【熱門】大學(xué)生作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生作文 篇1
天，越來越熱了，夏天正一步一步向我們逼近�？粗饷娴年柟鉅N爛，享受著辦公室里的清涼一夏，面對(duì)外面的太陽真有點(diǎn)毛骨悚然。
開車行駛在公路無際無邊，有種被燒烤的感覺。這么熱的天，似乎美味佳肴也提不起味口。
也許又要像以前那樣了，我的大學(xué)生活。
當(dāng)時(shí)我上大學(xué)時(shí)南京是中國的四大火爐之一，那兒的天氣似乎沒有春天和秋天，一下子從冬的.寒冷跳到夏的炙熱。
一到夏天我們難得去學(xué)校的餐廳吃飯，因?yàn)榕抨?duì)、等待、實(shí)在太消耗人的體力，再加上天熱本來就提不起什么味口。所以我們幾個(gè)要好的總會(huì)買點(diǎn)小吃隨便填飽一下肚子。至今還記得，學(xué)校旁邊有個(gè)賣包子的店，天津狗不理包子，一塊錢六個(gè)。我從來都是買菜餡的，從不吃豆沙的，因?yàn)槲也幌矚g。有時(shí)也會(huì)在這六個(gè)小包子的基礎(chǔ)上添點(diǎn)其他的，涼皮。不知當(dāng)時(shí)為什么要買涼皮吃，現(xiàn)在想想也沒什么好吃的，辣得要死，對(duì)于喜歡吃甜食的無錫人來說，那是從來都不想吃的。也就是因?yàn)榈搅四暇┪乙膊啪毦土艘稽c(diǎn)點(diǎn)會(huì)吃辣的本領(lǐng)。有時(shí)也會(huì)破費(fèi)一次，吃一頓自已最喜歡吃的，魚香肉絲蓋澆飯，那美味我至今還記得。如果有機(jī)會(huì)的話，我還要去一飽口服。就是不知是否景物依舊，哪天有空我回到母校，還能找到我的魚香肉絲蓋澆嗎？
有時(shí)也會(huì)跟好搭檔商量好，買個(gè)西瓜，一人一半，坐在宿舍里吹著風(fēng)扇慢慢挖著吃。有時(shí)也會(huì)拿包方便面來充饑。但我是及力反對(duì)吃方便的，一是沒有營養(yǎng)，有致癌物質(zhì)，二是我不喜歡吃。除非是我喜歡的，日清炒面，我就會(huì)免為其難。
回憶，我的大學(xué)生活，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得回憶！
大學(xué)生作文 篇2
一、實(shí)習(xí)目的
1.1 實(shí)習(xí)單位簡介
xxx保稅區(qū)xxx合成制藥有限公司是xxx醫(yī)藥集團(tuán)股份有限公司下屬子公司，成立于1993年，固定資產(chǎn)投資1億多元，占地面積5萬多平方米，是依據(jù) GMP(已通過認(rèn)證)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的頭孢菌素和半合成抗生素原料藥生產(chǎn)企業(yè)。地址位于xxx保稅區(qū)內(nèi)，1996年被市政府授予花園式企業(yè)稱號(hào)�！晷值芄� xxx保稅區(qū)麗達(dá)醫(yī)藥有限公司成立并由xxx合成制藥有限公司治理、固定資產(chǎn)投資1億多元，占地面積4.3萬多平方米，一期工程枸櫞酸鉍鉀生產(chǎn)車間現(xiàn)已落成，500MT頭孢新車間，中試車間、中心化驗(yàn)室等相繼落成，xxx合成及麗達(dá)將成為合成原料藥生產(chǎn)及中試基地。
公司現(xiàn)有員工近 300人，主要產(chǎn)品為年產(chǎn)700噸的 6-apa， 600噸氨芐西林、阿莫西林，160噸頭孢曲松鈉，30噸頭孢他啶及頭孢呋辛鈉，其工藝和經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)均已達(dá)到國際領(lǐng)先水平，產(chǎn)品質(zhì)量均符合國際最新藥典標(biāo)準(zhǔn)。年產(chǎn)值和銷售額均已近4億元，現(xiàn)已成為國內(nèi)最具規(guī)模的青霉素三水酸原料藥和頭孢類無菌原料藥生產(chǎn)基地之一。同時(shí)為了適應(yīng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)原有品種擴(kuò)展的同時(shí)開發(fā)頭孢類原料藥頭孢匹胺、頭孢尼西、頭孢米諾等，心血管類藥辛伐汀，消化系統(tǒng)藥枸櫞酸鉍鉀。
