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這學(xué)生作文600字

時(shí)間:2024-05-07 22:04:56 小學(xué)生作文 我要投稿
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這學(xué)生作文600字5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的這學(xué)生作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

這學(xué)生作文600字5篇

這學(xué)生作文600字 篇1

  這個(gè)星期天,我因?yàn)橐涎a(bǔ)習(xí)班而來(lái)到公交車站等公交車。等了一會(huì)兒,車來(lái)了,我走上車。

  我剛上車就看見一個(gè)衣著時(shí)髦的小伙子,不高卻很瘦,戴著墨鏡,染了一頭綠色的頭發(fā)。他正蹺著二郎腿,愜意地吸著煙。在小伙子身旁,有一位中年婦女,衣著樸素,綁著馬尾辮。中年婦女抱著一個(gè)小男孩,小男孩一直在不停地咳嗽,中年婦女顯然對(duì)小伙子在車上吸煙的行為不滿,一直皺著眉頭。

  我找了一個(gè)位子,坐了下來(lái)。這時(shí)我身邊來(lái)了一位老漢,戴著斗笠,背著包袱,穿著帶補(bǔ)丁的衣褲,身上散發(fā)出一陣汗臭味。我使勁往里擠,想離這個(gè)老漢遠(yuǎn)點(diǎn)。

  車行駛了五分鐘,中年婦女抱著的孩子突然吐了,正好吐在小伙子那漂亮的皮鞋上。小伙子見到,暴跳如雷,站起來(lái)指著小男孩說(shuō):“你這個(gè)小屁孩,你知道爺這皮鞋多貴嗎?把你賣了也賠不起!還敢吐?”

  中年婦女立刻站起來(lái)賠禮道歉:“不好意思,弄臟了你的鞋,小孩子還小,不懂事,原諒他吧!”

  “哼,說(shuō)句對(duì)不起就完了?你得賠!”小伙子說(shuō)。

  我心里想:這小伙子怎么這樣。棵髅魇亲约何鼰煂(dǎo)致小男孩吐的,還賴別人。

  這時(shí),中年婦女再也忍不住了,對(duì)小伙子說(shuō):“我給你道歉就行了,還讓我賠?再說(shuō)了,明明是你自己吸煙導(dǎo)致我孩子吐的,這關(guān)我什么事?”

  小伙子氣勢(shì)上弱了下來(lái),但他不甘示弱:“我不管,你就得賠!”這時(shí),我身邊的老漢走了過(guò)去,從褲袋里掏出一張紙巾,蹲下來(lái),一邊幫小伙子擦鞋,一邊說(shuō):“算了吧!人家也不是故意的!笨尚』镒臃堑活I(lǐng)情,還說(shuō):“滾!我的.事不用你管!”那老漢卻一直在勸說(shuō)。

  我心中有了疑惑:這老漢為什么要?jiǎng)袼兀?/p>

  又過(guò)了五分鐘,我到站了,小伙子也因?yàn)槔蠞h的勸說(shuō)而不再索賠。我下車后,小伙子和老漢也相繼下車,這時(shí),小伙子對(duì)老漢說(shuō):“爸!你能不能快點(diǎn)!又說(shuō)給我買手機(jī),是不是沒(méi)帶錢啊?”老漢小聲地回答:“帶了,帶了,都在包袱里呢!”

  我心中一驚,世界上竟然有差別如此大的父子倆!

這學(xué)生作文600字 篇2

  這堵墻到底能否打破?這個(gè)問(wèn)題一直在困擾著我。問(wèn)這是什么墻?這是許多人心中的一堵心墻。是什么使這堵墻有如此大的威力呢?是迷信。人人都知道,迷信害人不淺。但就是有那么多人相信天上有玉帝,底下有閻王,海里有龍王!

