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難忘的小學(xué)生活

時(shí)間:2023-06-26 11:07:29 小學(xué)生作文 我要投稿

難忘的小學(xué)生活

難忘的小學(xué)生活1

  六年之前,我進(jìn)入了小學(xué),開始學(xué)習(xí)知識,轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,我即將畢業(yè),與我的同學(xué)、老師分別。我在這六年獲得了許多知識,明白了許多道理,同樣也有了許多改變,可往事卻仍然歷歷在目,讓我難以忘懷。

難忘的小學(xué)生活

  六年之前,我第一次踏進(jìn)母校的門口,第一次在課堂上學(xué)習(xí)知識。當(dāng)時(shí)的我和同學(xué)們都是一些幼稚的、什么也不懂的小孩,整天在上課時(shí)與同學(xué)們講話,老師在將桌前大講,我們就在下面小講,弄得整個(gè)教室都嘰嘰喳喳個(gè)沒完。下課之后我們的話反倒更少,因?yàn)橄抡n后的我們滿腦子想的都是玩游戲,早就把那些想說的話拋到腦后去了。不管我們怎么淘氣,不管我們怎么頑皮,我們的班主任任老師都會包容我們,原諒我們。學(xué)校里還有一些活動(dòng),例如:運(yùn)動(dòng)會、義賣會、聯(lián)歡會……都讓我們難以忘懷。學(xué)校里的綠化也很好,一棵棵松樹挺立在班級的門口;操場邊的草地中總會開放著一朵朵不知名的小花,亭廊旁的櫻樹還會在春天散發(fā)出櫻花的芬芳……而我們在學(xué)校中迷茫地度日,就像歌曲童年中的一句歌詞所說的:“一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年”。

  時(shí)間慢慢地累積,不經(jīng)意間,大樹的`年輪已經(jīng)增加了六圈。時(shí)間在一年年地不斷輪回,環(huán)境也在輪回地改變。春天,小草長出了鮮嫩的萌芽;夏天,荷葉上開出了美麗的花;秋天,楓樹的葉子開始落下;冬天,漫天飛舞著皚皚的雪花。隨著時(shí)間的變化,我和周圍的人、事、物也逐漸有了變遷。

  六年之后,我即將離開我的母校,上學(xué)的路越走越熟,可走的次數(shù)也越來越少,F(xiàn)在的我和同學(xué)們都已經(jīng)漸漸長大,明白的道理也愈來愈多。我因著自己的努力成為了這個(gè)班的班長,F(xiàn)在的我們上課不再偷偷講話,取而代之的是我們的認(rèn)真聽講。教室里傳出的不再是嘈雜的講話聲,而是令人悅耳的讀書聲。下課后,我們也不只想著玩游戲,而是多讀讀書。復(fù)習(xí)一下所學(xué)的知識,從而為自己的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號。變化的不只是我們,還有老師和學(xué)校。每個(gè)科目的老師都進(jìn)行了更換,班主任也換成了我們的劉老師。老師的授課越來越好,但我們聽講的次數(shù)也逐漸變少。我們的各項(xiàng)能力也因著老師逐漸變強(qiáng)。畫畫時(shí),我們不再胡弄點(diǎn)厾,而是畫出一幅幅漂亮的畫;唱歌時(shí),我們不再咿呀亂叫,而是唱出一首首動(dòng)聽的歌……我們還搬進(jìn)了一個(gè)全新的分校,那里的綠化比老校更好;微機(jī)教室里的電腦程序更先進(jìn);學(xué)校里的活動(dòng)也變得更多;還增添了更多更良好的運(yùn)動(dòng)器材……可我們馬上就要離開自己親愛的母校,每每想到這里,我們的心中往往會多添一絲憂愁,一絲惆悵。

  六年之前,我進(jìn)入了我的母校。在這六年中,有許多變化。但唯一不變的是母校在我心中的位置。我永遠(yuǎn)都不會忘記這六年中母校與老師對我的哺育之恩,我一定會用自己的努力為母校增光添彩。

難忘的小學(xué)生活2

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候,六年的小學(xué)生活匆匆而過。驀然回首,童年迷人的歲月在母校度過,友誼的種子在這里綻放出花兒般的笑臉。與同學(xué)們朝夕相處中的每一天,都深深印在我的腦海里,是那樣親切而熟悉,又是那樣的美好和諧。

  我記得,五年級的時(shí)候,我的語文水平處于中等,尤其怕寫作。曾老師見了,在課上耐心地講解寫作要點(diǎn),她要求全班同學(xué)每周寫一篇作文,我的第一篇作文是“大自然中的一切”。當(dāng)我翻開發(fā)下來的作文本時(shí),首先映入的是曾老師的評語:每次作文都要認(rèn)真對待啊,加油!雖然這篇文章只得了85分,但卻鼓勵(lì)了我寫作的信心。從那天起,我的寫作興趣越來越濃,作文水平也漸漸提高了。

  我還記得,六年級的.一天,那天正是陳佳慧的生日,全班正準(zhǔn)備開派對來慶祝陳佳慧的生日。全班同學(xué)把生日禮物送給陳佳慧,冷冷清清的教室一下子變得熱鬧起來,全班沉浸在這歡樂之中。到切蛋糕時(shí),班上的幾個(gè)男生玩起了扔蛋糕,一不小心扔到了歐火敏,一場“扔蛋糕大戰(zhàn)”開始了。蛋糕扔完了,同學(xué)們停下來看著滿臉奶油的自己,又看看別人的臉,不由自主地哈哈大笑起來。那時(shí)的派對,我們是多么快樂呀!

  我更記得,上個(gè)學(xué)期的我是多么害怕讀書。每天讀著平淡無奇的課文,對著熟視無睹的文字,那時(shí)候的我只會快速的把課文讀完,根本就沒有耐性的慢慢讀。是您——曾老師,您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語調(diào),我們靜靜地聽著您朗讀課文。啊!我驚奇了,原來文章這樣讀會顯得更動(dòng)聽,您還讓我們嘗試著模仿您的語調(diào)去讀。我們讀得好,您就會夸獎(jiǎng)我們,我們讀得有些不足之處,您就會指出并叫我們用怎樣的語氣去讀。!曾老師,您真像童話中的仙子,您這兒一指,那兒一點(diǎn),那篇平平淡淡的文章就顯得優(yōu)美動(dòng)聽。隨著時(shí)光的流逝,我對讀書也不厭煩,而且還特別喜歡讀書了。

  忘不了,敬愛的老師,忘不了您的教誨。老師,也許這一切您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鷮W(xué)生做的太多太多,而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在您這幾十年的漫長歲月里,誰也說不請您為學(xué)生付出了多少心血,誰也數(shù)不請您為國家培養(yǎng)了多少人才,只有您頭上的銀絲和眼前的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻,我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白,一絲皺紋是為我而生。

  忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的時(shí)光,忘不了我們結(jié)下深厚的友誼。我們一起度過了六年的美好歲月,我們曾在知識的海洋中共同拼搏,曾在平整的操場上盡情玩耍。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分手了,心情怎能平靜呢?

