描寫的小學(xué)生作文6篇【熱門】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的爸爸是個大塊頭,高高的個子,肩膀很寬,但他的眼睛很小,大大的鼻子下面有張小嘴巴。他很會講笑話,別人都叫他“吹牛大王”。
我的`老爸對我很嚴(yán)厲,但又很喜歡我。如果我哪天淘氣不聽話了,他會很生氣,叫我面對墻壁站著,不許動,說這叫“面壁思過”。他也很關(guān)心我,每天下班回來第一件事就是看我做作業(yè),問一些學(xué)校里的情況,還會在我肥嘟嘟的臉上親一口。有時老爸會到很遠的地方去出差,但是每天晚上都會打電話回來問我休息沒有,有沒有聽媽媽的話?
我老爸很喜歡運動,他會打乒乓、打籃球……每到星期天,他都會帶我去公園打籃球。別看我老爸人高馬大,他還很有藝術(shù)細胞呢!他會吹口琴,彈吉他,唱的歌也很好聽呢!
我愛我的老爸!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我從一年級到三年級都是在九小上學(xué),我的啟蒙老師姓鄭,同學(xué)們都叫她鄭老師,鄭老師教我們數(shù)學(xué),待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長發(fā),臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,鄭老師的眼睛十分的亮,只要下面同學(xué)在做小動作,或沒聽講,她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個學(xué)校的聲音,有一次,期中考試的時候,聽到對面的教室說明天8點開始考試,鄭老師正好不知道明天幾點考試,老師一下子就把隔壁老師說的話全記下來了,再跟我們講,怎么樣,我老師的耳朵靈吧。
老師特別關(guān)心同學(xué),從來不會耽誤同學(xué)們的每節(jié)課。有一次,上課鈴響了,鄭老師還沒來,當(dāng)我們打開書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的時候,老師突然出現(xiàn)在門口,老師穿著一件厚厚的大衣,還不停得用手絹擦著鼻涕,看樣子老師得了重感冒,只見老師緩緩走上講臺,用(微)WEI弱的'聲音說:“上課!”同學(xué)們立刻站了起來,向鄭老師問好。我看著老師,我多么想拿一把椅子請老師坐下歇歇,我多么想端一杯熱茶請老師喝下,潤潤嗓子,我多么想變作一只百靈鳥,給老師唱幾首動聽的歌曲,給老師一點安(慰)WEI呀。以前會說話,會做小動作,會不聽講的同學(xué),今天好像受到了什么啟發(fā)一樣,專心(志致),JU(聚)精會神地聽老師講課。
老師從不對我們發(fā)脾氣,有時候,有哪個不聽話的同學(xué),老師不會對他們發(fā)脾氣,只會好好地教育,他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認真,字寫得很整潔的人。
啊,這就是我的啟蒙老師——鄭老師,一個關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個老師。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我的數(shù)學(xué)老師姓黃,我們都叫他黃老師。她中等身材,一頭飄逸的長發(fā),一雙烏黑明亮的眼睛,衣著樸素、端莊、大方,她那面帶微笑的臉龐,給人一種親切、溫和的感覺。黃老師說話時總是笑瞇瞇的,從來不對我們發(fā)脾氣。而且,對我們非常關(guān)心。我剛來的時候,由于成績不太理想,所以,整天都很郁悶。黃老師便找我到她的辦公室,鼓勵我,使我有了信心,經(jīng)過一番努力,我的成績便提升了許多。
數(shù)學(xué)成績提高了以后,我慢慢的又開始粗心了,經(jīng)常把很容易的`題目做錯,導(dǎo)致很多時候,與滿分擦肩而過。有一次考試,我又因為粗心,錯了一道不該錯的題目,丟了幾分,沒有得到滿分。黃老師便把我叫到辦公室對我語重心長的說,做數(shù)學(xué)題,一定要認真細心的檢查,不然的話,即使試卷上的題目你都會做,也得不到滿分。
自此以后,每當(dāng)我寫完試卷沒有檢查就準(zhǔn)備交上去時,每當(dāng)我做完作業(yè)沒有檢查就準(zhǔn)備放進書包里時,每當(dāng)我做事情不檢查時,我立刻就會想起黃老師的這番話。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我是一個膽子非常小的女孩。
我最害怕的動物是老鼠,一看見老鼠就大喊大叫。
一次,我家進來了一只老鼠,晚上的時候,老鼠在屋頂上嘰嘰喳喳的叫個不停,我嚇得一晚都沒睡好。第二天,我對爸爸說:“爸爸,我們家進來了一只老鼠!卑职终f:“你自己想辦法消滅掉它!蔽曳浅:ε吕鲜,我想什么樣的辦法才能把老鼠消滅掉呢?我想,干脆不管了,它愛叫就讓它叫吧!
