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如果我能再做一回小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-07-06 14:19:25 小學(xué)生作文 我要投稿

如果我能再做一回小學(xué)生作文[薦]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的如果我能再做一回小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

如果我能再做一回小學(xué)生作文[薦]

如果我能再做一回小學(xué)生作文1

  六年的快樂生活馬上就要結(jié)束,在這六年中我收獲到了許多歡樂、悲傷……如果讓我再回到六年前,再做一回小學(xué)生,那會怎樣呢?

  如果再做一回小學(xué)生,我會把那粗心的錯(cuò)題一道道改正;如果再做一回小學(xué)生,我會把作業(yè)更快完成;如果再做一次小學(xué)生……

  如果讓我再做一次小學(xué)生,背著大大的書包,邁著歡樂的步伐走進(jìn)校園,陽光明媚的花園,窗明幾凈的`教室,一切都是那么美好。我背著書包快步走進(jìn)教室,看到同學(xué)們的臉上多了一份緊張,原來這天就要迎來一場“大戰(zhàn)”——期末考試。我飛快地從包里拿出“考試百寶箱”——草算紙,筆,尺子,橡皮……

  當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候,我掃了一遍試卷,然后沉著地拿起筆一道一道地開始算術(shù),我吸取了原來的教訓(xùn),不急躁沉著冷靜地慢慢算,“三乘八等于二十四,二十四再加十……”不急慢慢算,吸取原來的教訓(xùn)。我在心中反復(fù)地提醒自己。隨著時(shí)間一分一秒地過去,我的心也越來越緊張了!斑有最后兩道題,加油,勝利就在前方!”我小聲地鼓勵自己。

  “還有十五分鐘收卷。”這時(shí)老師洪亮的聲音響了起來。“怎么,這么快就要交卷了呢?”“我還沒做完呢!”……考場上爆發(fā)出同學(xué)們的聲音。“咳咳”,老師清了清嗓子“注意考場紀(jì)律!”“三乘十五是四十五,耶!最后一道題終于做完了!”我深呼了一口氣!艾F(xiàn)在只剩下檢查了……”十五分鐘后下課鈴想起了,我放心大膽地交了卷。兩天后成績發(fā)了下來,竟然是一百分,我高興極了!

  這雖然是一個(gè)想象,卻讓我思緒萬千。如果,我再做一回小學(xué)生……

如果我能再做一回小學(xué)生作文2

  日月如梭,歲月如流。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,六個(gè)春秋也隨之流逝。在這六年里,我不知做了多少錯(cuò)事,犯了多少不該犯的錯(cuò)誤。如果時(shí)光能夠倒流,我愿意在這六年里彌補(bǔ)自己以前的過錯(cuò),重新做一個(gè)新的自己。

  記得那是一個(gè)赤日炎炎的中午,這樣的天氣使人的心情變得煩躁、乏味。我走在上學(xué)的路上,一個(gè)人漫不經(jīng)心地走著。在快到教室時(shí),我發(fā)現(xiàn)不知那里突然“啪”地一聲響了起來。于是,我抬頭一看,原來是小紅最近精心栽養(yǎng)的一盆玫瑰被我打碎了。這可是他最喜歡的花呀!她費(fèi)了那么大力氣才把這朵花弄到手。如今,我把這朵花給摔壞了,她不僅會很傷心,還會讓我賠。這可怎么辦呀?這兩個(gè)答案在我的腦海中猶豫著、徘徊著。我最終選擇了逃避,于是便灰溜溜地逃走了。

  后來,事隔很久我才明白,原來我這種做法不僅不對,還是一種不負(fù)責(zé)的行為。如果,再讓我做一回小學(xué)生,我一定去向小紅道歉,這樣也好對得起我自己的良心。

  ······

  這樣的`事還有很多很多,也許那樣再用我六年的青春也彌補(bǔ)不了,現(xiàn)在想想,我可真是后悔莫及啊呀!

  不過,時(shí)光是一去不復(fù)返的,就如小溪流水一樣,永遠(yuǎn)不會回頭。我已經(jīng)吸取很多次教訓(xùn)了,就讓我們把握眼前的時(shí)光,好好珍惜現(xiàn)在的一切,多做一些好事,少做一些錯(cuò)事吧!