難忘的小學(xué)生活3

  以前,我只知道,我吃過的膠囊,有很多很多,也許只是生病的膠囊。但現(xiàn)在,驀然回首,以前,再到現(xiàn)在,我的心靈深處,埋下了多少催人淚下的時(shí)光膠囊?記憶的閘門被打開,膠囊的滋味涌上心頭,用心去品嘗,是痛苦的辣,還是傷心的酸?是成功的甜,還是感動(dòng)的感?

  永遠(yuǎn)也會銘刻在心的事,不會是那么多,但卻重。像那件事一樣,揮之不去,是情重?或許……

  那天,對我來說,是“黑色的星期五”,早上起來頭就有點(diǎn)痛,中午回家忘了吃感冒藥,又忘了叮囑媽媽來接我回家。到了放學(xué)的時(shí)候,天偏偏又是那么熱。我把東西整理好一看,頓時(shí),兩眼發(fā)黑一一天哪!整整兩個(gè)大書包像剛吹滿氣的皮球一樣胖,又像十幾塊磚如此的重。我頓時(shí)癱坐在地上。但又有什么辦法呢?我拖著疲憊的身子,馱著“兩大金剛”,走出教室。同路的王夢晨在后面追了上來!霸趺戳?”她問。“不舒服極了。”我怏怏地回答,趴在教室外的墻上。“怎么背這么多書包!你媽媽不來接你?”她問!安粊。”我有氣而無力說。她接過我的大書包,走在我前面,“我的東西可輕呢!我背上吧!一會兒你自己走就好了!”她笑著,下了樓梯,我用上吃奶的勁才追上她:“沒事兒的!到了前邊就給你!”我此時(shí)已力不從心,只好任她。

  雖已是余暉,但天氣還是那么熱辣辣。她的額頭上頓時(shí)嵌滿了珍珠般的汗珠,鼻尖上也冒出了小水珠,那么晶瑩,落日的余暉下,它們還在反光。

  一個(gè)又一個(gè)的前面,她沒有給我。在我的再三勸說下,她才說休息一下。但誰知,她卻將我的書包放在她的腿上。那一刻,淚水想掙脫我的眼眶,但我沒有放任它們……

  終于,她將我送到了家,媽媽留她喝水,她放下書包,卻走了……

  真摯的友誼,不會像茶水一樣越?jīng)_越淡,真摯的友誼,會像酒一樣越釀越醇……友誼雖是星星之火,但也有燎原的精神;友誼雖是小小的樹苗。但它有長成參天大樹的勇氣。感謝你一一王夢晨,你讓我的時(shí)光膠囊里又多了一絲甜與咸,感謝你讓我有了如此美好的懷念;感謝你,伴我走過了小學(xué)生活的最后一段……

  忘不了,時(shí)光膠囊里的你們一一彌老師,宮老師,張老師,閨蜜王夢晨,摯友劉薇,曾經(jīng)要好的同桌沈佳宜……你們帶給我的一切,那么甜蜜,那么令人回味……

  今夏,我們聚在一起,想著離別,想著未來,明夏的你們,親愛的,我們真的`會“天涯各一方”嗎?

  離別的惆悵朦朧了我的心,不舍的淚水涂滿了我的眼。那埋在我內(nèi)心深處的膠囊,沉甸甸的,一個(gè)又一個(gè),蕩漾著你們的情,承載著你們的愛,夏天總是那么炎熱,又那么讓人討厭,又盈滿了淚水,載滿了別離的惆悵……記憶里,又怎能舍得將你們放入時(shí)光的膠囊,或去遺忘?

  今夏那暑假,我不再快樂瘋玩,而是沉浸在那些快樂的回憶中,一遍又一遍地念著你們的名字,一次又一次地回憶著你們……

難忘的小學(xué)生活4

  “過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了。如薄霧,被初陽蒸融了”。一晃眼,漫長而短暫的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。想到這兒,我不禁潸然淚下。那一幅幅美好的回憶如潮水般涌來,揮之不去。

  “三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃花;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁”。

  忘不了每一位敬愛的老師,在三尺講臺上來給我傳授知識。這其中,范老師,是我最喜歡的一位老師。她德高望重,和藹可親,是同學(xué)口中的那個(gè)可愛機(jī)靈的范老豆。

  目光高遠(yuǎn),是我們大家對范老師的評價(jià)。她為了大家以后的學(xué)習(xí)不緊張,就先帶領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)了中學(xué)的古文。這樣,我們不僅在以后會更輕松還讓我懂得了怎樣預(yù)習(xí)。

  她不單單教大家課本上的知識,還教會了我們怎樣做人處事,怎樣當(dāng)個(gè)好學(xué)生。她總能原諒我們的.錯(cuò)誤,并教我們改正。她創(chuàng)辦了世上的第一本班級日記,這也是我們熱愛寫作,記錄精彩生活的法寶之一。

  范老師認(rèn)為,在童年我們應(yīng)該多玩耍,留下更多的歡樂,于是,包餃子呀、爬山呀、燒烤呀這些活動(dòng),都是范老師豆陪著我們開展的。通過這許許多多的活動(dòng),我們長了見識,更從玩耍中找到了真理。

  每逢春天花枝招展,夏天花果飄香,秋天落葉凋零,冬天鵝毛大雪之時(shí),范老豆都會舉著相機(jī),滿校園的追著我們跑,留下我們的歡笑,留下我們的快樂,然后這記載我們童年生活的一大本影集又成了我們畢業(yè)最厚重的一份禮物回到了我們手中。

  十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘,謝謝老師辛勤的付出。

  忘不了我可愛的同伴兼閨蜜。

  要問姐妹做多久,心跳多久做多久。我有一個(gè)自稱是淑女的漢子閨蜜裴睿穎。別看她長得清秀,聲音甜美,但行為一看,那可是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的漢子!我們的故事有很多很多,講也講不完。比如:

  一年級,我們在學(xué)校操場的楊柳書下相識,并發(fā)誓拉鉤做一輩子的朋友。

  二年級,咪咪和喵喵橫空出世,并在操場結(jié)下了閨蜜緣。

  三四年級,又與房子舒和周曉鈺結(jié)成了四人閨蜜組。

  五年級雖然大多都是我們倆美好的回憶,但有時(shí)也會因?qū)Ψ綗⿺_。但對她的不滿、厭惡、嫉妒、羨慕、恨,這都是短暫的,一旦煙消云散,就又勾肩搭背一起哈哈大笑了。

  時(shí)光不老,你我不散。忘不了20xx級4班的每一位同學(xué),忘不了常常打打鬧鬧的我們。忘不了襪子事件、忘不了不速之客、忘不了調(diào)位風(fēng)波、忘不了范老豆的生日

  再見了,我親愛的同學(xué)們,你們的樣子將會永遠(yuǎn)刻在我的腦海里。

  當(dāng)校園里的黃澄澄的小杏子落到了地上,我就要離開親愛的老師、可愛的同學(xué)了。但一起跑過、鬧過的操場;一起拍過合影的櫻花樹下;坐過的座位上還留著許多寶貴的回憶。當(dāng)再翻開那寶貴的影集時(shí),我就會想起昨天的你。

難忘的小學(xué)生活5

  光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),還有許許多多精彩紛呈的活動(dòng)……五年小學(xué)時(shí)光,是我人生成長過程中的一個(gè)十分重要的階段,她既給我們帶來了歡笑和喜悅,也給我們帶來了眼淚和傷感,這一切,都將成為我們寶貴的精神財(cái)富。

  五年前,我剛邁入學(xué)校的大門,就像一根幼苗,像一根小草,像一個(gè)種子,在辛勤的“園丁”——親愛的老師的精心照料、用心澆灌下,茁壯成長。從剛?cè)雽W(xué)時(shí),連數(shù)字還寫得歪歪扭扭的我,到現(xiàn)在得心應(yīng)手的混合運(yùn)算、幾何圖形;從大字不認(rèn)幾個(gè)、閱讀吃力緩慢的我,到現(xiàn)在的可看中外名著、寫作思路敏捷,筆走龍蛇的我;從剛離開母親懷抱的幼苗,到現(xiàn)在羽翼漸豐的雛鷹;從什么都不懂得頑童,到一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員。一點(diǎn)一滴的進(jìn)步、成長,都離不開尊敬的老師諄諄的教導(dǎo)、關(guān)愛和幫助,是你們把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮無盡的知識海洋。

  敬愛的老師:您是勤勤懇懇的園丁、您是燃燒的蠟燭、您是默默無聞的春蠶、您是英雄背后的英雄、您是知識的源泉!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平淡又偉大。您用滿腔的熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須,濤濤江河忘不了源頭,我又怎能忘記您——我敬愛的老師?是您用辛勤的汗水哺育我們快樂成長,是您用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田。忘不了老師在講臺上的`黑板前認(rèn)真地寫字;忘不了曾與老師共讀的精彩,忘不了和老師一起攻克每道難題后的喜悅;忘不了委屈時(shí)老師給與的溫暖;忘不了音樂課上清脆悅耳的歌聲;忘不了冰天雪地的操場上追逐玩耍的童趣;忘不了綠色莊園、采摘園里我們收獲的歡樂;更忘不了敬老院里師生共獻(xiàn)的愛心……

  忘不了,那堂生動(dòng)的語文課,趙瑛老師那語重心長的話語,時(shí)刻回蕩在我的耳邊:“做人要誠實(shí),不要撒謊,遇到困難,要多動(dòng)腦筋,想辦法克服它,不要坐著干著急。”這句親切的話語,已成為我今后生活的座右銘,它已是我做人做事的法寶。

  忘不了,李老師幫我攻克道道數(shù)學(xué)難題,給我樹立了戰(zhàn)勝困難的信心。

  忘不了,王老師在歡樂的氣氛中,讓我們學(xué)會了英語這個(gè)難掌控的“音符”。

  忘不了,我得急性腸炎,控制不住拉到褲子里, 我的好同學(xué)孟令昊、呂常潤物、張傳祥,不嫌臟、不嫌臭,拖地板,幫我擦弄臟的凳子。

  忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了,它像是一幕幕難忘的畫面,在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事,他使我們留戀,更使我們難忘。

  校園溫馨的教室、高大的楊樹、蒼翠的松柏、綠草紅花都在向我們點(diǎn)頭致意:“你們離開母校后,;貋砜纯次覀儼。 蔽业男那橥蝗蛔兊贸林仄饋。

  猛然,我想起剛剛學(xué)過的語文課文中《匆匆》里的一句話:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,又在青的時(shí)候;桃花謝了,又在開的時(shí)候……”

難忘的小學(xué)生活6

  【寫作指導(dǎo):中小學(xué)生作文如何做到語言流暢】

  1、語言通暢的具體要求

  語言要流暢。這是對作文語言最基本的要求,就是要求語言運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫、得體,讀起來文從字順,通暢流利。其次,語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎(chǔ)上提出的高一層次的語言標(biāo)準(zhǔn);蚴窃~語生動(dòng),或是句式靈活,或是善于運(yùn)用修辭手法,或是文句有意蘊(yùn),這些都是有文采的表現(xiàn)。

  2、怎樣做到語言通暢

  第一、語言規(guī)范。

  在寫作中,要符合語言規(guī)范的要求要注意三個(gè)方面:一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩,不能隨自己心意生造詞語;二是句子不能有成分殘缺、搭配不當(dāng)和誤用關(guān)聯(lián)詞語等毛。蝗浅嗽谟洈⑿晕恼轮袨榱嗣鑼戯L(fēng)土人情的需要可以適當(dāng)使用方言、俚語外,一般不使用方言俚語。

  第二、語言準(zhǔn)確。

  要符合語言準(zhǔn)確的要求就要注意有些問題有些看法要表達(dá)得十分準(zhǔn)確才行。“我認(rèn)為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等,是全稱還是特稱,一定要搞清楚,千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉(zhuǎn)。如:“發(fā)牢騷,是人們將內(nèi)心積壓的意見、見解、看法說出來,雖然有時(shí)態(tài)度或形式有些不太合適,但終究是一些真實(shí)的意見,當(dāng)然里面不免有些偏激的成分,但是我們干部一定要認(rèn)真地對待。 边@段文字,考生掌握的分寸就比較好,“有些不太合適”,“里面不免有些偏激的成分”,兩個(gè)“有些”馬上界定了牢騷的特點(diǎn),使人們更清楚地認(rèn)識到了“牢騷”的弊端。這正是語言“準(zhǔn)確”的集中體現(xiàn)。

