關(guān)于學(xué)生作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生作文（通用22篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)生作文 篇1
“上體育課去了！”那歡呼聲如同一條線，將我的心思牽引到體育課上來(lái)。
我們的體育老師沙偉石老師已經(jīng)進(jìn)入“不惑”之年，但童心未泯的他，仍然是我們的好伙伴。所以，當(dāng)沙老師說(shuō)過(guò)關(guān)同學(xué)可以自由玩耍時(shí)，我們都高興得一蹦三尺高。油嘴滑舌的袁丹嘴邊更是抹了油：“哎喲，我們風(fēng)流瀟灑帥氣的沙老師，你太太太仁慈了！”
秦小小借來(lái)排球，教我們?cè)鯓哟�。她先�?lái)做示范。只見(jiàn)她先伸出手臂，手里拿著球。隨后，她將球往空中一拋，迅速將右手疊在左手上，兩只大拇指靠在一起，標(biāo)準(zhǔn)的打排球姿勢(shì)！她微微曲著左腿，兩眼專注地盯著球，當(dāng)排球往下落時(shí)，她雙臂往上一打——排球又回到了空中。球就這樣一起一落，她的`腿也一曲一直，她額前的劉海也一動(dòng)一動(dòng)�！耙唬�，三，四……十一，十二！”我在一旁數(shù)著，心中十分驚訝，也有一絲忐忑，想著我打排球時(shí)會(huì)不會(huì)出洋相……
“成子穎，到你了！”秦小小的呼喊將我從思緒中拉出。她將球往空中一拋，球在空中劃出一道白色的弧線，真像一只展翅的大白鴿！我伸出手，接住了球。
“記住，一定要像我那樣去做哦！”秦“教練”再三提醒。我也依葫蘆畫瓢，學(xué)著她的樣將球往空中一拋，手忙腳亂地?cái)[好姿勢(shì)，想接住球。可是，球不但沒(méi)打起來(lái)，反而直直得砸在腳背上！我不太好意思，只好漲紅了臉，直想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，躲開(kāi)她們善意的笑。
“丁零零”！下課鈴響了，我們依依不舍地告別排球，隨著擁擠的人流，走進(jìn)教室。
學(xué)生作文 篇2
走出幸福的小房子，讓自己在風(fēng)雨中歷練成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程也許艱難，但卻無(wú)疑會(huì)為我們的人生帶來(lái)非凡的意義。
災(zāi)難來(lái)臨，兩個(gè)孩子被困孤島，一個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手積極自救，一個(gè)茫然失措等待幫助，兩種選擇，呈現(xiàn)了兩種截然不同的成長(zhǎng)道路。
每個(gè)孩子都是家人眼中的寶貝，在生活中他們?cè)丛床粩嗟匕迅鞣N愛(ài)和關(guān)注放在孩子身上，這樣的呵護(hù)讓成長(zhǎng)變得幸福而簡(jiǎn)單，所有的問(wèn)題都不需要自己面對(duì)，自然有家人料理妥當(dāng)；所有的`需求都不用自己去爭(zhēng)取，總有家人善解人意的雙手奉上。住在這樣的愛(ài)里，就如溫室里的花兒，嬌艷卻柔弱。一旦走出遮風(fēng)擋雨的港灣，面對(duì)風(fēng)雨時(shí)就會(huì)措手不及，就像在孤島中等待幫助的孩子。
這個(gè)道理相信聰明的你稍加思索就會(huì)明白，雖然你可能很享受這種被愛(ài)包圍的幸福，甚至一直覺(jué)得這是天經(jīng)地義的事，但是讀過(guò)這個(gè)小故事，你有沒(méi)有開(kāi)始感覺(jué)，適當(dāng)?shù)刈叱鲞@個(gè)小房子，能看到更廣闊的世界、收獲 五六歲的一瞥 冬天來(lái)了，小區(qū)里的小溪有些結(jié)冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個(gè)小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進(jìn)去，想找找魚兒，卻不見(jiàn)蹤影，還想探個(gè)明白，既然把手伸進(jìn)去使勁地掏，又不時(shí)地對(duì)手哈哈氣，抖了抖。然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進(jìn)行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎么樣？ “鈴，鈴……”真是如人所愿啊。
我這時(shí)肯定是首當(dāng)其中，以隊(duì)長(zhǎng)的身份帶領(lǐng)著我的部下向操場(chǎng)沖去，“哦，真厲害！又進(jìn)了一個(gè)球！”那是女生正在為我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。
學(xué)生作文 篇3
包容，這兩個(gè)字是多么平凡又簡(jiǎn)單，它是一種理解，也是一種尊重，更是一種大度，是大智慧的象征。包容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。
記得有一次，在學(xué)校里。有一個(gè)同學(xué)的鋼筆沒(méi)墨水了，所以問(wèn)我借，我和他關(guān)系很好，于是我把一根我自己都舍不得用的鋼筆借給了他。沒(méi)想到，他一不小心把鋼筆掉到了地上，把筆尖弄壞了，用不成了。我見(jiàn)了大發(fā)雷霆，沖著他大吼道：“你怎么回事？怎么會(huì)這樣，你給我賠！”他見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上不斷地向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的，我不知道該怎樣賠。”我繼續(xù)惡狠狠地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你明天帶三十元錢，做我的鋼筆的賠償費(fèi)！”
