【必備】小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
人世間不過只有三種情:親情、愛情、友情，這三種情是相輔相成的，從字面上看，它們只不過是6個(gè)字，不過從意義上看，它們可不止這6個(gè)字，而是支撐整個(gè)人類社會良性運(yùn)動的重要條件，也是人類與其它動物區(qū)分開來的標(biāo)志。
父母親的恩愛則是愛情，而我就是見證他們愛情的人，我就是他們愛的結(jié)晶。每當(dāng)我看見父母親相敬如賓的時(shí)候，總有一股暖流從我心里流出，流遍我的全身，溫暖我。我感動好幸�？鞓贰Ｔ诩依�，爸爸和媽媽進(jìn)行分工合作，爸爸處理大事(家以外的事)而媽媽呢，當(dāng)然是賢妻良母管家事和我羅!每當(dāng)我們一家出玩兒或散步時(shí)，爸爸說什么話媽媽總是重復(fù)著一句話:“你是一家之主，你作主就行了，不必問我!”有時(shí)也會有熟人聽到，都笑著對我爸說:“你真好福氣，有這么賢慧的一個(gè)妻子和這么懂事的女兒呀!”這時(shí)，爸爸總自豪且當(dāng)仁不讓的說:“是呀，我可是世上最幸福的人了�！碑�(dāng)在家里的時(shí)候，爸爸總是對媽媽“言聽計(jì)從”，我家就形成了一個(gè)“在外從父，在內(nèi)從母”的.家庭和諧體系。
從父母親的恩愛、和諧讓我看出，人世間的感情是那么的微妙，美好，也不時(shí)讓我想起即將分離的各個(gè)同學(xué)，我們只剩下幾十天的相處，想想以前，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少喜怒哀樂，多少悲歡離合，不禁讓我想起畢業(yè)后各同學(xué):共看明月應(yīng)垂淚，一處鄉(xiāng)心五處同的情景。
父母親的恩愛感動了我，也讓我學(xué)會了要珍惜人間真情。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。
線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我不比你低了吧�！� 線段們恍然大悟，可剛反應(yīng)過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現(xiàn)在我又比你高了�！敝本�不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我比你高了。”射線覺得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現(xiàn)在我還是比你高�！�
⊥這樣，三種線不停地比，連續(xù)比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。這有什么辦法呢，因?yàn)橹本�和射線可以無限延伸，無限長，沒有阻礙它們的`兩個(gè)端點(diǎn)。
今天，我跟媽媽玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個(gè)數(shù)字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。
第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時(shí)候，媽媽已經(jīng)想出來了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認(rèn)輸。
該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6&pide;2=3，3×8=24，耶！我贏了！我歡呼起來！
第三局，這可要分勝負(fù)了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏＊始了，是8、4、9、10�？匆娏�8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我開始?xì)g呼了，耶！耶！耶！……
數(shù)學(xué)游戲真好玩！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
四面荷花三面柳，一城山色半城湖”繪聲繪色地道出了美麗的的佳絕之處。于是，在炎熱的暑假，我來到了聞名于世山東濟(jì)南美麗的。
哇！美麗的風(fēng)景優(yōu)美。湖上畫舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的彩色畫卷。
