作文 如果

作文 如果1

　　如果我是一只小鳥，

　　就展翅飛翔，

　　放聲歌唱。

　　如果我是太陽，

　　就照耀大地，

　　帶來溫暖。

　　如果我是禮花，

　　就放出最美的一面，

　　讓大家看到。

　　如果我是螢火蟲，

　　會指引迷路的'人，

　　找到溫暖的家。

二年級:倘宇暄

作文 如果2

　　從小我就有自己的理想，那就是當(dāng)一位服裝設(shè)計師。哈哈，你們可別笑我！或許有人會說：一個小孩子家，當(dāng)什么服裝設(shè)計師呢？不過，說心里話，我真得很想當(dāng)一位服裝設(shè)計師噢。如果我是鞋子設(shè)計師五年級500字作文

　　我是怎么愛上服裝設(shè)計師這個職業(yè)的呢？那得從4年前說起。那天，阿姨帶我去紹興看服裝展覽。一進(jìn)展覽廳，我便被各式各樣的服裝吸引住了。我十分敬佩那些服裝設(shè)計師，他們能設(shè)計出五花八門的漂亮衣服，給社會增添一道亮麗的風(fēng)景。頓時，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個不可磨滅的念頭：我也要當(dāng)一位服裝設(shè)計師。

　　從那以后，我便開始行動了。走在大街上，我都會刻意地留心行人的衣服，看到心動的樣式便把它畫下來，有時還稍作改動。

　　我愛服裝設(shè)計。它不但豐富了我的`課余生活，還提高了我的想象力和繪畫能力。將來我一定要成為一位服裝設(shè)計師，把我親手設(shè)計的服裝打入國際市場。

作文 如果3

　　我喜歡一個自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時時像鐵鎖一樣纏著我，限制著我。當(dāng)我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事時，我羨慕極了，我想，如果有一天我當(dāng)家長，一定做一名孩子喜歡的家長。

　　如果我是家長，那么首先我應(yīng)該是一個有責(zé)任心、有愛心、懂得贊賞的家長。對我的孩子而言，我應(yīng)是，是他成長記憶中的慈父、嚴(yán)師和良友。

　　如果我是家長，我的愛將是最好的示范，我的孩子應(yīng)該是一個富有愛心，寬厚的孩子，他會從小就明白冷漠是一堵厚厚的墻，將自己把幸福和快樂永遠(yuǎn)地隔開。所以他努力地去愛自己身邊的人，用感恩的心、用愛心、用一顆快樂的心去面對紛擾的人群。感恩別人對自己的付出，同樣用融融的愛去溫暖別人的心房，用自己的快樂去傳染每一個可以傳染的人。同樣，他該有陽光般燦爛的笑容，無論何時，無論何地……

　　如果我是家長，如果我的孩子在取得的成績不夠理想的`時候，我不會嚴(yán)厲批評他一定和他進(jìn)行一次談話，和他一起分析丟分的原因，鼓勵他，幫他樹立起“下次我一定能行的信心”。

　　如果我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他們向各個愛好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂樂的。

　　如果我是家長，我一定不當(dāng)太嚴(yán)格的家長，以一個叫做“獨(dú)立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會到父愛的溫暖。

　　如果我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂無比。

　　如果我是家長，我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像父女（父子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！

　　如果我是家長，也許我會犯錯，但我不會刻意去維持一種家長固有的威嚴(yán)，我相信，家長的威嚴(yán)是以自己的人格魅力去獲得的，所以我現(xiàn)在就要不斷經(jīng)營自己。

　　如果我是家長，我會是孩子最初、也是最好、更是一生的朋友。我會細(xì)細(xì)聆聽一個幼小的生命那如許新奇的感受，與他分享生活的快樂和煩惱，也許他的感受不是正確的，但他童心里的世界必定是無塵的，我會在他的世界中感動。當(dāng)我的孩子偎依在我的身邊，更多的時候他是把我當(dāng)作一個好朋友來交流，那時，我必定會如花兒般幸福，我必是一個最感動的家長……