  第三、語言連貫。

  要做到這點(diǎn)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:一是文章中的.每一段文字,都要統(tǒng)一于一個(gè)話題,圍繞著一個(gè)中心;二是一段話要按照各句與中心的關(guān)系以及各句之間的關(guān)系合理地組織起來,可以根據(jù)人們認(rèn)識事物的客觀規(guī)律,根據(jù)句子的意思和思路的展開依次排列,也可以憑借語法手段(關(guān)聯(lián)詞、方位詞、數(shù)詞、代詞等)或修辭手段(排比、對偶、層遞等)來組合各個(gè)句子;三是句子之間要有語言和語氣上的聯(lián)系,如用主語承前省略、利用代詞呼應(yīng)、使用關(guān)聯(lián)詞語、適當(dāng)重復(fù)上下文的內(nèi)容或語言等方法來確保語言呼應(yīng);四是增添必要的過渡性語言,避免由于思維的速度大大高于表達(dá)的速度而帶來的中間環(huán)節(jié)被省略或淡化了的“跳躍”現(xiàn)象。

  第四、語言得體。

  要達(dá)到語言得體的要求一要注意表達(dá)對象,“心中要有讀者”是寫作的重要原則,只要試題中規(guī)定了寫作對象,語言的運(yùn)用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體:記敘性文體要以情動(dòng)人,以敘述、描寫為主,語言形象生動(dòng);議論性文體要以理服人,以闡述、議論為主,語言嚴(yán)密概括。

難忘的小學(xué)生活7

  六年前,作為一年級的學(xué)生我們走進(jìn)了星光的小學(xué)。時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻,我們心中充滿了深深的眷戀之情。

  注視著美麗的校園,回想著六年的學(xué)習(xí)生活,忘不了那悅耳的古詩鈴聲;忘不了放松我們身心的桌前操;忘不了環(huán)境優(yōu)雅的書吧;忘不了茶香四溢的茶吧;忘不了教室中韻味十足的黑板報(bào);忘不了蒼翠挺拔的梅蘭竹菊;忘不了歷史悠久的琴棋書畫……更忘不了我們在這么美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識,有家一般的幸福感受。

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光就從指縫中悄悄溜走,我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活了;貞浧鹞覀儚哪切┨煺鏍漫的“小豆丁”,長成現(xiàn)在風(fēng)華正茂的大個(gè)子,小學(xué)快樂的生活就想過電影一樣在我心中定格。

  六年的小學(xué)生活多像一篇令人回味無窮的故事!忘不了這6年的校園生活。忘不了清晨教室里的朗朗書聲,莘莘學(xué)子趁著早晨的好時(shí)光沉浸在知識的海洋中的時(shí)光;忘不了大家手拉手一起玩“老鷹捉小雞”,甜蜜的'笑聲回蕩在操場上;忘不了學(xué)校舉行朗讀比賽,朗朗的讀書聲傳遍了整個(gè)校園;忘不了在跳蚤市場上,買賣雙方相互講價(jià),交易聲絡(luò)繹不絕;忘不了在六一聯(lián)歡會,大家盡情歌唱時(shí)的歡樂情景;忘不了在冬季三項(xiàng)賽上,各班同學(xué)奮力拼搏,勇奪第一的豪邁氣概;忘不了我們舉行的辯論會上,正反雙方唇槍舌劍、寸步不讓……

  六年過去了,豐富多彩的生活叫我們感受到了童年的歡樂和幸福。我們怎么能忘記!敬愛的老師,你對我們的深情厚望,我們更是難以忘懷,你濃濃的愛意更是叫我們銘記在心。同學(xué)們,你們找到老師的愛了嗎?哦,原來老師的愛藏在對我們耐心地教導(dǎo)里;老師的愛藏在對我們細(xì)心地照顧里;老師的愛藏在課間與我們一起游戲里;老師的愛還藏在陪我們一起舉行活動(dòng)里……啊,敬愛的老師,我們也會把你深深的藏在心里!

  6年來同學(xué)們深厚的友誼在我的腦海里揮之不去。忘不了當(dāng)有人受傷時(shí),大家照顧他的感人場面;忘不了我們小組學(xué)習(xí)中,彼此相互幫助,相互激勵(lì)的情景;忘不了踩報(bào)紙活動(dòng)中你抱著我,我馱著你共同取得成功的欣喜;忘不了同學(xué)們一起布置教室時(shí)出謀劃策,一起巧扮家的溫馨畫面……多少個(gè)“忘不了”也說不完六年的故事,多少個(gè)“忘不了”也道不完大家彼此間深深的情誼!在這里,我要對大家說:“同學(xué)們,我們的友誼地久天長!”

  六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎都在我腦海里蕩漾。老師的循循善誘,同學(xué)的孜孜不倦,活動(dòng)的豐富多彩……都將永遠(yuǎn)成為小學(xué)最美好的記憶!案卸鞯男,感謝有你……”我們要感謝母校,感謝老師,感謝同學(xué)。教師節(jié)之時(shí),我們會再來看望美麗的校園、敬愛的老師,用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的教育之恩!

  謝謝大家!

