實用的小學生的作文4篇[熱門]

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　媽，我的語文課本去哪兒了？媽，我的筆袋去哪兒了？媽媽，我的鞋子去哪兒了？……我一天至少要說五六句“去哪了？”

　　我開始想：咦，既然我們每天要弄丟、弄不見那么多東西，那為什么不發(fā)明一個專門幫人找東西的機器呢？

　　嗯，把這個機器的外形設(shè)計成什么樣的呢？就設(shè)計成小貓的形狀吧，只要你在小貓背上的鍵盤，打上你要找的東西，小貓就會立刻在房間里尋找起來。速度也很快，最慢只要一分鐘。

　　如果小貓找不到，那有可能是你要的.東西不在家里；如果找錯了，你最好配上一張此物的圖片，就會讓錯誤率減少30%，當然錯誤率很低。

　　對了，我還沒和你說小貓找到東西時是什么樣子的吧。小貓找到東西后，會從“火眼金睛”里射出來兩道光，光射在哪，你要的東西就在哪兒，還會一邊發(fā)出“喵喵”的叫聲，聲音可以根據(jù)自己的喜好隨意更換。你的東西要是放在高處拿不到的話，可以按下小貓頭上的紫色按鈕。這時候小貓的身體兩側(cè)就伸出兩只機械爪，幫你成功拿到的東西。

　　記住，這不是白日夢，這是我長大后要發(fā)明的機器，它會為全世界帶來曙光！

小學生的作文 篇2

　　上了中學，有英語口語課，是一位外國老師教。

　　外教老師身材高大魁梧，金黃色的頭發(fā)自然彎曲，分頭梳得很整齊。他的臉特別粉白，眼睛是碧藍色的，透過眼鏡，顯得十分大。他的鼻梁高高的，鼻尖向上翹著，下巴也微向前翹。他總穿長袖襯衫和那條有些肥大的深藍色褲子，襯衫下邊總是系在褲子里，顯得挺精神。

　　每次上課前他都用英語向我們間好。第一節(jié)課，他告訴我們他P4 “Honeycutt”，是美國人，住在“West virginia”——意思是“西弗吉尼亞州”。他讓我們看了他全家的照片，哦!原來他已是三個孩子的父親了。同學們傳著看完后，把照片放到講臺上，他沒有注意到，舉起右手，用三個手指快速不停地捻動著，有的同學小聲議論著：“瞧!老外點錢呢!”“老外”好像聽懂了似的`，右手放在眼前做了一個按快門的手勢，同學們都明白了，原來他在找照片。

　　有一個同學指了一下講臺，說：“在講臺上�！薄袄贤狻绷⒓凑业搅苏掌��？磥硭�位些中文，只是不多。他還給我們每人起了英文名字，發(fā)了不同顏色的彩紙，讓我們對折后把名字寫在上面，有名字的一面朝前，立在桌上，，大概是為了提問時順利地叫出我們的名字6我的名字是“Rebecca”。

　　外教老師講課很有趣，一句英文重復(fù)許多追，還寫在黑板上，直到同學們聽佳為止。有時打手勢，講“飛”就做飛的動作，講“劃船”就做劃船的動作，做得十分形象生動。

　　當外教老師講到龜話號碼和數(shù)字時，還讓大家下座位用英文登記別人的名字和電話號碼。

　　一次，外教老師走下講臺來和同學們對話，對話的內(nèi)容包括你叫什么，喜歡什么等。我記住我叫“Rebecca”，并不停地默念，生怕忘記。

　　外教老師走過來時，我目不轉(zhuǎn)睛地望著他，他伸出手并和我打招呼：“Hello!”我發(fā)現(xiàn)他粉白的皮膚卻比亞洲人粗糙，眉毛和睫毛也是黃色的，臉上略帶笑容。我也伸出手，哇!他的手真大，手掌也很厚。當他問到我叫什么名字時，我突然忘記了我叫什么。

　　于是我趕緊用手去翻動寫著我的英語名字的桔紅色小紙牌兒。外教老師小聲地提醒了一句：”Rebeccaa�！蔽覍W著：“老外”的美音語調(diào)答了一句：“Mr，’。Rebecca，”