美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經(jīng)有三個(gè)被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因?yàn)槊利惖膬?nèi)的水鳥眾多，使得蛇類很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因?yàn)槊利惖?的出水口眾多，當(dāng)水漲時(shí)候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因?yàn)槊利惖牡暮诪橘|(zhì)地細(xì)密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎，時(shí)至今日仍無人能找到一個(gè)合理的答案。
大家來到了小滄浪，是滄浪亭的縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng)新。無論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著這樣的風(fēng)格。最主要的是，小滄浪國門兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟(jì)南風(fēng)光的著名對聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！�
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，我的媽媽不在家，我見地板上東一塊，西一塊，只好自己打掃打掃，體會一下我的媽媽做家務(wù)的辛苦。
我先拿了一把掃把，認(rèn)真地掃起來，我弓著背，低著頭，仔細(xì)地把每一個(gè)角落都打掃的干干凈凈，一點(diǎn)灰塵都不放過。我掃呀掃，汗水滴答滴答地從我額頭上留下來，過了半小時(shí)，地板表面的灰塵已經(jīng)被我打掃干凈了，“哎，累死我了，繼續(xù)干吧�！蔽乙贿叴驋�，一邊鼓勵(lì)自己，我可不能半途而廢。
我仔仔細(xì)細(xì)的又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)地板上有許多污垢，我放下掃把，飛快地跑到衛(wèi)生間，拿了一塊毛巾，把桶灌上水后，走到客廳，蹲下身子好像先前一樣，擦起來，剛擦完我的客廳，發(fā)現(xiàn)雪白的毛巾已經(jīng)變成“大花貓”了，我趕緊把毛巾洗了洗，怕干凈的毛巾哭，水也開始變臟，我剛要繼續(xù)擦，心里打起了小算盤，“要不，剩下的等我的媽媽回來，叫我的媽媽擦�！鳖D時(shí)，這個(gè)辦法被我打消了，“幫忙幫到底，做事做到底�！蔽覗|擦擦，西擦擦，擦過的.地板都可以當(dāng)鏡子照了。
我累得直喘氣，我的臉紅紅的，好像蘋果似的。咔嚓一聲，門鎖開了，我的媽媽見地板煥然一新，一個(gè)勁的夸獎我，我心里樂滋滋的，笑開了花，因?yàn)槲易鰧α耸虑椋?/p>
這次，幫我的媽媽做家務(wù)，我不僅在擦的過程中感受到了快樂，也感受到了我的媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦，單單不是一件家務(wù)，還要做更多的家務(wù)活，可我的媽媽從來不叫苦叫累。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
早上，我滿懷期待第一次走進(jìn)富逸·臻園。剛從地下停車場走上來，那陣格外舒適的微風(fēng)伴著綠油油的園林把我深深地吸引住了。
在園林里，一大群孩子在綠色的簇?fù)硐骆覒蛑�、交談著，又送來一陣輕柔的 涼 風(fēng)，我們的頭發(fā)被風(fēng)撩動著—— —是我們在為美麗的園林伴舞，還是樹木用柔軟的身姿在歡迎我們？我在享受中隨著微風(fēng)伴著花草往前走，哦，原來花草樹木不僅在歡迎我們，更為那清澈湛藍(lán)的游泳池裝點(diǎn)著。此刻，我想下去暢游一番，又迫不及待地轉(zhuǎn)身，繼續(xù)去欣賞前面那郁郁蔥蔥的園林。一路上，樹木為我扇來 涼 風(fēng)，花草為我跳舞，她們對每個(gè)人都是那么熱情，那么讓人喜歡。最后，我來到了天鵝湖，天鵝湖面上輕輕地泛著漣漪。在寧靜里我感到了熱鬧，天鵝湖邊的孩子格外的多，有的在歡快地嬉戲著，有的`在細(xì)細(xì)地交談著，也有的在靜靜欣賞美麗的景色，一切都是那么的愉快美好。微風(fēng)拂過，掀起孩子們的童真，樹木為他們歡慶，湖水也開始蠢蠢欲動。此刻，伴著美麗園林的他們像天鵝，是天下最美的孩子。
孩子的可愛因美麗的園林襯托著，那么園林的美麗呢？是因?yàn)橛幸蝗盒燎诘墓ぷ髡呓ㄔ斓摹＝裉斓拿利悎@林背后是一群工作者的辛勤勞動。在大家享受地欣賞園林景觀時(shí)，請不要破壞園林，請記得你所看到的美麗景色是用無數(shù)滴汗水澆灌出來的，請尊重和愛護(hù)工作者們的辛勤勞動。
富逸·臻園為什么好？因?yàn)閳@林特別的美。園林為什么美？因?yàn)楸澈笥幸蝗盒燎诘膭趧诱叨用馈?/p>
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