  無論何時(shí),無論何地,我們都要銘記:時(shí)間可以把握一切,把握了時(shí)間就等于把握了生命,這樣你才可以做更多的事,更多的好事!

如果我能再做一回小學(xué)生作文3

  時(shí)光飛逝,日月如梭。眼間,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散;如薄霧,被初陽蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的:八千多個(gè)日子,我何曾留下游絲般的痕跡呢?是呀!在我四千多個(gè)日子里,我做了些什么呢?

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要學(xué)好英語和語文。記得有一次,我與媽媽在商店買東西,看見一個(gè)年輕的青年,嘴里操著一口流利的英語,可是我在一旁呆了許久,還沒聽出一花頭。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí),從人群中走出一位大概只由三四年級的小姑娘,翻譯著那位青年說的英文。我才知道,這位青年語言的.意思。如果我當(dāng)初好好學(xué)習(xí)英語,不就可以聽懂他說的話了,也不用慚愧了(為什么慚愧自己想)?語文,也是我六年來的遺憾之一。每當(dāng)同學(xué)在作文課的時(shí)候(青少年宮)上“沙沙”地寫字時(shí),我總是羨慕萬分,同學(xué)那一個(gè)個(gè)好句號像流水般的流了出來,可我想了半天還沒有頭緒。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我還要把體育成績搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們在校運(yùn)會上那瀟灑得意的樣子時(shí),我總是暗暗想:要是我也像他們那么棒,那該多好。】墒,我以往并不重視體育,到了運(yùn)動場上我只能眼巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流,我一定天天早晨起來做運(yùn)動,也鍛練出一個(gè)好身體,爭取下次考出優(yōu)!

  四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去,遺憾永遠(yuǎn)是遺憾,再也不能彌補(bǔ)。但今后,我一定會抓緊一分一秒,不讓自己多留一份遺憾。

如果我能再做一回小學(xué)生作文4

  當(dāng)我還懵懵懂懂的時(shí)候,父母牽著我的手把我送到陌生的學(xué)校里,從我踏入這個(gè)神圣的地方起,當(dāng)我佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候,小學(xué)生這個(gè)稱號便真真正正地成為了我的標(biāo)簽。

  可惜時(shí)間卻是冷酷無情的,在不知不覺間已從我們的身邊默默溜去,伸出手想遮挽時(shí),卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞的。前一秒,我們還是一個(gè)天真無邪,不懂世事的小屁孩,后一秒,卻早已變成了成熟穩(wěn)重的少男少女。

  時(shí)間在流逝,和同學(xué)相處的日子也在慢慢的減少,在不知不覺地里,小學(xué)六年的生活即將結(jié)束,早已建立起深厚情誼的同學(xué)們怎舍得分開?可是天下無不散的宴席,有相遇便會有分離,但我的心里還是萬般不舍,所以,為了不與朝夕相處的伙伴們分開,我寧愿再做一回小學(xué)生!

  如果,我能在做一回小學(xué)生,我會好好體會那些來之不易的友誼,記得兒時(shí)的我既靦腆又怕生,所以我交不到“生死之交”般的朋友,但是,是同學(xué)們,在我最孤單,最需要伙伴的時(shí)候與我作伴,是同學(xué)們改變了我柔弱的性格,是他們的關(guān)心與溫暖我使感受到了友誼的真諦。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會珍惜往日那些被我遺棄的`時(shí)間,魯迅先生曾經(jīng)說過一句千古名言“時(shí)間就是性命,無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的”所以,我不會再做那些毫無意義而又浪費(fèi)時(shí)間的事情了,我要向魯迅先生那樣,把生命中的每一分,乃至每一秒,都徹底地利用起來,讓自己的生命充滿色彩、毫無遺憾。

  如果,時(shí)光能重來,讓我再做一回小學(xué)生,我一定不會讓它留下半絲遺憾,如果時(shí)間能為我停留,那我一定能夠綻放出最美麗的人生花朵來。

如果我能再做一回小學(xué)生作文5

  六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,我們即將迎來嶄新的初中生活。在這六年里,我有過高興,有過自豪,有過遺憾,也有過后悔和失落。不管怎么說,屬于我的小學(xué)生活已經(jīng)過去,我應(yīng)該將目光投向?qū)。但我一直在想:如果,我能再做一回小學(xué)生,我會怎么樣呢?

