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關(guān)于煩惱的學(xué)生作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的煩惱的學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
煩惱的學(xué)生作文 篇1
自從有了弟弟,媽媽或爸爸每次遇見(jiàn)朋友,都會(huì)聽(tīng)到他們說(shuō):“你真有福,一男二女,挺好的嘛。三個(gè)小家伙都長(zhǎng)的那么機(jī)靈。”我聽(tīng)了心里當(dāng)然是樂(lè)滋滋的'。但有時(shí),我會(huì)很討厭這個(gè)弟弟。
由于弟弟弄的媽媽幾個(gè)晚上都沒(méi)有睡好,所以今天晚上,媽媽讓弟弟和我睡。鬧鐘已經(jīng)指向十一點(diǎn)了。我閉上眼睛,弟弟馬上就向我提出了要求:“姐姐,我怕黑,把燈打開(kāi)好嗎?”
我說(shuō):“哪有人開(kāi)著燈睡覺(jué)的?快閉上眼睛!”這么一說(shuō),弟弟也就強(qiáng)逼自己閉上眼睛。
我覺(jué)得身上空空的。一陣風(fēng)吹過(guò),我的腿開(kāi)始發(fā)抖,而這時(shí)我又覺(jué)得自己從懸崖上掉了下去,我從夢(mèng)中醒來(lái),原來(lái)我的被子被弟弟踢到床底下了。要是媽媽和弟弟睡。我也許還會(huì)夢(mèng)到吃肯德基呢!一看鬧鐘,已經(jīng)二點(diǎn)多了。弟弟被我吵醒了,睜開(kāi)眼睛的第一句話就是:“姐姐,你干嘛?半夜三更還不睡,人家好不容易才睡著的。”這真是火上加油。因?yàn)楹ε,所以我蒙著被子,弟弟突然又?lái)和我進(jìn)行搶被子大戰(zhàn)。我搶,我搶,我搶搶搶?墒亲詈笪疫是宣告失敗。
當(dāng)姐姐的每一個(gè)人,你們都有同樣的事吧?我覺(jué)得這個(gè)姐姐可真難當(dāng)!
煩惱的學(xué)生作文 篇2
我哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著,是老天在為我的遭遇哭泣嗎?葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著,是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎?青蛙呱呱呱呱地叫著,是它在為我鳴不平嗎?
刺眼的燈光中,我仿佛又看到了那鮮紅的83分,那張冷若冰霜的臉,那只舉著木棍的手!
分?jǐn)?shù)啊!你是一條堅(jiān)韌的繩,將我緊緊地束縛在試卷上;你像一道堅(jiān)固的墻,將我與輕松快活間隔;你如一座高大的牢,將我囚于不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)啊,我多么想跳出你這個(gè)怪圈。
今天廁驗(yàn)得了83分,為什么?是因?yàn)槲一A(chǔ)不好?是因?yàn)槲覜](méi)有用心學(xué)習(xí)?是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地對(duì)待考試?不,都不是,是因?yàn)榭荚嚂r(shí)緊張的心理。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想,我是帶著不安的心情去參加考試的……83分!媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云,爸爸的嘴角開(kāi)始抽搐。面對(duì)木棍,我閉上了眼睛,我無(wú)力反抗,我不敢……
暴風(fēng)雨停息了。我倚著窗口,流著眼淚問(wèn)我自己:“你真的是那樣無(wú)能嗎?”
又一次考試,得了100分。
回到家里,迎接我的是媽媽的笑臉、爸爸愛(ài)撫的目光,這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎?我想起了83分,想起了上次那冷若冰霜的臉,那舉著木棍的手。
我又覺(jué)得鼻子酸溜溜的。
夭邊的`月,暗淡無(wú)光;街旁的樹(shù),靜悄悄的;溝里的蟲(chóng)兒,時(shí)斷時(shí)續(xù)地鳴著……我倚在窗前,上次的83分,這次的100分,情況是怎樣的不同啊!下次,又將是怎樣的呢?
我問(wèn)蒼天:“我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩?”我問(wèn)樹(shù)木:“我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻?”我問(wèn)蟲(chóng)兒:“我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢?”我問(wèn)一切一切的生靈:“我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)?”
