小學(xué)生作文(集錦6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
生活中，對(duì)手無(wú)處不在，對(duì)手你好。因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活充滿了趣味，也有了緊張的氣氛；因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)上進(jìn)，才能學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。所以我想對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好�！�
曾經(jīng)，我以為對(duì)手有點(diǎn)像敵人，對(duì)對(duì)手帶有點(diǎn)敵意，直到一個(gè)對(duì)手，她改變了我心目中對(duì)對(duì)手的理解，她就是——小津。
小津是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手。三年級(jí)以前我們是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。上了三年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。我把小津列為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗臀业膶W(xué)習(xí)成績(jī)總是不相上下。因?yàn)槲覍?duì)“對(duì)手”的錯(cuò)誤理解，我開(kāi)始和小津疏遠(yuǎn)了，表面上我們雖然談笑風(fēng)生，但暗地里我卻和她較勁。我有好書(shū)的時(shí)候，自己一個(gè)人看，當(dāng)她問(wèn)我是什么書(shū)時(shí)，我卻告訴她：“漫畫(huà)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)幫助的�！蔽野l(fā)現(xiàn)，她都一直相信著我的話。在后來(lái)的時(shí)間里，她對(duì)我還是那么好，盡管有時(shí)候我騙了她，她也不放在心上。而當(dāng)時(shí)的我，還主觀地以為，這都是她裝出來(lái)的'，直到有一天……
那年夏天，我中暑了，一連在家呆了兩個(gè)星期，對(duì)手你好。我是多么的心急�。∫�，在兩個(gè)星期的時(shí)間里，老師可以教好多內(nèi)容��！當(dāng)我急得像只熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)了，小津！她頂著烈日來(lái)到我家，把老師教的知識(shí)都毫無(wú)保留地告訴了我。她有時(shí)候因?yàn)橛惺虑椴荒艿轿壹遥痛螂娫掃^(guò)來(lái)，把老師布置的作業(yè)和當(dāng)天教的內(nèi)容講給我聽(tīng)。她講得那么詳細(xì)，那么認(rèn)真。有時(shí)候她來(lái)到我家，看到我十分無(wú)聊時(shí)，就把家里的好書(shū)拿來(lái)借給我……望著她匆忙的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了……
在她的幫助下，我的成績(jī)不但沒(méi)有下降，數(shù)學(xué)還得了100分，而小津卻得了95分。當(dāng)我拿著試卷高興得直蹦時(shí)，她跑過(guò)來(lái)嬉笑著說(shuō)：“恭喜你，但是小心哦！我要趕上你。”我們高興地笑了�？晌业男那閰s怎么也不能平靜下來(lái)，因?yàn)槲铱吹皆?jīng)的對(duì)手對(duì)我是那樣真誠(chéng)，她的心靈是多么美好啊。我對(duì)自己立下誓言，以后要加倍珍惜這份珍貴的友誼。
從那以后，在我心目中，“對(duì)手”這個(gè)詞的含義完全改變了。我開(kāi)始感謝對(duì)手，感謝朋友。每當(dāng)我生活上或?qū)W習(xí)上有了新對(duì)手時(shí)，我總會(huì)在心里默默對(duì)她說(shuō)：“對(duì)手，你好�！�
小學(xué)生作文 篇2
好不容易今天爸爸不加夜班，晚飯后，我們一家、堂哥和他的媽媽一起驅(qū)車到漢口江灘公園游玩。傍晚的風(fēng)從車窗吹過(guò)來(lái)，這是一個(gè)難得的涼爽的仲夏之夜。到武漢快一年了，我去過(guò)煙波浩淼的東湖，游人如織的黃鶴樓，就是沒(méi)有到過(guò)“兩江四堤八林帶，火樹(shù)銀花不夜天”的漢口江灘。還在車上，我就和哥哥唧唧喳喳，興奮不已了。