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要更加刻苦學(xué)習(xí),不僅是語數(shù)外三門主課,還要學(xué)好其他學(xué)科。我要在小學(xué)里全面發(fā)展,決不會再不把副課當(dāng)回事了。我要將功課放在首位,先學(xué)習(xí)好再想其他的;

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我會和們好好相處,互相幫助,和好友一起在去郊外踏青,一起去泳館暢游,一起去書城讀書……我要在這段時(shí)間里,盡享帶給我們的快樂,彌補(bǔ)那些遺憾,讓它成為我最美好的回憶,永遠(yuǎn)珍藏在心底,永不忘記。讓我在今后想念們時(shí),都可以憶起這份大家相視而笑的美好;

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我要重溫那站在舞臺上深情朗誦的'感覺,重溫那種站在講臺上面對同學(xué)們引吭高歌的瞬間,重溫那種面對辯論會上其他同學(xué)據(jù)理力爭時(shí)的激動……讓我能體會那種“生命,因舞臺而精彩”的快樂與滿足;

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我要讀更多的書,讓心胸變得寬廣,讓思緒在書海中徜徉……

  回首過去六年,我所看到的是一條灑滿汗水、灑滿歡笑、灑滿陽光的金磚路;放眼未來,我看到了我光明的前程和美好的未來。我會抬起頭,笑著走向我美好的初中生活,走向?qū)儆谖易约旱娜松笪枧_。

如果我能再做一回小學(xué)生作文6

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我的生活一定不會是現(xiàn)在這個(gè)樣子的。我會把小學(xué)時(shí)光中做過的錯(cuò)事和后悔的事,全部做對做正確,不讓自己留下遺憾。

  如果我能再做一回小學(xué)生,那我一定銘記老師的諄諄教導(dǎo),一定會把朱自清所說的”我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子!痹俸煤美斫庖槐椤

  如果我能再做一回小學(xué)生,我會把握住時(shí)間,與好書為伴。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學(xué)生,我一定珍惜時(shí)光,努力與書結(jié)伴,汲取書中的`營養(yǎng)。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會和同學(xué)友好相處,不會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)分歧就翻臉分幫派。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白“忍一忍風(fēng)平浪靜,讓一讓海闊天空”,因?yàn)槲乙仓缹捜菔怯颜x是最好的粘合劑,退讓是友誼最重要的船帆。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我會做之前沒有能力與勇氣做的事。雖然再回到從前還會碰到各種困難和磨難,但我不會退縮,而會勇往直前,永不放棄。因?yàn)槲颐靼琢擞行〇|西錯(cuò)過了,它就不會再回來,所以我會把握命運(yùn),不讓機(jī)遇從我眼前白白溜走。

  如果我能再做一回小學(xué)生,那么我將會是一年級中最優(yōu)秀最聰明的學(xué)生,成為名副其實(shí)的學(xué)霸。我不會像一年級時(shí)候那樣淘氣,因?yàn)槲乙呀?jīng)有了前車之鑒,我會努力做一個(gè)懂事又聽話的孩子。

如果我能再做一回小學(xué)生作文7

  “時(shí)間時(shí)間像飛鳥,滴答滴答向前跑,今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)!毕氡剡@首兒歌大家幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)聽過了,不少人的臉頰上都留下了一行行淚水,懷念著這短短三年里的美好時(shí)光,不忍離去。時(shí)間如同飛鳥,這是多么形象的比喻啊,歲月如梭,光陰似箭,時(shí)間正在飛快的流逝,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光一晃眼就過去了,曾經(jīng)的'我們一直想著快點(diǎn)畢業(yè),現(xiàn)在的我們只會想著怎樣讓時(shí)間過得慢一點(diǎn),如何珍惜六年時(shí)間里所剩下的美好時(shí)光。

