小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
以前，我對作文很不感興趣。老師讓我們寫作文，我總是拖拖拉拉地寫上幾節(jié)就算完事了。因此，老師進(jìn)行作文講評時(shí)，常批評我，我也沒在意。到了五年級，我們換了一位姓朱的語文老師，朱老師上作文課別具一格，很有水平。
就拿開學(xué)初的第一節(jié)作文課來說吧！“丁零零”，上課鈴聲響了，朱老師大踏步地走進(jìn)教室。剛走到講臺前，就說：“請王潔同學(xué)到外面走廊里去�！�(王潔同學(xué)是我們班的班長)“咦！班長這幾天沒犯什么錯(cuò)誤呀�！蓖瑢W(xué)們的心里挺納悶。這時(shí)，朱老師和藹地對我們說：“同學(xué)們，今天班長穿了一身什么衣服？誰知道，請舉手�！蓖瑢W(xué)們聽了，便“嘰嘰喳喳”地議論開了。可是，過了好長時(shí)間，竟沒有一個(gè)同學(xué)能答上來。這時(shí)朱老師笑瞇瞇地對我們說：“班長今天上身穿著一件粉紅色襯衫，下身穿著一條天藍(lán)色褲子，腳上穿著一雙深紅色的皮鞋�！闭f完，便請王潔同學(xué)進(jìn)來，喲，老師說得一點(diǎn)兒不錯(cuò)。咦，我們整天跟王潔在一起怎么沒看清呢？接著，朱老師又滔滔不絕地告訴我們：“寫好作文的關(guān)鍵是要認(rèn)真觀察周圍的事物。例如，剛才舉的例子……這樣，不僅可以多積累一些寫作素材，還可以豐富想像……”我覺得朱老師講得很有道理，聽得人了迷。
從那兒以后，我開始認(rèn)真觀察周圍的事物，還隨手把看到的和想到的，專門記錄在一本小本子上。漸漸地，我的.作文水平有了很大的提高。在班里，朱老師�？湮覍懙淖魑暮茫疫�曾在學(xué)校舉行的《我的家鄉(xiāng)》征文比賽中，榮獲一等獎呢！這可都是朱老師的功勞�。≈炖蠋�，您真行！
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一名白衣天使，為患者獻(xiàn)出一份愛心。
一天，我穿著整潔的白大褂，正給病人看病，這時(shí)，一位護(hù)士跑過來地我說：“有一位心臟病患者等著您去搶救呢！”我急忙沖向搶救室，只見一位眼睛發(fā)黑，臉色蒼白的病者痛苦地躺在床上呻吟著。我和我的助手一起拯救這位病人。經(jīng)過我們的一番努力，終于把這位病人從死亡的邊緣拉了回來。病人的家屬向我們道謝，我說：“這是我作為醫(yī)生應(yīng)該做的�！�
我知道，當(dāng)一名醫(yī)生不容易，當(dāng)一名好醫(yī)生更不容易。想做一名好醫(yī)生就必須要比普通的.醫(yī)生多付出一份心血。當(dāng)別人下班時(shí)我就要留下遲一點(diǎn)回家。當(dāng)別的醫(yī)生給病人看病時(shí)，我不但要在旁邊認(rèn)真學(xué)，還要虛心向?qū)＜艺埥獭．?dāng)別人寫一份教案時(shí)，我就要寫三份或更多的。只有做到以上幾點(diǎn)才能得到“好醫(yī)生”這個(gè)稱號！
我是一位醫(yī)生，我的職責(zé)就是為人民服務(wù)，為病人鏟除病魔。
小學(xué)生的作文 篇3
馬上就要畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號。在這六年的小學(xué)生活中，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。
NO.1酸
每天早上，我都要克服一個(gè)心理難題——上學(xué)征途。我家距學(xué)校很遠(yuǎn)，土路、兩條鐵路線、一個(gè)坡度極陡的橋洞……在上學(xué)前，我先深吸一口氣，說：“萬里長征不怕難�！比缓笤偕蠈W(xué)校去。這滋味，就像喝了一口山西的陳醋一樣——酸�。�
NO.2甜
六年間，我是大獎小獎拿到手軟。每年的學(xué)科競賽都少不了我。盡管五年兩個(gè)學(xué)期的“三好學(xué)生”沒有拿到，不過一至四年級是一次不落。獎品也多，N個(gè)本+N支筆。這種感覺，就像嘗了一口白糖一樣——甜��！
NO.3苦
步入了六年級的殿堂，盡管假期心理上就有防備，可是眼前的形式可不太妙：學(xué)校新貼的白瓷磚上滿是水泥和污漬，外墻上刷地油漆滴在窗戶上，這使我們很煩惱。哥們兒，姐妹兒，拿起手中的抹布、鋼絲球，和那些水泥、污漬、油漆拼了！殺��！消滅“敵人”！之后我們就可以玩了。What？Oh，mygod！六年級竟然將四個(gè)班合為三個(gè)班。我們班人數(shù)本來就多，這回，加上轉(zhuǎn)來的，讓我數(shù)數(shù)：“一、二、三……”天��！六十四人。老師說：“讓我們掌聲歡迎新來的同學(xué)。”我說：“好！”（我?guī)ь^不鼓掌）唉，好擠啊！這真像吃了黃蓮一樣——苦啊！
NO.4辣
說實(shí)在的，這一段不是說我，而是我們班的`代課老師。在考試前幾天，班主任生病了，不能來上課。我們班變成了“山中無老虎，猴子稱霸王”的景象�？蓻]想到來了個(gè)張老師。此人高深莫測，深不見底，功力深厚。必殺技：好言相勸。絕招：讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)蹲馬步，做向前看齊姿勢。同學(xué)們個(gè)個(gè)中招，Gameover！嗯，姜還是老的辣。這回大家都嘗到了一次老姜的滋味——辣啊！
上學(xué)，酸甜苦辣應(yīng)有盡有�？烧�?yàn)橛辛诉@些作料，才使我生活的這道“小學(xué)菜”色香味俱全。我想，這就是我留戀小學(xué)的原因吧！
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