作文 如果4

　　老師，多么令人感動的人，多么令人尊重的人。如果我來當(dāng)老師，我就要做一個像我們班主任兼語文老師-----賴?yán)蠋�，因�(yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥募で椋�那樣的�?zhí)著，那樣的幽默。

　　記得第一次與老師見面是上個學(xué)期的期初，在暑假就聽說小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們原來的老師都被派去支教了，我在思量著新來的老師會是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過神來“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文�！拔倚召�，不是癩皮狗的癩，更不是無賴的賴，是信賴的賴，以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱桑　痹捯粑绰�，教室充滿了笑聲，掌聲�！耙�?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對你們了解不多，所以還要依賴你們，一起創(chuàng)造一個和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識了。

　　接下來賴?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美好的夢想被打破了，他無心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來。這樣的狀態(tài)持了半個多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒有回家，他一個人來到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的.老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來：“您在這這種莊稼，水漲上來，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽了嘿嘿地笑著說：“我也沒去想那么多，今年淹了，說不定明年不會，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會有收獲，但希望總是有的�！笔堑�，希望總是是有，給他無比的思量，好似黑暗蒼穹劃過一道亮光，他對自己說：希望總是有的，摔倒了再爬起來。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專心致志的研究。通過努力，因?yàn)樗�總是帶著希望總是有有信念，從班主任做起，一步一個腳印做到了校長……走到了今天。

　　歲月無痕，人生有跡，近兩個學(xué)期的相處，賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。因?yàn)橘嚴(yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競賽分別獲得了一、二等獎，流動紅旗也是周周拿……

　　如果我來當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋�，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽！

作文 如果5

　　兔子，真弱小。我愛那一只只兔子，因?yàn)樗�可愛、美麗……有時，我也幻想，假如我變得好漂亮，變成一只兔子，蹲在草地上，我會怎樣呢？

　　如果我是一只小兔，我會在草地上一個勁地奔跑，快樂地，和小伙伴一起玩還想請兔媽媽造一個家，舒舒服服地待在家玩電腦。

　　啊，如果我是一只小兔，我是一只快樂的小兔。

　　如果我是一只小兔，我會不停地翻媽媽的東西。還常常，和小伙伴一起惡作劇。還會，和媽媽一起做搞笑的游戲。

　　啊，如果我是一只小兔，我是一只淘氣的小兔。

　　如果我是一只小兔，我會在兔子小學(xué)展現(xiàn)自己的愛心。把錢，投入愛心箱里，給它們，給貧困的.小兔們增加一點(diǎn)愛心、暖意。還經(jīng)常，給它們寫一些書信，寄一點(diǎn)童話書。

　　啊，如果我是一只小兔，我是一只助人為樂的小兔。

　　如果我是一只小兔，就會跟陌生人、外國小兔們打招呼。

　　啊，如果我是一只小兔，我是一只禮貌的小兔。

作文 如果6

　　假如我是語文老師，我會把我的知識全部教給孩子們，去豐富孩子們的心靈，滋潤他們的心田，為他們打造出一個美好的天地。

　　如果我是語文老師，我要負(fù)起我的責(zé)任，像姐姐照顧弟弟妹妹一樣去呵護(hù)他們，讓他們快樂地學(xué)習(xí)、成長。

　　如果我是語文老師，我不會給孩子們太多的壓力，不會老板著面孔，不會擺老師架子。我會去親近他們，和他們一起學(xué)習(xí)。我也不會給他們布置太多的作業(yè)，寫的他們手指發(fā)麻、叫苦連天。

　　如果我是語文老師，我會經(jīng)常組織一些戶外活動，讓他們放松放松緊張的大腦，放縱放縱繃緊的'神經(jīng)。

　　如果我是語文老師，我會一樣看待每一朵嬌嫩的花，細(xì)心地去培育、修剪他們，不會讓孩子們感到無助和痛苦。

　　如果我是語文老師，我會和他們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)的方法與心得。彼此得到收獲，認(rèn)識自身的缺點(diǎn)，從而努力改正學(xué)習(xí)的方法。

