小學(xué)生優(yōu)秀作文常用[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　已經(jīng)九點(diǎn)多了，我正坐在陽臺(tái)上，寫那好像永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。我真想放下筆，坐到電視機(jī)旁，去看一看那精彩的節(jié)目。我從作業(yè)本上抬起頭，透過窗子，外面是一片黑寶石似的天空，天空中閃爍著亮晶晶的小星星，真像的媽媽您的美麗的眼睛。她們盯著我，好像在問："怎么，又想偷懶了？"我馬上慚愧地低下了頭，望一眼室內(nèi)正在忙著批作業(yè)的您，趕緊做起了作業(yè)。

　　媽媽，在我的心中，我最喜歡的是您的大眼睛，我最怕的也是您的大眼睛！

　　那真是雙美麗的大眼睛啊！您雖然30多歲了，可您的眼睛依然有著孩子般的可愛純潔，只不過多了些做媽媽的`慈祥。您看，當(dāng)我做好一件事時(shí)，您的眼睛里馬上會(huì)露出會(huì)心的微笑，仿佛每一根細(xì)長的睫毛里都能蕩漾出溫柔的愛來。

　　記得那是外公剛?cè)ナ诺臅r(shí)候，外婆到我們家來住，外婆是那樣的傷心，這時(shí)，小心的您總是順著外婆。該吃飯了，我趕緊跑過去，首先給外婆盛了一碗飯，送到她的手里，外婆的臉上露出了難得的笑容。媽媽您用手輕拍了一下我的頭，眼睛里也立刻綻放春天般美麗的微笑。那時(shí)，您的眼神就像一條閃電，她讓我知道了，對(duì)長輩，我們一定要有孝心，要回報(bào)他們給我們的無私的愛。

　　可是，我有時(shí)又是那么地害怕您的這雙眼睛。她就像兩盞探照燈，總是閃亮在我的小小的世界里。我想偷懶睡會(huì)懶覺，她立刻會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，像兩把利劍，讓我心頭發(fā)暈；我想先看會(huì)電視再做作業(yè)，她又會(huì)神不知鬼不覺得出現(xiàn)在我的身邊，把我三魂嚇得掉了兩魄。小朋友，沒有哪個(gè)不饞嘴，可我剛站到賣零食的小攤邊，媽媽您也總是就在此時(shí)出現(xiàn)，唉，嚇得我的饞蟲跑得沒有了邊。最可氣的是，我有些探腰背稍微有些駝，您的眼睛就像一把尺子，總是在我的腰上量來量去，還不時(shí)用手在我后背上捅一下，氣死人。特別是到了晚上，不管您有多忙，您總是看著我把腰練，挺直了身站在您眼前，一站就是幾十分鐘，真累呀！有時(shí)，我就想，媽媽，您就閉會(huì)兒眼，讓女兒也偷會(huì)懶，可您就是不怕累，總是大睜著眼在我面前。

　　媽媽啊，我的好媽媽，可我在心里真的愛您那美麗的眼。沒有她，就不會(huì)有我現(xiàn)在試卷上的好分?jǐn)?shù)；沒有她，也不會(huì)有我在校文化節(jié)里的舞蹈表演贏得的陣陣的掌聲。

　　此時(shí)，坐在陽臺(tái)上，我的心中再次出現(xiàn)您那美麗的眼睛，我要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，幫您勞動(dòng)，讓您美麗的眼睛永遠(yuǎn)都閃著青春的光彩。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　我是一棵不起眼的小草，生活在一片大森林里，遍地都是我的兄弟姐妹。早晨，鳥兒的歌聲喚醒我，風(fēng)兒的小手輕撫我，小花與我一起裝點(diǎn)大地， 大樹為我篩下金色的陽光，螞蟻又開始了一天的勞作。傍晚，那只游俠般的黑甲蟲匆匆經(jīng)過我身邊，謝絕我的`挽留，說妻兒正在盼著他早點(diǎn)回家，一天又一天，我幸福地生活著。

　　春天，萬物復(fù)蘇，我們紛紛探出頭，向朋友們問好：你好，挺拔的松樹，一年四季，唯有你青翠依舊。你好，美麗的蝴蝶，你翩翩翻飛，是要我與你共舞嗎？你好，淘氣的風(fēng)兒，你滿世界奔跑，難道不覺得累嗎？你好，白嫩的竹筍，你怎么長得那么快呀？你好，山雨，你滋潤萬物多么及時(shí)！春天，誰都是這么有活力。

