小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總(7篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
帝王蝎身長(zhǎng)21厘米，與其它蝎子不一樣它全身很硬，它有很厚的甲殼，甲殼凹凸不平，有棕色細(xì)毛，很軟。它的嘴部有兩個(gè)鉗子。這種蝎子須肢強(qiáng)大，用于捕食獵物。頭胸部下面的腹板呈五邊形，足上沒(méi)有脛節(jié)。體色從淺黃到暗褐色或黑色。
帝王蝎性格極其兇猛捕食很多動(dòng)物如蜥蜴，蛇，蟾蜍，鼠類(lèi)，蟋蟀，蝗蟲(chóng)等動(dòng)物，這種蝎子無(wú)毒，它主要用它那粗壯的須肢（鉗子）捕獵，夾斷獵物的.骨骼。尾部的針用來(lái)刺穿獵物的皮膚，減少獵物能量。它的嘴部有兩個(gè)土黃色的鉗子，與其他蝎類(lèi)不同，其他蝎子都是顎。
帝王蝎的飼養(yǎng)：
1：飼養(yǎng)濕度：最合適：60%~70%。用電動(dòng)和手動(dòng)的的制霧器皆可，只要是能均勻噴灑水份，噴灑時(shí)間長(zhǎng)短根據(jù)蝎體大小和底材質(zhì)地而決定：一般幼蝎1~2天一次，成體和半成體2~3天一次。只要底部表面濕潤(rùn)即可，小石子可以再濕些。如果是單選木塊，用水苔即可，無(wú)須噴灑一面發(fā)霉。
2：選擇的底部：沙礫，泥土，苔蘚，樹(shù)皮，木塊。說(shuō)起來(lái)就這么多可用法大不相同：新手適宜用小石子和沙礫土。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我姓周，叫周宇洋。我圓圓的臉上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，矮矮的鼻梁，一個(gè)不大不小的嘴巴，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。美中不足的地方還是有的，我總是愛(ài)吃甜食，可刷牙的時(shí)候卻不認(rèn)真，現(xiàn)在牙齒已經(jīng)有些黃了，雖然鼻梁上戴著一副眼鏡，卻很有神。我胖乎乎的，長(zhǎng)得不是很高。我好動(dòng)也非常幽默，在家里說(shuō)的每一句話都會(huì)逗得家人哈哈大笑，做出來(lái)的動(dòng)作也很可笑。
我還很喜歡看書(shū)，不過(guò)是關(guān)于破案一系列的'書(shū)。在這個(gè)星期借書(shū)的時(shí)候，我看到一本非常有意思的破案的書(shū)，我看著看著就入迷了，媽媽飛快地走到我身邊，生氣地對(duì)我說(shuō)：“我的小偵探，你看看你借書(shū)借了多長(zhǎng)時(shí)間，一會(huì)兒我還要到銀行辦事呢！銀行關(guān)門(mén)了我該怎么辦？”我一看媽媽的手機(jī)，我吃驚地說(shuō)：“不會(huì)吧！我借書(shū)已經(jīng)借了二十分鐘了！
對(duì)了對(duì)了還有一次，我在晚上9點(diǎn)鐘的時(shí)候在床上看一本偵探小說(shuō)，看著看著我身上在不住地發(fā)抖，心里想：在我們家里會(huì)不會(huì)發(fā)生這樣的殺人案件呢？
在學(xué)習(xí)上，媽媽說(shuō)我很聰明，反映很快，在課堂里我積極舉手發(fā)言，好像什么都懂了似的，可是一到考試，我就粗心，明明會(huì)的可是寫(xiě)錯(cuò)了。成績(jī)也是忽上忽下，像在蹦極一樣。
我的手很巧，很喜歡折紙，可以折出各種各樣的東西，可是一折完，桌子上就弄得亂七八糟的，還不愛(ài)收拾。
這就是我，你們喜歡我嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀，馬上又要開(kāi)學(xué)了。心情真是激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)的是，我又要升上一年級(jí)了，馬上能接觸到英語(yǔ)了。忐忑的是，我擔(dān)心自己應(yīng)付不過(guò)來(lái)。不過(guò)媽媽說(shuō)了，有志者事竟成。
今天天氣真好，我把暑假作業(yè)整理了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一份任務(wù)沒(méi)有完成，那就是要為自己三年級(jí)定制計(jì)劃，于是，我認(rèn)真地思考著。
三年級(jí)，我要多接觸一門(mén)英語(yǔ)，聽(tīng)表姐說(shuō)，這是個(gè)語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，我要每天都要和它打交道才可以，我想以后每天早上起來(lái)讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，盡量為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)去運(yùn)用英語(yǔ)的，相信這樣我的英語(yǔ)就不用犯愁了。媽媽說(shuō)過(guò)了，等我英語(yǔ)學(xué)了一段時(shí)間之后要買(mǎi)個(gè)復(fù)讀機(jī)給我，這樣我就能更好的學(xué)習(xí)了。想到這心里就美滋滋的.，如果我能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)該多少啊，這樣以后要是有機(jī)會(huì)去國(guó)外的話就會(huì)方便很多了。