半小時(shí)后，車就到了漢口江灘公園的門口，它是武漢市近年來(lái)花大氣力打造的以生態(tài)健身為主題的'公園，依托自然水文，集綠化、園藝、休閑、健身等為一體，是市民和游人的好去處。
一下車，我和哥哥就直奔江邊的蘆葦蕩，赤腳跑過(guò)柔軟的草坪、俯沖下寬闊防滑的防水堤臺(tái)，再經(jīng)垂柳依依的防護(hù)林帶，我光光的腳丫子一下子就和大地“親密接觸”了——真爽啊，我有多久沒(méi)有赤足跑在沙地上了呢？江邊的蘆葦蕩看來(lái)走的人也不少，小路上又光滑又平實(shí)。
“你說(shuō)，蘆葦里有沒(méi)有野鴨子呢？”我撿起一個(gè)土疙瘩扔向蘆葦叢，調(diào)皮地問(wèn)哥哥。
“不知道！沖�。 备绺缌嘀幌聸_到江邊。我也跟著他跑到水邊。江水冰涼冰涼的，一下一下打在我們的小腳上、小腿上、說(shuō)不出的舒服。腳底就是柔軟的細(xì)沙，踩上去還有點(diǎn)癢癢。二橋上的燈也全亮了，象一條閃亮的玉帶飄向遠(yuǎn)方。夜色下的長(zhǎng)江，顯得溫柔又寧?kù)o。
玩夠了水，我們又上到公園的休閑健身區(qū)。拉環(huán)、跑步、旋轉(zhuǎn)、跳馬……不知道玩什么才好。整個(gè)廣場(chǎng)的燈都亮了，有的燈象蓮花出水，有的就是一朵一朵小小的蘑菇隱在綠草從中，整個(gè)廣場(chǎng)就成了燈的海洋。璀燦而美麗。
最后，我們就到了最有名的玻璃步道和廣場(chǎng)。玻璃步道的橋面全為玻璃，與廣場(chǎng)相連，照明由池壁的藍(lán)色射燈、噴泉下的射燈和玻璃橋面燈組成。冷暖變換，如夢(mèng)如幻。最有趣的是玻璃步道兩旁的小噴泉都做了霧化處理，人走在上面，水氣迷蒙，宛如仙境。有幾柱噴泉還從走廊的上空橫越過(guò)去，好象幾道流動(dòng)的拱橋架在人的頭頂上。我和哥哥從步道的這頭跑到那頭，興奮的直尖叫。后來(lái)還請(qǐng)人幫我們留了影。
很晚了，爸爸催我們回家，我和哥哥都戀戀不舍。還有很多好玩的去處呢！小朋友，如果有機(jī)會(huì)一定要去江灘公園呀！這里水橋相映，花紅柳綠、環(huán)境優(yōu)美。我也是個(gè)不錯(cuò)的小向?qū)Ш屯姘槟兀?/p>
小學(xué)生作文 篇3
價(jià)值是什么？它在哪？它會(huì)變化嗎？
活動(dòng)課上，周老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“瞪大你們的眼睛，瞧好啦！”同學(xué)們一頭霧水，但還是認(rèn)真地盯著老師的手，看著老師慢慢地伸進(jìn)文件夾里，掏出了----一百元大鈔�。�！同學(xué)們表示不解：“這真是一百元嗎？不會(huì)是假錢吧！”“誰(shuí)有哪個(gè)膽子把一百元隨隨便便就塞進(jìn)一個(gè)普通得不能再普通的文件夾里？我看哪，八成是假的！”大家議論紛紛，卻總說(shuō)不出個(gè)所以然。于是，大家把目光轉(zhuǎn)向了忽略許久的周老師。
似是看出大家心中所想，周老師笑而不語(yǔ)，伸手在紙錢上彈了彈，清脆的“啪啪”兩聲頓時(shí)消除了大家心中的疑問(wèn)，但另一個(gè)疑問(wèn)也隨之而來(lái)：“老師究竟想干什么？”周老師看我們滿臉好奇和猜疑，便笑著問(wèn)：“有誰(shuí)想要它？”全班同學(xué)齊刷刷地舉起了手�！澳敲�，看好了！”話音未落，老師便在我們驚恐的.目光下將鈔票用力揉成了一團(tuán)！“嘶……”大家倒吸了一口冷氣，心里一抽一抽地痛。老師又問(wèn)：“還有人想要嗎？”這時(shí)，全班只有二分之一的人舉手了。當(dāng)老師最后把鈔票放在地上踩臟時(shí)，全班只有我和朱海鵬舉手了。我倆表示不解：這還是錢呀，價(jià)值又沒(méi)變，怎么不要了呢？
世界上很多事情都在“變”，唯獨(dú)價(jià)值很特殊。假如你一直不變，那它也不會(huì)“亂動(dòng)”。如海倫?凱勒。她雖說(shuō)是位盲人，但卻不丟其尊嚴(yán)，且自強(qiáng)不息，最終成了大作家，相對(duì)很多殘疾人來(lái)說(shuō)，她的自身的“價(jià)值”更高。
價(jià)值無(wú)處不在。如果你充分利用了自己的價(jià)值，你就是無(wú)價(jià)的。
小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的飛行，飛機(jī)停在了三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)。我們立刻從寒冷的冬季來(lái)到了溫暖舒適的初夏，不用再背著那么多臃腫的冬裝了，我和媽媽換上了短袖短褲，還是親子裝呢！感覺(jué)好舒服呀！