難忘的小學(xué)生活8

  小學(xué)生活就如一場夢一般深深的烙印在我的腦海中,可如果是夢,就終究會醒來的,但是我不愿這場夢醒來,我想把時(shí)間永遠(yuǎn)的停留在這一刻,我也希望把這場夢永遠(yuǎn)做下去,因?yàn)橐坏┻@場夢醒了,我就會變成一個(gè)初中生了,我就要和我的朋友老師分離了,我痛恨;時(shí)間如流水,我痛恨;這場夢終究要醒來?墒,這終究是一場要醒來的夢。

  暮然回首。曾經(jīng)的我,還并不懂得珍惜,可是現(xiàn)在想要去珍惜了,卻已經(jīng)晚了。短暫的小學(xué)時(shí)光正如流水般離我們而去,到了真正要分別的那一天,想挽回時(shí)也回不來了,只會離我們越來越遠(yuǎn),遠(yuǎn)得沒有邊際。

  曾經(jīng)與你們的小打小鬧,還有一次次的哭泣,一次次的歡笑,一次次的失落,一次次的悲痛,都讓我銘記在心,但是這一次次的回憶,從現(xiàn)在開始,都要隨著時(shí)間的流逝而凍結(jié),把所有的回憶都凍結(jié)在了里面,深深的凍住了。但是唯一能把它融化的,就是你的一次次回憶,一次次回首,一次次溫習(xí)這些美好的回憶,它將隨著你想念的淚花,和你回憶它時(shí)那溫暖的心田而感化;融化。這也將是你一段段美好的回憶,也就是這一段段美好的回憶:讓我歡笑,讓我憧憬,讓我哭泣,讓我悲傷,它仿佛是一種魔法,當(dāng)他給我施法的時(shí)候,就會讓我的情緒變得多種多樣,變得無比精彩,變得無比美妙。這應(yīng)該就是回憶的魔力,它也會緊緊的將我的心情控制住,在我需要時(shí)打開這段回憶,在我不需要時(shí)幫我保存。

  記得那時(shí),每當(dāng)上學(xué)的.時(shí)候,我總盼著假期的到來,但是每當(dāng)放假的時(shí)候,我又總想著開學(xué),想念我的桌椅,想念老師的嘮叨聲,想念同學(xué)們的嘻鬧聲,想念那清脆悅耳的鈴聲,想念學(xué)校里的一切。每次都是這樣,可是今年的假期,都不知道能不能再有這樣見面的機(jī)會了。到了那時(shí)候,我們也都要開始一段自己嶄新的生活了。這也是這場夢的結(jié)束點(diǎn),或許我們再見時(shí),都不會像原來一樣了,只是揮手一笑罷了。那五彩斑斕的校服,我們也將不會再穿了,只能放在衣柜里,慢慢回憶。

  我忘不了我與你們共同度過的每一節(jié)課,無論是悲傷也好,歡樂也好,我都不會忘記。我也忘不了那一排排整齊的課桌椅和自己座位的位置,也忘不了老師曾對我的教導(dǎo)和對我的嘮叨,這個(gè)學(xué)校的一切我都不會忘記,因?yàn)檫@是我親身經(jīng)歷過的自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。

  到了夢醒來的那天,我怕我會大聲哭泣,我怕我在這個(gè)學(xué)校的結(jié)束點(diǎn)會被淚水牽絆住,我要讓那一刻成為我永生難忘的回憶。不過沒關(guān)系,無論我們今后走到哪里,這扇回憶的大門都永遠(yuǎn)為我們敞開,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  再見了,這場夢中的你們,離別了,這場夢中的一切……

難忘的小學(xué)生活9

  歲月匆匆,花開花落。當(dāng)歲月的風(fēng)鈴在校園里響起,時(shí)間已悄悄溜走。難忘的小學(xué)生活像一首六年才演奏完的歌,里面的每一個(gè)音符都蕩漾著我們的喜怒哀樂。

  ——題記

  記得那年春天,期待已久的春游,便踏著輕快的腳步翩然而至。背起包,心中哼著歌,邁著大步向前走去。心情就像這天氣,多么明朗,就像這“沙沙”的樹葉響,多么歡暢。那一片黃色的海洋,風(fēng)一吹,浪花在翻滾,我的心隨之蕩漾,成片的黃色雖然看著耀眼,但給人一種美感,讓人置身于童話般的夢境,徜徉于黃色的花海,我的心也在澎湃,充滿活力。世界多么美妙,這春天多么美好。玩累了,就躺在草地上,望著蔚藍(lán)的天空,數(shù)著空中飄過的潔白云朵。這,就是我記憶中的歡樂田園。光陰荏苒,似水年華,可那曾經(jīng)的`日子不再回來了。我們在尋找新的希望……鏡頭二:比賽團(tuán)結(jié)記得那場運(yùn)動(dòng)會,大家摩拳擦掌、躍躍欲試!凹佑停〖佑!”每個(gè)組的同學(xué)都喊著。第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)返回了,十步、九步、八步、七步……近了,第一個(gè)同學(xué)回來了,他把接力棒交給了第二個(gè)人。第二個(gè)同學(xué)一接接力棒,便向前直奔,雙手不停地前后擺動(dòng),過了轉(zhuǎn)彎口便加快了速度。就這樣,接力棒在同學(xué)們的手中傳了又傳。很快,快輪到我了,我緊張極了,心里忐忑不安,就像打起了鼓:”怎么辦?要輪到我了,輸了怎么辦?我要加油跑……”我接過棒,努力向前飛奔,成功地把接力棒遞到了下一位同學(xué)手上!耙,我們贏了!”這聲音久久飄蕩在運(yùn)動(dòng)場內(nèi)。

  在運(yùn)動(dòng)場上,幾多歡笑,幾多淚水,幾多感悟,幾多堅(jiān)持,幾多遺憾,都演繹成一首洋溢著激情的青春之歌,耐人回味,催人奮進(jìn),我們在向著新的起點(diǎn)進(jìn)發(fā)……

難忘的小學(xué)生活10

  歲月匆匆而逝,小學(xué)六年生活,轉(zhuǎn)眼間就這樣過去了。這六年的小學(xué)生活,仿佛是那昨日天空中的云,美得讓人陶醉;抑或是一杯香茗,給人淡淡的回味和享受;抑或是那陳舊的童話書,每讀一遍,心中總會激起一陣陣的暖流。無論是老師、同學(xué)、課桌、書本,一切一切小學(xué)的記憶,都是那么的美好。在這六年中,是他們一直陪伴著我,激勵(lì)著我勇往直前。不論是現(xiàn)在,或是更長遠(yuǎn)的以后,我都會把他們珍藏在記憶深處,永遠(yuǎn)銘記在心。

  翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁,那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過喜悅和感傷,在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天,相識在那雪花紛飛的冬天,相交在那鳥語花香的春天,相知并相擁在這萬物茂盛的.夏天。曾經(jīng)一起走過的日子,都是那么的幸福和美好。

