這里的筷子都是經(jīng)過消毒的�！蹦俏淮蠼憬阌謶�(yīng)聲說道：“我們怎么要相信你們？
我才不會上當(dāng)呢！”我聽到這里，便聽不下去了，就走過去，對她說：“大姐姐，你們放心用吧，這里的碗筷的確很衛(wèi)生，我經(jīng)常到這里吃飯的�！蹦俏淮蠼憬愫吡艘宦�，說道：“那你為什么不用這里的筷子？”“因為我習(xí)慣自己帶筷子。再說了，現(xiàn)在早就杜絕一次性筷子了因為做一次性筷子要用許多木材，所以我們要少用一次性筷子，為環(huán)保做貢獻(xiàn)。”我把她們說的心服口服，最后還是使用了店里的筷子。
我吃晚飯了，走到柜臺去付錢。老板高興地說：“剛才你說的太好了，所以這頓飯我請了！”我還是把錢給了他，并說：“謝謝您的好意，但這是我應(yīng)該做的事，因為環(huán)保人人有責(zé)嘛！”
走出店門，我胸前的紅領(lǐng)巾仿佛更鮮艷了，樹木也在向我招手致謝，夸我是一個環(huán)保小衛(wèi)士呢！
小學(xué)生環(huán)保作文 篇8
就在這段時間，我們班開展了“小行動，保護(hù)大地球”的活動，大家反應(yīng)強(qiáng)烈，人人爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。有的爭撿紙屑，有的勤掃街道，還有的打撈河中漂浮物等。
我們小隊苦思冥想，決定用廢布和紙做一些環(huán)保袋，走上街頭，與行人調(diào)換現(xiàn)在流行的超薄塑料袋，瞧，一只只造型不同、色彩艷麗的布袋和紙包，不一會兒就在我們手中“誕生”了。
星期天，天剛蒙蒙亮，我就帶上了精致的布袋和紙包到菜場跟同學(xué)們會合。開始行動了，大家注視著菜場的出口處，等待目標(biāo)的.出現(xiàn)。這時，只見一位阿姨急匆匆地走出小菜場，手中大包小包，足足又五六個，顯然，今天她家來了客人。機(jī)不可失！我們迎了上去：“阿姨，我們想跟您換袋的，為了保護(hù)環(huán)境，您是否……”“家里來了客人，煮菜都來不及，誰還有空跟你們換袋？”說完，阿姨急急忙忙地走了，我們只得搖頭掃興。
看來“守株待兔”行不通，得進(jìn)入市場“主動出擊”。于是，我們來到菜場里面。
這里很熱鬧，討價還價聲一個比一個響亮。只見一位老奶奶在買豆角，攤主給了她一個塑料袋，我們見了忙跑上去，說：“老奶奶，我們想用布袋換您的塑料袋�！薄八芰洗皇峭脝�？用起來也方便，為什么要換呢？”“因為這種袋埋在地下不容易腐爛，會污染環(huán)境。這種布袋，既不會對環(huán)境造成污染，還可以多次使用�！薄笆沁@樣啊，那好吧！”老奶奶爽快地吧塑料袋交給了我們，用上了布袋。
今天晚上我做了一個夢，夢見那市場上沒有了塑料袋飄揚，大家手里提的都是我們做的五顏六色的布袋和紙包。我在夢中開心的笑了，笑的是那么的燦爛。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇9
當(dāng)初，環(huán)保是世界問題，是國家問題；現(xiàn)在，環(huán)保是生活的問題。由此可見，環(huán)保意識在傳遞中。昨天，在惠州市教育局的倡導(dǎo)下，我舍棄了玩耍，靜靜地在電視機(jī)前收看“東江杯”環(huán)保知識競賽節(jié)目。
這類節(jié)目主要是以知識競賽的形式向人傳遞環(huán)保意識，簡單，易懂，不再如以前老是與金錢扯上邊。這個節(jié)目不僅補(bǔ)充了我環(huán)保方面的知識空白，還開闊了我的視野，激發(fā)了我對環(huán)保方面的無盡遐想。不僅如此，這個節(jié)目還讓我知道了平常一個小小的舉動對地球、對人類也可能造成較大的危害。例如，我們很多同學(xué)喜歡把廢電池隨手丟棄在野外，這樣一個小小的舉動，其實可以污染一大片土地，甚至還可能污染地下水；這樣做的人多了，污染便十分嚴(yán)重了。
通過觀看這個節(jié)目，我也懂得了不少環(huán)保的具體做法。例如在學(xué)校洗衣服，我們要盡量用無磷的.洗衣液，在洗衣前，將衣服浸泡二三十分鐘，漂洗時盡量少用一些水，另外，衣服最好聚成批來洗。這都是些生活中的細(xì)節(jié)，但是涉及到很多人，如果我們都注意這些細(xì)節(jié)，在環(huán)保方面做出的貢獻(xiàn)可就很多了。
另外，看了這個節(jié)目后，我對市規(guī)劃局等相關(guān)職能部門也有一些想法。我認(rèn)為，我們惠州應(yīng)該建成半城山色半城湖的生態(tài)、環(huán)保城市，這才是發(fā)揮了我們的地方特色，也符合了環(huán)保的大趨勢。雖然這樣做可能會拖慢本市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，但是這樣做的長遠(yuǎn)效益是十分明顯的。 愿環(huán)保意識接著傳遞下去，成為人們茶前飯后的話題，也成為人們每一個生活細(xì)節(jié)中都能夠放具體落實的意識。
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