小學(xué)生優(yōu)秀作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 1
第一次登山是我毫無準(zhǔn)備的一次登山，好在當(dāng)時登的那座山是一座有平坦路的小山，不然按照后來每次登山的強度，我肯定早就在登山的過程中丟掉我的生命了。
第一次登山那次，是機緣巧合遇到了一座山，身邊的家人朋友又慫恿著我們大家一起往上走，于是我就在一種有說有笑的散步中登了第一次山。那座山是鄉(xiāng)下親戚家旁邊的小山，不是什么巍峨的大山，這座山上盡管有著寺廟，還住著一些人家，卻也只能算是一座非常小的山，因為這座山上的路都不是我們平常印象中那種險峻的山路，更像是通往公園的幽靜小道，多了幾分愜意，少了幾分危險。
在這初次的登山經(jīng)歷中，因為更多的是散步在幽靜小道上的愜意，我們反而在幾個長期進(jìn)行登山運動的朋友那里了解到了登山的必備經(jīng)驗。比如說，登山必須得穿上適合登山的鞋子。真正的.登山運動，登的都是那些巍峨且險峻的大山，如果沒有穿上適合登山的鞋子的話，很容易在登山的過程中發(fā)生危險。一位朋友就說到他有一次登山的過程中，因為登山鞋的問題，差點腳滑掉下了懸崖。那位朋友在說得過程中，我們也都通過想象體會到了那種有驚無險的情況，深深感嘆此時登的山實在是太“友好”，也太不像山了；比如說，登山的時候還應(yīng)該準(zhǔn)備好簡易又可以充饑的食物和水。一位朋友說到有一次忘了帶食物和水，在登山的半途中差點因為運動消耗導(dǎo)致的饑餓和口渴而“喪命”。這位朋友說的時候，我們都知道會有一些夸張，但我們卻還是把帶夠食物和水這一點記在了登山的預(yù)備清單里。
在第一次的登山中，我沒能體會到登山的難，卻提前有了很多應(yīng)對登山難的經(jīng)驗和措施，這為我后來的每一次登山都上了一份隱形的保險。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 2
在我記憶的海洋中，我上過的語文課不勝枚舉。但三年級上冊的一堂語文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風(fēng)鈴，時時在我腦海里搖出動聽的音符……
“丁冬丁冬……”上課了,喧鬧的校園剎時變得安靜了。我一走進(jìn)教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著那么多的老師，要上公開課呀？同學(xué)們竊竊私語，我的心也稍稍平靜了些。就見我們的.沈老師神采飛揚地走上講臺，大屏幕上顯示：掌聲。原來今天上的是充滿濃濃友愛的《掌聲》。
“上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)……”沈老師繪聲繪色地開始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學(xué)接著讀了下去。就這樣同學(xué)們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂郁大家也憂郁，英子開心大家也開心……
此時，教室像舞臺，在沈老師的導(dǎo)演下，同學(xué)們盡情展示著自己對課文的理解。大家時而晃動著小腦蛋，冥思苦想；時而揮舞著小手，期盼能發(fā)言；時而聲音脆亮地發(fā)表自己的看法。
最后，老師讓我們寫一段話：掌聲是……。頓時，教室沸騰了，同學(xué)們被文中的友情深深地感染了，大家爭先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機會了，我自信地說：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂郁的風(fēng)暴。其他同學(xué)也不示弱，掌聲是友愛，掌聲是忘憂草……
“丁冬丁冬……”討厭的下課鈴響了，我覺得這堂課的時間過得太快了，同學(xué)們還沒從《掌聲》中回過神來呢，我也覺得自己還沒說痛快呢！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 3
今年上半年，有一件事讓我記憶猶新：那天早上起來，發(fā)現(xiàn)窗戶旁邊都是沙子，起床到客廳，發(fā)現(xiàn)遍地是沙子。晚上才知道，沙塵暴襲擊紹興了。
過去，我也常在新聞里聽說過沙塵暴，知道它大約是在西北部地區(qū)形成的，可我們紹興在祖國的東南部。相距這么遠(yuǎn)，它是怎么吹過來的?這么強的威力，它又是怎么形成的?帶著這個揮之不去的疑問，我上網(wǎng)查詢了資料，終于找到了答案。
沙塵暴是在形成大風(fēng)或強風(fēng)的天氣情況、附近有利的沙、塵源分布和空氣不穩(wěn)定條件下，強風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一百米的災(zāi)難性天氣。而沙塵暴對我們危害極大：1、會使生態(tài)環(huán)境惡化。2、沙塵暴還會使人們生產(chǎn)生活受影響、造成人們生命財產(chǎn)損失、影響交通安全。4、當(dāng)人暴露于沙塵天氣中時，含有各種有毒化學(xué)物質(zhì)、病菌等的塵土可透過層層防護(hù)進(jìn)入到口、鼻、眼、耳中。甚至?xí)斐蓢?yán)重的疾病!很可怕吧。預(yù)防沙塵暴的方法多種多樣，有影響土壤濕度、植樹、設(shè)置防沙墻等方法。但植樹還是最有效的.預(yù)防方法，因為它能用多種方式影響風(fēng)蝕。沙塵暴風(fēng)力巨大，據(jù)說一次沙塵暴，曾把歐亞大陸的內(nèi)部的塵土攜上3000米高空，穿越大洋，再播種一般把它們?nèi)鲈诿绹耐�。所以，一些猛烈的沙塵暴橫跨我們中國不是難事。這樣，我對沙塵暴的知識才徹底的了解清楚了。
那次不但讓我了解到沙塵暴的知識，它是怎么形成的。還讓我感到，沙塵暴威力巨大，我們只有多植樹，才能防范它對我們紹興造成的傷害。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 4
春雨總是淅淅瀝瀝地下著，叮叮咚咚，好像是那六弦琴發(fā)出美妙的音樂，茫茫的細(xì)雨如煙如霧，籠罩了大地。
春雨姑娘在天空中飛舞，雨滴宛如一條條銀絲，組成了一幅美麗的珠簾。細(xì)雨在我的耳畔絮語，又好像在爭論著什么。路旁的小花仰著臉，痛快地喝著雨水，綻開了春雨那亭亭玉立的英姿，小草舒坦地躺在地上，沐浴在雨水的洗禮中，漸漸地，春雨們身上都變得油光發(fā)亮！