　　夏天，烈日炎炎，大地干渴，天氣悶熱，我們知道，山雨要來了。來得突然，跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，像無字的歌謠，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，逐漸清晰起來，響亮起來。飄飄灑灑的雨絲，與我們、與樹葉、與巖石，合奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲�？墒怯甏罅�，打在身上，我痛苦地俯下身子，這時(shí)，松樹伯伯張開大傘，使我感到了家一般的溫暖。而雨，洗去了我們身上的塵埃，使我們青翠欲滴，靚麗動(dòng)人。

　　秋天，是色彩繽紛的世界。森林里各種花兒還有各種鮮艷的蘑菇，還有那熟透了的野果子，似乎在和大片大片火紅的楓葉比賽，誰更美，誰更具有生命力。松鼠和小螞蟻都在忙著儲(chǔ)備冬糧呢。而我，漸漸枯黃了。

　　冬天，白雪皚皚，我知道，我要枯萎了，我要走了。再見，松樹伯伯，再見，松鼠哥哥，再見，我的朋友們！明年春風(fēng)吹到之處，我們又是生機(jī)勃勃，青青的一片！

　　我是一棵小草，一棵快樂的小草。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　哈嘍，大家好！我的筆名叫涵寶，來自湖南長沙，也可以喊佩奇，我有著水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，皮膚比較白，頭發(fā)長長的，還有一雙會(huì)說話的櫻桃小嘴。

　　我是一個(gè)陽光又開朗的女孩子喜歡蹦蹦跳跳，讓人一見就忍不住捏捏我的臉蛋我也是個(gè)喜歡彈鋼琴的女孩

　　在班里，我的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，基本可以考很高，在班里還是擔(dān)任班長和學(xué)習(xí)委員，拿過在區(qū)里的三好學(xué)生，可是我也很忙的，因?yàn)槊刻煳叶家�七點(diǎn)鐘回去帶大家早讀，但這樣自己也很開心，幫助別人是應(yīng)該的'。

　　還有一個(gè)壞習(xí)慣就是粗心大意，我每次做題的時(shí)候，都會(huì)說:“肯定是100分”實(shí)際是太高估自己，錯(cuò)的都是粗心大意的題。

　　我很喜歡學(xué)習(xí)，家里還有很多書，為了看書，我有時(shí)也廢寢忘食呢，我可以帶給大家推薦幾本。這本書的名字叫《假如給我三天光明》和《三國演義》《小王子》《昆蟲記》這些都是我很喜歡的課外閱讀書。

　　我很喜歡數(shù)學(xué)題，有一次考試，一道數(shù)學(xué)題，全班都沒有做對(duì)，只有我做對(duì)了。同學(xué)們馬上擠到我座位上。來問我這個(gè)題怎么做，我耐心的告訴了幾個(gè)同學(xué)，讓幾個(gè)同學(xué)也告訴其他人，在班里我也是很有人緣的哦。每次玩游戲的時(shí)候，很多人都是叫上我。在班里，我是一個(gè)好學(xué)生，在以后的日子里，我學(xué)習(xí)會(huì)更加的勤奮。繼續(xù)做班里的好班長和學(xué)習(xí)委員。

　　這就是我，一個(gè)愛看書的我，一個(gè)聰明的我，同時(shí)我也是很愛交朋友的一個(gè)女孩。謝謝大家，謝謝！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　今年的端午節(jié)，第一次作為法定假日，是一個(gè)劃時(shí)代的文化大事，是標(biāo)志性的文化事件。從民間意志的維系與傳承，到國家意志的規(guī)定和推動(dòng)，端午節(jié)，作為一個(gè)具體的文化符號(hào)，折射出傳統(tǒng)文化在大家這個(gè)時(shí)代的逶迤足跡。大家可以畫影圖形，去追溯歷史，也可以望梅止渴，去神思未來，但如果缺少當(dāng)下的反思，不能從現(xiàn)實(shí)角度對(duì)端午節(jié)進(jìn)行人文反思，那么，一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日將又會(huì)淪為消費(fèi)主義行為，會(huì)像中秋節(jié)一樣，成為公關(guān)社交的`節(jié)日，遠(yuǎn)離了文化的本質(zhì)。

