放風(fēng)箏的學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏的學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
放風(fēng)箏的學(xué)生作文1
陽(yáng)春三月， 迎著強(qiáng)勁的風(fēng)，
春暖花開， 扯緊長(zhǎng)足的線，
草木萌發(fā)，放風(fēng)箏作文。 飛呀，飛呀，
北風(fēng)呼呼， 飛過(guò)原野，飛過(guò)小河、、、、、、
天空藍(lán)藍(lán)， 忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，
萬(wàn)里無(wú)云。 風(fēng)箏斷了線。
快樂(lè)的孩子拿著風(fēng)箏，孩子們笑著說(shuō)，
不約而同來(lái)到草地，我的風(fēng)箏上藍(lán)天。
放飛風(fēng)箏，放飛理想。孩子們放飛了風(fēng)箏，
孩子們的手里， 放飛了理想。
牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'線，
一直伸向藍(lán)天。
線的那一端，
系著孩子的歡樂(lè)，
系著孩子的夢(mèng)幻。
孩子們牽著它，
飛跑在湛藍(lán)的草地。
放風(fēng)箏的學(xué)生作文2
星期天的下午，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。小麗、小軍和小明一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)，他們看見(jiàn)有許多人在放風(fēng)箏。天空中的風(fēng)箏真美呀！有可愛(ài)的“燕子”，有美麗的“仙鶴”，也有兇猛的“老鷹”，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的`“蜈蚣”，形態(tài)各異、五顏六色，美麗極了！小明也迫不及待地拿出自己的蜻蜓風(fēng)箏，他高舉著風(fēng)箏，小軍拉著線，大步迎風(fēng)跑起來(lái)，小明同時(shí)松手。風(fēng)箏乘著風(fēng)搖搖擺擺地飄起來(lái)，突然，風(fēng)箏又一個(gè)跟斗栽了下來(lái)，他們沒(méi)有放棄，又重新來(lái)。就這樣，他們不斷地跑著，拉著風(fēng)箏，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。終于，他們的風(fēng)箏都飛向了高空，載著他們的希望與歡笑，在藍(lán)藍(lán)的天空飛翔著。
小麗、小軍和小明在廣場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑著、歡笑著……
點(diǎn)評(píng)：在本習(xí)作中，小作者描述了三個(gè)小朋友放風(fēng)箏的情形，第二段中的動(dòng)作描寫很細(xì)致，加上展開豐富的想象，使得放風(fēng)箏的整個(gè)過(guò)程顯得很生動(dòng)，真實(shí)可感。
放風(fēng)箏的學(xué)生作文3
上個(gè)星期六，老師約家長(zhǎng)和我一起去政府廣場(chǎng)放風(fēng)箏，體驗(yàn)親子互動(dòng)。
首先老師給我們40分鐘的時(shí)間自己?jiǎn)为?dú)放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是爸爸頭一天晚上專門陪我親自挑的，飛機(jī)形，很漂亮，我很喜歡，可放著放著，風(fēng)箏的骨架突然壞了，我只能站在旁邊看別人玩。接著是家長(zhǎng)放風(fēng)箏。同樣的'原因，我也只能眼巴巴地站在旁邊看著別人的爸爸媽媽放風(fēng)箏。最后是風(fēng)箏接力賽，我終于參加了這個(gè)活動(dòng)，我的心情總算好起來(lái)。雖然最后我們隊(duì)輸了，但老師仍然給我們每位隊(duì)員發(fā)了100元的智慧幣。今天我很開心。
放風(fēng)箏的學(xué)生作文4