  還記得嗎?四年級時(shí),我們一起練集體舞。剛接到通知時(shí),個(gè)個(gè)激動(dòng)不已,期待著比賽這一天的到來。可是在訓(xùn)練的過程中,卻因?yàn)槲璧竸?dòng)作構(gòu)成了很多麻煩。因?yàn)槲璧甘抢蠋熃唤o女生全權(quán)負(fù)責(zé)的,所以編排的舞蹈有很多技巧在上面,男生們跳起來很不自然,整個(gè)舞蹈先不說動(dòng)作吧,一個(gè)個(gè)你跳你的,我跳我的,整體效果很差。老師考慮到了男生,于是又費(fèi)盡心思跟著班委一起改動(dòng)作,一起訓(xùn)練,一個(gè)個(gè)挨著糾正動(dòng)作,把舞蹈改成一組一組地教。每個(gè)同學(xué)都是用近乎苛刻來要求自己完美、完美、再完美些。一遍遍地練習(xí),在太陽的暴曬下,每個(gè)人的臉上都流著汗珠,每個(gè)人都累得精疲力竭,可是沒有一個(gè)人抱怨。無數(shù)次音樂響起,無數(shù)次重復(fù)著動(dòng)作,每個(gè)人的臉上始終只有微笑,每個(gè)人都充滿了必勝的信心!在我們的心中,舞蹈像一粒種子,每一次的練習(xí)都能讓它更加茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,為我們撐起一片屬于自己的天空,為我們的團(tuán)結(jié)歌頌。

  比賽那天,我們一個(gè)個(gè)手戴彩環(huán),身穿干凈整齊的校服,面帶著微笑上了場。音樂響起來了,我們做著嫻熟的動(dòng)作,跳著柔美的舞姿,像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝,像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴,更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽光茂盛地生長。演出結(jié)束了,一陣陣?yán)坐Q般的掌聲響起來,我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的,但是在我們每個(gè)人的身上我看到了最寶貴的東西,那就是——團(tuán)結(jié)合作。

  再想起我們的那些美好回憶:紅歌比賽、元旦晚會、六一聯(lián)歡會、為老師舉辦的生日party。一切的一切,總讓人的心中涌進(jìn)一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂,給我無盡的溫馨。

  永遠(yuǎn)舍不得說分別——忘不了你,讓我懷念讓我驕傲的母校;忘不了您們,教書育人的老師;舍不得你們,朝夕相處的同學(xué);感謝那些讓我回味無窮——難忘的小學(xué)生活!

難忘的小學(xué)生活11

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。我就要畢業(yè)了,就要離開這所學(xué)校,離開這平日里充滿著同學(xué)歡聲笑語的教室了。我忘不了一年級步入少先隊(duì)的“六一”,我忘不了參加運(yùn)動(dòng)會那前前后后的日子……

  記得一年級的那個(gè)“六一”,那天我早早地起了床,穿起漂亮的新衣服,快快樂樂地來到了格外喜慶的校園。當(dāng)表彰大會開始時(shí),我激動(dòng)地坐在自己的座位上,認(rèn)真地聽老師宣布入隊(duì)名單。當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí),我的心里就像裝了一個(gè)“滴滴嗒嗒”響著的鬧鐘。我慢慢地走上臺,小臉蛋紅得似櫻桃,害羞的面對著臺下的同學(xué)們。這時(shí)六年級的大哥哥大姐姐手上拿著鮮紅的紅領(lǐng)巾上臺來給我們佩戴。當(dāng)我身邊的同學(xué)都佩戴上了紅領(lǐng)巾的時(shí)候,我急了,心想:咦,為什么還沒有來給我佩戴紅領(lǐng)巾呢?是不是老師改變注意了呢?當(dāng)時(shí)我的腦子里只剩下?lián)暮鸵蓡柫,連要給我佩戴紅領(lǐng)巾的大哥哥來到我身邊我也沒注意,后來還是他拍了我一下才回過神來。當(dāng)每位入隊(duì)的同學(xué)都佩戴好紅領(lǐng)巾之后,老師就帶領(lǐng)著我們在隊(duì)旗前宣誓。那一刻我感覺非常的神圣,因?yàn)閺倪@一刻起,我就是光榮的少先隊(duì)員了。因此,這一天成了我人生的美好記憶中的一部分。

  記得四年級教我們語文的是一位帥氣結(jié)實(shí)的老師。因?yàn)槲也幌矚g他,也就不愿意上他的課,所以一上課我就走神,不認(rèn)真得聽,也不做筆記。這樣的態(tài)度導(dǎo)致我第一次語文測試的分?jǐn)?shù)非常不理想,只得了59分。一聽到這個(gè)超爛的分?jǐn)?shù)時(shí),我身上直冒冷汗,生怕老師把我叫到辦公室數(shù)落我一頓。果然,我害怕的時(shí)刻到了。一下課,老師就把我叫到了辦公室。我低著頭,紅著臉走到了老師的`前面,心甘情愿地等待著老師的批評。 “許倩文,你這次為什么考得這么差呢?聽你三年級的班主任說你很聰明,學(xué)習(xí)成績也很好呀!”老師用溫柔的語氣問我。我心里一怔,變得更加羞愧,想到我平日里對他那么冷漠,這次測試的分?jǐn)?shù)又是那樣的不理想,他卻用這樣溫柔的語調(diào)來和我說話,我對他肅然起敬起來。我吞吞吐吐地說:“我……我!崩蠋熆次野胩煺f不出一句話,就拍著我的肩膀鼓勵(lì)我說:“我相信你能從其中吸取教訓(xùn)的,加油吧,你會成功的!”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,從辦公室里走了出來。我想從此刻開始,一個(gè)全新的許倩文誕生了!

  每當(dāng)我看到學(xué)校那小小的操場,我就想到自己曾經(jīng)代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里的運(yùn)動(dòng)會的情形。比賽的場地?fù)Q了,但此前在這小操場上揮汗訓(xùn)練的情景卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。終于等待比賽的日子了,我參加了1500米的長跑比賽。只聽發(fā)令槍一響,我和其他參賽選手就飛也似的跑了出去。耳畔傳來了老師和同學(xué)們的洪亮的助威聲,我越發(fā)跑得快了。最終我撞線了,屬于我的名次是第二。雖然與冠軍擦肩而過,但我并不沮喪。那響亮的歡呼聲和熱烈的掌聲不正是我巨大的收獲嗎?

  如今這些美好的回憶,必將成為我們一生中寶貴的財(cái)富。六年的小學(xué)生活,使我們百般留戀,也必將讓我們終生難忘!