我忽然覺(jué)得兩頰一熱,雙眼又模糊了。
煩惱的學(xué)生作文 篇3
做人煩惱,做學(xué)生更煩惱,結(jié)束了一天充實(shí)的校園生活,回到家就得面對(duì)堆積如山的家庭作業(yè)。
只見(jiàn)她那搖搖欲墜的樣子,聾拉著腦袋,一邊卻要聽(tīng)著家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。不寫(xiě)完不許睡覺(jué)!她努力露出一絲苦笑。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),時(shí)間一分一秒地過(guò)去,12:30她的眼皮漸漸垂了下來(lái),猛地站起來(lái),從冰箱拿出一杯冰塊,拿了一顆含在嘴里,那些紅色的大叉,好像有不可侵犯的威嚴(yán),可能下一秒,她的媽媽就會(huì)從臥室走出來(lái)。
當(dāng)我不情愿的拿起筆,把委屈藏在心底,順從家長(zhǎng)們那些為我們好,當(dāng)我被逼迫地拿起筆,在不該流血的年齡遍體鱗傷。被迫放下屬于自己的稚嫩天真,家長(zhǎng)們依然是那句都是為了你好。
也許你們聽(tīng)到的'只是那句最熱情的我回來(lái)了而如此多到令人抓狂的補(bǔ)習(xí)班,依舊像充電寶一樣往我腦中輸入,這些老師雖然面帶微笑,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻有不可告知的邪惡。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句:家長(zhǎng)們啊,我希望您能給自己的孩子一個(gè)自由又難忘的童年。
煩惱的學(xué)生作文 篇4
今天的天氣格外晴朗。早晨,我穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué),心里特別高興?墒,意想不到的事發(fā)生了……
一上課時(shí),老師手里拿著一疊已經(jīng)改了的數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了教室。當(dāng)老師說(shuō)要把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我的`心懺懺直跳,試卷發(fā)到我手里的時(shí)候,我的心跳得更快了。我一看,得了98分,是班上的第二名。期中考試總分得了第二名,是件值得高興的事情。可想不到這件事卻給我?guī)?lái)了煩惱和苦悶。
首先,被我超過(guò)的同學(xué)不理我了,動(dòng)不動(dòng)就向我擠白眼。還有一些人冷言冷語(yǔ),話可真難聽(tīng)了。什么“林建伶當(dāng)班長(zhǎng),三好學(xué)生了!”“林建伶現(xiàn)在可神氣了,走起路來(lái)也變了!”
俗話說(shuō),冷粥冷飯好吃,冷言冷語(yǔ)難聽(tīng)。我可受不了那么多閑話。我心里挺納悶:為什么考了第二名就會(huì)有那么多人對(duì)我冷諷熱嘲,我得罪了他們什么?難道我得了最后一名他們才高興?
我賭氣地扭過(guò)身子,怔怔地聽(tīng)著同學(xué)們的閑言閑語(yǔ),心里真不是滋味。難道進(jìn)步也有錯(cuò)嗎?也該有這么多苦惱嗎?真不明白。
煩惱的學(xué)生作文 篇5
那時(shí),我還很小,每次睡覺(jué)前,我總要纏著媽媽給我講故事,媽媽講了一個(gè)又一個(gè),我還嚷著再講一個(gè),可不知從何時(shí)起,媽媽的故事卻被一聲聲的嘮叨代替了,“明明,該復(fù)習(xí)了!”唉,我連玩都沒(méi)玩過(guò),怎么又要復(fù)習(xí)了!煩!
兒時(shí),每天早上,我都在外婆親切的呼喚中醒來(lái),“明兒,好醒來(lái)了,該上學(xué)了!”可不知從何時(shí)起,親切的呼喚卻被準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘聲代替了。鬧鐘啊鬧鐘,你就別那么準(zhǔn)時(shí)了,我還沒(méi)睡醒呢!真煩!
三四年級(jí)的周日周末,我每天都在床上看書(shū)小人書(shū),看童話,媽媽從不干涉我,可自從上了五年級(jí),這自由自在的日子就結(jié)束了,連外出打半天乒乓球,媽媽也沒(méi)爽爽快快地同意過(guò)。沒(méi)得玩的我,就像一只被困的'獅子,煩透了!
想想這所有的煩惱,歸根到底是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,該爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)了。我也曾想過(guò),拋開(kāi)這些煩惱,痛痛快快地玩,可大人總是告誡我,現(xiàn)在快樂(lè)多了,以后煩惱會(huì)更多,我想這話也有道理。所以,為了以后的少煩惱,我只能現(xiàn)在煩惱并快樂(lè)著!