我深深地吸了一口氣，��！泥土的清香隨著空氣撲鼻而來，讓我感到無比清爽！天空中仍然下著密密的春雨。我走進(jìn)斑駁的樹林，春雨讓我回想起甜蜜的童年——那時，我和小伙伴們一起在雨中跑啊，跳啊，還用腳踩水坑，濺起的水落到了我們的臉上、身上，樹林里洋溢著歡笑……想著想著，我仿佛又回到了那天真爛漫的童年。
被雨水沖刷后，枝葉上晶瑩的露珠都閃爍著耀眼的光暈，春雨們擺動著發(fā)亮的樹干，仿佛在對春雨姑娘表示感謝。春雨姑娘悄悄地來到人間，為花草樹木縫制新衣，把春雨們打扮得朝氣勃勃，卻不求索取，只微微一笑，不知不覺地飛走了。風(fēng)像一個自由呼喚的精靈，春雨輕輕地吹著，美麗的“珠簾”也隨之飄動。這是，我把手上的傘拿開，仰起了頭，“啪”地幾下，一群頑皮的雨點滴在了我的臉上，頓時清涼清涼的，仿佛是春雨姑娘那雙細(xì)致柔嫩的`手正在輕輕撫摸我的臉龐，真舒服啊……啊，春雨，你是多么美麗，多么圣潔，我真喜歡你！
小鳥要感謝春雨，樹木要感謝春雨，花兒要感謝春雨，世間的萬物都要感謝春雨，是春雨賦予了他們生命，是春雨賦予了他們美麗的色彩與迷人的香味，是春雨賦予了他們健壯的體魄與高大的身軀！
我要贊美，贊美這偉大的春雨！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 5
我有一個做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，會講笑話，逗我們開心的老師，他就是我們班的班主任——丁老師。丁老師長著一顆黑里帶棕的頭發(fā)，兩顆大眼睛就像天上的星星，一眨一眨的，他那高鼻梁的下面長著一副櫻桃小嘴，她時常穿著公主裙，勻稱的身材把她襯托得更加美麗，活脫脫的'像個仙子。
有一次，我在操場上練習(xí)跑步時，不小心把腳給扭傷了，體育老師見了，連忙把丁老師叫過來，丁老師來了以后，看見我腳扭了，嚇得面如土色，連忙把我背到了醫(yī)院。那時我就心想:丁老師會不會是我的第二個媽媽呢？到了醫(yī)院后，醫(yī)生立刻讓我躺在了儀器上。當(dāng)醫(yī)生對丁老師說:“病人沒有什么大礙，只要休息幾天就可以了。”醫(yī)生的話音剛落下，丁老師那發(fā)白的臉上終于有了一絲紅潤的顏色，但他還不停地說，“幸好幸好。”之后，丁老師就時不時的來照顧我，直到我成功出院，丁老師才對我說:“小鬼，你可要小心哦�！蔽乙宦�，大聲說:“我才不是小鬼呢！”然后生氣的走了，丁老師看著我那背影，她似乎笑了。
還有一次，馬上要考試?yán)�，同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，丁老師看了說:“同學(xué)們，馬上就考試了，大家緊不緊張呀？”“緊張。”大家一起說�！澳俏覀円黄饋硗�?zhèn)�游戲好不好啊！” “好！”可我心里卻在想，在這么緊張的時候，老師怎么會讓我們玩游戲呢？等我回深以后，老師才說玩成語接龍，我們不會的成語，老師都會幫我們來補上。玩好以后，老師說:“這次的成語接龍游戲，大家是不是懂得了很多新的成語呀？”說完我才知道老師為什么要玩游戲。
老師就像一盞燈，引導(dǎo)我們走出失敗，走向成功，我愛老師！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 6
腳下是剛鋪好的柏油路，四周是鋼筋水泥混合成的高大建筑，登上早已銹跡斑斑的天橋，望去的不是小橋流水而是川流不息的車輛
所以，我只能從記憶的深處搜尋那份江南的恬然清靜。
在記憶的.深處，慢慢地展開了一幅畫卷，千里鶯啼，漫步于林蔭大道，芳草鮮美，落英繽紛，雖然沒有浩蕩金風(fēng)中的白樺林，也沒有一望無際的高山雪原，有的只是人間最美的四月天，心中也漸漸下起了杏花春雨。
漫步于田間，那一聲蛙叫是心靈與大自然的交響樂，讓心靈沉醉于自然，舍棄了那一份疲憊不堪，換來了恬靜淡然。一陣清風(fēng)拂過面頰，帶著青草和泥土的氣息，沁人心脾。
身心早已化作那點點細(xì)雨，融入這自然的懷抱，滋潤著那肥沃的土壤，用飽含深情的希望孕育著果實。
撐一葉扁舟，隨波逐流，那一蒿船槳在水中蕩起的層層漣漪如一朵潔白的蓮花在心中盛開。
那一彎溪水，不似長江黃河般攜泥帶沙，不似海洋般驚濤駭浪，沒有冬日的嚴(yán)寒時刻，更沒有夏日的熱烈火爆，有的，只是一份淡然樸素。
這人間最美的四月天，這古詩中的四百八十寺，都共同孕育出了這溫婉可人的江南，它一如宋詞的婉約，讓人在心間漸漸產(chǎn)生愛慕。
一聲急促的車鳴，打斷了我的思維，我也從幻想中擺脫出來，來到了這個不忍見到的現(xiàn)實世界。
高樓大廈代替了亭臺樓閣，身著白裝的河流的河流代替了清澈的小溪，就連湛藍(lán)的天空也被黑煙籠罩。我想，那溫婉可人的江南呢？那唐詩宋詞中的江南呢？那遷客騷人所鐘情向往的江南呢？
那時的江南難道只留下一個背影供后人想象了嗎？那獨領(lǐng)風(fēng)騷的江南只能化為心中的沉淀了嗎？
我立于跳橋之上，向遠(yuǎn)方眺望，期許能搜尋出江南的背影。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 7
如果地球上連一滴干凈的水，一口新鮮的空氣都沒有，人類拿什么活下去？
—題記
朝陽伴隨著黎明的破曉升起，和煦的春風(fēng)輕撫過被雨水打濕了的大地。清脆的鳥鳴劃破寂靜的蒼穹，蜿蜒的河水從清亮變成垃圾場。地球母親正在嗚咽，曾經(jīng)的美好不復(fù)存在，留下的只有回憶。
湛藍(lán)的天空是地球母親的心聲。曾幾何時，天空還是美麗的，掛著一輪紅日，不時漂浮著幾朵白云。讓疲憊不堪的勞動者抬頭仰望，心情舒暢。雨水過后又出現(xiàn)一道彩虹，成為寫生者最好的素材。哪怕是刮風(fēng)也一如既往地藍(lán)。讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的'游子心理多了一份慰藉�？扇缃瘢S的煙囪打破了美好，滾滾黑煙沖散了白云，空中彌漫著難聞的氣味，藍(lán)天開始變化，彩虹逐漸消逝。湛藍(lán)的蒼穹成為一片灰白。工廠不停歇地排放，再加上汽車等交通工具的加持，使得天空無法恢復(fù)原來的模樣。地球母親的心聲通過地震海嘯，火山噴發(fā)來發(fā)泄內(nèi)心的不滿，警示人們對環(huán)境如何，環(huán)境也會返還回來。
清澈的小溪是地球母親的心聲。曾幾何時，湖水是美麗的，魚兒快樂地游動在這個天地里，石頭清晰可見，陽光映射在上面多了幾分情趣。在岸邊玩耍是最開心的了。而現(xiàn)在湖水上大片的白色垃圾，不文明現(xiàn)象時有發(fā)生。人類不在意水中散發(fā)的惡臭，反而變本加厲地向平靜的湖面灑下無數(shù)塑料袋。地球母親止不住地嘆息。我們時常看見新聞報道那一條湖水被垃圾填充，我們?nèi)祟惥烤乖趺戳耍敲炊嗟那败囍b我們還不能吸取嗎？這是一個令人深思的問題，也是地球母親落淚的原因。