回到家后，我仍余怒未消，好像他上輩子就欠我似的。我把情況向媽媽一說(shuō)，媽媽眉頭一緊，開(kāi)始批評(píng)我：“你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他是不是把你的筆弄壞了，他都不是故意的，何況也道歉了，你不應(yīng)該向他索要三十元錢。”我見(jiàn)媽媽也為這個(gè)同學(xué)說(shuō)話，就更來(lái)氣了：“媽媽，他把我最最心愛(ài)的.鋼筆弄壞了，你說(shuō)我不怪他怪誰(shuí)？”媽媽搖了搖頭，開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“孩子啊，做事不能斤斤計(jì)較。你不應(yīng)該因?yàn)閯e人觸犯了你，而過(guò)分苛求。當(dāng)你開(kāi)口指責(zé)別人的時(shí)候，你想他心里會(huì)好受嗎？東西破了可以補(bǔ)回來(lái)，而心破了就再也補(bǔ)不回來(lái)了��！”媽媽這番富有哲理的話，給我了很大哲學(xué)啟示，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天，當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢時(shí)，我拒絕了，并很高興地原諒了他，令他大吃一驚。
是啊，正所謂：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。對(duì)于別人的過(guò)失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非。以包容之心度他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。
學(xué)生作文 篇4
在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在使用著它，無(wú)時(shí)無(wú)刻都少不了它。它是語(yǔ)言穿行在我們之間。有時(shí)候語(yǔ)言不一定都是說(shuō)的，文章屬于語(yǔ)言，文字屬于語(yǔ)言，只不過(guò)是不同的表達(dá)方式而已。只要能正確表達(dá)自己的意思，它就會(huì)像陽(yáng)光一樣融化人與人之間的冰雪。
語(yǔ)言就像一門藝術(shù)，不！語(yǔ)言就是一門藝術(shù)。有的時(shí)候稍稍一變便有異曲同工之妙。
我國(guó)錢鐘書教授曾有一次這樣婉拒一個(gè)迫不及傳的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見(jiàn)識(shí)那只下蛋的母雞嗎？”但是換一種說(shuō)法拒絕，比如說(shuō)“對(duì)不起，我沒(méi)時(shí)間�！边@種方式相較于錢鐘書教授的語(yǔ)言方式，就顯得太過(guò)奇強(qiáng)。還有，千遍一律的拒絕方式會(huì)讓別人感覺(jué)你這個(gè)人太過(guò)虛偽。但教授的那句話不僅表達(dá)出自己的想法，又不失大雅。即不使氣氛僵冷，而且讓人們更加尊敬這位談吐幽默的`老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動(dòng)聲色，這就是語(yǔ)言交流的魅力。
我國(guó)古代四大才子之一唐伯虎有一次為老婦人祝壽，她的兒女們歡天喜地，茶請(qǐng)?zhí)撇橹畬懽Ｔ~。唐伯虎也不推辭，提筆寫到“這個(gè)女人不是人”，一言既出，老婦人一驚，臉現(xiàn)怒色�！熬盘煜膳路矇m”，老婦人由怒又變喜。唐伯虎又接寫到“生兒個(gè)個(gè)都是賊”，兒女皆大驚，恨上心頭�！巴祦�(lái)蟠桃獻(xiàn)至親”，結(jié)語(yǔ)一出，眾人歡娛。真是一波三折，充滿了機(jī)變，讓人看了不禁嘆為觀止。
好的語(yǔ)言會(huì)讓你站在一個(gè)不同的高度看向世界。比如說(shuō)看向一片森林，你是否會(huì)想用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容它，形容它的寧?kù)o�？聪蛞黄蠛Ｄ銜�(huì)想用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美它，贊美它的壯闊和湛藍(lán)……只要你善于積累，用心去體會(huì)語(yǔ)言，它的魅力就在其中。
學(xué)生作文 篇5
西安大雁塔廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉千姿百態(tài)，它們好似一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的小孩兒在嬉戲；又似一位位可愛(ài)的精靈在跳舞，令我十分難忘。
據(jù)說(shuō)這是亞洲最大的音樂(lè)噴泉，長(zhǎng)約300米，寬約60米。清晨，表演還未開(kāi)始，廣場(chǎng)上早已人聲鼎沸。有來(lái)自西安的居民，也有來(lái)自四面八方 的游客，為了一睹亞洲第一大噴泉的風(fēng)采，他們?cè)缭鐏?lái)到了廣場(chǎng)。
在人們急切的盼望中，柔美的音樂(lè)聲緩緩響起，嘩嘩的水流瀑布般從高臺(tái)傾瀉而下。中間的噴水裝置橫著排列，高低起伏向上噴出一米多高的 水柱，忽上忽下，忽左忽右，好似一位美麗的少女在跳著優(yōu)美的舞蹈。突然，池兩旁的噴水裝置向池中心噴出了強(qiáng)有力的水柱。隨著音樂(lè)的.此起彼 伏，水柱也不斷的變化形態(tài)，增加高度。最終，每個(gè)水柱都在5米多高，放眼望去，白茫茫的一片。你看，水柱中一顆顆跳動(dòng)的小水珠多有趣啊！好 似一顆顆圓潤(rùn)的珍珠，又似一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的花朵，十分美麗。伴隨著激昂的音樂(lè)聲，中間的一條水柱猛地直沖云霄，高度竟達(dá)30多米！廣場(chǎng)上人 群頓時(shí)沸騰起來(lái)。
看，最前面的噴泉左右搖擺著，好像正在飛舞的蝴蝶，又似一位體操選手手中舞動(dòng)的綢帶。一陣微風(fēng)掠過(guò)，水便如花似玉般灑落四周，如煙、 如霧、如塵。在陽(yáng)光的照耀下，噴泉中呈現(xiàn)出一道美麗的彩虹，它橫跨噴泉，五顏六色，十分壯觀。
