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這學(xué)生作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的這學(xué)生作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這學(xué)生作文600字 篇1
這個(gè)星期天，我因?yàn)橐涎a(bǔ)習(xí)班而來(lái)到公交車站等公交車。等了一會(huì)兒，車來(lái)了，我走上車。
我剛上車就看見一個(gè)衣著時(shí)髦的小伙子，不高卻很瘦，戴著墨鏡，染了一頭綠色的頭發(fā)。他正蹺著二郎腿，愜意地吸著煙。在小伙子身旁，有一位中年婦女，衣著樸素，綁著馬尾辮。中年婦女抱著一個(gè)小男孩，小男孩一直在不停地咳嗽，中年婦女顯然對(duì)小伙子在車上吸煙的行為不滿，一直皺著眉頭。
我找了一個(gè)位子，坐了下來(lái)。這時(shí)我身邊來(lái)了一位老漢，戴著斗笠，背著包袱，穿著帶補(bǔ)丁的衣褲，身上散發(fā)出一陣汗臭味。我使勁往里擠，想離這個(gè)老漢遠(yuǎn)點(diǎn)。
車行駛了五分鐘，中年婦女抱著的孩子突然吐了，正好吐在小伙子那漂亮的皮鞋上。小伙子見到，暴跳如雷，站起來(lái)指著小男孩說(shuō)：“你這個(gè)小屁孩，你知道爺這皮鞋多貴嗎？把你賣了也賠不起！還敢吐？”
中年婦女立刻站起來(lái)賠禮道歉：“不好意思，弄臟了你的鞋，小孩子還小，不懂事，原諒他吧！”
“哼，說(shuō)句對(duì)不起就完了？你得賠！”小伙子說(shuō)。
我心里想：這小伙子怎么這樣�。棵髅魇亲约何鼰煂�(dǎo)致小男孩吐的，還賴別人。
這時(shí)，中年婦女再也忍不住了，對(duì)小伙子說(shuō)：“我給你道歉就行了，還讓我賠？再說(shuō)了，明明是你自己吸煙導(dǎo)致我孩子吐的，這關(guān)我什么事？”
小伙子氣勢(shì)上弱了下來(lái)，但他不甘示弱：“我不管，你就得賠！”這時(shí)，我身邊的老漢走了過(guò)去，從褲袋里掏出一張紙巾，蹲下來(lái)，一邊幫小伙子擦鞋，一邊說(shuō)：“算了吧！人家也不是故意的�！笨尚』镒臃堑活I(lǐng)情，還說(shuō)：“滾！我的.事不用你管！”那老漢卻一直在勸說(shuō)。
我心中有了疑惑：這老漢為什么要?jiǎng)袼兀?/p>
又過(guò)了五分鐘，我到站了，小伙子也因?yàn)槔蠞h的勸說(shuō)而不再索賠。我下車后，小伙子和老漢也相繼下車，這時(shí)，小伙子對(duì)老漢說(shuō)：“爸！你能不能快點(diǎn)！又說(shuō)給我買手機(jī)，是不是沒(méi)帶錢啊？”老漢小聲地回答：“帶了，帶了，都在包袱里呢！”
我心中一驚，世界上竟然有差別如此大的父子倆！
這學(xué)生作文600字 篇2
這堵墻到底能否打破？這個(gè)問(wèn)題一直在困擾著我。問(wèn)這是什么墻？這是許多人心中的一堵心墻。是什么使這堵墻有如此大的威力呢？是迷信。人人都知道，迷信害人不淺。但就是有那么多人相信天上有玉帝，底下有閻王，海里有龍王！
就在今年年初，山東一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊——八卦村就有一位王大媽因相信迷信上當(dāng)受騙20xx多元。那天，王大媽家來(lái)了個(gè)騙子，自稱陳法師。騙子對(duì)王大媽說(shuō)：“大姐，近來(lái)日子過(guò)得可好？”王大媽聽后，毫無(wú)保留地向騙子訴起苦來(lái)：“不好啊，前幾天，兒子因喝了自家的井水而發(fā)起高燒，現(xiàn)在還在醫(yī)院里躺著，還欠醫(yī)院很多錢呢！”騙子聽了，“著急”地說(shuō)：“大姐，這下不好了，你們家染上邪氣了！”“什么！？那大師，怎樣才能驅(qū)走邪氣呢？”大媽下了一身冷汗。騙子知道王大媽一步入自己的圈套了：“看來(lái)只有讓我施法了，不過(guò)施法須付2440元的禮金，這樣才能讓玉皇大帝熄火，把邪氣驅(qū)走�！蓖醮髬屝乓詾檎�，想都沒(méi)想就把剛借來(lái)的醫(yī)藥費(fèi)給了騙子，請(qǐng)求騙子快點(diǎn)施法驅(qū)走邪氣。騙子接下了這筆生意。騙子將一種化學(xué)品扔進(jìn)水里�！芭尽钡囊宦暎@東西爆炸了，冒出白色的泡沫。騙子告訴王大媽：“這就是那股邪氣，現(xiàn)在你可以安心了。”王大媽高興得不知說(shuō)什么才好，以為自己花了20xx多元賺了，其實(shí)是自己白白把這么多錢給了騙子。