本公司以市場為依托，以高新技術(shù)為動(dòng)力，以現(xiàn)代治理為手段，以創(chuàng)名牌、上規(guī)模為目標(biāo)，以“超越自我，挑戰(zhàn)極限”的企業(yè)理念，迎接新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來。
1.2 實(shí)習(xí)目的及意義
(1)了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關(guān)原則;
(2)熟悉藥品生產(chǎn)工藝流程(從原料到成品)，學(xué)習(xí)各車間物料流程，加強(qiáng)GMP知識(shí)和安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合;
(3)了解各部門日常工作，親自體驗(yàn)，并自我總結(jié);
(4)提高溝通及人際關(guān)系處理能力;
(5)體驗(yàn)上班族生活。豐富專業(yè)知識(shí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后走上工作崗位打基礎(chǔ);
(6)找到自身不足之處，早日彌補(bǔ)，增強(qiáng)自己適應(yīng)社會(huì)能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
2.1 公司生產(chǎn)部門介紹
合成部分：合成一車間，合成二車間，合成三車間，500MT車間，負(fù)責(zé)頭孢粗品的合成，離心干燥。
精制部分：精制一車間，精制二車間，精制三車間，精制四車間，負(fù)責(zé)對(duì)頭孢類粗品進(jìn)行精制加工無菌處理，得無菌粉，再送進(jìn)包裝車間包裝就得到成品。
(1)合成部生產(chǎn)一車間
合成生產(chǎn)一車間是xxx合成有限公司四個(gè)合成車間中重要車間之一，該車間共有正式員工30人，車間主任1人，工站長1人，技術(shù)員2人，分四個(gè)班，車間的主要生產(chǎn)產(chǎn)品為頭孢曲松鈉粗品，年產(chǎn)量300MT，車間員工操作崗位分為：反應(yīng)崗位和離心干燥崗位。
2.2 崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1) 離心干燥崗位職責(zé)和工作制度;了解離心干燥崗位標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程，熟悉產(chǎn)品和半成品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);把握該崗位主要設(shè)備的性能和使用注重事項(xiàng)
(2) 熟悉車間布局和管線流向
(3) 根據(jù)“上部料式離心機(jī)標(biāo)準(zhǔn)離心操作規(guī)程”，對(duì)頭孢曲松鈉粗品及中間體7-ACT進(jìn)行放料，離心，洗滌操作，把握離心機(jī)速度的控制和放料閥門的切換
(4) 把握設(shè)備的清潔保養(yǎng)技能(離心機(jī)雙錐，粉碎機(jī)，出料車，濾包等清潔保養(yǎng))
(5) 使用搖擺式顆粒機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品的`粉碎操作
(一)離心機(jī)
工作原理：
離心機(jī)是立式刮刀卸料自動(dòng)過濾離心機(jī)，待分離的物料經(jīng)進(jìn)料管進(jìn)入高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)轉(zhuǎn)鼓內(nèi)，在離心機(jī)力場的作用下，物料通過濾布(濾網(wǎng))實(shí)現(xiàn)過濾，液相經(jīng)液管排出，固相則截留在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)，待轉(zhuǎn)鼓內(nèi)濾餅達(dá)到機(jī)器規(guī)定的裝料量，停止裝料，對(duì)濾餅進(jìn)行洗滌，同時(shí)將洗滌液濾出，達(dá)到分離要求后，離心機(jī)低速運(yùn)轉(zhuǎn)，刮刀裝置動(dòng)作，將濾餅刮下，完成一次工作循環(huán)。
(二)搖擺式顆粒機(jī)
工作原理：
