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精選老師愛學生的作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師愛學生的作文9篇，歡迎大家分享。
老師愛學生的作文 篇1
從小學到初中，老師的愛一直圍繞著我們，正是因為有了老師的愛，才讓我們能更加快樂的成長，慢慢走向成熟，老師教會了我們做事，學會做人。
小時候，我曾經(jīng)讓老師操碎了心，因為當時我比較淘氣，所以老師也拿我沒有辦法，直到上了小學，我的玩心才漸漸收了一點，記得上二年級時，我不知道吃了什么東西，肚子很不舒服，老師看見了，又問寒又問暖，還給我從藥店買了藥，吃藥后，才漸漸好起來。
事后，我很感謝老師，一直很想找個機會好好謝謝她，但是一直沒有找到合適的機會，老師對我說只要我能考一個好成績，就是對他最好的報答，我便努力的學習，終于在年終考試時，取得了一個較好的成績，直到現(xiàn)在，雖然已經(jīng)上了初中了，但是我卻仍然很懷念這位老師。
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。只是您，支撐起我們這一代人的脊梁，您像一支蠟燭，為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用量的字表達，就是——燃燒，不停的燃燒。
您工作在今朝，卻建設(shè)著做過的明天，您教學在課堂，卻成就在祖國的四面八方，老師，您是美麗的`耕耘者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的世界…
你給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去衡量，您給了我們一面模范行為的帽子，讓我們處處有學習的榜樣…
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，閉幕愛更細膩，你有愛更純潔，您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。
老師愛學生的作文 篇2
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常�？匆娎蠋熯�在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的`原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛！
老師愛學生的作文 篇3
有的同學認為老師很嚴，對同學們一點也不好。我并不認同這樣的說法。我認為老師的愛就體現(xiàn)在老師的嚴。
所謂嚴師出高徒。老師只有嚴肅面對我們的學習，才能讓我們的學習更上一層樓。老師對我們的愛中有嚴，對于我們的嚴中就有老師對我們的愛
我記得有一次，我的數(shù)學測試考砸了，只考了七十分。這是我數(shù)學最低的成績。就在這一天，我第一次受到老師的批評。老師疾首痛心地對我說：“劉曉華，你太令老師失望了。你文科學的很好，為什么理科就不行呢？我希望你能給自己定個目標，并達到……”聽了老師的話，我當時心里難受極了�？墒怯植幌肜蠋煂ξ以俅问晕叶ㄏ铝四繕�。最后一次測試，出乎我意料的事發(fā)生了，我居然考了九十六，還是全班的`第一名。
我想，我的成績會突飛猛進是因為老師對我的失望。因為，我并不想老師對我失望；因為，我要證明自己能行……在這一個過程中，我深深地體會到老師嚴厲的愛。
老師愛中有嚴，嚴中有愛。老師對我們的愛是一種特別的愛。這種愛不是嬌愛，也不是溺愛，而是一種嚴肅的愛。這種愛是每一位老師必須有的。有的同學喜歡把老師的愛當成對自己的厭惡。是的，老師這種嚴肅的愛也許讓我們反感或不理解。可是老師始終是為了我們好。讓我們體諒老師嚴肅的愛吧！
老師愛學生的作文 篇4
小時候，我們只是單純的認為世上只存在有兩種愛，一種是父母對我們的愛，一種是朋友間相互的關(guān)愛。直到慢慢長大，慢慢的接受了教育，老師與我們學生之間的愛才逐漸的明了起來。
與其說老師與學生之間的愛，不如說是老師在對我們施予愛的過程中，扮演了父母、朋友等不同的角色，拉近師生間的距離。倘若老師不施予愛，學校只是單純的傳授知識的基地，沒有哪個學生會愿意接受一個呆板的教育體系。倘若老師不施予愛，就不會有“譚千秋舍身就學生”之類的感人事跡，更多的會是“范跑跑”。倘若老師不施予愛，那么老師只需要完成他的教學目標就可以離開了，你滿意也好，不滿意也好，問題就擺在那里，誰能為你清晰的解決它成了一個新問題。