第二天晚上,它還是在屋頂上叫,天亮之后,我又去叫媽媽,媽媽把老鼠消滅掉了。我高興的.謝媽媽,媽媽讓我把老鼠扔出去,我還是不敢扔。媽媽說:“你呀,一天就知道吃喝玩,干其它的事都那么大膽,讓你扔一個老鼠你卻嚇得不敢去!蔽倚α诵Γ镒吡。
我不但害怕老鼠,還非常害怕走夜路。
在一次晚上,媽媽讓我去姑媽家取東西,我趕緊搖了搖頭說:“我不敢去,我害怕走夜路。”可媽媽非要讓我去,我只好硬著頭皮去了。一路上,我不敢往前面看,一往前看就想起來姑媽給我買的鬼故事書上面的“三頭六臂!蔽液鋈桓杏X到身后有人,我害怕極了。過了一個街就到姑媽家了,我想起這次走夜路的情景就非常害怕。
我就是一個膽子小的女孩,你們愿意和我交朋友嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇5
大家都聽說過,但是斗牛的是一個什么樣的驚險運動大家還不知道,我在網(wǎng)上看到這個視頻,為此驚心動魄,悲痛欲絕。斗牛作為西班牙的國粹,已經(jīng)有好幾個世紀(jì)甚至上千年的歷史。在阿爾達米拉巖洞中發(fā)現(xiàn)的新石器時代的巖壁畫里,人們看到了一些記錄著人與牛搏斗的描繪。
根據(jù)歷史記載,曾經(jīng)統(tǒng)治西班牙的古羅馬愷撒大帝就熱忠于騎在馬上斗牛。至此,現(xiàn)代斗牛的雛形基本形成。在這以后的六百多年時間里,這一競技運動一直被認為是勇敢善戰(zhàn)的象征,在西班牙的貴族中頗為流行。到了十八世紀(jì)中葉,波旁王朝統(tǒng)治時期,第一位國王菲利佩五世對于這項運動深惡痛絕,認為這種容易對皇室成員造成傷害的殘酷運動應(yīng)該被禁止。此后,這一傳統(tǒng)貴族專利就從皇宮傳到了民間。被選中的公牛都要在黑暗的牛欄里關(guān)上2天,而且不喂任何水和食物。暴躁饑餓的公牛一進場,七八個斗篷手就揮舞紅黃兩面的斗篷挑逗公牛,牛本能地向移動的物體進攻。
接著兩名刺牛騎士入場斗牛,他們用長矛在公牛的脊背上穿刺,一矛下去就是一道約7厘米深的傷口,頓時血流如注。然后花標(biāo)手手持鑲有尖銳倒鉤裝飾著彩色流蘇的花標(biāo),奔跑著迎向蠻牛,高高躍起將一對花標(biāo)插進牛背。一共要上6只花標(biāo)。斗牛士身穿華麗昂貴的服裝,斗牛士也應(yīng)具備勇氣的精神,因為他面對的是生命的抉擇。在這充滿血腥的戰(zhàn)場,殺死了多少頭牛。只要稍不注意,斗牛士就會戰(zhàn)死在這個戰(zhàn)場。在哥倫比亞年僅12歲的斗牛士,也嘗試了一下斗牛比賽,剛一上場牛就開始發(fā)起了攻擊。
幸虧工作人員急忙趕來,不然會有生命危險。他又嘗試第二次,但是結(jié)果依然和上次的一樣。16歲的斗牛士,一出場引起了觀眾的呼喊,他的沉著與冷靜征服了所有的觀眾,六頭牛全部倒地。每個斗牛士都不是那么幸運的,有的斗牛士被牛的犄角刺穿了下巴;有的則是被牛撞傷,這么多例子。牛的濫殺會讓它越來越少,也許我們就看不到他們的蹤跡。雖然它是一個充滿驚險刺激的,就是為了讓觀眾開心,請不要讓這悲慘的'事發(fā)生。慘不忍睹的畫面,有多少人為此斷送了性命。我想呼吁:牛同樣也是一個生命,為什么對它那樣不公平,大家常說要和動物做朋友,不是嗎?