電動(dòng)機(jī)直接針齒減速機(jī)，通過偏心凸輪帶動(dòng)齒條，驅(qū)動(dòng)制粉軸往復(fù)旋轉(zhuǎn)，使固體物料進(jìn)入刮粉軸內(nèi)倉，再由齒輪頂角將物料推出篩網(wǎng)成粒，粉型固體物。
(三)回轉(zhuǎn)真空干燥機(jī)(雙錐)
工作原理：
干燥設(shè)備通過對(duì)設(shè)備夾套的加熱加溫，內(nèi)膽不停地翻滾攪和，同時(shí)對(duì)設(shè)備內(nèi)膽進(jìn)行真空抽濕，達(dá)到對(duì)物料的進(jìn)一步干燥與混合的目的，本廠生產(chǎn)的干燥機(jī)廣泛應(yīng)用在化工，醫(yī)藥，染料，食品等行業(yè)。
產(chǎn)品生產(chǎn)流程：
7-氨基頭孢三嗪(7-ACT)反應(yīng)—→離心干燥—→7-氨基頭孢三嗪濕料粉碎—→真空干燥—→7-氨基頭孢三嗪干料粗品—→貼產(chǎn)品標(biāo)簽—→頭孢曲松鈉(CTR)反應(yīng)—→離心干燥—→濕料粉碎—→真空干燥—→頭孢曲松鈉(CTR)粗品—→貼產(chǎn)品標(biāo)簽—→包裝送進(jìn)冷庫
頭孢曲松鈉的制備工藝屬于化然后再加入鈉成鹽劑進(jìn)行反
應(yīng)析出結(jié)晶而制得，其特征在于溶媒是由烷的鹵代烴，乙酸乙脂或丙酮與醇類溶劑和水組成的混合溶媒，在7-ACT和AE-活性脂的攪拌反應(yīng)至澄清，再直接加入鈉成鹽劑進(jìn)行成鹽反應(yīng)，待反應(yīng)溶液變混濁時(shí)進(jìn)行養(yǎng)晶處理，然后用頭孢曲松鈉的不溶性有機(jī)溶劑將結(jié)晶析出，最后經(jīng)過常規(guī)的結(jié)晶洗滌、干燥后處理得頭孢曲松鈉成品。
7-氨基頭孢三嗪的合成工藝方法以7-氨基頭孢烷酸(7-ACA)為原料，經(jīng)3-位三嗪環(huán)取代，先制得7-氨基頭孢三嗪(7-ACT)。
頭孢曲松鈉的生產(chǎn)工藝合成的制備技術(shù)領(lǐng)域，由氮?dú)獗Ｗo(hù)，在溶媒中，由7-ACT和AE-活性脂在胺類中間反應(yīng)物的作用下進(jìn)行反應(yīng)。
三、實(shí)習(xí)結(jié)果
在為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)里，像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，和上班族一樣上班，天天8：00(20：00)在xxx集團(tuán)集體宿舍門口等候公司專線車接送我們上下班，實(shí)習(xí)過程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，做到了不睡崗，托崗，闖崗，不缺勤，沒發(fā)生過重大事故，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí)，使自己在工作中更有競爭力。
大學(xué)生作文 篇3
說實(shí)在話，校長在行使行政權(quán)力的時(shí)候，不可能沒有人持反對(duì)意見。但有些校長只喜歡聽甜言蜜語，以至于耿耿忠言一句聽不進(jìn)去，常常是聞過則“怒”，聞過則“恨”。作為校長，不僅要有“宰相肚里能撐船”的度量，聞過則喜；更要增強(qiáng)責(zé)任心，做到聞過則“思”、聞過則“改”。
在業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)方面，校長不應(yīng)以勢壓人，不應(yīng)以個(gè)人的好惡為尺度去衡量評(píng)價(jià)教師，不排斥不打擊與自己意見相左的人，而要以寬廣的胸襟容納各種意見。蔡元培先生任北大校長時(shí)，提倡“思想自由，兼容并包”，允許講壇“百花齊放，百家爭鳴”。我們的校長當(dāng)以蔡元培先生為楷模，銘記“海納百川，有容乃大”，做個(gè)謙和大度的君子。
校長，不僅是行政領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。校長要懂業(yè)務(wù)，鉆業(yè)務(wù)，精業(yè)務(wù)，愛業(yè)務(wù)，要始終不離開課堂，不離開學(xué)生，不離開教師。
校長要把自己從繁雜的事務(wù)中解放出來，要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，這樣才能與教師對(duì)話。假如自己一知半解，或知之甚少，就難以與教師對(duì)話、溝通。