隨著音樂(lè)聲慢慢變小，水柱也緩緩降低，漸漸地消失了。人群四散離去，走時(shí)，我不住的回頭凝望那平靜的池面。仿佛，我又聽(tīng)到了一聲音樂(lè) 的響起，看到精靈在舞動(dòng)。
學(xué)生作文 篇6
我出生在1999年，這一年正好是兔年，當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，爸爸興奮地說(shuō)：“一只靈利可愛(ài)的小兔子出世了�！�
我是一個(gè)很懂得謙讓的人。有一次一個(gè)同學(xué)用他的鋼筆頭不小心弄臟了我的'作業(yè)本。他連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”我看他非常有誠(chéng)意地道歉，就毫不介意地?cái)[擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！蔽业拇蠖确炊屇俏煌瑢W(xué)更加感到不安。
我是一個(gè)愛(ài)管閑事的人。一見(jiàn)別人做錯(cuò)事，手和嘴便癢癢。記得上次兩個(gè)同學(xué)在興致勃勃地玩游戲，玩著玩著，便不知怎地爭(zhēng)吵了起來(lái)，后來(lái)甚至臉紅脖子粗地動(dòng)起手來(lái)。我走上前說(shuō)：“你們倆打架是不對(duì)的，你們應(yīng)該和睦相處�！睕](méi)想到我的好心卻招來(lái)他們的一頓埋怨：“我們玩著游戲，你憑什么來(lái)管我們呀？”我慢慢地給他們講道理，直到他們和好為止。
我最突出的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)幫助同學(xué)。上次同學(xué)沒(méi)帶文具盒，一支筆也沒(méi)有，他找別的同學(xué)借，同學(xué)一個(gè)個(gè)都說(shuō)：“不行。”只有我把手中的一支鋼筆給了他，我就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，但缺點(diǎn)也不少。我最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)講話。有一次課，老師在寫作業(yè)的時(shí)候我就叫了我的同桌一起說(shuō)話，但是老師突然把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)把我看見(jiàn)了，我馬上不講話了，我偷偷地說(shuō)了一句：“我什么時(shí)候才能管好這個(gè)嘴巴呀！”
這就是我，一個(gè)有一副熱心腸，又管不好自己的嘴巴的男孩。喜歡我吧？
學(xué)生作文 篇7
是啊，我以前不也是個(gè)整天板著臉的人嗎？整天板著個(gè)臉對(duì)自己有好處嗎？我從沒(méi)這樣考慮過(guò)，但從今以后，我一定要好好對(duì)待自己，不僅要用微笑用鼓勵(lì)自己，更要用微笑來(lái)鼓勵(lì)別人。
快絕望時(shí)，鼓勵(lì)給了我希望，猶如春天的雨滋潤(rùn)我的心田；在害怕下，鼓勵(lì)給了我勇氣，讓我微笑面對(duì)每一天；在困難下，鼓勵(lì)給了我力量，使我得到了勝利——我就被別人鼓勵(lì)了許多次。其中，最令我刻骨銘心的還要屬那回。
記得星期六早上，是中隊(duì)活動(dòng)，我是旗手，而且還有一個(gè)節(jié)目。雖然表面鎮(zhèn)定自若，但是內(nèi)心還是“撲通”直跳。進(jìn)場(chǎng)了，我的腳僵硬了，臉繃的緊緊的，心中無(wú)限恐慌。這是，坐在一旁的媽媽沖著我微微一笑，我級(jí)不情愿地對(duì)他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“加油啊，川甫，媽媽相信你�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)有勁了，身上的僵肉全都放松了，身體暖和了許多。
出旗時(shí)，我做得十分出色，腳步一個(gè)不差，旗舉得筆直而又有力。當(dāng)時(shí)，新中并不雜亂，只有一個(gè)信念：媽媽在等著我，媽媽在看著我，我要盡一切努力證明自己，我能行！
節(jié)目到了最高潮的時(shí)候了，主持人開(kāi)始分發(fā)我們意想不到的禮物：家長(zhǎng)送給我們的信。我撕開(kāi)信封，展開(kāi)信的內(nèi)容，想起媽媽剛剛跟我說(shuō)的話，想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`關(guān)愛(ài)，不禁滴下了淚水。此時(shí)，心里似乎被揪了，感到無(wú)比不適。
到我表演小提琴了，遷細(xì)的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴聲，輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴，表達(dá)了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞，我的琴聲平淡，沒(méi)有凄涼。我閉上眼睛，縱情地彈，耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處，花瓣無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，灑在我身上，像凋零的淚珠。
這，都是因?yàn)橐痪湓挕佑桶�，川甫，媽媽相信你�?/p>
學(xué)生作文 篇8
一場(chǎng)場(chǎng)秋雨的到來(lái)趕走了夏天的炎熱。今天早晨并沒(méi)有陽(yáng)光的浮現(xiàn)，只見(jiàn)那灰蒙蒙的天空和頭頂那一片巨大的烏云。這樣的天氣并不怎么招人喜歡，細(xì)細(xì)的秋雨飄飄落下，冷風(fēng)隨之而來(lái)。秋雨雖不像那纏綿的春雨，但卻像那扯不斷的銀絲。秋雨在窗前斜織著，不斷地敲打著窗欞、露臺(tái)、屋頂、大地，淅淅瀝瀝，演奏著一首纏綿的樂(lè)曲。