  記得五年級時(shí)的我,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,在班里堪稱“學(xué)霸”,同學(xué)們都過來向我請教學(xué)習(xí)上的問題,可是后來,我跟著大家一起玩上了“王者榮耀”(同學(xué)們?nèi)昙壘烷_始玩了),廢寢忘食,可謂是走火入魔,滿腦子里想的都是那個(gè),后來玩得實(shí)在是太過火了,還導(dǎo)致?lián)p失了一個(gè)高檔手機(jī),學(xué)習(xí)成績也下降了,但是我執(zhí)迷不悟,還是在偷偷的玩,學(xué)習(xí)成績一路下滑,導(dǎo)致了期末考試也沒考好,F(xiàn)在的我是多么的后悔!如果蒼天能夠在給我一次機(jī)會,我鐵定好好學(xué)習(xí),不跟風(fēng)、不貪玩,成為一個(gè)真正的學(xué)霸,在班級里一定要堪稱“神”一般的存在!

  現(xiàn)在的我,馬上畢業(yè)了,看看自己以前干過的這些“傻”事兒,是那么的后悔,可是這世上并沒有什么后悔藥,我現(xiàn)在唯一能做的就是,如何彌補(bǔ),于是,這最后一個(gè)學(xué)期,我將會駛?cè)搿罢墶保煤脤W(xué)習(xí),不抄近路,成為一個(gè)品行兼優(yōu)的良好少年!

  “時(shí)間時(shí)間像飛鳥,滴答滴答向前跑,今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)!睍r(shí)間如離弦的飛箭,去得飛快,不回退,直至命中靶心。

如果我能再做一回小學(xué)生作文8

  在小學(xué)生涯快要劇終時(shí),回想起來,在過去的6年中,我做了許多傻事丑事。如果,我能再做一回小學(xué)生,那該多好!

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我發(fā)誓我一定認(rèn)真、仔細(xì)、不馬虎。因?yàn)樵诙昙墪r(shí),我做一道應(yīng)用題,把“多”看成“少”,就是這一個(gè)馬虎,扣了我五分。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定看清楚了題目再做。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定多關(guān)心、愛護(hù)他人,因?yàn)槲椰F(xiàn)在6年級了,和同學(xué)們相處的.日子不多了;叵肫饋,小時(shí)侯經(jīng)常為芝麻綠豆大的小事和同學(xué)吵架,有時(shí)還嚇唬同學(xué)說:“你再吵我就去告訴老師!”現(xiàn)在想想,還真過意不去。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定寬厚待人,嚴(yán)以律己,珍惜現(xiàn)在的沒一寸幸福時(shí)光,讓快樂永駐人間。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定回學(xué)好拼音。你看,這次期末考,小時(shí)候的拼音學(xué)不好,真高不懂是“shi”乎還是“si”乎。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定愛護(hù)學(xué)校的一草一木,也不去摘花兒.《鮮花》里的小朋友那樣默默地守護(hù)花兒,讓學(xué)校變得更美麗。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定積極競爭每一個(gè)崗位,即使沒競爭到也沒關(guān)系,我也不會心灰意冷,一直努力,直到競爭到了為止。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個(gè)會學(xué)習(xí)的小學(xué)生,從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語言中學(xué)習(xí)。

如果我能再做一回小學(xué)生作文9

  北雁南飛,有再回來的時(shí)候;柳樹枯萎,有再抽芽的時(shí)候;花朵凋零,有再盛開的時(shí)候……小學(xué)階段的時(shí)光一旦過去,將無處可尋。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會更加珍惜和同學(xué)們的友誼。我不會再那么小氣,對那些冒犯到我的人大聲嚷嚷,把他們追得滿教室跑;我不會再那么貪吃,做一個(gè)“吃貨”,去為一點(diǎn)零食斤斤計(jì)較,大動干戈,破壞和朋友之間的感情。我想做一個(gè)大度的人,去包容每一個(gè)同學(xué)。我會大方地把自己的零食拿出來與大家分享,把快樂傳播出去,好好珍惜大家在一起的時(shí)光,珍惜和同學(xué)的友誼。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不再害怕跑步。曾經(jīng),不管是短跑還是長跑,我都害怕。望著運(yùn)動員在跑場上疾速奔跑的身影,再看看自己慢吞吞的`速度,我感到無能為力。當(dāng)我拖著沉重的步伐跟在隊(duì)伍最末,路過教學(xué)樓時(shí),上面總有幾個(gè)留下來補(bǔ)作業(yè)的調(diào)皮男生對我冷嘲熱諷。速度是練出來的。我想多付出一些汗水,發(fā)奮努力,一定會比現(xiàn)在快許多。