校長，不能只是夸夸其談的空想教育家，而要腳踏實(shí)地，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的學(xué)者。我們的校長當(dāng)以魏書生老師為榜樣。魏書生老師如今是遼寧省盤錦市教育局局長，公務(wù)比我們的中小學(xué)校長要繁忙得多，可是他仍然堅(jiān)持教兩個(gè)班的語文，始終站在教育教學(xué)的最前沿。不僅如此，魏書生老師還始終堅(jiān)持撰寫教學(xué)日記，思考教育教學(xué)的理論和實(shí)踐問題。這樣的校長，當(dāng)然會(huì)受到教師的`信賴與景仰。
校長，作為學(xué)校的主持者，一把手，更應(yīng)該站在教育教學(xué)改革的前沿，做教育教學(xué)改革的弄潮兒，勇立潮頭，引領(lǐng)教師前進(jìn)。
很多校長將寶貴的時(shí)間和主要精力用在了人際關(guān)系上，他們無暇靜下心來閱讀教育教學(xué)理論專著、雜志，知識(shí)陳舊，觀念落后。校長的觀念必然影響或制約這所學(xué)校的教育教學(xué)改革。我們許多教師都有著這樣的切身體驗(yàn)，作為一個(gè)熱愛教育的教師，作為一個(gè)尚有教育夢想的教師，接觸到先進(jìn)的教育教學(xué)理論和實(shí)踐，必然想著去嘗試，但做起來卻很難。為什么？校長不理解、不支持，甚至認(rèn)為你在瞎搞，而設(shè)置重重障礙，于是嘗試往往不得不半途而廢。因此，校長的辦學(xué)理念一定要跟得上時(shí)代的步伐，做教育教學(xué)改革的先鋒，支持、鼓勵(lì)、帶動(dòng)教師大膽創(chuàng)新，大膽改革。這樣，教育才會(huì)有生機(jī)。道德風(fēng)范的楷模
領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。校長就是教師、學(xué)生的公仆。校長要時(shí)時(shí)叩問自己的良心“我為什么要當(dāng)校長？”為著實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，致力于改變一所學(xué)校的面貌和精神，你能夠當(dāng)校長。為著辦事方便，得到一個(gè)普通教師難以得到的實(shí)惠，你不能當(dāng)校長。學(xué)校不是企業(yè)，不是社會(huì)，學(xué)校是教育的圣地，是塑造心靈、完成人格的殿堂。校長應(yīng)該是道德風(fēng)范的楷模，并以此影響教師和學(xué)生，從而改造整個(gè)社會(huì)。陶行知先生說：“做一個(gè)學(xué)校校長，談何容易！說得小些，他關(guān)系千百人的學(xué)業(yè)前途；說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰”。
校長，當(dāng)以陶行知先生為楷模，“捧著一顆心來，不帶半根草去�！�
大學(xué)生作文 篇4
從被禁錮的年代，到自由開放的時(shí)空，我們一直被束縛著。以前我們上課睡覺是要被老師批評(píng)的，甚至要揪耳朵，面對(duì)如此不人性的體罰，我們哪敢不遵守！不過現(xiàn)在好了，你不僅可以在課堂上睡覺，甚至可以不去上課，老師一般是大人不計(jì)小人過的，即使點(diǎn)名，也會(huì)有你的“戰(zhàn)友”替你扛著。我們的教育制度究竟好不好，假如不好，不好在哪里，我們又應(yīng)該怎樣去改革，這些歷史遺留下來的問題，我們目前還沒有一個(gè)完美的答案。
有人說，現(xiàn)在都已經(jīng)是信息時(shí)代了，要什么知識(shí)只要百度一下就搞定了，還需要背那么多枯燥的理論嗎？沒錯(cuò)，我們是進(jìn)入了信息時(shí)代，但知識(shí)我們還是要掌握的。不管你是否查得到信息，如果你不把那些知識(shí)掌握下來，把它轉(zhuǎn)化為我們自己的知識(shí)，我們就沒辦法掌握新的知識(shí)。因?yàn)槔系闹R(shí)是新知識(shí)的鋪墊，就好比建造一座高樓大廈，假如沒有建成第一層樓，那么第二層樓、第三層樓就無從建起。所以我們還是要勤奮，一個(gè)亙古不變的道理，沒有勤奮就不能夠取得成功；但是勤奮并不是成功的充分條件，因?yàn)橹挥星趭^，未必能夠取得成功，但如果你不勤奮，你就絕對(duì)不會(huì)成功，因此勤奮只是成功的必要條件。