我站在窗前，欣賞著雨中的景色。整個(gè)小鎮(zhèn)都籠罩在蒙蒙的細(xì)雨中，若隱若現(xiàn)，宛若仙境一般。
遠(yuǎn)望過(guò)去，迷茫一片。一座座高大的樓房矗立在白茫茫的雨霧中。行人匆匆，他們打著各色的傘，一晃一晃的，像微風(fēng)吹動(dòng)的五彩花朵;騎自行車的人，穿著各色的雨衣，在慢車道上匯成斑瀾的長(zhǎng)河，那隨風(fēng)飄動(dòng)的各色雨衣，又像那海上鼓起的艷麗的風(fēng)帆。
我要上學(xué)了，時(shí)間也催我加入這車流的`行列。我的車速不快，雨絲輕輕地向我飄來(lái)，撫摸著我的臉，令人感到一絲涼意，同時(shí)增添了幾分舒適與快活。秋雨送走了炎熱的夏天，是秋姑娘送給我們最好的禮物。這快活的雨滴落到這兒，跑到那兒，給騎車增添了不少情趣。
細(xì)雨送我來(lái)到了學(xué)校。推車走進(jìn)校園，伴著同學(xué)們的說(shuō)笑聲，我來(lái)到了教室，只見(jiàn)老師站在講臺(tái)上笑臉迎著我們，細(xì)看，老師的發(fā)梢有些潮，褲角有些濕……
早自習(xí)開(kāi)始了，我坐在教室里，心里暖曖的。我無(wú)心再欣賞窗外的雨景，感到秋雨并不寒。
學(xué)生作文 篇9
放假了，我和爸爸回了靖遠(yuǎn)老家。
下了車，一陣清新的空氣撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。
進(jìn)了家門驢在叫，狗在吠，仿佛都在打招呼，讓人興奮不已。
第二天，村里的老人、婦女、壯漢、小孩，都提著籃子去摘枸杞子。到了地里，漫山遍野火紅一片，就像著火了一樣。不過(guò)我一直搞不明白，為什么人們要往地里罩一張巨大的網(wǎng)子，后來(lái)我才明白，是因?yàn)檫@里的麻雀會(huì)把枸杞子叨掉，所以往樹(shù)上撒農(nóng)藥、裝網(wǎng)。鄰居王大媽說(shuō)：“現(xiàn)在一畝地能收9000多塊錢呢!”我們鉆到枸杞子樹(shù)底下，歡聲笑語(yǔ)伴隨著我們，不一會(huì)一籮筐一籮筐的擺在地頭，直到天黑。
天逐漸暗去，大家也帶著自己的勞動(dòng)成果，懷著喜悅的心情，回家歇息。就連晚上的'睡夢(mèng)也是美滋滋的……
現(xiàn)在的農(nóng)村面貌日新月異，大部分都靠養(yǎng)殖致富。我去小舅爺?shù)哪翘欤职指嬖V我舅爺家養(yǎng)了將近二百頭豬呢!下午我跟表叔去養(yǎng)雞場(chǎng)收雞蛋，那里有300只雞呢，一進(jìn)去“咕咕咕咕咕……”地叫個(gè)不停，聽(tīng)表叔說(shuō)，這雞一天能吃2袋麥皮，和4大桶水呢!那雞頭一抬能吃到食，頭一低能喝到水，下的雞蛋就會(huì)從水槽下面滾下來(lái)，這樣一天能收三百多個(gè)雞蛋呢!
臨走的時(shí)候，正好趕上表姑的婚禮。不過(guò)，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)農(nóng)村從人是怎樣慶�；槎Y的呢!到了中午，我們開(kāi)始用餐，那菜都是一大盆一大盆的做，那米飯就有好一大筐呢。那場(chǎng)景真熱鬧啊，就連小弟弟個(gè)頭還沒(méi)籮筐高，踮著腳尖，為大家端飯。那熱鬧場(chǎng)面我看一點(diǎn)都不亞于城市上的婚禮。
這豐富多彩的農(nóng)村生活真是大開(kāi)眼界啊!
學(xué)生作文 篇10
在我八歲時(shí)，爸爸送了我一對(duì)全身雪白的信鴿非常的漂亮，一只雄鴿，一只雌鴿。在我家的樓頂有一間小閣樓，我便把它們養(yǎng)在哪兒：并在一個(gè)小木盒里放了一團(tuán)干草，那便是它們的窩。
每天，我起床后的第一件事就是來(lái)到小閣樓，為信鴿開(kāi)門，讓它們飛出窄小的閣樓，在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔。傍晚它們便飛回閣樓，我又來(lái)到閣樓為它們關(guān)上門，防止有東西來(lái)傷害它們。在幽靜的閣樓里兩只可愛(ài)的信鴿會(huì)發(fā)出咕…咕…咕的'叫聲，這是它們?cè)诨ハ嘟涣饕惶斓男牡�，顯得格外開(kāi)心，它們是一對(duì)真正恩愛(ài)的夫妻，有時(shí)它們互相追逐、嬉戲又好象一對(duì)情侶。
在一段時(shí)間里，當(dāng)我照樣去打開(kāi)門時(shí)，它們卻不象往常那樣急于出門，我想它們是不是生病了或者天氣變化了或者……讓我好擔(dān)心。終于有一天，我去開(kāi)門時(shí)，地上擺著兩個(gè)空蛋殼，我好驚訝，這時(shí)一陣幼鴿的叫聲傳來(lái)，我把頭伸進(jìn)里面一看，窩里居然有一對(duì)幼鴿，我驚喜不已，原來(lái)它們是當(dāng)上“爸爸媽媽”了。我倍加的阿護(hù)著它們，每天為備足好吃好喝的送上，每次都好奇的想伸手去摸摸幼鴿，可那兩只大信鴿卻時(shí)時(shí)守護(hù)在邊上，瞪著大眼睛咕…咕…咕的不讓人靠近它們的孩子，我亦只好作罷。
一個(gè)多月后，當(dāng)我又去開(kāi)門時(shí)，四只信鴿一起擁了出來(lái)，小信鴿先是好奇的打量著一切，一家人一陣咕…咕…咕后，一會(huì)兒就快活的飛向了藍(lán)天……
學(xué)生作文 篇11
今天，天空中飄著朵朵白云，陽(yáng)光普照著大地，我們一家三口忙里偷閑準(zhǔn)備去乍浦的九龍山去玩玩看看那里的大海，讓心情也放松一下。一清早我們就乘著汽車向乍浦駛?cè)�，快到九龍山時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在兩個(gè)小島之間有一根細(xì)線，上面還有一些小黑點(diǎn)，近看這才恍然大悟，原來(lái)是一座橋，不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，這座橋的外形十分獨(dú)特。
聽(tīng)那里的人說(shuō)這座橋名叫“通天橋”，是不久才完工的，全長(zhǎng)有208米，而寬只有3米，由于該橋所處的'方位、地形的地勢(shì)條件較為特殊，設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)的橋梁形式，采用了空間預(yù)應(yīng)力索結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代化的高程度材料創(chuàng)造出來(lái)的。聽(tīng)了他們的一番介紹我雖然對(duì)這座橋有了一些了解但我更希望的是親自上去走一走。