難忘的小學(xué)生活12

  有的人說,“回憶,總是那么幸!,正是這樣。眼看著5年的小學(xué)生活就這樣一晃而過,到了分別的時(shí)候,還真有些舍不得。眼前總是浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場景,而這難忘的5年小學(xué)生活,已經(jīng)揮之不去,我只能永遠(yuǎn)把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當(dāng)中了。

  還記得今年的運(yùn)動(dòng)會,我們班跑4×100接力的時(shí)候,每一位運(yùn)動(dòng)員都很努力,在賽前做好了充分的準(zhǔn)。因?yàn)槲覀儼嗪苡袃?yōu)勢,有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運(yùn)動(dòng)員,大家也都很激動(dòng),因?yàn)檫@是最后一場運(yùn)動(dòng)會了,心想一定要跑好。大家來到檢錄處檢查完了之后,就踏上了跑道。我是第二棒,在跑道上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,只聽見裁判員的槍打響時(shí),第一棒的趙瑩欣就從起跑線上沖了出去,跑向了我。我心里很緊張也很激動(dòng)。沒過一會兒,我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去,和第三名同學(xué)成功的接了棒。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在跑道邊上看著她們,看著她們在賽道上奔跑,心里十分開心。當(dāng)最后一名同學(xué)第一個(gè)沖過紅線時(shí),我都高興地跳了起來,立即跑到終點(diǎn)和大家回合。好景不長,因?yàn)樽詈笠粋(gè)同學(xué)的一點(diǎn)小失誤,我們班的成績就以第一名變成了第五名?晌覀儾]有抱怨和埋怨這位同學(xué),因?yàn)槲覀兣滤睦飼y過,我們就對她說:“沒有關(guān)系,失誤一次算什么,我們是第一的水平,只不過拿了第五而已。”“就是就是,不算什么的,別忘心里去!崩蠋熞苍诎参窟@名同學(xué)。我們不在意成績,我們只是去享受其中體育給我們帶來的的樂趣。

  還有一次我們在乒乓球場地玩撕名牌,有一位同學(xué)跑著跑著不小心滑了一跤受傷了,大家瞬間著急起來。有的同學(xué)把她扶到最近的乒乓球臺上休息,有的同學(xué)大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給她拿棉棒和碘酒,剩余的同學(xué)就在幫那位同學(xué)看著傷口。大家都停了下來,臉上也皺起了眉頭,好像在想:怎么這么不小心,磕的這么嚴(yán)重?大家一直陪伴著那位同學(xué),時(shí)不時(shí)還問問疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖,有時(shí)我磕到腿的時(shí)候,大家也會送來一句一句的關(guān)心,還會來幫助我,不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想,這就是5年來大家積攢的感情,全班同學(xué)真的就像自己的`親兄弟姐妹一樣。

  5年時(shí)光,說長也長,說短也短。在這5年里,經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨,朋友,就是我們最好的依靠。轉(zhuǎn)眼間,就到了分別的時(shí)候了,好似做夢一般。不知以后有沒有緣分再見,只想在最后的時(shí)間里,和你們再多玩玩,多說說心里話。因?yàn)槿绻F(xiàn)在不說,恐怕以后就再也沒有這個(gè)機(jī)會了。

  希望離開xx小學(xué)的我們,能在以后回想起在這里發(fā)生過的最美麗的過往。

難忘的小學(xué)生活13

  初識她是在一個(gè)開滿野菊花的小山坡上,就因?yàn)樗龕垡熬栈,我也愛野菊花,我們成了好朋友?/p>

  她笑的時(shí)候很美,但她很少笑,我從沒有明白過,她那秀麗的眉梢為何總抹著一絲淡淡的愁。那天她淚珠漣漣的來找我,她說昨晚做夢了,她變成了一只白天鵝,一只好美的白天鵝!她好高興啊!她想飛,她想展翅,可剛離開湖面又被扯了回來。她發(fā)現(xiàn)她的腳被一根紫線緊緊地牽著。

  “為什么?為什么我不能飛呢?”她痛苦地間我。

  我咬咬牙,皺著眉回答:“只要想飛,何止局限于這一片天空呢?”她思索著,晃著一頭飄逸的長發(fā)走了,黃昏中,她那件象牙白風(fēng)衣一直在“飛”著。

  從那以后,她像消失了似的很長時(shí)間沒有露面。

  再見到她時(shí),她變得更瘦,更優(yōu)郁了,眼睛像兩汪很深的潭水,讓人猜不透。我呼喚她,她不答應(yīng),她滿臉的淚水和久久的沉默把我的笑容也凍僅了。

  那是個(gè)很美的黃昏,我們坐在小坡上那塊冰涼的大黑石上看日落。夕陽如醉漢一般,搖搖晃晃地落入遠(yuǎn)山,把一片殷紅留給晚霞,紅故仿佛是從天的傷口里流出的血,很紅很濃。抬頭看她、她的臉在傍晚的灰色中顯得更加蒼白,眼里含著兩滴晶瑩的淚。我問她為什么這樣,她盯著晚霞漸退的天邊,身體突然像秋風(fēng)中的樹葉一樣順抖,她說:你明天再來吧,你會明白的。

  第二天放學(xué),我匆匆忙忙地趕到了小山坡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見她正站在那兒,面前擺著畫夾。她面對著一座孤墳,墳的周圍有好多好多被踩折的野菊花,我驚呆了。

  她說那墳里的人是她爸爸,又說她很小的時(shí)候就沒了媽媽。說這些話時(shí),她出奇的平靜。

  我把目光對準(zhǔn)她,心猛地一抽。不,不行!不可以讓她畫墳,不可以讓她永遠(yuǎn)悲傷!我跑過去阻止,她無語。

  霧在加重。淡——濃——更濃……一切融入淡淡的白色,她的長發(fā)在風(fēng)中飛。我的聲音硬住了,我無力阻止。

  她在調(diào)顏色,調(diào)色板上那耀眼的金黃映得我頭暈?zāi)垦。從沒嘗過哭的滋味的.我,此時(shí)淚已潤濕了足下的草地。

  “嘎、嘎!”頭頂上傳來陣陣雁鳴。我抬頭,空中有模糊的大雁的影子!按笱恪谩瓐(zhí)著……”我喃喃的。

  我回過神時(shí),畫已畫好:大雁,新墳,一大片黃色的野菊花……

  她回過頭,嫣然一笑:“做,就做那只頭雁!”