三年級(jí)了除了要把英語(yǔ)讀好，我還要繼續(xù)把語(yǔ)文數(shù)學(xué)讀好，還有一個(gè)很重要的事情就是我要繼續(xù)學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我的興趣，這個(gè)興趣可不能丟了，因?yàn)樗梢载S富我的生活。如果學(xué)習(xí)累了，畫(huà)一下畫(huà)人就會(huì)輕松很多的，所以再苦再累我一定要堅(jiān)持到底的。
當(dāng)然，三年了，我也要更懂事了，要幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，讓爸爸媽媽不再為我的學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂(yōu)了。
我渴望我的三年級(jí)趕緊到來(lái)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我好想有一支神奇的筆。
因?yàn)槲颐看螌?xiě)作業(yè)都會(huì)寫(xiě)得很慢，雖然字很端正，但是太慢了。有時(shí)候，別人寫(xiě)到第六題，我才寫(xiě)到第三題�？荚嚨臅r(shí)候，有些字我不記得怎么寫(xiě)了，我空著，分就會(huì)少。所以我想要一支寫(xiě)字又端正又快，還可以告訴我答案的`筆。
等我長(zhǎng)大了，我想自己發(fā)明一支這樣的筆。功能有很多。還是鋼筆。而且不怕寫(xiě)錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)字的話，用橡皮一擦，就可以擦干凈，擦得一干二凈，就像沒(méi)寫(xiě)的一樣。它還有一個(gè)神奇的地方，就是不怕沒(méi)筆水。它也不怕被偷，因?yàn)楫?dāng)別人拿它的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出“滴、滴、滴”地聲音，就像警車(chē)上的報(bào)警器發(fā)出的聲音一樣，來(lái)告訴我它有困難了。
另外，它還有保護(hù)視力的用處，比如：我的眼睛與作業(yè)本沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，它就會(huì)提醒我，把頭抬高一點(diǎn)。我如果還不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，它就會(huì)“罷工”，讓我寫(xiě)不出字，或者讓我看有關(guān)保護(hù)視力的資料，直到我做到了標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)字動(dòng)作。
我真的還想快點(diǎn)擁有這支神奇的筆。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
去年夏天，爸爸、媽媽帶我去南湖公園打羽毛球。
打羽毛球可真不是件容易的事情��！剛開(kāi)始我根本就不會(huì)打，既接不著球，又不會(huì)發(fā)球。后來(lái)爸爸看我接不著球，就故意把球給我打低一點(diǎn)，這樣，慢慢地我能接著球了，而且還能把球打回去了。再以后爸爸教我發(fā)球，由于我個(gè)子矮小，發(fā)不出去球。爸爸就讓我把球扔到空中，像接球那樣就可以把球發(fā)出去了，于是羽毛球在我的.手里終于發(fā)出去了。漸漸地我學(xué)會(huì)了打羽毛球了，心里別提多高興了�？粗鹈蛟诳罩酗w來(lái)飛去的，我覺(jué)得自己真是了不起，漸漸地我累了，也笑夠了，爸爸媽媽更是看著我笑，我心里更是美極了。于是我們幾乎每天吃完晚飯都到南湖公園打羽毛球。
通過(guò)打羽毛球，我發(fā)現(xiàn)許多體育運(yùn)動(dòng)既能鍛煉我們的身體,又能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
今天是星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起來(lái)到安縣濕地公園玩。
