小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
最近幾天,老師讓我們寫關(guān)于誠信的作文,給我們提供了一些參考題目,如“誠信在我身邊”、“誠信是金”等。當(dāng)我看到“誠信是金”這四個(gè)字時(shí),心中有種似曾相識(shí)感。由一個(gè)“金”字突然想起了兩年前發(fā)福的胖子哥同學(xué)。他也使我認(rèn)識(shí)到“誠實(shí)”這個(gè)質(zhì)樸的字眼兒落到實(shí)處是多么的不容易,然而面對虛假又是那么脆弱與不堪一擊。
胖子哥不久之前還是個(gè)瘦子,很快胖了起來原因也很簡單。由于他的父母發(fā)跡了,成了商業(yè)巨擘。一人得道,雞犬升天。他們一家的生活迅速由困頓變成富裕,飲食方面當(dāng)然有明顯的改善。原來他們一家三口吃一盤豬肉還是你讓我,我讓你,遲遲動(dòng)不了筷子,F(xiàn)在來了個(gè)大反轉(zhuǎn),一箱箱海參、熊掌、牛排像海浪一樣擠進(jìn)他們家。不過一年時(shí)間,他由一個(gè)瘦子變成胖子。班里的人都戲謔地叫他胖子。乍一聽,有些刺耳,時(shí)間一長,也就習(xí)慣了。不僅如此,他還干脆自稱胖子?赡苁桥纸o他的學(xué)習(xí)成績帶來些負(fù)面影響。
那是一次英語考試,全班人的成績普遍不高,胖子的成績卻比以往高出許多。以前胖子哥的成績一直在四十分到六十五分之間波動(dòng),三門課程的總分上了二百分,他爸還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他二十元零花錢。胖子的英語成績包下了全年級“老倒一”這個(gè)稱號,而且?guī)啄陙硪恢眽艛噙@個(gè)稱號,誰也搶不走。在這次考試中,他的.同桌以九十三分奪得全班之冠。奇怪的是胖子這次的成績也不賴,八十七分。我大膽估計(jì),這絕對是胖子走進(jìn)校門后的成績,于是全班同學(xué)都對此表示懷疑,甚至有人揪住了胖子的小尾巴——他給同桌傳紙條求答案,一時(shí)間胖子成了焦點(diǎn)人物。
對于同學(xué)們的種種議論,胖子似乎早有防備,立刻擺出一副大將風(fēng)度,對考試作弊的行為坦然面對,同時(shí)表示要用坦誠贏得老師的信任,以后做出學(xué)習(xí)上的努力?赏瑢W(xué)們都知道他又在欺騙老師,根本沒有真心的坦誠,也沒有決心做出后期的努力。如果老師相信了他,他以后稍有進(jìn)步,老師還有可能把他評為三好學(xué)生。這樣一來,一個(gè)不學(xué)無術(shù),考場舞弊的罪人反倒成了三好學(xué)生。因此大家都不理他,孤立他。我更有點(diǎn)看不慣他了,心就像被貓抓一樣,總想找個(gè)機(jī)會(huì)滅滅胖子的威風(fēng)。機(jī)會(huì)終于來了,這一天教室亂得像著了水的螞蟻洞。大家你一言我一語地談?wù)撝鞣N事情。我笑瞇瞇地走到胖子面前,軟綿綿地說:“胖子哥,這次考試你可撈了不少啊!”胖子哼了一聲,放下手中的飲料瓶,高傲地昂起頭,說:“是又怎么樣,我全都給老師承認(rèn)了,是有這么一回事兒!迸肿拥幕锇樵谝慌杂终f:“這年頭誠信是金。”“誠信是金”胖子又強(qiáng)調(diào)了一遍。我意識(shí)到,胖子已經(jīng)拐彎抹角地溜到人類文明的高層,但他是假的。為了達(dá)到自己徒有虛名的目的,堂而皇之地踐踏誠信,過后任然是悠然自得,而誠信只能躲在一個(gè)角落里偷偷哭泣。由此可見,誠信已經(jīng)成為一種工具,一種很好利用的工具。虛偽的人在一定程度上征服了誠信,使誠信成為他的護(hù)身符、通行證。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我國古代有個(gè)偉大的書法家叫張芝,他的書法水平非常高,尤其善長草書,人們都稱他為“草圣”。張芝非常喜愛書法,同時(shí)也非?炭啵麍(jiān)持每天在池塘邊蘸著池水磨墨練字,天長日久,池塘里的水都變成黑色的了。
這個(gè)故事告訴我們,想要把一個(gè)事情做好或在某一方面取得成就,不僅要有愛好,更要有堅(jiān)持不懈的努力和刻苦。我在練習(xí)小提琴過程中,對這個(gè)道理深有體會(huì)。