相反，學生們似乎并不反感在學校生活的日子，除了朋友間的經(jīng)常來往，我想更多的應(yīng)該是老師對學生施予的關(guān)愛。這樣的愛令學生會有一股安全感，不會有太多的雜念。這樣的愛體現(xiàn)在，當你發(fā)燒感冒流鼻涕時，老師會充當你的父母，陪你去一趟醫(yī)院；這樣的愛體現(xiàn)在，當你的心理出現(xiàn)困惑，需要求助時，老師會充當你的知心好友（或者心理醫(yī)生），一步一步的幫助你拜托思維的束縛。簡單的說，老師已不再是“傳道授業(yè)解惑”那么簡單了。
或許是老師在教育子女方面有了些經(jīng)驗，老師對每一位學生應(yīng)該算是疼愛有加了，無論是貧窮，還是富有；無論是健康，還是殘疾。學生們享受的是總體平等的愛。但當我們獲得了這些愛，享受到了這些愛的同時，我們是否想過應(yīng)該回報呢？由于角色、年齡上的差異，學生們似乎只知道索取，卻忘記了一個道理：愛是相互的。當你只是裝模作樣的聽課時，你不曾想過老師為了制定這個教案，發(fā)揮最大效果，進行了多少次的修訂。當你偶爾的在考試考砸后出現(xiàn)焦慮，你也不曾想過關(guān)注著你的動態(tài)的.老師也在為你焦慮。
老師與學生之間的愛，雙方都是主角，雙方都把握著這條感情線的方向。
也就是說，這條感情線發(fā)展得如何，取決于學生與老師各付出了多少的愛�；ハ嚅g的愛越大，感情越為融洽和睦，上課也好、下課也罷，老師與學生都會掛著燦爛的微笑。但如果相互間的愛越小，老師就只是站在講臺上按照早已準備好的教案進行教輔，偶爾會因為心情不好而對著學生發(fā)發(fā)脾氣。
每年的9月10日，是國際教師節(jié)。我想，每一天都應(yīng)該是教師節(jié)，這樣，每一天，學生與老師都是掛滿微笑的日子。每一天，學生快快樂樂的接受著老師傳授的知識與哲理，老師微笑著看著學生一天天的在長大。當這股愛沖破了年齡的界限，角色的差異，學生們又怎么不會把老師當作身邊最親的朋友呢？一天，學生與老師都是掛滿微笑的日子。每一天，學生快快樂樂的接受著老師傳授的知識與哲理，老師微笑著看著學生一天天的在長大。當這股愛沖破了年齡的界限，角色的差異，學生們又怎么不會把老師當作身邊最親的朋友呢？
老師愛學生的作文 篇5
我的班主任教我數(shù)學、語文，還有一些副科。她不算高，黑黑的頭發(fā)，每天穿一身深藍色的工作服，看起來很精神。她不常對我們笑，但她的樣子看起來和藹可親。
鄭老師是一位很負責的優(yōu)秀教師。媽媽經(jīng)�？渌凶鳂I(yè)的效率高，為什么這么說呢？那是因為老師判作業(yè)既認真，速度又快。每次早上交上去的作業(yè)，幾乎都是上午就發(fā)給我們。
在這五年里，老師用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵，用心靈的泉水，潤育了我們情操的美界。每當我們有不會的題時，她都會耐心地講給我們。下課時，老師的時間幾乎也是用在了學生的身上。因為有的同學上課不認真聽講，下課老師就會補給他們，直到他們學會為止。
看！這就是我的老師，一個愛學生的好老師！她是人類靈魂的工程師，有蠟燭那種燃燒自己，點亮別人的自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了她的.烏發(fā)，作業(yè)熬紅了她的雙眼，盡管是這樣，她依然堅持給我們上課。她對我們的情和愛，深如大海，高如藍天。老師啊，您的身影不時地在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我耳邊回響，您的一言一行，都會印在我的腦海里。
我不會忘了您的！
老師愛學生的作文 篇6
在生活中我們一定都受到過別人的關(guān)愛，有人受到過偉大的母愛，有人受到過無私的父愛，而我卻受到過那濃濃的師生愛。
那是一個驕陽似火的下午，我坐在窗臺邊的位置，那種熱是無法比喻的。我拿著用紙折的小扇子不停地扇，用書擋著，可太陽熱魔絲毫沒有休息的意思，反而更加囂張起來。熱死了熱死了！我心里一直在埋怨老師，這是什么破位置，熱死了，再過一會兒我都要變成一道名菜——烤乳豬了！
只見老師走下講臺，朝著我的位置走來，我心里一陣恐慌，很害怕：怎么了？難道是我的“防熱—武—器”引來了老師？老師走到我面前，溫和地說：“褚萌，這里太熱了，先到講臺上去寫吧！”可我又想，我到講臺上去，老師到哪里去改作業(yè)呢？
我把心里的想法告訴老師，老師看見我臉上那一顆顆汗珠，又拿出餐巾紙?zhí)嫖也寥ズ怪�。頓時，一股暖流在我身上流動，老師的愛讓我心里充滿了感激。