于是我就沿著山路走了上去，大約過(guò)了二十分鐘我們來(lái)到了這座橋前，我迫不及待地跑了過(guò)去，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)腳底下有一個(gè)個(gè)小洞，能讓游客們直接看到無(wú)邊無(wú)際的大海，不過(guò)我還發(fā)現(xiàn)兩邊的幾條鐵鏈也在微微地抖動(dòng)著，我心里一下子緊張了起來(lái)，我想：這橋該不會(huì)有什么危險(xiǎn)吧？現(xiàn)在我的心情可以說(shuō)是跟剛才完全相反，我真想趕快離開(kāi)這座橋才好，我小心翼翼地向前走著，終于走過(guò)了橋，我這才輕輕地松了一口氣。我還看見(jiàn)了一棵千年古樹(shù)，這是棵樟樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它就像一位高大威猛的巨人支撐著整個(gè)天空。我還游玩了許多地方，在這里我就不一一介紹了。
通過(guò)這次旅游使我懂得了許多在課本中沒(méi)有的知識(shí)，特別是“通天橋之旅”更鍛煉了我的膽量。
學(xué)生作文 篇12
這是一件令我感到痛苦的事情。
昨天中午放學(xué)時(shí)，老師給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)——中午到家用左手吃飯。大家都是丈二和尚摸不著頭腦，不過(guò)也沒(méi)再多問(wèn)什么。
回到家，我興致勃勃地把這個(gè)奇怪的`任務(wù)告訴了媽媽。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是在面條鍋里偷偷地放了點(diǎn)香料。
飯上桌了，我先用左手別別扭扭地拿起筷子，然后用一致抖動(dòng)不停的左手去夾面條�？擅鏃l卻不給我留一絲情面，說(shuō)了聲“Goodbye”就溜走了。可我毫不氣餒，第二次，第三次……終于，我?jiàn)A到了一根面條！餓得眼睛早已發(fā)綠的我一口就把它吞下了肚�！班牛拷裉斓拿鏃l怎么如此香呢？”我的心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。不過(guò)，不管怎么說(shuō)，總不能餓著肚子想問(wèn)題吧！趕快吃吧！
我有艱難地拿起筷子，可沒(méi)想到的是面條又溜了！我被氣得火冒三丈，哼，面條，你越不讓我?jiàn)A我就越夾你！誰(shuí)怕誰(shuí)！
我咬緊牙關(guān)，克制住想用右手幫忙的欲望，“呀——”我終于夾起了第二根面條，頓時(shí)，一股暖流流遍全身。
接著，第三口，第四口……我?jiàn)A得越來(lái)越老練，肚子也媽媽填飽了。在自豪的同時(shí)，我還在想：殘疾人要付出多少倍的努力才可以像正常人一樣生活，他們可真辛苦！我明白了他們受的苦有多多！
我下定決心，只要以后看到殘疾人，一定會(huì)伸出雙臂盡全力幫他們一把，永不失言！
學(xué)生作文 篇13
快過(guò)春節(jié)了，我非常想念老家的親人——我的姥爹和奶奶。我的姥爹已經(jīng)91歲了，他還很健康。我希望姥爹長(zhǎng)命百歲，永遠(yuǎn)不老。爸爸告訴我，當(dāng)我見(jiàn)到姥爹和離開(kāi)姥爹的時(shí)候都大聲喊三聲姥爹，我的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。不管是真是假，我都會(huì)按爸爸說(shuō)的去做的。因?yàn)槲覀兌己軔?ài)姥爹�？墒前职趾蛬寢屘α耍钡脚D月二十八才放假。我的心早已飛回了老家。大年初一，我終于見(jiàn)到了我久別的'姥爹和奶奶。我大聲喊著姥爹，姥爹和奶奶臉上都樂(lè)開(kāi)了花。我給姥爹和奶奶他們拜年了，祝他們永遠(yuǎn)健康！
老家每家每戶都貼著嶄新的春聯(lián)（如上聯(lián)：喜謝玉兔留寶在，下聯(lián)：笑迎金龍常春來(lái)，橫披：恭賀新禧），門前掛著紅燈籠。人們穿著新衣服，見(jiàn)面了都說(shuō)新年好，臉上洋溢著幸福的笑容。親朋好友聚集在一起，談天說(shuō)地，非常開(kāi)心。
最有趣的是和惜姐、錦旗放飛天鞭。剛開(kāi)始我用手拿著，有點(diǎn)害怕，后來(lái)我想了個(gè)辦法，用將飛天鞭插在瓶子口邊，也不用擔(dān)心炸到手。鞭炮點(diǎn)燃后，只見(jiàn)它“嗖”的一聲飛上了天，然后“啪”的一聲在空中爆炸，嚇的小錦旗連忙“逃”到家里去。
媽媽買了一副十字繡，總共有37種顏色，是一副“家和萬(wàn)事興”。媽媽每天晚上都在繡，看著媽媽繡的很好玩，我非常羨慕。我叫媽媽教我，一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了，我也幫媽媽繡了一個(gè)圖案。媽媽夸我真聰明。
今年的春節(jié)很有意思，在春節(jié)期間我也學(xué)到了很多知識(shí)。
學(xué)生作文 篇14
所謂“舞臺(tái)”，就能展示自我的平臺(tái)。而在我的“舞臺(tái)”上，是成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與冥明事理激勵(lì)著我在“成長(zhǎng)的舞臺(tái)上”大放異彩。
不管是挫折，還是教訓(xùn)；不管是機(jī)遇，還是挑戰(zhàn)；不管是失敗，還是成功……這些“碎片”拼湊成了一個(gè)巨大的“成長(zhǎng)舞臺(tái)”。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的舞臺(tái)。