春天來(lái)了，她用手撫摸著大地，一切都變了樣，大樹長(zhǎng)出了嫩芽，小草冒出了腦袋，野花也一簇簇地開放了，小鳥在天空中輕快地飛翔。
小明來(lái)到這春意盎然的田野里放風(fēng)箏。他看到了各種各樣的風(fēng)箏飛在空中，有聰明可愛(ài)的'叮當(dāng)貓?jiān)趯?duì)他微笑，兇猛的老鷹在迎風(fēng)展翅，還有金魚在空中擺動(dòng)尾巴，跳著優(yōu)美的舞蹈。
小明被空中千姿百態(tài)的風(fēng)箏吸引了，他興奮地拿出心愛(ài)的燕子風(fēng)箏，放了起來(lái)。只見(jiàn)他左手拿著線軸，右手托舉著風(fēng)箏，迎著風(fēng)，邁開步子跑了起來(lái)。只見(jiàn)風(fēng)箏晃晃悠悠地往空中飛去，小明連忙放手中的線軸，這時(shí)風(fēng)小了，風(fēng)箏越飛越低，眼看就要掉下來(lái)了。只見(jiàn)小明皺緊眉頭，加速往前跑，邊跑邊拉扯著線，漸漸的，風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)。小明臉上露出了喜悅的笑容。
放風(fēng)箏的學(xué)生作文5
老師說(shuō)品德課要放風(fēng)箏，可我不會(huì)放，心里很著急。星期六，天氣晴朗，風(fēng)力也剛好，我想讓爸爸帶我去公園學(xué)放風(fēng)箏。爸爸答應(yīng)了，我高興地拿著我的老鷹風(fēng)箏出發(fā)了。
公園里放風(fēng)箏的人可真多了，天空中飛著好多的風(fēng)箏，有“蝴蝶”、“鳳凰”、“蜻蜓”、“蝙蝠”等大大小小、花花綠綠，各式各樣的'風(fēng)箏，漂亮極了。我迫不急待地拿出我的老鷹風(fēng)箏，催著爸爸快點(diǎn)放。爸爸把兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小棒插進(jìn)風(fēng)箏的小洞里，系上瑤線用手輕輕地舉著，一陣微風(fēng)很快把風(fēng)箏吹到了天上，越飛越高。爸爸不停地控制線的方向，我看得心癢癢的，好希望那是我放上去的風(fēng)箏。我搶過(guò)爸爸手里的線一邊跑一邊放，這滋味太美了�？粗钦钩岬男埴椩诳罩酗w舞，我們開心地歡笑著。
在回家的路上，我還想著放風(fēng)箏的事。下個(gè)星期天最好是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子。我還要去公園放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏的學(xué)生作文6
春天來(lái)了，小草探出小腦袋，微風(fēng)拂來(lái)，幾朵懶洋洋的云朵像棉花糖似的，在天空飄來(lái)飄去。
小鳴提議：這真是放風(fēng)箏的好季節(jié)�。∥覀円黄鹑シ棚L(fēng)箏吧。小麗說(shuō)：“瞧！人們正在草地上放風(fēng)箏�！�
近處，有兩個(gè)小男孩，一個(gè)拿著線，一個(gè)拿著風(fēng)箏。拿著線的小男孩說(shuō)：“三，二，一，放！”拿著風(fēng)箏的小男孩迅速松開手，拿著線的男孩趕緊跑起來(lái)，“風(fēng)箏飛起來(lái)了，飛起來(lái)了，”孩子們歡呼著、跳躍著，旁邊拿著花蝴蝶風(fēng)箏的`小女孩真替他們高興。
遠(yuǎn)處，小山一家人在放著風(fēng)箏，那是一個(gè)普通的三角形風(fēng)箏，他們臉上洋溢著幸福的笑容，看起來(lái)很和睦、很溫馨。
天空中還有各種各樣，顏色鮮艷的風(fēng)箏。有蜈蚣風(fēng)箏，好似一條白龍一樣搖擺；有金魚風(fēng)箏，好似在海中游來(lái)游去；老鷹風(fēng)箏，好似在捉小鳥吃。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏，真是一件有趣的事情！你們喜歡放風(fēng)箏嗎？
放風(fēng)箏的學(xué)生作文7
今天，我和哥哥跟爸爸媽媽一起去田野里春游。我們看見(jiàn)小草地變成了綠色的地毯，樹木長(zhǎng)出了新的葉子，花朵盛開了，小鳥在天空中唱歌。