睡覺是一種哲學(xué)，咋一看，好像是虛無縹緲的事情，其實(shí)不然，那要看你是用什么角度來解讀它。當(dāng)你以為它只是我們的生理本能，并無特別的意義，那你就只是停留在一個(gè)很低的層面上來看問題。一個(gè)動(dòng)物走累了，它會(huì)停下來休息，因?yàn)樾菹?huì)給它帶來新的活力，讓它能在下一段路程中精力充沛地走下去。假如它不休息，自以為可以撐得住，那么迎接它的將會(huì)是非常殘酷的疲勞甚至?xí)䜩G了它的性命。世界是矛盾性的統(tǒng)一，有男人，就會(huì)有女人；有好事，就會(huì)有壞事；有工作，就會(huì)有休息……所有的這些，都是很自然卻又很矛盾地組合在一起，離開了一方，那么另一方也不復(fù)存在。正如貧困與富裕，要是沒有富裕，那么還會(huì)有貧困嗎？顯然是不存在的，他們只是一種比較而已，少了另一方，那么他就失去了比較的對(duì)象，也就沒有了他存在的價(jià)值了�？梢姡覀兊�'敵人對(duì)于我們來說是多么的重要，如果沒有那些敵人的存在，我們也就會(huì)失去了生活的勇氣。
為什么這樣說呢？請(qǐng)看李敖解讀的空城計(jì)。那時(shí)，司馬懿知道當(dāng)時(shí)的西城是一個(gè)空城，他看到諸葛亮很悠哉地在城樓上扇扇子，城的四匹大門都敞開著，城門處只有二十幾個(gè)老弱百姓在掃地。但是司馬懿就是不進(jìn)去。諸葛亮也知道司馬懿知道了那是一個(gè)空城，但他也知道司馬懿不敢進(jìn)來。因?yàn)樗抉R懿是個(gè)聰明人，他知道要是抓走了諸葛亮，皇帝就沒有了敵人，司馬懿也就不會(huì)被皇上信任了。司馬懿為了保住自己的地位，于是就放過了諸葛亮。至于后面說司馬懿悔恨不已，那些都是謊話，司馬懿是個(gè)老奸巨猾的人，至于他心里究竟想了什么，只有他跟他的敵人諸葛亮知道。
司馬懿因?yàn)檫x擇了好的敵人，所以就有了精彩的人生，正像李敖所說。人生就是應(yīng)該選擇好的敵人。
可是有多少人明白這個(gè)道理呢？所以這就是人與人之間的差距，而這些差距的來源，有一些是大腦結(jié)構(gòu)的不同，有的是后天政治文化環(huán)境的不同。但是這些差距卻很難改變。試想一下，如果一個(gè)人的大腦的潛能很容易就被挖掘出來，那么全世界豈不是會(huì)出現(xiàn)很多偉人！而現(xiàn)實(shí)是偉人只占全人類的百分之一，甚至還不足，所以這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
但是人就是由于有這些差別，所以才產(chǎn)生了很多悲劇。至于聰明人跟蠢人的故事，如今已經(jīng)浩如煙海，所謂的經(jīng)商之道，官場斗爭，婚姻生活，人際關(guān)系，學(xué)習(xí)生活等等，一大堆的理論，我們想記下來嗎？肯定想，但是卻做不到，那怎么辦呢？依靠網(wǎng)絡(luò)？也不完全行。我認(rèn)為，有些知識(shí)是一定要記下來的，而另外的知識(shí)卻可以不去記，只是到需要的時(shí)候你找得到就行了。
大學(xué)生作文 篇5
大學(xué)生顧名思義就是上過大學(xué)并取得畢業(yè)證書的學(xué)生吧。那么，在中國，大學(xué)生是要分階段來談，我模糊地將其分為兩個(gè)階段吧，一個(gè)階段是20xx年以前畢業(yè)的，另一個(gè)階段為20xx年以后畢業(yè)的。
首先來看一下20xx年以前的中國大學(xué)生，毋容置疑那些個(gè)年代，大學(xué)生基本都是稀奇地存在。稀奇？在于數(shù)量更在于“質(zhì)量”，有人要跟我爭了，說“文革”那些個(gè)年代里還有“白卷”的。額？我該如何講呢？我只能講我們看的是整體好了。那些個(gè)年代里的不論是學(xué)生還是老師都是一心研究學(xué)問研究科學(xué)的，都是用心去對(duì)待知識(shí)的。所以那些個(gè)年代里，他們的地位相對(duì)的還是很高的，因?yàn)橹档米鹬�！原因何在��？我所猜測主要原因之一為他們的精神追求比物質(zhì)要高。