在我還是小學(xué)生時(shí)，每當(dāng)考試來(lái)臨，我就如一個(gè)彈珠似，跑來(lái)跑去，玩性大發(fā)，毫無(wú)備考狀態(tài)。過(guò)了幾天，我來(lái)到圖書館，有人在端詳書本，好似要吃了它一樣；有人在認(rèn)真尋書，在書架里“投來(lái)投去”，好似歡樂(lè)……但我仍不以為然，走上前去，隨手拿了一本漫畫書。過(guò)了一個(gè)禮拜，我來(lái)到考場(chǎng)，抱著“隨意”的心態(tài)來(lái)考試——當(dāng)我收到成績(jī)單時(shí)，讓我大吃一驚，竟然得了“零鴨蛋”，天哪，我以為我現(xiàn)在的“力量”能推倒“一座山”呢。難道是我太懶了？還是我不夠努力？還是我態(tài)度不端正？
考試是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度，同時(shí)也是考察學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度如何。在現(xiàn)今的初中生活中，我并沒(méi)有拖泥帶水，也沒(méi)有臨時(shí)抱佛腳，也沒(méi)有不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然在過(guò)往的經(jīng)歷，常常被考試成績(jī)打擊，但它一次次的打擊，帶給我是實(shí)用且深刻的教訓(xùn)。
是挫折與教訓(xùn)，失敗與成功，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，它們?cè)谖业?“成長(zhǎng)的舞臺(tái)”發(fā)揮了重要的作用，盡管來(lái)得很慢，令人煩惱，但這就是屬于我的舞臺(tái)。
學(xué)生作文 篇15
午飯過(guò)后，太陽(yáng)正烤著大地，忽然間，一大片烏云飄來(lái)?yè)踝×颂?yáng)。擋住了太陽(yáng)，烏云滾滾，整個(gè)天陰沉沉的像要蹋下來(lái)似的，唉，六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變，這話一點(diǎn)兒也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
不一會(huì)兒，雷公電母開(kāi)始發(fā)威了它們把鼓敲得轟隆隆地響，還在空中劃過(guò)，一道道閃亮的閃電，發(fā)出“噼靂啪啦”的.巨響，十分恐怖，我們都知道：迎春花是春天的使者，表示春天的到來(lái)，那么雷公電母就代表雷雨的到來(lái)，你看它們?cè)斐瞿切┞曇魜?lái)迎接雷雨呢。
要下雷雨了，你看，那些花兒，草兒，樹(shù)們別提有多高興了，這真是個(gè)好機(jī)會(huì)。終于可以放松一下，喝口水，洗個(gè)澡了。不光它們高興，人們，田里枯萎的蔬菜，被太陽(yáng)曬得滾燙的玻璃，干裂的土地，都早早希望下場(chǎng)雷雨了。
雨下起來(lái)了“嘩嘩嘩”地下起來(lái)了，那些彈珠般大的水珠兒扭動(dòng)著水晶地透明的身體，從天空中掉下來(lái)，就像一群快樂(lè)地小精靈。它們跳到窗戶上，在玻璃上畫畫，它們落在地上，為大地媽媽做了一件涼快匠短袖；它們滾入草叢中，和小草小花說(shuō)悄悄話，玩捉迷藏，它們躺在樹(shù)葉兒里，風(fēng)兒輕輕吹，綠色的搖籃輕輕搖，小水珠兒睡了，它們站在雨傘上，好奇地望著這美麗的世界。各種各樣的植物也在貪婪地吮吸著這甜甜地水。
雨后，大自然恢復(fù)了生機(jī)，天氣不再炎熱，變得十分涼爽；空氣不再悶，變得十分清新，還帶有泥土的芬芳。大家都得到了雨的幫助，瞧，花兒更紅更艷了，草兒更嫩更綠了，小樹(shù)更高更壯了，知了喝了口露水，叫得更響亮了。小伙伴們也不怕熱了，在天底下盡情地玩著。
��！這場(chǎng)雷雨下得真好�。�
學(xué)生作文 篇16
有人說(shuō)，世界上最永恒的就是變化。是啊，世間萬(wàn)物都會(huì)變化，花開(kāi)花謝，冬去春來(lái)，就連恒星太陽(yáng)都在變老，那就更別提我們這些普普通通的人了。光陰似箭，日月如梭。時(shí)光的手可以改變一切，時(shí)光的手可以使人面目全非。媽媽變了。
有一次我翻看家里的相冊(cè)，看見(jiàn)了我媽媽年輕時(shí)在塘沽照的幾張老照片——原來(lái)媽媽年輕時(shí)那么漂亮呀，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩個(gè)明亮的大眼睛，面若桃花，皮膚白里透紅，臉上光潔的一絲皺紋也沒(méi)有�？墒窃倏纯船F(xiàn)在，媽媽的變化真不小。身材胖了，也不再苗條了，皮膚變黃了，粗糙了，眼角也出現(xiàn)了一些皺紋。我知道這都是因?yàn)閶寢屆刻於家驋呶葑�，洗衣做飯，還要擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，休息的時(shí)間很少。這些都是歲月在媽媽身上留下的`痕跡。爸爸也變了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸以前是一個(gè)很瘦的人，媽媽還給我看了一張他以前在爺爺家里和其他的兄弟照的一張照片，我看了之后真是驚訝，他以前多么瘦呀，可現(xiàn)在他那是相當(dāng)?shù)呐盅健亲哟蟮南裨袐D，臉上胡子拉碴。
有一次，爸爸去外地了，連續(xù)幾天都沒(méi)回來(lái)，晚上回家，一身的汗味，我想爸爸這都是為了養(yǎng)活我們?nèi)已�。爸爸變化里真誠(chéng)的付出。我知道，歲月在改變著每個(gè)人，我知道我也會(huì)一天天長(zhǎng)大，懂得更多，走的更遠(yuǎn)。我還知道爸爸媽媽會(huì)一天天變老，有一天還會(huì)離開(kāi)我，就像那片叫弗雷迪的葉子離開(kāi)了大樹(shù)。但是，這世上還有一樣?xùn)|西不會(huì)變，那就是愛(ài)。我愛(ài)我的家人，他們也愛(ài)我，真是這種愛(ài)讓時(shí)間無(wú)情的變化不再可怕。
學(xué)生作文 篇17
“積少成多”這個(gè)詞語(yǔ)大家都知道，意思就是積累少量的東西，能成為巨大的數(shù)量。但是，真正把積少成多放在行動(dòng)上的.人卻很少。