事后，王大媽追悔莫及，她說(shuō)：“迷信害人害己，我在也不相信迷信了！”迷信這堵心墻是人人都有的。比如說(shuō)我，我雖然不贊同迷信這個(gè)說(shuō)法，但迷信“顯靈”時(shí)，人就會(huì)特別敏感，因?yàn)檫@小小地一次“顯靈”而相信迷信，所以我也對(duì)迷信是半信半疑。要是沒(méi)有迷信該多好，這樣社會(huì)風(fēng)氣會(huì)變好，人民修養(yǎng)能提高，國(guó)家更加強(qiáng)大�，F(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，科技的力量足以推翻迷信，我希望在不久的將來(lái)，人人都能受到正確的教育，推翻迷信，將迷信這股不正的風(fēng)氣，拋在歷史的'長(zhǎng)河中。不過(guò)這只是我一個(gè)人的愿望，要實(shí)現(xiàn)還不一定，還是要靠全國(guó)人民的努力和漫長(zhǎng)的等待。
這學(xué)生作文600字 篇3
回首小學(xué)六年的生活時(shí)光，我的心中充滿感動(dòng)，還有一絲眷戀，六年的小學(xué)生活，將成為我未來(lái)美好的回憶。
這六年，老師給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷。無(wú)論是教我們五年的吳老師，還是教我們不到一年的呂老師，她們都在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，無(wú)數(shù)本作業(yè)中無(wú)數(shù)次叮囑，留下了對(duì)我們無(wú)數(shù)的關(guān)心和無(wú)盡的愛。這六年，同學(xué)給了我很多的開心回憶。無(wú)論是相處六年的老朋友還是后轉(zhuǎn)來(lái)的新伙伴，他們?cè)诤芏喾矫娼o了我很多快樂(lè)回憶。還記得我們那兩次軍訓(xùn)嗎？同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，整齊的口號(hào)，吃飯時(shí)的狼吞虎咽，看電影似的聚精會(huì)神；還有熄燈時(shí)，每床都齊刷刷打手電筒，每床的`笑聲無(wú)數(shù)次引來(lái)教官，那是我們淘氣的表現(xiàn)，你們都還記得嗎？還記得我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影，同學(xué)們的加油與喝彩聲，整齊的方隊(duì)，還有那兒，瞧，我把臉藏在斗笠下，過(guò)了一會(huì)頭探出來(lái)了，可嘴上卻掛著碎渣，多么可愛啊！你們還記得嗎？這六年，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)編織出了一實(shí)小六年一班的美麗畫卷。
這六年來(lái)，我的父母為我付出了數(shù)不清的心血，無(wú)論是責(zé)罵還是贊賞，父母竭力希望我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，好女兒。每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，父親總會(huì)說(shuō)我，他的血壓會(huì)升高，看爸爸氣成這樣我心里很過(guò)意不去，事后每次爸爸都會(huì)先跟我說(shuō)話，告訴我以后要努力，我愛爸爸！這六年來(lái)，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都給了我無(wú)限的關(guān)懷，幫助與鼓勵(lì)。這些都是我永遠(yuǎn)的回憶。我最珍貴的寶貝！
這六年，老師恩、為我指明方向，友誼是我通向成功的階梯，親情給了我向前的力量！這六年，是我童年最美的畫卷！
這學(xué)生作文600字 篇4
我第一次踏進(jìn)這里，四周環(huán)筑著靜美的墻壁。沒(méi)有喧囂，沒(méi)有刺鼻的塵煙味，一種奇異的書香充斥著整個(gè)屋子。這里沒(méi)有“明月松間照，清泉石上流”的景致，卻有著空靈的氣氛，還有一種神奇的力量。