　　屈原先生和端午密不可分，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的知識(shí)分子，和一個(gè)節(jié)日意義，互相勾連比附，這在中國傳統(tǒng)的節(jié)日里，都是非常少見的。

　　史料記載：公元前278年農(nóng)歷五月初五，楚國知識(shí)分子，詩人屈原先生聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，不愿做亡國奴的他，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。

　　屈原先生就是端午的精神的根柢。但是，大家對(duì)屈原先生的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，到了怎樣一個(gè)文化高度呢？甚至，在今天吃粽子、賽龍舟的時(shí)候，大家想起屈原先生了嗎？

　　那么大家就會(huì)永遠(yuǎn)生活在人造的光源下，光線足夠明亮，足夠溫暖，但是沒有成長，沒有愛，沒有白天和黑夜的更替，也就沒有理性的明天……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　大家的母校在垂柳街，四季常春，景色宜人。

　　走進(jìn)校園，首先看到的是一顆大松樹。這棵松樹像學(xué)校的'守衛(wèi)，保護(hù)著大家的安全，又像大家的老師，迎接每一個(gè)到校的小學(xué)生。

　　接著向前走，又會(huì)看見一座大大的橡膠操場(chǎng)。這操場(chǎng)是為大家設(shè)計(jì)的，就算不小心摔倒，也不會(huì)摔傷。上面有兩個(gè)籃球架，課余時(shí)間大家可以打籃球。操場(chǎng)上畫著跑道，是大家來練習(xí)跑步的。

　　抬起頭來，大家看見樓上的墻上有一座時(shí)鐘。這個(gè)鐘表讓大家知道當(dāng)時(shí)的時(shí)間，也讓大家感到時(shí)間一去不復(fù)返。

　　時(shí)鐘的東南側(cè)有一些健身器材，這些健身器材是讓大家在課余時(shí)間來健身的。為了讓大家不被曬，在每個(gè)健身器材邊上都種了幾顆大樹用來遮陰涼。

　　走上教學(xué)樓，就來到大家的教室。教室里面有電腦和背投電視，幫助大家學(xué)習(xí)。教室里寬敞明亮，就算座七十個(gè)人也不覺得擁擠，很舒服。

　　學(xué)校給大家這么好的環(huán)境，所以大家要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，為母校增加一份光彩。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　周六，為了調(diào)查環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀，我們一家來到了具有濃厚人文氣息的河南大學(xué)。

　　我們來到校園內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見很多人在釣魚，我就想著湖水一定很清澈，可靠近一看，并不是我想象的那樣。當(dāng)我親眼看見那被污染的湖水后，非常吃驚。那些形容湖水清澈的`美妙詞語根本就沒辦法拿來形容。只見水面上漂浮著樹枝、商標(biāo)、水果皮、食品袋、煙盒等雜物。仔細(xì)觀察在雜物中還有一條一尺長的已經(jīng)死了的魚。沿著湖邊觀察，發(fā)現(xiàn)岸邊到處是塑料袋、樹枝、水果皮。一泓清澈的湖水變成了臭水坑。

　　再想想清明上河園的小河，河水清澈見底，河中魚兒歡樂的游著，好象在向游人訴說著自己的幸福。同在一個(gè)城市，清明上河園的小河比河南大學(xué)的湖美多了，這是為什么呢？很明顯，河南大學(xué)的湖受到了污染，而清明上河園的河呢，不但沒有受到污染，還得到了人們的悉心呵護(hù)。

　　為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應(yīng)該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來吧！保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們的家園！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　南陽諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排起八卦陣，單捉飛來將。

　　同學(xué)們，您可知道這則詩謎說的是什么嗎？是蜘蛛。您是否觀察過蜘蛛在風(fēng)中結(jié)網(wǎng)的情景。它用那弱小的身軀拖著纖細(xì)的蛛絲想從這頭掛到那頭，數(shù)十次的失敗后終于成功了，接著它不斷用分泌出的細(xì)絲連接那剛剛織好而又被風(fēng)吹破的網(wǎng)，就這樣，經(jīng)過一次又一次的努力，網(wǎng)終于結(jié)成了。這也許就是一份執(zhí)著。