我給大家舉個(gè)例子吧：1角錢看起來(lái)數(shù)目非常小，有時(shí)爸爸媽媽給我們1角錢我們嫌少，但如果一個(gè)人環(huán)繞中國(guó)旅行，他向每一個(gè)人索要1角錢，最后會(huì)怎么樣呢——他竟然可以得到13億角錢，單位換算成元竟是1.3億元！多么驚人的一個(gè)數(shù)字。雖然他只向每個(gè)人索要了少少的1角錢，但是卻因?yàn)榉e少成多變成了1.3億元。
記得有一次，我沒(méi)有把水龍頭擰緊，水一滴滴流了出來(lái)，我連忙把水龍頭擰緊。當(dāng)時(shí)我想到了積少成多：如果沒(méi)有把水龍頭擰緊，每秒鐘滴出1滴水，10滴水約1毫升，1分鐘滴出60滴水，60滴水是6毫升，1小時(shí)滴出3600滴水，3600滴水是360毫升，24小時(shí)滴出86400滴水，是8640毫升，即8.64升，換算成重量，竟是8.64千克水！如果我們每個(gè)人用完水龍頭不把水龍頭擰緊，那么將會(huì)失去多少珍貴的水資源啊。
其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣，很多道理我們都能輕易算明白，比如每天背一個(gè)英語(yǔ)單詞，一年下來(lái)就能背365個(gè)英語(yǔ)單詞，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有多大的幫助呀！
所以，大家不要小看這積少成多：雖然只是少少的1角錢，小小的1滴水，短短的1個(gè)單詞，但是只要積少成多，都將會(huì)成為一個(gè)龐大的數(shù)目。因此，我們應(yīng)該節(jié)約每一角錢，珍惜每一滴水……做一個(gè)勤儉節(jié)約，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少年！
學(xué)生作文 篇18
秋天，悄悄地來(lái)了;風(fēng)兒，輕輕地吹著;樹(shù)葉，沙沙地作響;葉片，徐徐地落下。
站在楓樹(shù)旁，樹(shù)葉是那么得俏皮可愛(ài)，它像一個(gè)個(gè)小手，不過(guò)戴了有鋸齒花邊的紅色手套而已。從下往上看，像一團(tuán)團(tuán)火焰而越到深秋，樹(shù)葉則越紅，古詩(shī)里有云：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭f(shuō)的就是楓葉這樣特有地秋景吧。
坐在梧桐樹(shù)下，樹(shù)葉看上去那么美麗動(dòng)人，繽紛多彩。它們其中有的翠綠無(wú)比，有的黃中滲綠，有的則是棕邊黃心。撿起一片樹(shù)葉，用手摸上去皺巴巴的，把它撕開(kāi)，聞上去有一股淡淡的清香，沁人心脾。莖看上去像許多魚刺連接起來(lái)的樣子，葉子從橫面看，看上去像一個(gè)顏色不同的金魚尾巴，真是有趣啊!
看!那邊又飄飄悠悠地落下了幾片銀杏樹(shù)葉，像幾只翩翩起舞的蝴蝶。我連忙跑過(guò)去，敏捷地抓住落下的`兩片樹(shù)葉，張開(kāi)手掌，躺在手心的樹(shù)葉真像是把金黃色的小扇子。黃色的樹(shù)葉像一片片金色地云彩，近看則像一棵棵搖錢樹(shù)，仿佛立刻會(huì)掉線金子來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“金子”掉落在地，把花園的地面覆蓋得實(shí)實(shí)的，像一個(gè)金色地地毯，我走上去，地毯“沙沙”作響，伴著秋風(fēng)，帶來(lái)愉快，讓我精神飽滿地過(guò)完一天。
我愛(ài)這涼風(fēng)習(xí)習(xí)，沁人心脾，色彩斑斕的秋天，更愛(ài)這色彩絢麗的秋天樹(shù)葉。
學(xué)生作文 篇19
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，人生就是我的舞臺(tái)，它指引我前進(jìn)，安撫我的心靈，一次又一次的讓我找到屬于我自己的自信。在我的舞臺(tái)上曾經(jīng)過(guò)許多失敗，征服過(guò)一個(gè)有一個(gè)的坎坷。最后，我走上了乒乓球這條路，為了修好這座舞臺(tái)，我投入了大量的的精力和時(shí)間，好不容，我的舞臺(tái)在不知不覺(jué)中竣工了。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了那次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目是乒乓球。以前都是我坐在一旁加油助威，心里別提有多癢了。現(xiàn)在我終于有機(jī)會(huì)在我自己的舞臺(tái)上大顯身手了，我是多么激動(dòng)，多么自信。手中緊握著球拍。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我路殺兵斬將，盡顯新手氣概，終于殺進(jìn)了決賽�？炝�！快到了！離第一越來(lái)越近了但是人外有人，天外有天。半路殺出“兩個(gè)”程咬金，雖然我不甘認(rèn)輸，但還是沒(méi)能爭(zhēng)取第一，獲得了一個(gè)第三名，當(dāng)時(shí)我是多么高興啊，雖然只是一個(gè)第三……
可是天有不測(cè)風(fēng)云，在四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)槲逸p敵，結(jié)果連復(fù)賽也沒(méi)進(jìn)，我哭了，哭得很傷心。那次比賽讓我嘗到了輕敵和失敗的滋味。
在后來(lái)，同學(xué)們安慰我說(shuō)，算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，再努力就是了，千萬(wàn)不要怪罪自己。我聽(tīng)了，擦干了眼淚，重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力向前拼搏，一路勇往直前，打算在下次重新獲得屬于我的'榮耀。
我在自己的舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如同一位雕刻家，可出我的勇氣，可出我的毅力，使我永不放棄！
學(xué)生作文 篇20
所謂“舞臺(tái)”，就能展示自我的平臺(tái)。而在我的“舞臺(tái)”上，是成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)與冥明事理激勵(lì)著我在“成長(zhǎng)的舞臺(tái)上”大放異彩。