這里是金東方的'圖書室，萬(wàn)類博學(xué)匯集之地。“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�！贝说貪鉂獾奈捻嵅贿^(guò)如此。我喜歡上了這里，雖然沒(méi)有丹桂飄香，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，但也有其他的美麗。
輕輕地走進(jìn)圖書室，循著書香找到了自己喜愛的書。我被這些藏書弄得眼花繚亂，不知看什么好。要知道，我有多想把這些書都看完。我欣喜地從這個(gè)書架走到那個(gè)書架，想把它們盡收眼底——我還是第一次看到這么多書呢！我渴求的眼睛閃著光。但我只能取其一瓢飲，拿起一本高爾基的《在人間》，我就悄悄坐在座位上看了起來(lái)。
我迫切地翻開書本，就跟隨著書里的文字，走進(jìn)了俄國(guó)，走進(jìn)了他所描繪的那個(gè)時(shí)代的生活。我雖然坐在這個(gè)大空間里，卻把思想放到了另一個(gè)世界。我忘乎所以，思想在文字里遨游。我相信文字是有魔力的，它能勾勒出不同的世界，各異的情感。
當(dāng)我撲在書籍上時(shí)，圖書室里靜得幾乎聽不見什么聲音，靜靜的，靜靜的，單聞窗外漸遠(yuǎn)的蟲鳴。我身旁的同學(xué)也都手捧書卷，大家各取所需，卻又是那么地默契。有人托腮沉思，還有人書本直立。我們的思想去了同樣一個(gè)地方，那是文學(xué)的世界。
該上課了，我不得不離去，卻仍不肯放下書本，盡量爭(zhēng)取時(shí)間多看一會(huì)。或許看一本書會(huì)占用我不少玩耍的時(shí)間，但我愿意，我從中獲得了在其他地方無(wú)法得到的東西。荀子說(shuō)：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)矣�！倍嘧x一些好書吧，這是不同于物質(zhì)的財(cái)富。
手執(zhí)紙卷，書香一生。
這學(xué)生作文600字 篇5
生離，是平淡的日月。
死別，是憔悴的落花。
感悟凡間種種，美麗無(wú)處不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉損的落花；即使是天空中不落的繁星，都有著各自的美麗。
論古到今，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”總是家常便飯。若貪婪視為不仁，若自私視為不義，只有分享才是高尚。作文
“孔融讓梨”家傳美話。“舉手之勞”賜人陽(yáng)光。與別人分享內(nèi)心的秘密更甚妙哉。
我，從小就懷著憂慮的心情在未知的世界中拼命搖槳，激起道道水紋是如絲的記憶。作文
從3年級(jí)起，我就失去了許多東西，所以我遠(yuǎn)離同學(xué)，害怕他們會(huì)再度搶走我的寶貝。一直到5年級(jí)我才明白同學(xué)，老師，父母是我的依靠。我漸漸放開自己，()放開怕受傷的心靈……秘密放開了，飛翔了，我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出，僅因?yàn)閱螁蔚姆窒怼?/p>
分享是美麗，分享是活力。是分享讓我重拾童夢(mèng)，是分享讓我在荊棘叢中站立。
秘密不是個(gè)人的，它只是虛無(wú)中的東西，戰(zhàn)勝它就得學(xué)會(huì)分享。將自己的.不幸向老師訴說(shuō)，從而得到慰藉；將自己的快樂(lè)同朋友分享，使他們也同你一樣飛濺陽(yáng)光。
看透了凡間的是非恩怨，滲透了天際的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的陰晴圓缺。拋開一切才會(huì)發(fā)現(xiàn)，“分享”是萬(wàn)物的美麗滲透陽(yáng)光。
一個(gè)人不懂分享怎懂去愛？一個(gè)人不懂分享怎談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？
生之源，死之所，愛之恨，離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花，即使美麗也因那燦爛時(shí)節(jié)與人分享自己的絕代風(fēng)華。
分享是美麗的，分享是付出，分享是那高懸于空的明月永生燦爛。
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