地球母親的心聲還有很多。最重要的是我們能否做到從自身做起。還是那句老話，讓地球母親看見一個美好的大家園。也許那湛藍(lán)的天空，清澈的湖水還會再回來！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 8
我說到小倉鼠你可千萬別認(rèn)為我說的是老鼠喲，小倉鼠比老鼠可愛多了它身型嬌小可愛，體積只有小老鼠的一半大，一看就讓人非常喜愛它。
小倉鼠的頭是圓圓的，很像躺著的“圓球型”。在這個圓圓的頭里一定裝滿了食物的`樣子吧。它的鼻子頂端有一個很像“小球”的東西，那個“小球”是淡粉色而且濕淋淋的。鼻子下面就是嘴巴了，小倉鼠的嘴巴小小的，別看嘴巴小，它的牙齒可大了。別小看了它雖然只有兩顆門牙，可是牙齒利極了，被咬一口的話你就等著叫痛吧，我可當(dāng)過實驗者�？蓯鄣男}鼠的鼻子旁邊是胡須，一邊大概有十幾根胡須。這胡須是倉鼠的尺子，比如打洞，洞打好了，不知道能不能進(jìn)去，這些胡須就派上了用常倉鼠把胡須對準(zhǔn)洞口一伸，胡須進(jìn)得去，倉鼠就進(jìn)得去。小倉鼠的眼睛不比綠豆大多少，它的眼睛像閃閃發(fā)亮的黑寶石，它的耳朵小小的，正好跟眼睛差不多。小倉鼠還有四條小腿，那小腿上的毛很短，很少，都可以看見粉紅色的皮膚了。它的小尾巴極短，而且很小，不仔細(xì)看，還會以為它的屁股那里多長了一撮毛呢！小倉鼠們過著天堂般的幸福生活，它們住著一棟豪華別墅。睡醒后它們就從二樓睡房里到一樓“花園”里散步去了，散了一會兒步，該去運動了！小倉鼠跑到粉色的“跑步機”前，然后跳到里面運動。它為什么運動呢？想在跑步比賽時勝過劉翔？運了動，該吃飯了。兩只倉鼠跑到“飯桌”旁開始吃里面剝開的花生。吃飽了，要洗一下澡嘍。倉鼠跑到“浴室”里，里面裝滿了白沙，倉鼠打了個滾，把臟東西磨帶哦后，兩只倉鼠就到二樓“臥室”里睡覺，他們縮成球，親密的擠在一起睡找了
小倉鼠真幸福，我真想變成一只幸福的倉鼠！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 9
星期天，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打破了我的美夢，我睜開朦朧的睡眼，頑皮的陽光透過窗戶，跑進(jìn)了我的房間。我往窗外望去，青山綠樹在眼前�？�，我感覺身體里涌動著一股力量，激動地大聲呼喚：|“爸爸，我們?nèi)ヅ郎�！�?/p>
我滿懷激情撲進(jìn)大山的懷抱，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。清新的空氣撲面而來，讓人感覺無比愜意。小草隨風(fēng)搖擺，好像在歡樂地跳舞。溪水嘩嘩地流個不停，好像在作長途旅行。一棵棵大樹排著整齊的隊伍，站在道路兩旁，好像在歡迎國王歸來——我。彎彎曲曲的山路在山間穿梭，好像要把山與天相連。尖尖的竹筍破土而出，好像一艘艘火箭直沖云天。黃澄澄的油菜花傲然挺立，好像給大山披上了金黃的鎧甲……
隨著山勢越來越來陡，我的腳像灌滿了鉛一樣，重得抬也抬不起來。這時，我看到一個五、六歲的小孩從我身邊匆匆走過，晶瑩的汗水不時在他的頭發(fā)上閃亮，他的.臉漲得通紅，可依然奮力沖向山頂。頓時，我的臉一陣滾燙。我咬緊牙關(guān)，揮動雙臂，大呼一聲：“�。 毙闹兴坪躜v起熊熊烈火，我用盡了吃奶的力氣，終于爬上了山頂。我興奮地大呼一聲：“喂！”驕傲的聲音在山谷中回蕩。我又一次征服了大山，覺得自己成了一名真正的勇士，感到無比自豪。放眼望去，天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，讓人覺得心曠神怡。對面的山翠綠一片，嫩綠的，淺綠的，深綠的……猶如綠色的海洋。山頂云霧繚繞，遠(yuǎn)處的一座座青山好像一條長龍在云霧中蜿蜒盤旋。俯瞰山腳，城市風(fēng)景盡收眼底，高樓大廈鱗次櫛比，柏油馬路縱橫交錯，各類汽車川流不息……
人們常說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹！爬山雖然很辛苦，但是爬上山頂?shù)母杏X真好。不僅可以欣賞到山頂獨特風(fēng)景，還可以享受強者的快樂。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 10
我是一個酷愛看書的女孩，早聽說《孩子們的》這本書的名字赫然排在新書銷量排行榜的榜首。這是一本怎樣的書呢？如此受讀者的歡迎。我迫不及待地也想讀一讀。
于是，暑假的一個上午，我讓媽媽給我買些《笑貓日記》系列的書，沒想到下午媽媽就給我買來了，我開心極了。隨后，我就沉浸在其中的《笑貓日記·孩子們的秘密樂園》這片充滿歡聲笑語的世界里了。
楊紅櫻阿姨用主人公——“笑貓”的口吻為我們講述了一個充滿童趣的故事。童年是人生中最美麗、最真實的階段，它是幼稚可愛的，也是純潔無瑕的。大人們往往忽略孩子們的感受，總是被一些所謂專家的花言巧語蒙蔽。比如在書中，大人們一味地追求“高雅藝術(shù)”，認(rèn)為唱歌跳舞才能在舞臺上表演，而小丑表演則是低俗的，所以孩子們喜歡的節(jié)目都被拒之門外，同時也剝奪了孩子們享受快樂的權(quán)利�？墒�，這樣真的就能達(dá)到他們想象中的“超凡脫俗”的境界嗎？答案是否定的。童年是孩子們的童年，不是大人的童年，是不能被剝奪的。楠木林的秘密樂園就是孩子們尋找童心，享受童年的地方。因為他們尋找的樂園只屬于孩子們，只有孩子才能進(jìn)去。
孩子們的秘密樂園并不神秘，它無處不在，無時不在，永遠(yuǎn)向所有的孩子敞開它的`大門，不會拒絕任何孩子。同時它也是神秘的，因為每個孩子都有自己的秘密樂園，它只屬于你一個人所有，別人無法進(jìn)入，無法看見。
孩子們的秘密樂園就在每一個孩子的心里，陪伴他們成長，它承載了孩子們所有的快樂和夢想。真心希望在現(xiàn)實生活中，我能與同齡的伙伴們享受這人生中最美好的時光，讓童年充滿快樂與自由。我不想要書中的秘密樂園，我想無論身在何處，那兒都是一座美好的樂園。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 11
在我人生中，我做了一個許多問題值得我們回憶的事，其中我印象影響最深的就要數(shù)種花了。
周末，我和媽媽在散步，突然看到一朵小花，但根沒有進(jìn)入地球，我想：小花，你也還活著啊，我一定要救你。我說了我的想法，媽媽同意了，我小心翼翼地把花帶回家。