一走進(jìn)濕地公園，我立刻被眼前的景色迷住了，清澈見(jiàn)底的小溪，郁郁蔥蔥的大樹(shù)，剛剛發(fā)芽的柳枝，含苞待放的桃花，爭(zhēng)芳斗艷的梅花，��！太美了。還有象沙灘一樣的草坪，一腳踩上去，軟綿綿的，柔柔的，真舒服。公園的椅子上坐著正在曬太陽(yáng)的人們，有老年人也有年輕人，陽(yáng)光撒在大地上，照在我們身上，暖洋洋的，讓我不時(shí)的萌發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的.理想。我和爸爸媽媽、爺爺奶奶邊欣賞美景邊朝前走著，走了一會(huì)兒，我們來(lái)到了沙汀文化廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)中心塑著幾個(gè)銅像，這時(shí)媽媽告訴我，其中一個(gè)穿著大褂就是沙汀，他是一個(gè)大作家，就是安縣人呢。哦，聽(tīng)了媽媽的介紹我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著又走了一會(huì)，我們來(lái)到了一條林蔭小道，這條小道是由樹(shù)枝搭成的，走進(jìn)這條小道就象走進(jìn)了童話般的世界，我仿佛覺(jué)得自己來(lái)到了一個(gè)山青水秀的地方，魚(yú)兒在小河中自由自在的游逛，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱，這正是我夢(mèng)寐以求的地方。突然，寧?kù)o被一陣陣笑聲打破了，原來(lái)是我們已經(jīng)走到了游樂(lè)園，這里是歡樂(lè)的天堂，小朋友在里面開(kāi)心的玩�！�
整個(gè)濕地公園不僅環(huán)境幽美，而且十分干凈，沒(méi)有一個(gè)人亂扔垃圾，大家都很愛(ài)護(hù)環(huán)境。能在這樣環(huán)境中生活我真幸福��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
尊敬的陶淵明先生：
您好！
您前半生有“大濟(jì)蒼生”的宏愿，而后半生卻“躬耕自資”。是官場(chǎng)的黑暗反襯了您“部位五斗米”的氣節(jié)。您不慕榮利，安貧樂(lè)道，一生足矣！
是《桃花源記》讓我了解了您。你帶著對(duì)美好生活的追求和向往，感染了一代又一代人，這其中就包括我，一個(gè)價(jià)值觀尚未明確的少年。“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬�！倍嗝篮玫淖匀画h(huán)境呀，儼然是人間仙境。更何況“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)�！贝緲愕拿耧L(fēng)，和諧的關(guān)系，幸福的生活。這是您的期望和夢(mèng)想呀，也是多少代人的期盼和追求啊。
我喜歡您，喜歡您那句“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的樸真。您的《歸園田居》，字字句句都表現(xiàn)出您的安貧樂(lè)道，瀟灑自在�！皢�(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏�！蹦鷥�(nèi)心超脫塵俗，自然不理會(huì)世俗沉浮。
我最?lèi)?ài)您那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！币粋�(gè)真正的隱士，必然陶醉于大自然的雄偉與靈秀。以景怡情，以情怡景，人與自然的和美統(tǒng)一，人生的最高境界莫過(guò)于此。我向往與您一樣，悠悠地望著高高的青山，無(wú)論貧窮或富有，無(wú)論成功或失敗，在大山面前都南無(wú)渺小，那么微不足道，自然而然的忘乎無(wú)謂的悲傷與歡喜。
我敬佩您高尚的`氣節(jié)，您不肯與黑暗勢(shì)力同流合污，趨炎附勢(shì)。而是不卑不亢地面對(duì)權(quán)貴。富貴可以拋，氣節(jié)不能丟！現(xiàn)代社會(huì)，人們對(duì)物質(zhì)生活的向往，儼然超過(guò)了精神上的追求，若沒(méi)有您，誰(shuí)為我們做指路明燈？
其實(shí)。我有事也在想，與其“獨(dú)善其身”，不如救濟(jì)天下。我不知道，如果你積極與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，結(jié)局會(huì)不會(huì)一樣。即使您沒(méi)有成功，但起碼做出了努力。當(dāng)然，您能的血液中就透著正氣，與小人斗爭(zhēng)，不符合您的氣節(jié)。
如果一天，我能和您見(jiàn)面，將無(wú)比欣喜。因?yàn)槲遗瓮鎸?shí)地走入您的世界，感受您的氣息，感染我，陶醉我。
現(xiàn)在，著僅是一個(gè)美好的想象，我們的肉體跨不過(guò)時(shí)空的距離，但是我盼望餓的精神世界可以與您有點(diǎn)點(diǎn)交融。我更希望所有人的精神世界都可以與您交融，這樣世界會(huì)變得更好。也不枉《桃花源記》的字字忠良。
祝您永遠(yuǎn)暢游桃花林！
您忠誠(chéng)的讀者：xxx
x年xx月xx日
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