　　這就是我們的外教老師。

小學生的作文 篇3

　　我最愛的人是爸爸，他的內(nèi)心有許多愛。對工作如癡如醉的愛；對家人真情實感的愛；對長輩孝敬的愛；但對我這個寶貝女兒卻有種說不出的愛——疼愛。

　　老爸現(xiàn)在已經(jīng)40大幾了。他有一頭黑夾白的小平頭，腦門上時不時會出現(xiàn)幾條皺紋，眼睛瞇瞇的，但卻格外地賦有靈氣，他的嘴巴很大，有時一碗粥不到三口就已經(jīng)吞下他的肚子中了，他很胖，所以年輕時那顯眼的脖子到現(xiàn)在已經(jīng)快被淹沒。他很喜歡運動，比如：轉(zhuǎn)呼啦圈，雖然轉(zhuǎn)不了幾圈，但他還是不斷地轉(zhuǎn)。

　　他是我們家的資深頂梁柱。說到這里我突然覺得老爸挺不容易的。我們家的一切都由爸爸來扛，比如：學費、購物費、生活費等等，都來于爸爸這棵搖錢樹。我知道，他每次沖著我們微笑，這背后都充滿了辛勤的汗水。到了夏天，我看著老爸那紅紅黑黑的臂膀，就知道他在外面肯定受了不少苦，將他的袖子一翻，哇！雪白雪白的。我明白，哪個男士不愛帥氣，但老爸為了家，為了生活，將雪白的手臂變成紅紅黑黑的`。

　　有時我會按捺不住自己的心情，不由自主的親了老爸，頓時，老爸便露出了淺淺的微笑。在我每次認真寫作業(yè)時，爸爸會過來說：“孩子，認真學習，如果累了可以小休一下。”

　　老爸無時無刻的在表現(xiàn)著他對我的愛。記得有一回雨天，我們在奶奶家，那天，我穿了一雙新鞋子，由于下雨地有些滑，所以當我踏出門外時，老爸對我說：“我來背你，地太滑了！”我上了爸爸的背，一路上，爸爸小心翼翼地踏出每一步，那喘氣的聲音深深地落在了我的心里。爸爸，我那堅強而辛勤的老爸，我愛您！

　　用成績來換取你的一次雨中來回，一次真摯的微笑，您對家庭的付出，對每一個孩子的期待，對每個家人那幸福的微笑，我一定不會忘記。

　　我愛您——老爸！

小學生的作文 篇4

　　我曾經(jīng)有位這樣的老師：雖然她貌不驚人，但她和藹可親的樣子常常浮現(xiàn)我眼前，她關(guān)愛每一個學生，而我就是被他關(guān)愛的學生之一。

　　我還記得那是在一二年級時，一次課上，走廊里很熱鬧，有的說笑著，有的追逐著，有的在嬉戲著。此時此刻，我也在這行列中。但就在這時，悲劇也發(fā)生了。正當我要走到墻角時，有位同學在我背后推了一下，我既沒反應(yīng)過來，有沒剎住，只聽“砰”一聲，我便撞上了墻。我發(fā)現(xiàn)墻角的塑料套被我撞掉了一塊，頭上也是火辣辣地疼，這是豆大的淚珠便從我的眼眶里飛濺出來。

　　我號啕大哭，哭聲驚動了老師。我的班主任吳老師聞聲趕來，看見我這樣，便連忙從口袋里掏出餐巾紙來，然后一邊安慰我，一邊幫我擦去頭上的血。

　　老師把我送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室里的人拿出一大坨棉花，然后取一小塊，按在我頭上的傷口處。這時我還迷迷糊糊的`聽見醫(yī)務(wù)室的人對老師說，要把我送醫(yī)院那。我和老師離開醫(yī)務(wù)室便乘上老師的電瓶車趕往醫(yī)院了。

　　路上，老師焦急萬分，對我問這問那，那一聲聲關(guān)切化去了我頭上的疼痛。我想：老師是多么關(guān)心我啊！我有這么一個老師真好。進了醫(yī)院，醫(yī)生看了看，便幫我包扎起來，血終于不流了。

　　之后，布塊拿掉了，那塊地方就一直沒長頭發(fā)，不過這處傷口也是有著非凡意義的。

　　她就是這樣一位普普通通的，但在我心中卻是無比偉大的好老師——吳老師。

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