老師對學生的愛，感動一生；老師對學生的.教導，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈�，生命的力量�?/p>
老師愛學生的作文 篇7
夏老師，您教導我們有許許多多的事，可唯獨這件事給了我深刻的印象。
有一次，開家長會時，媽媽把我在家玩電腦的事全告訴了你。我知道這件事后，心里忐忑不安，好像心分成了一百個一千個似的，在我的心房了亂跳。
第二天，我來到學校，心驚膽戰(zhàn)地坐到位置上，生怕你當著我的面告訴全班同學我玩電腦的事�？墒�，一天下來，風平浪靜。你似乎把這件事情忘了。
放學后，我在你那兒過課后練習時，你搬了把椅子放在外面，又把我拉了出去。我心慌了：怎么辦？你肯定要跟我說電腦的事了。你會不會把我罵得體無完膚？你會不會……正在我胡思亂想的時候，你心平氣和地對我說：“眼睛是不是越來越差了？如果近視的度數(shù)達到600度以上的'話，眼角膜就有可能脫落，一脫落，你的眼睛就會瞎掉！”你邊說邊比劃著�？晌也灰詾槿唬合沟粲惺裁纯膳碌�？照樣可以吃飯，睡覺呀！再說不是可能嗎？“你是不是不害怕？”你似乎看透了我的心思，隨手解下了我脖子上的紅領(lǐng)巾，蒙在我的眼睛上。頓時，我的眼前黑乎乎的一片，看不見老師，看不見來往的同學，連自己的雙手也看不見……我不由得膽怯起來�！澳阋窃贈]日沒夜地玩電腦，你的明天機會在一片漆黑中度過！”你邊說邊解下了紅領(lǐng)巾。我抬頭看到你的目光中充滿了期待。我錯了，我從沒有想過玩電腦竟然會有這么恐怖的結(jié)果。我以前以為，不管近視的度數(shù)多高，只要戴眼鏡就行了。我醒悟了，你的一番話驚醒了我這個夢中人。
從那天以后，我就遠離電腦，遠離了游戲。
謝謝你，夏老師。你拯救的不只是我的眼睛，還是我的人生。
老師愛學生的作文 篇8
我們的高老師，是個優(yōu)秀的老師。她為我們班付出了不少的東西，為什么呢?
我們后面這塊顏色不一的黑板報，是誰出的呢?哦，是高老師。我們教室里有一個書架，讓我們養(yǎng)成有讀書的好習慣，并且享受讀書的樂趣，這個書架又是誰做的呢?哦，是高老師犧牲自己個人休息時間做的。
干凈整齊的教室，漂亮美觀的教室布置，是誰變出來的?是高老師，教室的每一個角落，都是老師辛苦付出的結(jié)果。
所以，我們要用我們的進步，來報答親愛的老師。
此時，我知道了老師的愛是什么，是園丁，把我們培養(yǎng)成綻開的花朵。
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個調(diào)皮的同學就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威，誰知竺老師卻利用課余時間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認識到了自己的錯誤，幾個月過去了，這些調(diào)皮的.同學一個個像變了個人似的。
竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進步。有一次，班上一位同學的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號，同學們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業(yè)�。�
老師愛學生的作文 篇9
世界上最偉大的愛就是老師對我們的愛，老師幾乎每時每刻都愛著我們。那種愛，是無私的愛，是無聲的愛，每一句批評，每一句教育，都是一份愛。然而，每一打掃衛(wèi)生，也都含著幾分愛……到我們組打掃衛(wèi)生啦！我們不一會兒就打掃完了！因為林老師也在幫忙。林老師把我們掃的地重新過一遍，看看干凈沒有；幫我們拖地……知道我接了一盆子水，張宇欣問：”你干什么呀？“我答到：”澆花�！坝捎谒畨貕牧耍晕抑缓糜门枳�。我把我的花從書架上拿了下來，澆了水。林老師又主動用剪刀把葉子剪了下來，扔了。我們之所以又快又干凈，可少不了林老師��！
林老師是希望我們打掃快些，回去好好休息，不耽誤明天的'課程。
有的時候，劉老師和林老師還會說：”好了，你們走吧！“”我把這收拾完，你們回家吧！“這些溫馨的話語，都有幾分心疼，幾分愛，又都是無私的。
只要你留心觀察，有很多愛都是隨便一看看不到的。老師把所有心思都放在我們身上，有的時候為了我們連飯都不吃，每天晚上備課備到午夜一點……老師的愛不要回報，只要我們學習好，乖，紀律好。
老師對我們的愛，偉大而無私。
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