  “苗兒?無論到什么時(shí)候,我也不會忘記!不會忘記我們在一起的那段日子。你給我的太多。苗兒!”她顯得有些激動(dòng),“這永遠(yuǎn)是我最難忘的!”“最難忘”,三字吐的響亮而清晰;“最難忘”三字在我耳邊縈繞。我付出的,有這三個(gè)字做回報(bào)就足夠了,真的,我很欣慰。

  她要走了,她對我說她要到外地求學(xué),她不要我擔(dān)心,說可以寄宿在親屬家里,可以打工養(yǎng)活自己。

  那天黃昏是我送她去車站的,她還穿著那件象牙白的風(fēng)衣,發(fā)辮高高的束在頭頂。秋天的天空飄著細(xì)雨,久久無言,雨悄悄地順著我的臉頰滑落。她一路笑著,笑得很執(zhí)著,也很堅(jiān)強(qiáng)。但我明白她的感覺。她帶走的難道只是小小的行李箱嗎?

  火車隨長長的笛聲走了,留下了一團(tuán)濃濃的煙霧,在煙雨中,久久不散……

難忘的小學(xué)生活14

  日歷翻過了一頁又一頁,引起了我的思緒萬千,難忘的小學(xué)生活作文。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過去了,我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,那段真摯的感情,讓我好懷念,好難忘。

  難忘,老師慈祥的臉龐;難忘,老師嚴(yán)肅的話語;難忘,老師深刻的教誨;還記得,剛上學(xué)的時(shí)候,是老師那溫暖的大手握著我的小手,把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂,用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損,謙受益”的道理。有一次測驗(yàn),梁老師(數(shù)學(xué)老師)發(fā)下了卷子,說:“這是一次小測驗(yàn),題很簡單,希望大家認(rèn)真做,做完了好好檢查!本碜影l(fā)下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的.兩節(jié)課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學(xué)對起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯(cuò)誰錯(cuò),不管了!”說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò),所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子,過了一會兒,梁老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時(shí),猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這……這、這……怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7.2,我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的杰作!半晌,梁老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認(rèn)真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著梁老師質(zhì)問的眼光,我低下了頭。

  難忘,同學(xué)們幽默的表情;難忘,同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語;難忘,同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得,傷心時(shí),是同桌那溫馨的話讓我得到安慰,是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心,看到他頑皮的鬼臉,我笑了,他也笑了。前些日子,我奶奶死了,悲痛猶如魔鬼向我襲來,我成天悶悶不樂,心里的苦又不知與誰去說,只好成天用上網(wǎng)來消磨時(shí)間。王雙興見我這樣,成天逗我,但真正的笑容也未在我臉上綻放,班上幾個(gè)開心果似的男生,大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好,但在我不高興時(shí),他們幽默的話語令我笑了,我又成了那無憂無慮的小鳥。

  而今,六年了,我們即將邁向人生的新起點(diǎn),迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍,一起讀書,一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都?xì)v歷在目。

  期末考試結(jié)束后,大家便要各奔東西,只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛!

難忘的小學(xué)生活15

  歲月雖是短暫的,但時(shí)間也不會停止一刻的流逝,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年生活就一去不復(fù)返。在這六年里,操場留下了我們奔跑的身影、教室里留下了我們瑯瑯讀書聲、運(yùn)動(dòng)會上留下了我們想為班級爭光的精神……

  還記得兩年前的一場運(yùn)動(dòng)會,那是我們第一次接觸800米長跑,因?yàn)槲覍ψ约旱拈L跑是比較有信心,就打算去報(bào)名處報(bào)名,但轉(zhuǎn)眼又想:要是參加運(yùn)動(dòng)會長跑的話,我就需要長時(shí)間的訓(xùn)練,這樣一邊要學(xué)習(xí)做作業(yè),一邊又要艱苦的訓(xùn)練,怕自己的精神和毅力不夠,從而影響學(xué)習(xí)成績,會被媽媽責(zé)備本末倒置的,此時(shí)的我就有點(diǎn)糾結(jié):想?yún)⒓邮且驗(yàn)樽约旱呐d趣,但又怕長時(shí)間的訓(xùn)練會影響學(xué)習(xí)。于是,我便找來了老師替我想想辦法。老師說:“什么是勞逸結(jié)合呢?就是在學(xué)習(xí)的空當(dāng)里面也要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),才能使得我們的大腦保持更好的運(yùn)轉(zhuǎn),所以不用太過于擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績會因此下降,要做好合理的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃就可以了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  回家后,我就跟媽媽提起了想在運(yùn)動(dòng)會上參加長跑的項(xiàng)目了,剛一聽,媽媽就馬上持反對的意見,因?yàn)槲业男愿窈脛?dòng),覺得參加運(yùn)動(dòng)會長跑會使我分心,影響學(xué)習(xí)成績的,但是我對媽媽說:“就讓我去吧!我想試試自己的能力,我會好好安排自己的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的!弊詈螅瑡寢尡晃业难哉Z和態(tài)度所打動(dòng),就無奈的說:“害,你去吧,輸了不要哭著回來!薄霸趺纯赡軙,媽媽你要相信我的實(shí)力哦?”我大聲地在媽媽的.耳邊吼道。媽媽什么都沒說,只是笑了笑。

  時(shí)間過的飛快,臨近運(yùn)動(dòng)會,但是我學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并沒有很好的實(shí)施,因?yàn)轳R上就要期中考試了,所以我花費(fèi)了更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,而長跑的話已經(jīng)有段時(shí)間沒有聯(lián)系了,但我心里想著沒有關(guān)系的,跑步嘛是我的長項(xiàng),到時(shí)候隨便跑跑應(yīng)該也會有名次的吧!

  終于,到了運(yùn)動(dòng)會的這一天,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)的躍躍欲試。800米比賽現(xiàn)在開始,只聽裁判一聲槍響,我便像一支離弦的箭一樣沖了出去,把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了后邊,但在大約300米左右的地方我突然體力不支,速度直線下降,雖然想拼勁全力保持速度,但這個(gè)速度不免低于開始的速度,很快對手們一個(gè)一個(gè)的超過了我,最后了取得第三名的成績。這時(shí)我突然想起了一句話,沒有人能隨隨便便就成功的,都是需要自己努力去換取的。

  小學(xué)的六年生活是那么的難忘。在操場上,我們一起揮汗如雨;教室里,我們一起刻苦攻讀;考場上;我們一起奮筆疾書;樓道里,我們一起嬉笑玩!蠋煹年P(guān)懷,同學(xué)的友誼,父母的教誨我都會永遠(yuǎn)銘記在心的。

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