我和弟弟迫不及待地來(lái)到了三亞灣的沙灘上玩起了沙子，那里的沙細(xì)細(xì)的，滑滑的，腳踩在上面一點(diǎn)也不疼。我們?nèi)螒{海浪拍打我們的小腳丫，那感覺(jué)涼涼的，爽爽的。這時(shí)玩沙子已經(jīng)不過(guò)癮了，我和弟弟都沖進(jìn)了大海，海水濺起的浪花把我們的衣服褲子都打濕了，可我們好像一點(diǎn)也不在乎，繼續(xù)和海浪“戰(zhàn)斗”著，越玩越起勁。媽媽和舅舅舅媽一個(gè)勁的給我們拍照，我們也很配合的做著一個(gè)個(gè)pose，別提有多臭美了。整個(gè)海灘上洋溢著我們的.快樂(lè)，回蕩著我們的笑聲……
太陽(yáng)漸漸落下來(lái)了，夕陽(yáng)下的大海波光粼粼。沙灘上的人們并沒(méi)有因?yàn)樘?yáng)的落幕而有所收斂，人反而越來(lái)越多，越來(lái)越熱鬧。汽車?yán)鹊镍Q叫聲，老爺爺老奶奶的舞曲聲，賣藝歌手的吉他聲，混成了一片集體交響樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)是那么震撼，那么充滿力量，那么的激情澎湃。
我覺(jué)得我已經(jīng)深深地愛(ài)上了三亞，愛(ài)上了這個(gè)美麗的熱帶城市！明天的三亞之旅好像已經(jīng)在向我招手了。
小學(xué)生作文 篇5
生活中，我的朋友有很多，數(shù)也數(shù)不清。可是能讓我向他(她)傾訴我的不快樂(lè)的朋友，只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二的。
上幾個(gè)星期，數(shù)學(xué)的第四單元的考卷發(fā)下來(lái)了。我的馬虎不專心，讓我考了個(gè)我認(rèn)為很差的`分?jǐn)?shù)——82分。在見(jiàn)到考卷的那一幕，我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，心中痛苦的呻吟道：“我怎么考了個(gè)這么這么爛的分?jǐn)?shù)，回家肯定要挨批了，我怎么就那么苦命啊。上帝啊，你怎么能這么對(duì)待我呢？”放學(xué)后，我失魂落魄地走回家�；氐郊遥业峭闝Q，就坐在電腦桌前發(fā)呆。直到5點(diǎn)半后，xxx在QQ上發(fā)了一條信息給我，問(wèn)我：“今天為什么呆呆的，一點(diǎn)笑意也沒(méi)有？”我傷心地回復(fù)給他，說(shuō)：“我前天的考的數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了，只考了82分，考的很爛很爛，不是我預(yù)想中的成績(jī)。”xxx安慰道：“這次考不好，還有下次。再說(shuō)你的學(xué)習(xí)那么好，成績(jī)那么優(yōu)異，考砸一次，就會(huì)認(rèn)真一次。這次考不好，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取滿分！”看著這些安慰的話語(yǔ)，我心里舒暢多了。俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母�！庇辛诉@次的教訓(xùn)，下次我就會(huì)學(xué)乖一點(diǎn)，做完后認(rèn)真檢查。
從那之后，我有什么開(kāi)心事都與xxx分享，有什么憂愁事都向xxx傾訴。他從不厭倦我對(duì)他說(shuō)的每一件事，而且還成了我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，最好的朋友——知心朋友。
小學(xué)生作文 篇6
我讀了《小羊過(guò)橋》這個(gè)故事，深受啟發(fā)。讓我知道了：謙讓不僅是美德，也是與人方便，與己方便的.舉動(dòng)。故事中的小黑羊和小白羊都同時(shí)走獨(dú)木橋，走到了橋中間兩只小羊誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果，它們撞到了一起雙雙掉入了河中。
有一次，我和弟弟在外婆家玩。我?guī)?lái)了一個(gè)嶄新的玩具車，弟弟非要跟我搶著玩，我就是不想讓他玩，弟弟流著眼淚跟他媽媽說(shuō)：“哥哥不讓我玩。”這時(shí)我突然想起《小羊過(guò)橋》這篇文章，兩只小羊不謙讓結(jié)果都入了河里。我是哥哥，應(yīng)該讓著點(diǎn)弟弟把玩具給他玩，我連忙站起來(lái)把玩具給他，說(shuō)：“這個(gè)玩具借給你玩吧！”弟弟擦干眼淚，露出了笑容。
通過(guò)這個(gè)故事讓我更加明白了什么是謙讓，謙讓是一種美德，我國(guó)古代還有孔融讓梨的故事。如果每個(gè)人都懂得互相謙讓，那么世界將變得更加美好。
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