我從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)小提琴,剛開始,興趣還挺濃,但幾個(gè)月下來,我就漸漸的失去了興趣,甚至開始討厭它,因?yàn)椋颐刻於家ń粋(gè)小時(shí)間進(jìn)行枯燥的練習(xí),很多玩的時(shí)間被占用。后來發(fā)展到我一看見小提琴,就好像看見了“魔鬼”似的躲避、厭惡。但父母一直讓我堅(jiān)持,并告訴我:“既然選擇學(xué)琴,就不要輕易放棄,再濃的興趣也需要堅(jiān)持來支撐,堅(jiān)持下去,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)小提琴的優(yōu)美,才能培養(yǎng)出真正的興趣,而不是‘三分鐘熱度’!蔽抑缓靡е缊(jiān)持每天練習(xí),有時(shí)會(huì)一邊練一邊哭……就這樣春去秋來,不知不覺5年過去了,我的琴換了幾把,弦斷了幾十根,我不僅不會(huì)再哭,而且也不是那么討厭小提琴了,甚至慢慢地我也又喜歡上它。同時(shí),不知不覺中,我的琴技也有了較大進(jìn)步。去年暑假我報(bào)名參加了儀征市少兒才藝大賽,經(jīng)過海選、晉級、半決賽一輪又一輪的角逐,終于殺進(jìn)了決賽。決賽前,我信心倍增,更加認(rèn)真地準(zhǔn)備決賽的曲子,每天至少練習(xí)兩個(gè)小時(shí),把每一個(gè)音都反復(fù)的摳,確保音準(zhǔn),手指也紅了,脖子的夾酸了,但我仍然在堅(jiān)持練習(xí),每當(dāng)我要堅(jiān)持不下去要放棄的.時(shí)候,我都暗暗的提醒自己,堅(jiān)持到底就是勝利,爭取這次比賽取得好成績……。在接受獎(jiǎng)杯的那一霎那,我的眼睛濕潤了,因?yàn)檫@么多年以來,在咬牙堅(jiān)持和父母的鼓勵(lì)下,我真是為自己所做的堅(jiān)持、努力和辛苦而感動(dòng),也為父母的陪伴和鼓勵(lì)而感動(dòng)。
小提琴的路還很長,我會(huì)更加努力,用“臨池學(xué)書”來鼓勵(lì)和鞭策自己,用堅(jiān)持讓自己收獲更多的感動(dòng)和成功!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
從前,森林里有只依賴性強(qiáng)的小白兔和愛做運(yùn)動(dòng)的黑熊,還有一只假慈悲的鱷魚。
有一天,在河岸邊玩的小白兔,突然遇見了鱷魚。鱷魚看見了食物就在眼前,它當(dāng)然不會(huì)打草驚蛇。它故意制造了一個(gè)旋渦,讓小白兔掉下水中。這時(shí),小白兔就拼命地掙扎著,鱷魚又故意把頭的一部分出現(xiàn)在水面上,那小部分的頭遠(yuǎn)看很像尖石,小白兔看見了那里有一塊“石頭”,就很快地向那塊“石頭”掙扎游去?墒牵⒉恢滥且彩且粭l死路,它等小白兔完全把尾巴上鱷魚頭上了,坐下來想舒口氣時(shí),鱷魚就整個(gè)頭地出現(xiàn)在水面上。小白兔看見了鱷魚的'眼睛,嚇得魂不附體,大聲呼叫:“救命!救命啊!”
正在鍛煉的黑熊聽見了有人在叫“救命啊”就急忙趕來, 看見鱷魚正要吃小白兔,就急忙想辦法,黑熊想啊想,終于想到了一個(gè)辦法?墒牵谛芡砹艘徊,小白兔已經(jīng)被鱷魚吃掉了。
黑熊看到自己沒能救小白兔,就難過得哭了。他抑制悲傷的心情轉(zhuǎn)過身去,冷冷地對鱷魚說:“你吃了小白兔,我以后定要為民除害!”鱷魚輕蔑地笑了一笑說:“我等著你!”黑熊聽鱷魚說完就跑回家了,它跑到家打開電視來解恨,正好這時(shí),正在播出一部《功夫熊貓》,黑熊看見是播武術(shù)的,就連忙學(xué)了起來,黑熊每天每夜地學(xué)??
已經(jīng)過了三年,黑熊的武功到了隨心所欲的地步,它就跑到河邊向三年前吃小白兔的鱷魚發(fā)出了挑戰(zhàn),鱷魚毫不猶豫地答應(yīng)了它?沒一會(huì),黑熊把鱷魚打死了,鱷魚臨終前說:“不,這不可能。”就這樣,鱷魚含恨而終,黑熊把鱷魚打死了,為小白兔報(bào)了仇。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
你們認(rèn)識(shí)我嗎?我叫郭澤,是一個(gè)三年級的小學(xué)生,F(xiàn)在讓我給你講講我。
我有時(shí)好,有時(shí)壞。有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)?烧嫫婀!
學(xué)習(xí)方面:
我的學(xué)習(xí)不是那么好,而且我 還 非常馬虎。把會(huì)的題都做錯(cuò)了。就因?yàn)檫@樣,已經(jīng)被媽媽說了好幾次,還是改不了。不過學(xué)習(xí)方面也有優(yōu)點(diǎn),是計(jì)算題很準(zhǔn),從小媽媽就說計(jì)算題是白得的.分,不能錯(cuò),所以計(jì)算題很好。
體育方面:
我的體育不是很好,只能來扔鉛球,因?yàn)槲遗。不過也有一個(gè)小優(yōu)點(diǎn),就是力量大,什么東西我都能扛起來,老師讓干活的時(shí)候,經(jīng)常是我。
性格方面:
我是一個(gè)慢性子的小孩,老師經(jīng)常說我,我非常希望我能變快一點(diǎn),這也是我的愿望。
這就是我,一個(gè)三年級的小孩。
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