那么接下來看一下20xx年往后的，也曾出現(xiàn)許多做學(xué)問做研究的，但是不得不說慢慢的這種情況就發(fā)生了變化......怎么看呢，我的建議是先看數(shù)量變化，應(yīng)該基本為斜角頗高的射線，這幾年基本是六百萬到一千萬的畢業(yè)生。再看“質(zhì)量”，中國的'大學(xué)、學(xué)院多了，也就意味著升學(xué)率會(huì)高，隨之而來的是門檻低了；還不僅僅如此，就連出校門的門檻也變得低了很多，這個(gè)不需要什么特別解釋的；再就是在校期間的表現(xiàn)——圖書館的人少了、自修室基本成了冷門、宿舍網(wǎng)吧多成了溫暖的港灣。最后要看就業(yè)率，都是比較恐怖的存在，學(xué)院級(jí)別越低基本就業(yè)率就會(huì)越高，嚇?biāo)纻�(gè)人！如果是屬實(shí)的話，最好跟蹤一下，看一下三個(gè)月后還在原公司的，恩...我想著之后的才能算就業(yè)率吧。至于尊重一說，我想說，有本事的自然會(huì)得到別人的尊重與對(duì)待的。
其實(shí)比較啰嗦，其實(shí)，我真實(shí)的想法是希望能出現(xiàn)一批比較有作為有影響力的文學(xué)作家。我想那樣的話，會(huì)好很多。之所以這樣想，是感覺中國目前的社會(huì)價(jià)值觀值得商榷。
大學(xué)生作文 篇6
成功，是世界上每個(gè)人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因?yàn)槲覀円龊脺?zhǔn)備在出發(fā)。著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”。初想這是多么的無知。可過了一段時(shí)間的沉淀后在想，卻發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理：做好準(zhǔn)備在出發(fā)是取得成功的必要條件之一。
我們要有足夠的耐心，等待準(zhǔn)備充分了，機(jī)會(huì)成熟了。便可靜極而動(dòng)，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊。功的'必要條件之一。
我相信，只有付出才會(huì)有回報(bào)。我相信只要我們有信心，成功就離我們不遠(yuǎn)了。
前幾次的失敗，是我們的失誤。但是，在一次一次的失敗后一定是成功。世上的所以有事，都沒有一下子就成功，所以說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”在一次的失敗后，來一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身那就是成功，在你慢慢的等待時(shí)，急需自己的付出和犧牲。那樣，在一次一次磨練自己的同時(shí)，你為自己的將來打基礎(chǔ)，等待就是一種。我們一定要超越自我，追求卓越，讓我們的明天海闊天空，讓我們的未來無比輝煌……
汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，炫麗的人生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要在生活中珍惜磨難的機(jī)會(huì)，面對(duì)困難迎難而上，勇于與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當(dāng)做人生的一筆寶貴的精神財(cái)富。
同學(xué)們，成功屬于別人，而自己將會(huì)得到多少又將完全取決于自己付出多少，眼前的誘惑固然美麗，但青春只有一次，機(jī)會(huì)也只有一次，不要在別人站在高臺(tái)上時(shí)自己才醒悟丟失了多少本屬于我們自己的東西，為了前面更美的世界，在前行的路上，那些蠱惑人心的事物早已不能掂量司于我們心中的那雙羽翅，我們要有破繭而出的勇氣，去尋找最絢麗的花朵。
同學(xué)們，青春不容滯留，成功不容等待，時(shí)刻準(zhǔn)備著，就只為完成我們肩負(fù)著那最沉理的使命，就只為我們生命中最美麗，成功總是留給有準(zhǔn)備的，讓我們銘記這句話，用行動(dòng)見證“我能”。
不要好高騖遠(yuǎn)，任何事都要從基礎(chǔ)做起，要努力的去做好每一件小事，成功永遠(yuǎn)是垂青有準(zhǔn)備的人，即便是不成功，不輝煌，但我努力了，我拼搏了，我畢竟有過體驗(yàn)了追求的過程與...
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