我說(shuō)：“哥哥，我們?cè)谶@里放風(fēng)箏吧！”哥哥說(shuō)：“好吧！”我拿起風(fēng)箏的線，哥哥在后面拿著風(fēng)箏，我一起跑了起來(lái)。風(fēng)慢慢地變大了，哥哥慢慢地放了風(fēng)箏，說(shuō)：“妹妹，你現(xiàn)在可以放風(fēng)箏了�！�
我放著“金魚”風(fēng)箏，風(fēng)箏上有一雙圓圓的`大眼睛，紅色的身體，橙色的尾巴，真漂亮！
媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“去看看笑笑吧！”爸爸看見(jiàn)小明坐在那里發(fā)呆，爸爸走到小明的身邊：“小明，你為什么不放風(fēng)箏呢？”小明說(shuō)：“沒(méi)有人幫我放風(fēng)箏了�！卑职终f(shuō)：“我?guī)湍惴棚L(fēng)箏吧。”小明開心地笑了。
現(xiàn)在小明也在放風(fēng)箏了，我們一起開心地笑了。今天，我和小明真開心�。≡诖禾炖锓棚L(fēng)箏，真快樂(lè)��！
放風(fēng)箏的學(xué)生作文8
今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，又有陣陣秋風(fēng)迎面拂來(lái)，是個(gè)適合放風(fēng)箏的好天氣。我們“海星支行”一行人按照約定來(lái)到濱港路的城市廣場(chǎng)草地上放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)，劉子尹拿出一個(gè)好大的kieey貓圖案的風(fēng)箏，只見(jiàn)kitty貓長(zhǎng)著粉紅的嘴巴、胡須，穿著粉紅的衣服、鞋子，連頭上戴的帽子都是粉色的。一雙粉色的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話。我靈機(jī)一動(dòng)，提議大家把自己的名字和祝福語(yǔ)寫在上面。
我們開始放風(fēng)箏了，張珂瑜用手托著風(fēng)箏，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.地方，說(shuō)聲“放”。那線一緊一松，漸漸高過(guò)了樹梢。我邊跑邊放線，風(fēng)箏一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，時(shí)而上升，時(shí)而下降，像活的一樣。我心想：“風(fēng)箏，希望你帶著我們的夢(mèng)想飛上高空，看看這世界有多大�！�
這次放風(fēng)箏，給了我無(wú)窮的快樂(lè)。我認(rèn)為這是我人生中最快樂(lè)的事，讓我難以忘懷。我愛(ài)放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏的學(xué)生作文9
這是一個(gè)天空像被河水洗過(guò)似的一天，一群小朋友正在碧綠碧綠的草地上放風(fēng)箏。
一個(gè)小女孩抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏笑咪咪地看著兩個(gè)小男孩放風(fēng)箏。兩個(gè)小男孩分工合作，一個(gè)拿著風(fēng)箏原地不動(dòng)，另一個(gè)小男孩拿著線飛快地向前奔去，拿著風(fēng)箏的小男孩笑呵呵地大聲喊到："快跑！快跑！我們的小燕子風(fēng)箏要起飛了！"他們的風(fēng)箏慢慢地飛高了，兩個(gè)小男孩高興得手舞足蹈。
遠(yuǎn)處，還有一戶人家也在放風(fēng)箏，但是只有小男孩在放，當(dāng)小男孩把風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，他高興得合不攏嘴，小孩的'父母心里想：我們家的孩子真能干。
天空中的風(fēng)箏各種各樣，有"蜈蚣"的，有"金魚"的，還有"老鷹"的……
放風(fēng)箏的學(xué)生作文10
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛�！焙⒆觽�?cè)缭绶艑W(xué)了，在公園放風(fēng)箏。