  如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要改掉粗心的毛病。做作業(yè)認(rèn)真審題,一字一句地把題目讀完整,經(jīng)過幾次思考后再答題。做完還要反復(fù)檢查,確保沒有錯(cuò)誤后才把作業(yè)本交上去。讓老師不再費(fèi)心,讓作業(yè)本上畫滿賞心悅目的大紅勾。

  六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將告別母校,告別童年,步入初中的門檻。一個(gè)人躲在房間,翻開同學(xué)錄,腦海中浮現(xiàn)出一張張笑臉。等下一個(gè)夏天,教室里坐滿了人,可不再是我們。如果我能再做一回小學(xué)生,該有多好!

如果我能再做一回小學(xué)生作文10

  時(shí)光荏苒。白駒過隙。六年的時(shí)光像條滔滔不絕的大河一去不返。我還有一個(gè)月就要告別母校了。六年來。我做過許多錯(cuò)事。如果。我能再做一回小學(xué)生。我要去改正我犯下的錯(cuò)誤。做一名小學(xué)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我不會再粗心大意。以前。我做什么事都很馬虎。無論是看書看報(bào)。還是考試寫作業(yè)。我都擺脫不了粗心這個(gè)毛病。有一次考試。由于題目比較容易。我三下五除二就做完了試卷。沒有檢查就交給了老師。結(jié)果那次考試我才得85分。其中有許多我做錯(cuò)的題目我都會做。我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個(gè)缺點(diǎn)!

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我不會再小肚雞腸。從前的我是一個(gè)心胸狹窄的人。每次同學(xué)找我借文具。借紙巾。我都會視而不見。置之不理。有時(shí)。我把一張?jiān)嚲矸旁诹苏n桌上。一位同學(xué)走過時(shí)衣服不小心碰掉了那張?jiān)嚲。我連忙要他撿起。不然我就去告訴老師。其實(shí),F(xiàn)在我回想起來。真是十分慚愧。我以后一定要做一個(gè)心胸寬廣、寬容大度。不斤斤計(jì)較的好學(xué)生。

  如果,我能再做一回小學(xué)生。我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級。我寫的字就是不好。有時(shí)我寫的字甚至連我自己都看不懂。這讓我十分尷尬。雖然。我也試著練過字?墒俏覍懙淖诌是像雞爪一樣難看。以后。我一定要把字練好。寫出一手漂亮的`好字。

  如果,時(shí)光可以倒流。再讓我做一回小學(xué)生。我肯定要做一名品學(xué)兼優(yōu)、尊師守紀(jì)的好學(xué)生。讓我改正犯下的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。那該多好。

如果我能再做一回小學(xué)生作文11

  小學(xué)六年是非常重要的六年,這六年是用來打好基礎(chǔ),讓以后上初中和高中時(shí)能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年,如果錯(cuò)過了,那是非常難去彌補(bǔ)。

  如果可以,我愿意再去做一回小學(xué)生,我愿意從一年級開始,認(rèn)真去學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)和英語,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),不再懶惰,放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對語文我會認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫作文的方法,讓作文寫得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書……對英語我會認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語法點(diǎn)、多去看英語的小短文并翻譯。對數(shù)學(xué)我會上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題,鞏固自己的知識點(diǎn)……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。