我準(zhǔn)備了盆栽，種了鮮艷的花。先挖出來一個坑，然后在里面種小花兒，埋回土里，然后把小花直了，放在陽臺的窗戶上，讓它曬太陽。這時，我看著，小花無精打采，好像在說：“我要水，我要水，渴死了�！笨吹叫』ǹ煲懒耍揖拖褚恢晃浵佋诨疱伾弦粯咏箲]，旋轉(zhuǎn)著。這時，媽媽也興致勃勃地來了，看到這樣的結(jié)果竟然命令我去找水。我一接到“命令”，就像一只小兔子一樣快速地跑到衛(wèi)生間的間接水。再澆水施肥后，我感到無助。這時，一絲希望過去了，媽媽耐心地教我，我立刻感到一陣欣慰。找肥料，我按照媽媽的吩咐，肥料，花兒在風(fēng)中頻頻點頭，仿佛感動地說：“謝謝你，謝謝你，孩子，你有一顆善良，可愛的心，你以后會得到很好的回報。”我聽到了。很甜，它比一桶蜂蜜甜幾倍。
沒幾天，花兒已經(jīng)漸漸低下了頭，我的淚水在眼眶里打滾，穿過我紅潤的臉頰流到了自己衣服里。一滴一點一滴，像一顆顆璀璨的珍珠。媽媽見天氣環(huán)境溫差比較大，安慰我說：“過幾天我們會好的.，媽媽可以確保錯不了�！币妺寢屢粋�胸有成竹，我便馬上不哭了，幾天后，天氣開始慢慢發(fā)展變好，小花兒也開的越來越燦爛了，如同沒有一位音樂翩翩起舞的少女。我的臉上露出了一些笑容，像一朵綻開的鮮花，高興地一蹦三尺高，別提有多高興了。
種花是一件小事，但很難把花種好！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 12
心若已孤城，寸土都相思。我的春，未來已零。誰亂我心，誰擾我情，斬不盡的憶，終不敵一笑傾城。狼煙靜。
紅塵醉。笑看風(fēng)煙過往，繁華似錦。待瀟瀟雨歇，殘陽落暮，舞一樹落花滿地，芳草凄凄。萬箭穿心。孤成誰的景。
——題記
一段路程，只需要一場遇見；一段時光，只需要愛一個人。喧鬧紛揚，或者寂靜清蒼， 不管是誰陪我走多久，也不管誰會陪我走到最后，我只是在恰好的時間，沒有錯過這一場遇見，花開風(fēng)過，我總會期一捧雪月，賦這場邂逅以留香的美好。繁燈點亮的夜晚，這個城里的人來人往，流年靜靜悄悄。
每個人的心都是一座城，那一座城里都有你傾盡的風(fēng)景。我的城，你來過。你的城，我走不進(jìn)。攜著滿懷期許的一縷遠(yuǎn)眺，走近又走開，輕柔成一抹回望的憂傷，和惆悵。流散在清澈的風(fēng)里，雨淅淅瀝瀝。
你是一副畫，素白著溫婉優(yōu)雅；你是一瓣花，淺笑的樣子嫣然燦爛了一季的鳶飛春暖；你是一首歌，在你的婉轉(zhuǎn)里唱出了我青春的芳寞清甜。你華麗了我的夢，紛擾了我的年華，而在你最美的年華里，你牽一縷我透明的思念，淺笑嫣然。
你說“有一天我的心也無家可歸了，是不是還有一處地方愿意給她遮風(fēng)擋雨。”
我說“不早也不遲，不沉默也不熱烈，你偏過頭，我在�！�
你還是靜靜的笑。有輕掩的微澀，于是我也微澀。
其實最初打動我的就是你的笑容，你生活里明媚的笑。 也算相識的差不多一年的時間里，我們并沒有相互注意，我忙我的工作，你在你的軌跡，沒有太多的交集。只是有一回偶然的發(fā)現(xiàn)你笑容里的明媚，和生活里的熱烈，我們很自然的聊到了一起。就如我內(nèi)心里的干裂，恰逢了一溪清泉的`潤澤。只是，我終還是不知道這道溫婉的清泉要流向哪里。山河的懷抱，抑或海的壯麗。
所以我只是默默的，走近而又不敢走近你。不管多晚，都會去到你們公司外面看一眼。不管你是下班還是沒下班，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看一會，就好。你跑步我也會去跑步，跑到就要接近你的地方，然后折身而返。有一種陪伴，并不需要在一起。你不知道，我也不說，就把它存放在微涼的夜風(fēng)里，飄散成一縷孤單的想念，到你窗前，拂一簾晚安。
有晚安結(jié)束的聊天，是最暖心的聊天，即使還并不想睡。 有你來過的夜晚，是最美好的夜晚，即使是在夢里。于是期許，可以就這樣一直安靜的走下去，不急也不緩。你偏過頭，我一直都在。
或許你需要的是一份熱烈，或許你需要的是直透心底的直接，或許，你需要的是一場如煙花般浪漫的轟轟烈烈。我可以在默默的陪伴里為你傾盡一心，只是我終疼不明白，你需要的這個人，是不是我。平安夜，圣誕，情人節(jié)，那些美好的時間，我獨飲一灣風(fēng)月，徒留美景良辰虛設(shè)。寂靜的另一邊，隔一晚想念的距離，看不見你的熱烈或清淺。
你偏過頭，我依在。只是你美麗的眼睛，總是要裝前面的風(fēng)景。而我的風(fēng)景，只為你而明媚燦爛。
在這一場安靜的思戀里，或許你疲憊了我的慢。睡前丟失了晚安，我的生活還是回到原來的平平淡淡。清澈里的一抹憂郁更加彰顯，對著你照片里的笑顏，寂靜的，獨說晚安 。
有你擦過的邂逅，是最美的邂逅；有你來過的夜晚，是最暖的夜晚；有你踏過的想念 ，是最輕柔的想念。我的城，你來過，你的城，我走不進(jìn)。在風(fēng)花紛揚的季節(jié)，我執(zhí)一只雪月的素筆，沾一硯憂思濃念，為你抒情。我寫一窗孤寂的喜歡，寄青春以美麗，捎流年以有期。我的心，你懂了，于是靜靜然的，巧笑著，你還是假裝了沒懂------
心若已孤城，寸土都相思。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 13
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾�，陽光和煦，萬物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。紅杏枝頭春意鬧&rdqu;，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬 物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪。綠楊煙外曉寒輕，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！
春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的`氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲 地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自 得，春自已經(jīng)到來
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風(fēng)又綠江南岸。說的多么好��！但又何止是綠？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：真是美中不足啊！是的，望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
小學(xué)生優(yōu)秀作文 14
“我們能爬到金字塔的塔尖上去玩嗎？”調(diào)皮的小表弟問我。
“不能，三面又陡又滑，誰也上不去�！�
看著失望而去的小表弟，我陷入了沉思。我想：世界上有兩種動物應(yīng)該能到達(dá)金字塔頂端──鷹與蝸牛。