不管是挫折，還是教訓(xùn)；不管是機(jī)遇，還是挑戰(zhàn)；不管是失敗，還是成功……這些“碎片”拼湊成了一個(gè)巨大的“成長(zhǎng)舞臺(tái)”。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的舞臺(tái)。
在我還是小學(xué)生時(shí)，每當(dāng)考試來(lái)臨，我就如一個(gè)彈珠似，跑來(lái)跑去，玩性大發(fā)，毫無(wú)備考狀態(tài)。過(guò)了幾天，我來(lái)到圖書館，有人在端詳書本，好似要吃了它一樣；有人在認(rèn)真尋書，在書架里“投來(lái)投去”，好似歡樂(lè)……但我仍不以為然，走上前去，隨手拿了一本漫畫書。過(guò)了一個(gè)禮拜，我來(lái)到考場(chǎng)，抱著“隨意”的心態(tài)來(lái)考試——當(dāng)我收到成績(jī)單時(shí)，讓我大吃一驚，竟然得了“零鴨蛋”，天哪，我以為我現(xiàn)在的“力量”能推倒“一座山”呢。難道是我太懶了？還是我不夠努力？還是我態(tài)度不端正？
考試是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度，同時(shí)也是考察學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度如何。在現(xiàn)今的`初中生活中，我并沒(méi)有拖泥帶水，也沒(méi)有臨時(shí)抱佛腳，也沒(méi)有不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然在過(guò)往的經(jīng)歷，常常被考試成績(jī)打擊，但它一次次的打擊，帶給我是實(shí)用且深刻的教訓(xùn)。
是挫折與教訓(xùn)，失敗與成功，機(jī)遇與挑戰(zhàn)，它們?cè)谖业摹俺砷L(zhǎng)的舞臺(tái)”發(fā)揮了重要的作用，盡管來(lái)得很慢，令人煩惱，但這就是屬于我的舞臺(tái)。
學(xué)生作文 篇21
雖然一年四季都有風(fēng)，但是春天的是特別的。春天的風(fēng)很輕柔，不像冬天般寒冷刺骨，也不似夏天般炎熱，我最喜歡的還是春天的風(fēng)。
春風(fēng)吹拂在人們的臉上，讓人們?nèi)矶甲兊门模囊簿透似饋?lái)。人們不再用厚重的棉衣裹緊身子，春風(fēng)吹來(lái)人們都開(kāi)始i準(zhǔn)備舒活筋骨，迎接春天的到來(lái)。春風(fēng)也是春天到了的報(bào)信者，你看春風(fēng)吹過(guò)小河，冬日里面冰凍的河面開(kāi)始慢慢的融化開(kāi)裂，一個(gè)冬天都沒(méi)有見(jiàn)面的小魚也開(kāi)始在水面上游來(lái)游去。似乎也是在慶祝春天的.來(lái)臨呢。春風(fēng)有吹過(guò)河邊的大柳樹(shù)，原本因?yàn)槎咀兊霉舛d禿的樹(shù)干上，慢慢的發(fā)展出了嫩綠的身影，在春風(fēng)中搖曳著身子，好像這顆大柳樹(shù)就是一位多情的少女一般。春風(fēng)又悄悄的吹過(guò)草地，原本光禿禿的草地，看見(jiàn)春風(fēng)的到來(lái)，小草們都努力的伸出自己的頭，想破土而出，享受春天的溫暖。春風(fēng)吹過(guò)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的風(fēng)箏就隨著春風(fēng)飛了起來(lái)，越飛越高，地上的孩子們也跟著歡呼。仿佛期盼春天已久。冬日里面不愿意出門的人們，這個(gè)時(shí)候也會(huì)出來(lái)散散步，享受春天的氣息。春天的天空感覺(jué)都比以前要蔚藍(lán)很多，時(shí)不時(shí)還有白云經(jīng)過(guò)，組成了一幅美麗的風(fēng)景畫，讓人一不開(kāi)眼睛，深深的被吸引著。細(xì)細(xì)的聞著春風(fēng)中的味道，夾雜著鮮花的的甜味，青草的泥土的清香，真是令人心曠神怡，心情不由自主的就飛揚(yáng)了起來(lái)。
我愛(ài)春天，但是我更愛(ài)春天的風(fēng)，給我溫暖，輕柔的感受。
學(xué)生作文 篇22
鳥兒在我的枝頭上唧唧喳喳的叫喊著，在遼闊的天空上自由飛翔，聞著空氣中的芬芳清香，飛累了，停在我的樹(shù)梢上休息會(huì)兒，又接著去飛翔。
我長(zhǎng)在大自然中，在那高高的山頂上，我俯身凝望著那路上的同伴們：小花、小草、小石頭、小樹(shù)、小屋……
我旁邊也有許多我的同伴：小鳥、蜻蜓、蝴蝶、小草、野花，等等。我最最要好的朋友是我的同伴——雪松，它和我一樣枝頭上白白的，穿著咖啡色的褲子，褲子上繡著綠色的細(xì)細(xì)的花紋；深綠色的襯衫上有著細(xì)數(shù)精致的'綠線條，那綠色的線條多么優(yōu)美��！就像彩帶一般，美麗極了！
我和它們一起日日夜夜地站立在山頂上，從不感到辛苦，從不感到累。
我們挺直著身軀，從不坐下休息，從不躺下來(lái)睡，就站著，不動(dòng)聲色的站著。我們不斷地在風(fēng)風(fēng)雨雨中快樂(lè)成長(zhǎng)著。
雨婆婆給我水喝；太陽(yáng)公公讓我們享受溫暖，讓我們更強(qiáng)壯、健康；閃電阿姨、雷公叔叔讓我們變得更勇敢；風(fēng)哥哥讓我更堅(jiān)強(qiáng)；月亮姐姐給我照路……許許多多的好心人也在幫我們施肥、澆水、看病。
我每一天都過(guò)得十分有趣；每一天都過(guò)得十分快樂(lè)；每一天都過(guò)得十分美好，每一天我們都有快樂(lè)的事情發(fā)生。
……
我閉著眼，在山上幻想著，想著想著，太陽(yáng)光照在我那甜甜的臉上，照在我的心房，“疑？是誰(shuí)在叫我，”我回頭一看，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天邊的晚霞是那么的美，媽媽在背后叫我：“該回家了！”我便興高采烈地回家了！
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