  就在今年年初,山東一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊——八卦村就有一位王大媽因相信迷信上當(dāng)受騙20xx多元。那天,王大媽家來(lái)了個(gè)騙子,自稱陳法師。騙子對(duì)王大媽說(shuō):“大姐,近來(lái)日子過(guò)得可好?”王大媽聽后,毫無(wú)保留地向騙子訴起苦來(lái):“不好啊,前幾天,兒子因喝了自家的井水而發(fā)起高燒,現(xiàn)在還在醫(yī)院里躺著,還欠醫(yī)院很多錢呢!”騙子聽了,“著急”地說(shuō):“大姐,這下不好了,你們家染上邪氣了!”“什么!?那大師,怎樣才能驅(qū)走邪氣呢?”大媽下了一身冷汗。騙子知道王大媽一步入自己的圈套了:“看來(lái)只有讓我施法了,不過(guò)施法須付2440元的禮金,這樣才能讓玉皇大帝熄火,把邪氣驅(qū)走!蓖醮髬屝乓詾檎,想都沒(méi)想就把剛借來(lái)的醫(yī)藥費(fèi)給了騙子,請(qǐng)求騙子快點(diǎn)施法驅(qū)走邪氣。騙子接下了這筆生意。騙子將一種化學(xué)品扔進(jìn)水里!芭尽钡囊宦暎@東西爆炸了,冒出白色的泡沫。騙子告訴王大媽:“這就是那股邪氣,現(xiàn)在你可以安心了。”王大媽高興得不知說(shuō)什么才好,以為自己花了20xx多元賺了,其實(shí)是自己白白把這么多錢給了騙子。

  事后,王大媽追悔莫及,她說(shuō):“迷信害人害己,我在也不相信迷信了!”迷信這堵心墻是人人都有的。比如說(shuō)我,我雖然不贊同迷信這個(gè)說(shuō)法,但迷信“顯靈”時(shí),人就會(huì)特別敏感,因?yàn)檫@小小地一次“顯靈”而相信迷信,所以我也對(duì)迷信是半信半疑。要是沒(méi)有迷信該多好,這樣社會(huì)風(fēng)氣會(huì)變好,人民修養(yǎng)能提高,國(guó)家更加強(qiáng)大,F(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá),科技的力量足以推翻迷信,我希望在不久的將來(lái),人人都能受到正確的教育,推翻迷信,將迷信這股不正的風(fēng)氣,拋在歷史的'長(zhǎng)河中。不過(guò)這只是我一個(gè)人的愿望,要實(shí)現(xiàn)還不一定,還是要靠全國(guó)人民的努力和漫長(zhǎng)的等待。

這學(xué)生作文600字 篇3

  回首小學(xué)六年的生活時(shí)光,我的心中充滿感動(dòng),還有一絲眷戀,六年的小學(xué)生活,將成為我未來(lái)美好的回憶。

  這六年,老師給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷。無(wú)論是教我們五年的吳老師,還是教我們不到一年的呂老師,她們都在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,無(wú)數(shù)本作業(yè)中無(wú)數(shù)次叮囑,留下了對(duì)我們無(wú)數(shù)的關(guān)心和無(wú)盡的愛。這六年,同學(xué)給了我很多的開心回憶。無(wú)論是相處六年的老朋友還是后轉(zhuǎn)來(lái)的新伙伴,他們?cè)诤芏喾矫娼o了我很多快樂(lè)回憶。還記得我們那兩次軍訓(xùn)嗎?同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的軍姿,整齊的口號(hào),吃飯時(shí)的狼吞虎咽,看電影似的聚精會(huì)神;還有熄燈時(shí),每床都齊刷刷打手電筒,每床的`笑聲無(wú)數(shù)次引來(lái)教官,那是我們淘氣的表現(xiàn),你們都還記得嗎?還記得我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影,同學(xué)們的加油與喝彩聲,整齊的方隊(duì),還有那兒,瞧,我把臉藏在斗笠下,過(guò)了一會(huì)頭探出來(lái)了,可嘴上卻掛著碎渣,多么可愛啊!你們還記得嗎?這六年,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)編織出了一實(shí)小六年一班的美麗畫卷。

  這六年來(lái),我的父母為我付出了數(shù)不清的心血,無(wú)論是責(zé)罵還是贊賞,父母竭力希望我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,好女兒。每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí),父親總會(huì)說(shuō)我,他的血壓會(huì)升高,看爸爸氣成這樣我心里很過(guò)意不去,事后每次爸爸都會(huì)先跟我說(shuō)話,告訴我以后要努力,我愛爸爸!這六年來(lái),老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都給了我無(wú)限的關(guān)懷,幫助與鼓勵(lì)。這些都是我永遠(yuǎn)的回憶。我最珍貴的寶貝!

  這六年,老師恩、為我指明方向,友誼是我通向成功的階梯,親情給了我向前的力量!這六年,是我童年最美的畫卷!