煩惱的學(xué)生作文 篇6
剪不斷,理還亂這就是煩。學(xué)生的煩惱首當(dāng)其充就是不知如何愛(ài)和被愛(ài),更不知如何對(duì)情感的理解與表達(dá)。中國(guó)人總喜歡把愛(ài)字與情字組成一個(gè)詞匯,而大人們對(duì)愛(ài)情二字卻是畏忌莫深。就連中國(guó)文學(xué)對(duì)情感的表達(dá)也是那么的含蓄。家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生的只是對(duì)知識(shí)、分?jǐn)?shù)的愛(ài)。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)也漸變成責(zé)任與監(jiān)督,學(xué)生們總是在自我成長(zhǎng)中、迷失中、跌撞中,才學(xué)會(huì)尋找與他人情感的交匯點(diǎn)。
似乎:對(duì)情感直接的表達(dá)是中國(guó)人和學(xué)生該補(bǔ)的一課。從一堂美術(shù)課我學(xué)會(huì)了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。本來(lái)我不喜歡上美術(shù)課,也不喜歡美術(shù)老師。在老師教畫(huà)人物表情的課堂上,老師不經(jīng)意地講述了她一個(gè)學(xué)生的故事。這位學(xué)生在保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)斗中,犧牲在美國(guó)制造的地雷下,所以老師很不喜歡美國(guó)人。在老師這段簡(jiǎn)短的、不經(jīng)意的言語(yǔ)中,我感悟到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),感悟到老師愛(ài)國(guó)的情懷。如一縷冬日陽(yáng)光融化了我與美術(shù)老師接近冰點(diǎn)的情感,我的心暖烘烘的。我找到了與老師情感的'交匯點(diǎn),學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。我用從沒(méi)有過(guò)的全神貫注投入到繪畫(huà)創(chuàng)作中。
所以,學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)情感的表達(dá),共同尋找情感的交匯點(diǎn)和學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。有了這些才會(huì)擦出火花、擦出激情、產(chǎn)生動(dòng)力。學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)尋找與社會(huì)的交匯點(diǎn),把所學(xué)的知識(shí)融匯到社會(huì)實(shí)踐中,緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐。學(xué)生不應(yīng)該只會(huì)閉門(mén)苦讀,兩耳不聞窗外事,學(xué)生應(yīng)關(guān)愛(ài)社會(huì)關(guān)愛(ài)國(guó)家乃至關(guān)注世界,因?yàn)檫@個(gè)世界不止只是屬于大人們,學(xué)生也是這個(gè)世界的一份子,而且學(xué)生是這個(gè)世界未來(lái)的主人。
煩惱的學(xué)生作文 篇7
成長(zhǎng)路上,我就像一艘小船,行駛在海面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到波濤洶涌的海浪。隨著時(shí)間的流逝,我們也開(kāi)始逐漸長(zhǎng)大,更多的煩惱也隨之而來(lái)。它像烏云,又像迷霧,更像風(fēng),死纏爛打地跟著我,還演奏起了“煩惱進(jìn)行曲”。
第一進(jìn)行曲——“壓力”
度過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)光,轉(zhuǎn)眼就要步入中學(xué)了,母親馬上給我了一個(gè)大大的“鴨梨”。正所謂:有“鴨梨”就有“動(dòng)力”?蛇@招對(duì)我卻沒(méi)有用。媽媽要求我語(yǔ)數(shù)英歷物生各科都要90分,沒(méi)考好我就要被我媽用衣架“伺候”。又或者先給我一道“開(kāi)胃菜”,命令我將全部試卷拿出來(lái),然后再滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)教:“你看看你自己,以前“金榜題名”,現(xiàn)在名落孫山!看看你們班的XXXX……”每次都這樣,弄得我提心吊膽的。成績(jī)啊!求求你聽(tīng)聽(tīng)話吧!
第二進(jìn)行曲——“體重”
我的第二個(gè)煩惱就是體重。我非常輕,只有45公斤左右,被班上的`同學(xué)稱為“釣魚(yú)竿”。有一次,學(xué)校舉行班級(jí)籃球賽。我的技術(shù)在班上是數(shù)一數(shù)二的,自然就派我上場(chǎng)了。
可比賽才過(guò)了五分鐘,我就開(kāi)始體力不足了。當(dāng)我在紅區(qū)準(zhǔn)備靠打時(shí),防我的是一個(gè)胖子,我一個(gè)轉(zhuǎn)身跳投,卻被那個(gè)胖子撞出了三分界外,然后就被替下場(chǎng)了……班上沒(méi)有我這個(gè)主力,結(jié)果就輸了。都是體重惹的禍!
春風(fēng)啊!請(qǐng)帶走我的煩惱!我要和它 Say goodbye!讓我成為一個(gè)更幸福、快樂(lè)的自己吧!
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