小天笑瞇瞇拿著心愛(ài)的“小燕子”帶著弟弟妹妹來(lái)到公園，一到公園，各種各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，有“蜈蚣”、“金魚”、“老鷹”…，對(duì)面有一個(gè)小孩也在放風(fēng)箏，他是和爸爸媽媽一起來(lái)的，他的風(fēng)箏是彩色的，美麗極了。
于是小天他們也迫不及待開始放風(fēng)箏了，小天右手拿著風(fēng)箏線輪，左手拉著線，弟弟雙手舉高拿著風(fēng)箏，一臉期待的.等著小天發(fā)口令，“一、二、三，準(zhǔn)備好了嗎？”小天喊道，“好了”。于是小天他們趁著風(fēng)大的時(shí)候，弟弟松開了手，小天快快地跑了起來(lái)，小天越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，像只小燕子在天上自由自在的飛翔著。看著風(fēng)箏越飛越高，弟弟興奮得拍手叫好！
妹妹抱著自己的風(fēng)箏，等著哥哥們來(lái)幫幫她，像放飛小燕子一樣，妹妹帶著期待的表情追著哥哥們。
滿天的風(fēng)箏為春天增添了許多生趣，歡快的笑聲在公園里回蕩…
放風(fēng)箏的學(xué)生作文11
星期六下午，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著開心的我去公園放蝴蝶風(fēng)箏。
來(lái)到公園，我們開始放風(fēng)箏。我抓著蝴蝶風(fēng)箏的'背后撐桿，媽媽拿著線盤迎著風(fēng)飛快的向前跑。我放開了風(fēng)箏，媽媽不停的放線，可沒(méi)跑多遠(yuǎn)，風(fēng)箏就落了下來(lái)。第二次，媽媽有了經(jīng)驗(yàn)，把線先放短一點(diǎn)，一邊跑一邊放線，我也努力的幫媽媽盡量舉高些風(fēng)箏，可還是失敗了。第三次、第四次……都沒(méi)有成功。
我們?cè)俅螄L試，又努力地試了好幾次都失敗了�？墒牵覀儾](méi)有放棄，功夫不負(fù)有心人，終于，蝴蝶風(fēng)箏飛上了蔚藍(lán)的天空。這時(shí)，我和媽媽已經(jīng)滿頭大汗，筋疲力盡了，可是我看著隨風(fēng)漫舞的風(fēng)箏快活的在空中自由飛翔，心里充滿了成就感。
夕陽(yáng)西下，該回家了，我們戀戀不舍的收線拉回風(fēng)箏，今天我十分開心！
放風(fēng)箏的學(xué)生作文12
春天到了，天氣晴朗，風(fēng)和日暖，正是我們最喜歡的日子——放風(fēng)箏季節(jié)。
我和爸爸媽媽吃完早飯，拿著蝴蝶風(fēng)箏，開著小車，向大草原奔去。一路上，我觀賞著街上那繁華的景象，慢慢的就來(lái)到了一望無(wú)際的大草原了。爸爸首先向我和媽媽提出了挑戰(zhàn)：“我們看誰(shuí)方的風(fēng)箏最高，誰(shuí)就是冠軍！”我和媽媽積極應(yīng)戰(zhàn)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題了�！�
我觀看著天空中各式各樣的風(fēng)箏：有金魚擺尾、有老鷹展翅、有小花兒開放……著五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏有高有低，隨風(fēng)飄動(dòng)，和天空中的.白云繪畫出一幅美麗生動(dòng)的畫。
“來(lái)啊！”我正看得入迷，被媽媽的呼喚聲驚動(dòng)了，我想起我們也是來(lái)放風(fēng)箏的。我和媽媽拿起蝴蝶風(fēng)箏，爸爸早已開始放了起來(lái)。比賽開始了，我們沒(méi)見(jiàn)爸爸的風(fēng)箏飛在藍(lán)天中，只見(jiàn)我們的風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏開始左右擺動(dòng)。我跑了起來(lái)，風(fēng)箏呼扇起了翅膀，準(zhǔn)備飛得更高、更遠(yuǎn)……
這一天，讓我忘記疲勞，感覺(jué)到了更加有趣！
放風(fēng)箏的學(xué)生作文13
春天來(lái)了！春天來(lái)了！春姑娘就仿佛童話中的仙子，衣袂飄然、步履姍姍地來(lái)到人間。
瞧！活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛回來(lái)了，像一把春天的剪刀。柳樹像少女羞澀地低著頭，在光輝中舒展著柔美的身姿。小花展開燦爛的笑臉，小草像春天的舞蹈者。小鴨子呱呱呱地叫著，仿佛在說(shuō)：“春江水暖鴨先知”。