這學(xué)生作文600字 篇4

  我第一次踏進(jìn)這里,四周環(huán)筑著靜美的墻壁。沒(méi)有喧囂,沒(méi)有刺鼻的塵煙味,一種奇異的書香充斥著整個(gè)屋子。這里沒(méi)有“明月松間照,清泉石上流”的景致,卻有著空靈的氣氛,還有一種神奇的力量。

  這里是金東方的'圖書室,萬(wàn)類博學(xué)匯集之地。“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁!贝说貪鉂獾奈捻嵅贿^(guò)如此。我喜歡上了這里,雖然沒(méi)有丹桂飄香,沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),但也有其他的美麗。

  輕輕地走進(jìn)圖書室,循著書香找到了自己喜愛的書。我被這些藏書弄得眼花繚亂,不知看什么好。要知道,我有多想把這些書都看完。我欣喜地從這個(gè)書架走到那個(gè)書架,想把它們盡收眼底——我還是第一次看到這么多書呢!我渴求的眼睛閃著光。但我只能取其一瓢飲,拿起一本高爾基的《在人間》,我就悄悄坐在座位上看了起來(lái)。

  我迫切地翻開書本,就跟隨著書里的文字,走進(jìn)了俄國(guó),走進(jìn)了他所描繪的那個(gè)時(shí)代的生活。我雖然坐在這個(gè)大空間里,卻把思想放到了另一個(gè)世界。我忘乎所以,思想在文字里遨游。我相信文字是有魔力的,它能勾勒出不同的世界,各異的情感。

  當(dāng)我撲在書籍上時(shí),圖書室里靜得幾乎聽不見什么聲音,靜靜的,靜靜的,單聞窗外漸遠(yuǎn)的蟲鳴。我身旁的同學(xué)也都手捧書卷,大家各取所需,卻又是那么地默契。有人托腮沉思,還有人書本直立。我們的思想去了同樣一個(gè)地方,那是文學(xué)的世界。

  該上課了,我不得不離去,卻仍不肯放下書本,盡量爭(zhēng)取時(shí)間多看一會(huì)。或許看一本書會(huì)占用我不少玩耍的時(shí)間,但我愿意,我從中獲得了在其他地方無(wú)法得到的東西。荀子說(shuō):“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)矣!倍嘧x一些好書吧,這是不同于物質(zhì)的財(cái)富。

  手執(zhí)紙卷,書香一生。

這學(xué)生作文600字 篇5

  生離,是平淡的日月。

  死別,是憔悴的落花。

  感悟凡間種種,美麗無(wú)處不在。即使是一株青青的小草;即使是香消玉損的落花;即使是天空中不落的繁星,都有著各自的美麗。

  論古到今,“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”總是家常便飯。若貪婪視為不仁,若自私視為不義,只有分享才是高尚。作文

  “孔融讓梨”家傳美話。“舉手之勞”賜人陽(yáng)光。與別人分享內(nèi)心的秘密更甚妙哉。

  我,從小就懷著憂慮的心情在未知的世界中拼命搖槳,激起道道水紋是如絲的記憶。作文

  從3年級(jí)起,我就失去了許多東西,所以我遠(yuǎn)離同學(xué),害怕他們會(huì)再度搶走我的寶貝。一直到5年級(jí)我才明白同學(xué),老師,父母是我的依靠。我漸漸放開自己,()放開怕受傷的心靈……秘密放開了,飛翔了,我笑了。藏隱了幾年的笑聲破土而出,僅因?yàn)閱螁蔚姆窒怼?/p>

  分享是美麗,分享是活力。是分享讓我重拾童夢(mèng),是分享讓我在荊棘叢中站立。

  秘密不是個(gè)人的,它只是虛無(wú)中的東西,戰(zhàn)勝它就得學(xué)會(huì)分享。將自己的.不幸向老師訴說(shuō),從而得到慰藉;將自己的快樂(lè)同朋友分享,使他們也同你一樣飛濺陽(yáng)光。

  看透了凡間的是非恩怨,滲透了天際的日月星辰,了解了海水的潮起潮落,悟明了星空的陰晴圓缺。拋開一切才會(huì)發(fā)現(xiàn),“分享”是萬(wàn)物的美麗滲透陽(yáng)光。

  一個(gè)人不懂分享怎懂去愛?一個(gè)人不懂分享怎談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?

  生之源,死之所,愛之恨,離之愁這凡塵的生離死別只是枯萎的落花,即使美麗也因那燦爛時(shí)節(jié)與人分享自己的絕代風(fēng)華。

  分享是美麗的,分享是付出,分享是那高懸于空的明月永生燦爛。

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