鷹有一對結(jié)實的翅膀，而蝸牛背著重重的殼。老鷹能到頂端，歸功于它有一雙善飛的翅膀，矯健、敏捷，可以在最短的時間內(nèi)攻擊和逃離，成敗都不使自己受到傷害；蝸牛能到達(dá)頂端，歸功于它的吃苦耐勞的態(tài)度和永不停息的執(zhí)著。蝸牛或許要一年兩年才能爬倒金字塔頂端，但是，只要能到達(dá)金字塔的頂端，蝸牛和雄鷹所看到的世界是一模一樣的`。
在鷹的世界中，注定是要飛上藍(lán)天，那么一個小小的金字塔，又算得了什么呢？它的成功取決于它先天的能力。蝸牛不會飛，我相信它和我一樣也幻想過自己能長出翅膀，但現(xiàn)實就是現(xiàn)實，我們永遠(yuǎn)都長不出能飛善翔的翅膀來。我想：既然不能夠成為雄鷹，那就讓我做一個平凡但努力的蝸牛吧！只要功夫深，鐵杵磨成針。最終，蝸牛不是也和鷹一樣到達(dá)塔頂了嗎？雖然過程千差萬別，但結(jié)果卻完全一樣。
雄鷹，它是上帝的寵兒，憑著矯健的雙翼，登上了金字塔；蝸牛，它未受青睞，可它依舊負(fù)著重重的殼，一步一步，登上了金字塔尖。有多少人如雄鷹，又有多少人似蝸牛？不論是雄鷹還是蝸牛，只要努力，就能登上金字塔，歷史向來為這些人書寫。
鷹擊長空，它有拼搏的干勁，蝸牛慢慢地爬，它有堅持不棄的信念，我要向它們學(xué)習(xí)──拼搏與堅持。
要到達(dá)生命的金字塔，我們應(yīng)用拼搏與堅持導(dǎo)航，才能到達(dá)成功的彼岸。生活中的我們亦是如此，當(dāng)我們滿懷理想啟航時，有時竟把拼搏與堅持丟下了，那我們注定要失敗。千萬不要忘記把拼搏與堅持時刻帶在身上，但你疲憊時，拼搏會為你加油，當(dāng)你氣餒時堅持會告訴你不要放棄，成功就在眼前。
“更快．更高．更強”的奧運精神不正是拼搏與堅持的最好體現(xiàn)嗎？馬拉松長跑，你需要有拼搏的斗爭，你更應(yīng)有堅持的信念，否則你只能與終點可望而不可即。奧運健兒們他們?yōu)榱俗约旱男拍钤隗w育場上拼搏，在奧運花環(huán)帶在頭上那一刻，我們應(yīng)記住他們曾經(jīng)在痛苦后的堅持，在失敗后的拼搏，那是他們成功的秘訣。
露雨春暉，斜陽草樹，一切不過是世界的縮影。文人墨客，帝王將相，仙僧道士不過是歷史定格的角色。也許他們擁有與生俱來的天賦，也許擁有持之以恒的精神。無論如何，他們都把握住了自己的人生，成功到達(dá)了金字塔頂端。
我想：如果不能成為雄鷹，就讓我做一只小小的蝸牛吧！學(xué)習(xí)它那持之以恒，鍥而不舍的精神吧！
回音谷：很多時候，一個小小的問題也能引起我們深入細(xì)致的思考。作者眼前看到的是金字塔，小表弟的問題讓她聯(lián)想到鷹和蝸牛，進(jìn)而讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)這兩個毫不相干的動物之間卻存在這驚人的相似──都有到達(dá)金字塔頂端的本領(lǐng)�！叭绻荒艹蔀樾埴�，就讓我做一只小小的蝸牛吧！”在我看來，蝸牛精神更為可貴，因為他不靠天賦，只憑毅力。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 15
從小學(xué)一年級開始，每當(dāng)我看到教室里的《班級公約》、《小學(xué)生守則》，我都會在心里默默地想：我一定要遵守這上面的每一條規(guī)則。學(xué)會“遵規(guī)守紀(jì)，文明做人”。
我們是優(yōu)秀的少先隊員，是優(yōu)秀的小學(xué)生，不能不遵守學(xué)校的規(guī)章制度。要在學(xué)校里認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。
遵規(guī)守紀(jì)，文明做人，努力學(xué)習(xí)！這是我們的目標(biāo)！同學(xué)們，少年時代是好美的，也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為實現(xiàn)自己的理想，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的準(zhǔn)備。
首先，作為新時代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團結(jié)友愛，熱愛學(xué)校！
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇時的微笑；就是同學(xué)困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的.親切；是不小心撞到別人時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
其次，作為新時代的小學(xué)生，還要做到珍惜童年美好時光，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記�。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
我們是祖國未來的人才，遵規(guī)守紀(jì)這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個人見人愛，人見人夸的高素質(zhì)的人呢？其實不必羨慕，因為遵規(guī)守紀(jì)，我能行，你也能行！人見人愛，你也可以的。所以，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，我們要自覺遵守各項校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。
生活處處需要規(guī)則，人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會一團糟。規(guī)則就像大千世界的紅綠燈、茫茫人海的導(dǎo)向標(biāo)、我們生命的安全索……
在人生路上，我們要不斷學(xué)習(xí)自省，學(xué)習(xí)自我約束，學(xué)習(xí)對自己的行為負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，讓我們遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)造出一個和諧，歡樂的校園吧。遵守規(guī)則，從自己做起；遵守規(guī)則，你好我好大家都好。請記住“遵規(guī)守紀(jì)，文明做人”！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 16