媽媽也有過斗牛歷險記,以前生活條件不是很好,姥姥家是平房,牛進了姥姥家院子。當(dāng)時媽媽又穿的是紅毛衣,媽媽去哄牛的時候,牛就把媽媽頂?shù)綁,媽媽急中生智,一直抓著牛犄角不放,?dāng)牛累了的時候,就把媽媽甩到牛糞上之后牛就走了。斗牛引起了不少人的爭議,有些人說斗牛象征西班牙的國粹。但是也有不少人為此對牛憤憤不平,因為對牛實在是太不公平了,保護動物也是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。
有不少人在西班牙街頭,臉上抹的都是紅漆,代表著牛的鮮血,舉起牌子,牌子上寫著,想終止斗牛運動。在20xx年7月30日西班牙禁止斗牛,我為此歡呼起來。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我家有只奇異的烏龜。我的小烏龜,頭上有兩條黃色的線條,其它地方都是深黑色,堅一硬的'龜殼,就像專門防御別人攻擊的擋箭牌。
我家有只敏捷的小烏龜。別看它在陸地上行動的慢吞吞的,在水下一身一子靈活著呢!它在水下游來游去的,還不時吐出幾個小泡泡,它把頭探出來,東望望,西望望,看到?jīng)]什么危險了,再慢慢悠悠的爬上來。
我家有只受吃肉的小烏龜。本來我不知道小烏龜吃肉,有一次,我一不小心把一塊肉落到水里,小烏龜一躥過去就咬住了肉,一囫圇吞了下去,因此我每次給它喂食時,都會加點肉進去。有一次,我忘了給烏龜加肉,烏龜看著沒有肉,便爬到地上拉拉我的褲腿,好像在說:“為什么不給我加肉!”我想,“嘿!你小子沒肉就吃不下飯了是吧!我還不跟你加了!”心里想著想著,就把它又丟到了水里,小烏龜覺得沒希望了,就慢悠悠的游走了。
我家有只機靈的小烏龜。有一次,我把一只小蝦放在魚缸里,小烏龜看見仇人,分外眼紅,就猛的撲上去,小蝦看見了,急忙躲開,小烏龜也不甘心,跟著小蝦緊追不舍,突然,小蝦來了個急轉(zhuǎn)彎,小烏龜就一頭撞在了玻璃壁上,這時,小烏龜使出看家本領(lǐng)——裝死,小蝦看了看,覺得烏龜真撞掛了,就得意的游來游去,突然,小烏龜猛的一咬,再拖到一邊,用腳踩住小蝦的頭和尾巴,然后就把“戰(zhàn)利品”津津有味的吃了起來。
怎么樣,這烏龜有趣吧!
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫的小學(xué)生作文03-24
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-27
(精選)描寫的小學(xué)生作文08-23
描寫的小學(xué)生作文11-13
描寫的小學(xué)生作文【精選】09-03
描寫外貌的小學(xué)生作文12-14
實用的描寫的小學(xué)生作文11-10
小學(xué)生描寫端午的作文03-14