　　��！如果我是語文老師，我會把我的一生全部用來灌澆這含苞欲放的花朵。

　　如果我是語文老師……

作文 如果7

　　學(xué)習(xí)上遇到失敗而引起煩惱的往往是這樣幾種情況;一種是成績一貫比較好，由于某一次考試成績不夠理想，沒有達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)(如沒有在班里名列前茅)，而自認(rèn)為在同學(xué)面前丟了“面子”;一種是平時學(xué)習(xí)一直處于后進(jìn)狀態(tài)，為了改變這種不體面的狀況，自己下了很大的決心，投了許多精力，但考試結(jié)果，成績還是不好;還有一種是關(guān)鍵性的考試(如期終考試、升學(xué)考試等)沒有考好，有可能影響自己的前途，也會使人懊喪不已。一個人一旦被失敗的情緒所纏擾，就容易被痛苦所壓倒。因此，當(dāng)你遇到考試失敗時，善于控制和調(diào)節(jié)自已的情緒，使失敗情緒在產(chǎn)生時，就及時消釋它，克服它，這是十分重要的。

　　要理智地消解失敗后的懊喪情緒，通常要有三個步驟：

　　第一步：首先要從失敗的情緒中擺脫出來。也就是說對失敗，思想上要有正確的認(rèn)識。有的同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上失敗，就整天愁眉苦臉。殊不知，失敗對于做任何事情來說都是難免的�！皠贁∧吮�家常事”，用一位科學(xué)家的'話來說就是：“我堅持奮戰(zhàn)五十五年，致力于科學(xué)的發(fā)展，用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個詞就是失敗�！�

　　第二步;努力向積極情緒轉(zhuǎn)化。所謂積極的情緒，就是耍擺脫懊喪情感，寄希望于下一次的努力。懊喪并不能改變現(xiàn)狀。相反倒會鈍化改變現(xiàn)狀的努力。無論是哪一種考試失敗，懊喪不已都是不必要的。一貫成績不錯，這次考“豁邊”了，下一次不還可以補(bǔ)回來嗎?平時成績不好，寄希望于這次改變形象，結(jié)果仍舊難以如愿，關(guān)鍵考試考失敗，同樣可以“吃一塹，長一智”，人生的考試并不以這一次終止。心理學(xué)家說得好，與其在“要是”的懊喪中沉淪，何不在“下一次”的期冀中奮起。寄希望于下一次，蓄努力于下一次，失敗的懊喪情緒就能向追求成功的積極情緒轉(zhuǎn)化。

　　第三步：進(jìn)行逆向思考，分析考試失敗的原因。一般說來，考試失敗主要是兩方面的原因：一是考前準(zhǔn)備不足。比如，有的同學(xué)“平時不燒香，臨時抱佛腳”，明天要考試丁，今天才復(fù)習(xí)，有些問題本來就沒有搞懂，這時也只好圓圈吞棗，一知半解地去碰運(yùn)氣。還有的同學(xué)復(fù)習(xí)方法不當(dāng)，缺少有的放矢，面對一大堆課本筆記，這本翻翻，那本摸摸，貪多求全，結(jié)果什么都看，什么都印象不深，這樣考試的效果也不會好。二是臨考失常。比如，有的同學(xué)由于緊張，出現(xiàn)所謂“場上昏”，即使平時會做的題目，也做不出來了;或者由于平時只會死記硬背，考試時不會靈活解題;或者是考題超出了自己復(fù)習(xí)的范圍;或者是因?yàn)樽约捍中拇笠�，該做對的題目沒有做對等。對這些原因，我們只有經(jīng)過冷靜的分析和理智的思考，才能使錯誤和挫折變成繼續(xù)前進(jìn)的財富。也許有的同學(xué)就有這樣的體會，這次考試做錯的題目，經(jīng)過思考糾正后，印象特別深刻，下一次再遇到這樣的題目，一般都不大會錯。所謂“吃一塹，長一智”，就是這個道理。而從認(rèn)識規(guī)律來說，對失敗的逆向思考，正是走向正確的必由之路。