眼睛是心靈的窗戶，快樂、光明透過這扇窗直射心房。含著淚時，一個眼神那么無助，讓人不覺心軟；生氣時，一個眼睛那么憤怒，讓人不覺心寒。當(dāng)我們提筆去描寫一個人的眼睛時，就會想起“水靈靈”、“炯炯有神”等令人向往的詞……。是啊，誰不希望自己的眼睛如此光彩呢？
它，是五官的明珠！
它，是心情的外交官！
它，是上帝的禮物！
記得小時候，當(dāng)我拿出作業(yè)本后，媽媽就會手捧一把木尺站在我的.身后，就好象監(jiān)督犯人畫押的衙門師爺。有時我一不小心低低頭，她便拿那把尺在我頭上一敲，我嘟著嘴摸摸疼的地方，只好無奈地抬起頭。“視力會下降的！”媽媽滿臉都寫滿憤怒。當(dāng)我玩電腦看電視過多時間時，她更是嘮叨沒完。
那時侯，我怎么也不明白，為什么視力下降會讓媽媽那么憤怒呢？真的很可怕嗎？
又過了一兩年，媽媽終于不再拿著尺督促我的寫字姿勢了。有一天，姐姐來我家，我記得姐姐以前神采奕奕，很活潑很漂亮，我始終為有這樣優(yōu)秀的好表姐而感到驕傲、自豪，還常常和同學(xué)們談起她呢！可漸漸地我發(fā)現(xiàn)，姐姐看書復(fù)習(xí)功課時會自覺地戴上眼鏡。戴了眼鏡，她原來閃亮的眼睛似乎也黯淡了多少。我不解地問姐姐：“為什么要戴眼鏡呢？”表姐笑盈盈卻又藏不住一絲遺憾、懊惱地說：“經(jīng)常不注意細(xì)節(jié)，視力下降了，只好戴眼鏡，你可別和我一樣呢！”我有些似懂非懂。
我只知道：哦！原來視力下降，要戴眼鏡，如果戴了眼鏡，眼睛就沒以前那么漂亮了！這不是給我的形象打減號嗎？我才不要戴眼鏡呢！
后來，趁著體育課，學(xué)校也給我們進(jìn)行了視力的檢測。我自以為已經(jīng)發(fā)揮地很不錯了，后幾行的字小得只有一個黑點，看不見是很正常的。當(dāng)?shù)诙螜z測時，我和同學(xué)談起上次的檢測結(jié)果，他們都驚訝極了：“你的視力真差呀！我可是……”聽著同學(xué)們似乎是炫耀似乎是嘲笑的話，我又明白了一點。
我明白了：原來視力下降，還要影響到我在同學(xué)們心中的形象——我才不要這樣呢！
好幾年了，我一直怕戴眼鏡，怕影響我在同學(xué)們心中的形象，所以，也努力地糾正著許多會導(dǎo)致視力下降的缺點，終于，視力慢慢好了，視力表上，那些模糊不清的黑點，在我的眼里，也慢慢清晰起來了。
直到那一天，我在上網(wǎng)時，自動跳出了一個網(wǎng)頁，只有一行醒目的大字：世界愛眼日，眼睛是自己的，請愛護(hù)它！
我似乎在瞬間恍然大悟。
是呀，有一雙水靈靈，炯炯有神，讓大家都羨慕的大眼睛多好，它能讓我們看清事物，看清世界，看清身邊的一草一木，能讓我們遠(yuǎn)離近視、遠(yuǎn)視帶來的煩惱，眼睛是我們自己的呀！愛眼也很簡單，平時注意寫字姿勢，認(rèn)真作好眼保健操，注意勞逸結(jié)合，適合地看看綠色的植物或向遠(yuǎn)處眺望，有習(xí)慣的人還要滴好眼藥水……
什么事都要從細(xì)節(jié)抓起，愛護(hù)眼睛也是這樣，慢慢改掉身上存在的，會導(dǎo)致視力下降的缺點和習(xí)慣，那么，人人都可能會有一雙水靈靈，炯炯有神，讓大家都羨慕的大眼睛。人人都能告別眼鏡的煩惱。
——那，該有多好�。�
小學(xué)生優(yōu)秀作文 17
暑假，大力和姥爺，還有爸爸媽媽和姥姥一起去了長白山天池。
大力和姥爺關(guān)系最近，姥爺走哪他跟哪，幾乎是形影不離。
從天池腳下的停車場到天池有很長很長的臺階路。姥爺在努力地走，大力就在旁邊上竄下跳地玩。一會兒推姥爺一把，說：我是助推器！一會兒幫姥爺擦擦臉上的汗珠，說：我是孝子賢孫！一會兒又蹦蹦跳跳地玩掐一株小毛毛草掃姥爺?shù)亩�，弄得姥爺癢癢的。
姥爺哭笑不得，半真半假地說：“再鬧，我揍你了！”“嘿嘿，你打不著！”大力說著又跑出了好幾個臺階。
終于到了天池的觀景臺。姥爺累得氣喘吁吁，大力卻像玩一樣，啥事兒沒有。
都說這長白山天池是孩兒臉說變就變，那霧說來就來。這不，剛才還好好的，大力拿著自己的小相機剛拍了幾張景，忽然發(fā)現(xiàn)，從天池的西北部飄來了一片霧。這片霧越來越多，越來越濃，越來越低，一會兒就把諾大的天池，蓋了個嚴(yán)嚴(yán)實實。
大力一看，急了。跺著腳，叫著：“呀！天池沒了！天池沒了！你這討厭的大霧！”
他拽著姥爺?shù)氖�，唧唧歪歪地問：“姥爺！這霧什么時候能走？我還沒拍完呢！”
姥爺看著大力那可笑的樣子，故意逗他：“你去問問霧吧！我怎么能說了算？說不定你讓它走它就走了�！�
大力知道姥爺在逗他，但他還是轉(zhuǎn)過臉沖著大霧，大聲地問：“大霧！你什么時候能走？你什么時候能走��？”
“別喊了！大力。姥爺剛才是跟你開玩笑呢！這霧啊一半時退不了的。”姥爺這會兒可不是逗他。
這時，旁邊不知誰說了一句：“那不一定，也有人說天池的霧來得快去得也快�！甭犃诉@話，大力這下可有了主意。他披上爸爸的長袖衫，一動不動地在那里等著。
天池上溫度低，挺冷的。家里人，特別是媽媽和姥姥生怕大力凍壞了，就對大力說：“你不都看了一眼了嗎？也拍了，還不行嗎？聽說有位中央的大官來了三次都沒看見天池的面兒呢！你看那么多人都下山了，咱們也下去吧，好嗎？”
“不，不，不！我要等！我就要等！”大力來了倔勁，誰說也不行。
“好吧好吧，那就等一會兒吧！等他過了這勁兒，咱再走！”姥爺對姥姥和媽媽說�！昂煤煤�，那就等吧”她倆迎合著。
約摸十多分鐘過去了，能見度沒有一點減輕。大力真有點等不及了，此時，這個十三歲的少年竟然火了。他沖著大霧聲嘶力竭地吼了起來：“大霧，你快走！滾開！你快滾開！”
所有的人都被這個虎頭虎腦的小男生的吼聲吸引了，不敢相信這么有震撼力的聲音是大力發(fā)出來的。姥爺?shù)纱罅搜劬Γ踔劣行┠康煽诖�，這孩子哪來的這么大的.能量！爸爸媽媽姥姥也都被他的吼聲驚呆了。連大力自己也沒想到自己會發(fā)出這么大的聲音。于是，他又接二連三地吼了幾遍，山谷里響起了回聲。
不知是大力的真誠感動了上蒼還是趕巧了，這霧還真的漸漸地散開了。
“姥爺！霧走了！霧走了！”大力樂得直蹦高。大家也相互擊掌為大力高興。
很快，天池又露出了如碧似玉的尊容，靜靜的水面像一面大鏡子，對面的山和天上的云都映在水面上，美極了，媚極了！
大力趕緊端起相機，喀嚓喀嚓，連拍了好多個鏡頭，把大美長白山，絕美天池都留了下來。
下山的時候，快意的大力一邊翻看著他的作品，一遍唱起了：啦啦啦啦 葫蘆娃 葫蘆娃 本領(lǐng)大！
聽著大力的歌聲，滿車?yán)锒际切β暋?/p>
小學(xué)生優(yōu)秀作文 18
同學(xué)們做好了準(zhǔn)備!大家的腿做成了一個弓箭步，腳頂著地，身子努力往后傾斜，手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子。這時指揮員舉起紅旗，往下一揮!