　　威靈頓在與拿破侖作戰(zhàn)時(shí)，屢次失敗。一次他手下的部隊(duì)被法國的騎兵沖散，他自己則躲在一個(gè)破屋中方才躲過一劫。天上下著雨。威靈頓想，自己一個(gè)堂堂英國公爵，竟然被逼到如此窘迫的境地，不由悲從中來。正在他黯然傷神的時(shí)候，卻看見一只蜘蛛正努力地修補(bǔ)著它那殘破不全的網(wǎng)。風(fēng)很大，蜘蛛辛辛苦苦織成的網(wǎng)很快又被風(fēng)吹破了。但它仍一次次地繼續(xù)織網(wǎng)。終于，當(dāng)風(fēng)力稍稍減弱的時(shí)候，蜘蛛憑借著執(zhí)著，終于完成它的“杰作”：一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)織起來了。威靈頓看著這只愈挫愈勇的蜘蛛，心里十分感動(dòng)。一只蜘蛛都不會(huì)輕易言敗，自己又為什么要?dú)怵H呢？威靈頓馬上回去召集軍隊(duì)，重整旗鼓，并最終在滑鐵盧擊敗了拿破侖。（威靈頓（1769年－1852年），英國軍事家、政治家，陸軍元帥。19世紀(jì)軍事、政治領(lǐng)導(dǎo)人物之一。）

　　“雜交水稻之父”，中國工程院院士袁隆平，上個(gè)世紀(jì)60年代初，為了讓所有人不再挨餓，他義無反顧地一頭扎進(jìn)了雜交水稻這個(gè)世界性的難題之中，為了雜交水稻，他幾乎奉獻(xiàn)了自己美好年華中的一切。知識(shí)、汗水、靈感、心血，沒有什么不是圍著“雜交稻”而運(yùn)轉(zhuǎn)，在他研究的最初階段，為了獲得一株必需的“天然雄性不育株”，曾頂著烈日，差不多踏遍了當(dāng)?shù)厮�有的稻田，前前后后共檢查了14000個(gè)稻穗……，袁隆平就是憑著這一份執(zhí)著，使雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)到了900公斤。他的成功，有力地告訴世人：執(zhí)著，事竟成！

　　執(zhí)著體現(xiàn)著奉獻(xiàn)與大無畏的精神；執(zhí)著，需要付出常人難以付出的血汗與代價(jià)；執(zhí)著，對(duì)人們是一種精神上的鼓舞。比如我國古代神話中逐日的夸父、移山的寓公，現(xiàn)代史上尋求革命真理的李大釗、孫中山，當(dāng)今的楊善洲等，他們不但鼓舞了一代人，成為民族的脊梁，而且永遠(yuǎn)成為“死了，還活著”的那種人——精神永存！執(zhí)著當(dāng)與崇高理想結(jié)合起來時(shí)，就成了一種偉大，即使失敗，也會(huì)有一種悲壯美！對(duì)后來者的鼓舞力量是巨大而無窮的'！

　　我們中學(xué)生，肩負(fù)著歷史的重任。國家的興盛、人民的期待，更需要有奉獻(xiàn)的精神、有執(zhí)著品格的一代新人。執(zhí)著追求、不達(dá)目標(biāo)不罷休的精神，不但是現(xiàn)在做學(xué)生的必備品質(zhì)，而且是將來成為建設(shè)祖國生力軍的起碼條件！

　　我又想起了風(fēng)中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，我愿做一只綴網(wǎng)蜘蛛，努力地執(zhí)著地織好人生的網(wǎng)！

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　我的筆筒是足球形狀的，上面有五個(gè)小洞洞，中間有一個(gè)大洞洞。

　　他的身體一塊黑一塊白的，把鋼筆和水筆插進(jìn)這些洞洞里，要是小洞滿了，就插進(jìn)中間的大洞里。還可以插進(jìn)一些鉛筆。我經(jīng)常把它放在書架上。

　　它還像一個(gè)藝術(shù)品一樣，裝點(diǎn)了我的'書房。我的筆筒對(duì)我真好，我太喜歡你了，筆筒！

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