【精華】小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我最喜歡的地方就是那美麗的天柱山。因為天柱山風(fēng)景很美麗，景色迷人。
沒過多久，我和爸爸媽媽就來到了最著名的天柱山。從底下望去，哇，天柱山可真高呀！天柱山下鳥語花香，那聲音真是好聽。我們沿著長長的山路爬向天柱山山頂，沿路看到了非常多的景物。
我突然爬到一半的時候，累倒在地上。我對爸爸說：“我爬不動了�！卑职治⑿χ鴮ξ艺f：“堅持就是勝利，加油！爸爸的話動了我的.心，心里又充滿了勇氣。我奮力地向著山頂爬去，終于爬到了山頂。從這里望下去，一切景物盡收眼底。在一棵棵梅花樹旁邊，一條瀑布從這里飛流直下，真是雄偉壯觀�。�
山頂上有許許多多的松樹，像一個個戰(zhàn)士守護(hù)著天柱山。那一塊塊千姿百態(tài)的石頭。有的像一條小狗，有的像一只小兔，還有的像一匹馬。那一個個溫泉池冒著氣泡，我在里面一邊泡著溫泉，一邊看著天柱山的美景，真是如仙境一般。太陽落山了，天柱山的景色就更加秀麗壯觀了。瀑布變成紅的了，整座天柱山都變成紅的了。天柱山成了一片紅的漁洋。
天柱山真美麗，我愛你，天柱山。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天，看到語文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書。
書中主要講：小豆豆因為好奇心而被學(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因為小林宗作老師的獨特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認(rèn)識了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲�？鞓凡⑿腋５纳钤谶@個大家庭里。但最后美國的轟炸機(jī)把這所美麗的大家園給毀滅了。
寫到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的`很多，但我們每次測驗的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我的發(fā)現(xiàn)今天天氣還真不錯，做完作業(yè)，我該玩什么呢？對了，去打乒乓球吧！于是，我迫不及待的拿出我心愛的乒乓球和球拍，叫上樓上的小伙伴來到乒乓球臺前。他先發(fā)球，我想給首先在第一局里速戰(zhàn)速決，便一個抽射，不料，用力過猛，乒乓球反而被我給抽扁了，我問小伙伴怎么辦，他直搖頭。
我回到家中，問媽媽又什么辦法能讓乒乓球恢復(fù)原形，媽媽賣起了關(guān)子，說“不告訴你，你自己想辦法去解決吧！”我想偷懶，便不停的央求媽媽告訴我方法，媽媽實在禁不住我的“軟磨硬泡”，便大概地告訴了我。她說只要我把乒乓球放進(jìn)開水中浸泡，乒乓球就可以神奇的恢復(fù)原樣。我半信半疑地做了實驗沒想到乒乓球就像喝飽了水一樣，只見憋下去的地方慢慢地鼓了起來。為什么會這樣呢？我尋根問底的.去請教了不會說話的老師——《十萬個為什么》，它告訴我：當(dāng)乒乓球被放到開水里，開水的水溫很高，由于熱脹冷縮的原理，乒乓球那憋下去的地方便會慢慢鼓起來。那么如果把球放到很冷的地方，會不會收縮呢，我又查了一下，答案是：會�！盁崦浝淇s”的原理只是一個小原理，如果你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，肯定會在生活了解更多知識。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
最近這幾天，我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來取火的人。有的燒了白紙，有的燒了樹葉，有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六，我也想做做這個實驗。
早上太陽出來了，我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對準(zhǔn)太陽，再在下面墊上一張紙，紙上出現(xiàn)一個大圓圈。我把放大鏡左右上下移動，終于出現(xiàn)了一個光亮的`小圓點。我坐在那里一動不動，可是過了好久紙也沒燒著，于是我就想：可能現(xiàn)在的太陽還不猛烈，中午再來吧！
到了中午，我迫不及待地跑下樓，坐在烈日下擺弄放大鏡。過了一會兒，我已經(jīng)滿頭大汗，可是紙沒一點變化，還是耐心等待吧。又過了半個小時，我已經(jīng)耐不住了，我摸了一下紙，一點兒也不熱。我確定實驗失敗了，只好垂頭喪氣地回家了。
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