小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(實用4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
說起西湖，大家都知道是杭州的一處名勝古跡。
今天是7月16日，我和爸爸去杭州，以前我們在湖濱一帶玩膩了，爸爸說這次我們要走我從沒走過的白堤，我很感興趣。一下車，天就下起了大雨，我和爸爸趕緊買了兩把傘，打開傘開始雨中游西湖。今天的起點是一個叫“曲院風(fēng)荷”的地方。聽爸爸說這是西湖中看荷花最好的去處了，真的嗎？我有點不相信，就和爸爸一起冒雨走了進去，呀，真的很不錯�。∥铱匆娨淮笃G油油的荷葉叢中，荷花在盡情地開放。綠色的'荷葉像一把涼棚一樣張開，中間有一顆顆晶瑩的小水珠滾來滾去。荷花的顏色是從外邊的粉紅到里面的白色都有，中間的心是黃色的，爸爸說花瓣落了就成了蓮蓬。我在這個美麗的景點里拍了好多照。看完荷花，我們走過岳王廟，沿著白堤雨中步行，突然，我看到武松墓，我心想這是不是打虎英雄武松埋在里面�。坷习终f就是水滸傳里武松。
我很驚奇！我們繼續(xù)向前走，雨中的西湖朦朦朧朧很是漂亮。爸爸對我說：“我們腳下的白堤是白居易在杭州當(dāng)市長時整理西湖時玩出來的淤泥堆積而成的，還有一條是蘇堤都成了美麗的景點�！蔽覀冞�游玩了別的地方：像浙江省博物館，浙江美術(shù)館。這里有我們浙江的悠久的文化和歷史。有好多我都不懂。最后，我們到了一座不起眼的石拱橋——斷橋。聽爸爸說這里是白蛇傳中許仙和白娘子相會的地方，我還不知道這個故事，回去叫爸爸講給我聽。
兩個半小時的路程，我們穿越了美麗的白堤。老爸和我都覺得不虛此行。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
馬老師說，學(xué)校的`環(huán)境衛(wèi)生靠我們大家來維護它。
如果發(fā)現(xiàn)地上有碎紙片或垃圾，我們大家一定要彎彎腰撿一下地上的垃圾，這樣，既鍛煉了身體，又干凈了我們的校園，馬老師建議，大家一起行動吧！讓我們一起爭當(dāng)一位優(yōu)秀的校園環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，爸爸終于教我打羽毛球啦！我興奮地拿著羽毛球拍和爸爸來到樓下的空地上。
一開始，我連發(fā)球怎么發(fā)都不知道，爸爸握著我的`手，手把手地教我，可我總感覺羽毛球一點也不聽我的使喚，讓它向左它向右，讓它向上它向下……球在空中亂飛一氣，好像馬路上橫沖直撞的汽車。唉！氣得我都想把球拍扔了，爸爸告訴我一開始練球都這樣，慢慢多練習(xí)幾遍自然就好了，熟能生巧嘛。
聽了爸爸的話，我又鼓起勁，繼續(xù)認(rèn)真練球，漸漸地，球不再亂竄了，變得順手了，有時候我竟然能和爸爸打上兩個來回呢，我得意地沖著爸爸比劃著勝利的手勢。
打羽毛球真的很有意思！只要堅持練習(xí)，就一定會成功哦！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
馬上就要和小學(xué)生活說再見的我，多么想再做一回小學(xué)生啊！我想把曾經(jīng)的那些遺憾補回來，再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定和同學(xué)好好相處，珍惜友誼。我會把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我，多么愚蠢。我會交更多的朋友，因為一個人好朋友越多，收獲就越多，內(nèi)心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把曾經(jīng)浪費掉的.時間用來多讀幾本有益的課外書，讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點知識記下來，回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí)，讓腦中的知識更豐富，成為一個博學(xué)多才的人！
如果我能再做一回小學(xué)生，我會尊老愛幼，見到老師主動問好，關(guān)心比我小的人。我會樂于助人，同學(xué)有困難的時候幫他解決。我會將心比心，每一句“對不起”都回答“沒關(guān)系”，多多包容其他人，誰會沒有做錯的時候呢？
時光��！慢點兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點，再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
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