小朋友們像剛出籠的小鳥一樣，踏著春光去公園放風(fēng)箏。不一會(huì)兒，天空中飄滿了各種各樣的風(fēng)箏，“蝴蝶”風(fēng)箏像在天空中翩翩起舞……
我也按奈不住喜悅的心情，加入了這激動(dòng)人心的放風(fēng)箏比賽！我像一匹脫韁的野馬向前跑去，趁著風(fēng)越來(lái)越大，我才慢慢地放線，風(fēng)箏越飛越高，最后穿過(guò)了白云。
我激動(dòng)地歡呼起來(lái)，我的`歡叫聲似乎驚動(dòng)了這美麗的春天！
放風(fēng)箏的學(xué)生作文14
早上，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，太陽(yáng)公公也從東方探出了頭，向我們微笑。
我和爸爸媽媽拿著小燕子風(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到新世紀(jì)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有各種各樣的風(fēng)箏在空中飛舞！有翩翩起舞的小蝴蝶，有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的彩龍，我想它一定不好放吧！天空中的風(fēng)箏各式各樣，五顏六色，看到這場(chǎng)景，我急忙對(duì)爸爸說(shuō)：“我們也開始放風(fēng)箏吧！”爸爸在一頭拿著線，我在另一頭拿著風(fēng)箏，爸爸說(shuō)了聲：“放！”我忙把風(fēng)箏放開。風(fēng)箏搖搖晃晃地飛上了天。很快風(fēng)箏越飛越高，爸爸手中的線也越放越長(zhǎng)，不一會(huì)兒風(fēng)箏好像飛到了云彩上面。抬頭望去，我們的“小燕子”也越來(lái)越小，看上去就象一個(gè)小黑點(diǎn)。我們旁邊的一位叔叔連忙把他的風(fēng)箏線也放得好長(zhǎng)，好像要跟我們比賽似的。我大聲叫著：“我的'風(fēng)箏飛得最高！”
回到家，媽媽讓我把放風(fēng)箏的過(guò)程寫成一篇日記，這一次放風(fēng)箏對(duì)我來(lái)說(shuō)非常難忘。
放風(fēng)箏的學(xué)生作文15
今天是星期六，公園里秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)來(lái)。早上，我和媽媽去公園放風(fēng)箏。
一來(lái)到公園里，只見(jiàn)公園里人山人海，果樹上的果實(shí)累累。我們先找一個(gè)空的地方，再把線系好，就可以放了。我一手拿著線，一手拿著風(fēng)箏，等風(fēng)一來(lái)，就準(zhǔn)備放了，風(fēng)來(lái)了，我急忙放線，可是線放太多，沒(méi)拉住，風(fēng)箏又掉下來(lái)了，我急忙收線，等下陣風(fēng)。
風(fēng)來(lái)了，我就慢慢地放線，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起。風(fēng)箏高過(guò)樹梢，飛過(guò)房頂，向藍(lán)藍(lán)天的天空飛去，風(fēng)箏在空中翩翩起舞。
這時(shí)，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我一邊放線，一邊拉線，不讓風(fēng)箏飛走了，風(fēng)箏越飛越高，似乎要飛到云彩上，還有些風(fēng)箏要和我的一決高低，我就把風(fēng)箏放得最高。我的風(fēng)箏好像驕傲地說(shuō)：“我最高�！逼渌L(fēng)箏也好像在說(shuō)：“別驕傲，我們會(huì)追上你的`�！边^(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)風(fēng)了，我的風(fēng)箏掉下來(lái)了，其它風(fēng)箏又好像在說(shuō)：“驕傲?xí)浜蟮��！?/p>
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