  如果可以,我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年,我不會在懦弱、內(nèi)向和自卑,我會變得非常陽光,活潑和自信,跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛,更加珍惜與朋友之間的友誼。對他人寬容、誠信。對老師禮貌,做老師的得力助手,還要敏而好學(xué)不恥下問,有不懂的問題就一定要去詢問老師,認(rèn)真的去對待每一次的考試,取得高分。

  如果可以的話,我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后,我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的`相處,如果可以的話,我一定會珍惜與同學(xué)之間的相處,珍惜與她們的每一刻,不要到了畢業(yè)之后才后悔,因?yàn)楫厴I(yè)后,我們很非常少時(shí)間才能聚在一起。

  可是時(shí)間不會倒轉(zhuǎn),我們要更加地珍惜好時(shí)間,去珍惜與同學(xué)之間的友誼。

如果我能再做一回小學(xué)生作文12

  “時(shí)間匆匆地過著,眼間我已是一名中學(xué)生了。如果我能再做一回小學(xué)生該多好啊!”我自言自語地說。

  假如我能再做一回小學(xué)生,我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會和同學(xué)交頭接耳了,我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識都記在腦海里。

  我要珍惜每一份友情,和同學(xué)和睦相處。我要交很多的.朋友,讓她們在充實(shí)我的小學(xué)生活。

  我要做一個(gè)快樂的自己。不再為一點(diǎn)小事而愁眉苦臉,不再為弄壞了一個(gè)玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的,要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí),因?yàn)檫@沒有必要,反而會適得其反。

  我要告訴其他小學(xué)生,讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活。它是來之不易的,如果過完了,就不會再有第二次了。雖然,在這中間會有一些不快樂的回憶,但是等到她們長大之后,再回憶這些不快樂的往事時(shí),她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯(cuò)了,甚至?xí)蠡谧约翰辉撃菢幼觥N乙嬖V朋友們要學(xué)會滿足,世界上沒有那么多十全十美的事,但如果你知道怎么去滿足這件事,那么你也一定會變得很快樂,而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好。

  六年匆匆而過,我將要離開母校,離開同學(xué),離開老師,我是多么得不舍,可是那又怎樣,時(shí)間又永不會倒流。我真得好希望再做一回小學(xué)生,再過一次小學(xué)生話,那怕僅僅一次。

  如果能再做一回小學(xué)生,我一定會更加珍惜小學(xué)時(shí)光!

如果我能再做一回小學(xué)生作文13

  六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,回首再望時(shí),六年來的歡聲笑語歷歷在目。在這六年的光陰里,我點(diǎn)燃了許多友誼的火炬,也做過許多幼稚的事。如果,我能再做一回小學(xué)生,我相信,我會做得更好。

  老師如一葉帆舟,載著我們駛向知識的海洋。以往,我總以為老師處處針對我,似乎我就是他的眼中釘。為此,我難免有些生氣,甚至對老師懷有一種敵對感。現(xiàn)在想想,我真是幼稚,老師之所以處處針對我,是因?yàn)橄M页刹牛覒?yīng)該為此感到幸運(yùn),而不是抱有什么可笑的“敵對感”。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我必將感謝老師的栽培,感謝老師的含辛茹苦。頓時(shí),我的心頭涌起了太多的感激,老師的面容是那么和藹,那么慈祥,批評聲也變得沒那么刺耳,變得那么動人,那么悅耳。

  同學(xué)如一道春風(fēng),他總會拯救快要枯萎的你,每當(dāng)我快要絕望的時(shí)候,朋友總會如一道春風(fēng)吹拂著我快要破碎的.心,她總是那么及時(shí),那么溫暖,在這六年里,我結(jié)識了許多好朋友,也有因?yàn)槲业娜涡远e(cuò)失許多珍貴的友誼。

  如果,我能再做一回小學(xué)生,我必將珍惜這些我曾經(jīng)逝去的情誼,讓友誼的鎖鏈把我們緊緊地捆在一起,讓友誼的火炬永遠(yuǎn)長存!