比賽開始了!大家緊咬牙關(guān)，使勁拉!但對方始終占著上風(fēng)，我們緊緊地瞇上眼睛，臉漲的通紅，手上青筋突兀。我們眉頭緊鎖，咬緊牙關(guān)，手已經(jīng)被勒得破皮了。身子努力往后傾斜，但腳卻不聽使喚地向前滑。我們一個個發(fā)出了絕望之怒的吼聲：“啊!”老師也在為我們吶喊助威：“一、二，加油!一、二，加油!”啦啦隊見情況不妙，趕緊加大了加油聲的.音量：“加油，加油啊!”聽到了這些鼓勵的聲音，我們更加感覺到了肩上擔(dān)子的重量。于是，我們又使出了吃奶的力氣，“拉!”我們使出全力，對手也不甘示弱，雙方實力實在不分上下，比賽進(jìn)入僵持狀態(tài)。
這時，我們想到必須速戰(zhàn)速決!于是，我們使出全力猛地一拉!終于，我們獲得了第一輪的勝利!
第一輪比賽完了，同學(xué)們有的在為我們所獲得的勝利而歡呼，有的則甩著手和腳表示很累。
第二輪開始了!我們和對方交換了場地。在指揮員的哨聲下，我們再次開始了比賽!但由于我們第一輪勝利了，導(dǎo)致個別同學(xué)放松了警惕，所以在第二輪，我們輸給了三班。
決勝的第三輪開始了!由于前兩輪我們體力損失太大，導(dǎo)致了一開始就被三班拉了過去。第三輪我們輸了，也是說我們輸?shù)袅苏麍霰荣�。雖然最后還是對方進(jìn)入了決賽，但我們不后悔，因為我們盡力了!這次比賽也讓我體會到了團隊協(xié)作的力量，以后我一定努力鍛煉，為班級爭光!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 19
今天教師領(lǐng)我們一起玩兒“圖形大闖關(guān)”。一開始，教師問我們喜歡畫畫嗎？我覺得畫畫還不簡單——張飛吃豆芽，小菜一碟，可是我想錯了。
第一關(guān)教師讓我們用右手畫一個最拿手的圖形。我想：這也太簡單了，真是小菜一碟。我用右手畫了一個心形，線條流暢，真像一顆熾熱的會跳動的愛心。
闖過了第一關(guān)，教師率領(lǐng)我們繼續(xù)闖第二關(guān)，第二關(guān)是用左手畫一個不一樣的圖形。這下我可為難了，因為我還從來都沒有用左手畫過畫呢。我拿起筆試了幾下都沒有畫出來，我想：用左手畫什么，怎么畫呢？我急得就仿佛熱鍋上的螞蟻。看見同學(xué)們都開始畫，我也只好硬著頭皮畫起來，我想在紙上畫一個圓，可是左手就是不聽使喚，雖然小心翼翼的畫，還是把圓形畫成了一個壓扁了的雞蛋。
教師說：“有點難吧？第三關(guān)更難，我的'目的就是難倒你們。”教師笑著說，“你們猜，第三關(guān)干什么？”同學(xué)們眾說紛紜期求的議論開了。吉鑫說：“第三關(guān)是左右手一起畫。”教師說：“對，第三關(guān)請同學(xué)們左手拿一支筆，右手拿一支筆，兩支筆同時畫兩個不一樣的圖形。注意，是同時畫兩個不一樣的圖形，這個有趣的挑戰(zhàn)叫做左右開弓�！蔽倚睦锵�，教師真是太壞了，這次闖關(guān)越來越難了。我拿起筆開始畫，不知道為什么，我的手不停的抖，我左手畫三角形，右手畫五角星。雖然我想畫好它們，可是我發(fā)現(xiàn)自己顧得了左手，又顧不上右手，左忙右亂，媽呀！畫得也太難看了吧！五角星畫扁了，只剩四個角，三角形也成了四不像。氣死我了，連我自己看著自己畫的圖形都覺得特別好笑。
本來我對畫畫很有信心，不過今天我畫得可不怎么樣。我只會用右手畫畫，不會用左手畫畫，更別說左右開弓了，這可不是“小菜一碟”��！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 20
母親，謝謝您
有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)著你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報。這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”！
孩童時的我們總是喜歡偎依在母親的懷里，聽她講那動聽的童話故事。長大了的我們學(xué)會了自己揚帆起航，認(rèn)為不再需要母親，漸漸的和她疏遠(yuǎn)了；我們再也不和
她交流，不和她一起逛街、不想聽到她的嘮叨，不愿和她一起生活。長大了的我們學(xué)會了自己獨立生活，寧愿獨自一晚在外徘徊，也不愿回家見到母親，總是自認(rèn)為
除了家以外任何地方都是放松的。可我們又何曾想過母親站在家門口等待我們回家的情景，又何曾看到過母親因為我們沒有回家而四處尋找我們的焦急身影。
正處在青春叛逆期的我們，對于母親的`話語十分反感，有時甚至頂撞她。而從不哭泣的她，因為我們一次次無理的吵鬧，淚水也一次次的落下。她的淚水；她的辛酸；她的難過。那時的我們從來不會注意到。
母親，謝謝您！是您教會了我成長；是您教會了我堅強；是您教會了我善良。母親，謝謝您，謝謝您教會了這一切。
隨著時光的流逝，歲月用溫柔的手撫摸著我，使我漸漸長大了；而歲月也用它的利刃在母親的眼角間刻下了一些皺紋；又用那凜冽的寒風(fēng)在母親的頭上吹出了許多白發(fā)；還用那狠毒的目光使母親雙手也粗糙了不少。
母親，謝謝您！是您教會了我成長；！是您教會了我堅持；是您教會了我承擔(dān)。母親，謝謝您，謝謝您教會我的一切。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 21
一個陽光明媚的下午，一群男孩高興地走到空地上，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，成了一個簡單的目標(biāo)。激烈的比賽開始了。金色頭發(fā)的守門員因緊張和高興而臉紅了。雖然他的膝蓋昨天擦傷了，但他不在乎。我看見他把手放在膝蓋上，半蹲著，專注于足球，渴望嘗試。站在他身后的小男孩，穿著紅色運動服，挺著肚子，有點不滿意。昨天他哥哥摔斷了腿，他還是踢了一個球，贏得了比賽。他對此有些自豪。