  我知道,我不可能再成為小學(xué)生了,但我要做的事還有很多很多,我只能將這六年的酸甜苦辣作為一段美好的回憶,埋藏在我的心底,成為我前進(jìn)的動力。

  學(xué)海無涯,小學(xué)六年的生活只是學(xué)習(xí)道路上的一小步,學(xué)習(xí)的道路上,要由我們?nèi)ヌ剿、去努力。在以后的道路上,我們會?jīng)歷更大的挫折,更大的磨難,但是只要我們努力,堅(jiān)持地去奮斗,就一定會成功!

如果我能再做一回小學(xué)生作文14

  “光陰似箭催人老,日月如梭攢少年”轉(zhuǎn)瞬間,小學(xué)六年的時(shí)光即將成為過去,在這六年的時(shí)光里,我做的并不完美。如果我能再做一回小學(xué)生,享受童年的美好,感受孩童的稚嫩,重溫小學(xué)那無法抹去的美好時(shí)光,那該多好啊!

  如果給我一次時(shí)光倒流的機(jī)會,我將改正那粗心的壞毛病。那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我懷著緊張而又興奮的'心情,迎接我準(zhǔn)備已久的期末考試。這天我早早地來到學(xué)校,卻不曾料到,考試所準(zhǔn)備的改正帶,竟然落在家里了。天哪!這可是期末考試!期末考試!唉,我真是個(gè)粗心鬼。發(fā)下試卷,我一看,并不難呀!于是我信心滿滿地用最快的速度寫完整張?jiān)嚲,整場考試下來,監(jiān)考老師不停的叮囑:“要認(rèn)真檢查!”我卻沒放在心上?旖痪頃r(shí),我決定好好檢查一下,畢竟是期末考試。我一連檢查出了好幾個(gè)問題。沒時(shí)間了,我臉上的得意勁瞬間煙消云散了。成績單一出,果然不出我所料,沒考滿分!我慶幸自己在最后時(shí)刻檢查了一番,否則,九十分都想得美。唉,粗心真是個(gè)專門壞事的“朋友”!這個(gè)“朋友”可不能久留!

  如果我還能再做一回小學(xué)生,我還想好好和小伙伴暢玩一把。每當(dāng)寫完作業(yè),就和小伙伴們一起躺在軟軟的草坪上,無憂無慮地憧憬著美好的未來,仰望著蔚藍(lán)的天空,幻想著詩和遠(yuǎn)方。

  “花有重開日,人無再少年”人生總是要成長的,當(dāng)我們回首過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁發(fā)出感慨:“再見,小學(xué)!再見,我的母校!”在這個(gè)嶄新的時(shí)代里,去吧,向著自己偉大目標(biāo)而努力奮斗吧!

如果我能再做一回小學(xué)生作文15

  光陰似箭,六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過去了。回顧六年的小學(xué)生活,發(fā)生了許多事,有高興、有悲傷、有后悔、有得意……如果我能再做一回小學(xué)生,有些事我會改變。

  有一次,我們,其中一個(gè)題我們班沒有做對的,讓我們利用周末的時(shí)間再做一做這個(gè)題,結(jié)果我把這個(gè)作業(yè)忘了。周一到了以后,讓我做那道題,可是我沒做,所以不會,就直接跟老師坦白了。老師很生氣,并問了問誰還沒有做,又站起來了五六個(gè)。老師讓我們都站到了講臺邊,然后還通報(bào)到了家長群里?匆娏艘院笈u了我,我真后悔。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要記住這個(gè)教訓(xùn),不讓自己受罰。

  還有一次是上體育課,老師讓我們集體跑兩圈,都不能偷懶。在跑步的.途中我停了下來,走了幾步,還有幾位同學(xué)也偷懶了。這些老師都看在了眼里,待跑完以后,其他同學(xué)都解散,我們那些偷懶的罰跑十圈。沒辦法,我們只好繼續(xù)跑,但跑的時(shí)候,我還是沒忍住又走了幾步。終于,我連跑帶走完成了四圈,老師把我叫了過去,問我以后還偷懶嗎,我說再也不會了,老師便相信了我,讓我去休息了。如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會堅(jiān)持跑下來,不再偷懶。

  我還有許多要改的事,如果我真的能再做一回小學(xué)生,我一定會把它們都改過來。

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