過去的行人被這場激烈的比賽所吸引。一個接一個停下來，坐在長凳上，不知道是誰的`小狗。它對足球不感興趣。它對主人給它玩的球感興趣�，F(xiàn)在我懶洋洋地在草地上打呼嚕。你看，小男孩帶著弟弟，眼睛盯著黃隊，一動不動地坐著，生怕黃隊輸。像守門員一樣，金色頭發(fā)的小男孩伸長脖子，輕輕地自言自語道：“加油！踢！太好了！”站在他身后的一個小女孩，頭上綁著一個深紅色的蝴蝶節(jié)，站起身來，看見她的雙手交叉在腰上，眉頭皺了起來，好像有什么不對勁。
那個紅帽里的小女孩彎下腰看了右邊。她臉紅了。雖然她沒有去戰(zhàn)場，但她的心跳也能被清楚地聽到。一個帶著娃娃的女孩微笑著，她的眼睛忙著，盯著球看一下球在哪一隊。綠色的小男孩第一次看到這樣的情景。他的小手正在計算勝利或失敗，輕輕地?fù)u搖頭說：“"很好。太不可思議了。"，他看到的最嚴(yán)重的是那個大的叔叔，他看上去津津有味�！彼肫鹆送�，他是足球的先驅(qū)，多么難忘的時光，以及他對未來足球和世界杯的未來發(fā)展的一個難忘的時刻。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 22
在熱鬧的大森林中，動物們忙得不亦樂乎，整個森林中彌散著忙碌的氣氛，動物之間也發(fā)生了許多故事呢。
一天，饑餓的獅子與老虎一同去覓食，這時，他們發(fā)現(xiàn)了一只小兔子正在歡快地啃食著青草，獅子與老虎一同撲了上去抓住了可憐的小兔子。小兔子小的可憐，別說兩只動物，就是一只動物一頓也不夠吃呀。于是，獅子與老虎產(chǎn)生了分歧，他們開始爭奪這只小兔子，他們都想要搶到這只小兔子作為每餐。老虎與獅子開始打了起來，他們互相撕咬，可是打了很久也不分勝負(fù)。這時，多管閑事.陽奉陰違的狐貍走了過來，獻(xiàn)媚地對老虎和獅子說道：“兩位大王，為了何事爭執(zhí)不休啊，可否說來我聽聽，讓我為兩位大王出出主意。”老虎與獅子聽了覺得挺有道理，便把事情的來龍去脈一一告訴了狐貍。狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)兩只眼睛，不一會兒就想出了一個主意，說道：“大王，既然這只兔子是您們兩一起抓到的，那你們就一起再抓一只平分了吧�！崩匣⒑酮{子想想這主意不錯，便抓起兔子一起去尋找獵物了。路上，他們遇見了正在鍛煉的狗熊。兔子急忙向狗熊求救，打抱不平的.狗熊便叫來了伙伴一起救小兔。經(jīng)過了一番搏斗，狗熊一方終于勝利了，老虎與獅子無可奈何，只好灰溜溜地走了。
兔子得救了，他感謝了狗熊后便回家了。狗熊不放心，把小白兔安全送回了家。從此，森林里有了狗熊，老虎和獅子便不敢再胡作非為了。
自己寫的，如果你有看不懂的可以換些詞語，以我的水平交差應(yīng)該沒什么問題的。絕對沒有抄襲，如果覺得好就采我吧，不好我再改改，希望你過關(guān)
小學(xué)生優(yōu)秀作文 23
漂亮的晚春悄悄地離開了，迎來了初夏的陽光。那初夏的陽光并沒有灼熱似火的感覺，從密密層疊的樹葉間透射下來，地面上閃爍著粼粼光斑。一陣陣清風(fēng)吹來，光斑隨著樹葉搖曳，仿佛是小朋友們在開心地跳舞。
初夏的田野里，像晚春一樣，一望無邊的稻田綠油油。不過，好像氣溫要比春天高，一夜功夫，禾苗像拔苗助長一樣，高了一尺多。微風(fēng)吹過，那青青的稻田像藍(lán)藍(lán)的大海波浪起伏，特引人注目，讓人留戀那片鄉(xiāng)村田野。
初夏的森林里，蔥綠蔥綠的參天大樹，你舉著我，我舉著你，枝葉繁茂，相互交叉。夏風(fēng)吹過不斷發(fā)出“沙沙沙……”的響聲。鳥兒快活地穿梭在林中，不時地站在樹梢上唱起了歡快的歌。地上的野雞一只一只翹著尾巴尋找落葉中的蟲子，它他為了窩中出生的后代忙忙碌碌。
山坡上的果園里，那一棵棵像綠色大蘑菇似的.桔樹，滿頭戴著像茉莉花一樣的花朵一下全無，變成了千萬棵碧綠的小圓桔，它他像個害羞的小孩子，一個個躲藏在媽媽的衣服下。還有那漂亮的滿身紅妝的桃樹少女，也變成了綠色的大少女，全身背起了自己的孩子，但是沒有春天那么洋氣，它總是低頭不語，無法與桔樹媲美。因為它知道自己的孩子個個都是怪模怪樣，白毛歪嘴，難看極了，所以它總是低頭默默的悲哀。
人們喜歡朝氣蓬勃的初夏，脫下了春天的毛衣，穿上了初夏的襯衫，特別是愛打扮的女孩，她們一個個翻箱搗柜，把去年初夏的裙穿了起來，那漂亮的連衣裙，配上一雙高跟皮鞋，風(fēng)吹裙起翩翩，楚楚動人。
初夏是炎熱的，但也是歡樂充滿活力的，我希望初夏長存。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 24
我和伙伴們在風(fēng)婆婆的陪伴下，來到了大地上。這里真和爸爸媽媽說的一樣，景色迷人。我飄來飄去，飄到了一朵粉色桃花的花瓣上，我的到來使它更加絢麗多姿。
這時，一個小姑娘路過這里，她看到這朵桃花后，立刻贊嘆道：“這朵花可太美了!這美麗的小雨點真像珍珠一般晶瑩透亮呢�！彼盐液湍嵌浠ㄐ⌒囊硪淼卣讼聛�，戴在頭上。別人見到了，都稱贊她光彩照人。
從一個小雨點到一朵花再到一個小姑娘，我送出的“美麗”這份禮物，給很多人帶來了愉悅的心情。我付出，所以我快樂——美麗，是我獻(xiàn)給春天的`祝福，獻(xiàn)給春天的歌。
在一個陽光明媚的早晨，小兔白白家里沒食物了，它提著自己的菜籃子到菜園子里拔羅卜。
小兔白白走著走著一不小心掉進(jìn)了一個深坑里，它摔得眼冒金星，白白特別害怕，心想：要晚上來了一只大灰狼打我吃掉怎么辦。白白用了全身的力氣大喊：“救命啊，救命啊，誰來救救我�！闭谕嫠５娜齻�小伙伴丁丁、冬冬、小明聽見了求救聲，他們順著聲音找到了小白兔，小白兔見了三個小伙伴說：“你們快救救我，把我拉上來”小明說：“我們用繩子把小兔拉上了�！倍⒖谭磳φf：“萬一繩子斷了，小兔就會摔下去。”丁丁說我們用竹竿把小兔子拉上來，三個小伙伴都說這個辦法好。他們小心翼翼的把竹竿放在深坑最底下，小明對小兔子說：“你把竹竿抓住，我們拉你上來�！毙⊥米幼プ≈窀�，丁丁、冬冬，小明費了九牛二虎之力把小兔子拉了上來。
小兔白白很感激的對他們說：“謝謝你們，我請你們到我家做客。”要丁丁他們說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的事情。我們還要回家寫作業(yè)呢。”
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