　　總之，只要你能以正確的態(tài)度和方法，去對待學(xué)習(xí)上遭到的失敗，那么，暫時的失敗就可能成為你成功的前奏。

作文 如果8

　　夕陽染紅了烏江，為烏江點(diǎn)綴了些許凄涼。哀傷的楚歌在漫山遍野里回響，四周的刀光劍影在眼前閃爍不定。我不禁悲從中來，指劍問天：如果時間可以倒流，我西楚霸王還會否落此下場？

　　如果時間可以倒流，在“鴻門宴”時我絕不會輕信劉邦的謊話，聽信項伯的讒言，我會信任忠心耿耿的范增，不會被劉邦所軟化，更不可能把劉邦當(dāng)作可靠的臣屬。想當(dāng)初，我明知項伯與劉邦有聯(lián)系而置之不理，卻把曹無傷告密的事說出來，致使曹無傷被劉邦誅殺。結(jié)果，削弱了自己控制劉邦集團(tuán)的有利條件，是我的魯莽鑄就了今日的.悲劇。

　　巨鹿之戰(zhàn)過后，我的驍勇善戰(zhàn)，令天下人為之稱贊。那時的我真是風(fēng)光無限，但我的用人不善導(dǎo)致在政治上屢屢失策，尤其是鴻門宴后，我年少輕狂，血?dú)夥絼倿橐唤y(tǒng)天下焚燒秦宮，大封諸侯，自稱西楚霸王，號令天下，我本想借此樹立威信、威震八方，卻反而適得其反大失民心。我也逐漸由強(qiáng)盛走下坡路，而后在楚漢之戰(zhàn)中我雖取得一系列戰(zhàn)役的勝利，但在政治、軍事上的弱點(diǎn)卻日益顯露，這也使得劉邦的羽翼逐漸豐滿。我分封諸侯，舉措失當(dāng)，不公不平，促使那些在分封中沒有得到滿足的諸侯倒向劉邦，使我在政治上日益孤立。如果當(dāng)初我能避免這些弱點(diǎn)，就不會帶來毀滅性的失敗，如今的彈盡糧絕是我親手醞釀的悲劇。

　　如果時間可以倒流，我定不會剛愎自用，相信小人所言，我會任用賢才，在政治上做出一番作為，讓天下黎民百姓為之誠服，然而，沒有如果。

　　橫亙在面前的是浩浩蕩蕩的烏江，而步步緊逼的是勢如壓城的千萬鐵騎。遠(yuǎn)方的冠蓋是漢王，一陣得意的歡笑震蕩四野，這笑聲里對我是滿滿的諷刺�？粗�周圍兄弟們一個個的倒下，我痛徹心扉，悔恨與自責(zé)，憤怒與無奈化作晶瑩的淚珠，灑落。我對天苦笑：此天亡我也，非戰(zhàn)之罪！

　　夕陽帶走了天邊最后一抹嫣紅，暖霧似也消退，冰冷的劍劃過我的脖頸，血染紅了烏江的水......

作文 如果9

　　在滔滔的歷史長河中，那些凡夫俗子只能像泥沙一樣滑落。沉淀下來的金子般的閃閃發(fā)光的故事卻共同演繹著一首首美麗的贊歌。是什么柔柔的拂過心扉，滋潤我久旱的心田？是什么潺潺的流過我的心房，帶來清新的甘霖？是你啊——蘇軾，你是那流傳千古的贊歌。

　　你的行為，你的品質(zhì)，你的言談舉止，讓我羨慕，讓我敬仰，讓我喜歡。蘇軾，我想成為你。

　　如果我是你，我會像你一樣堅強(qiáng)。

　　無論白天還是黑夜，苦難始終縈繞在你身邊；無論晴天還是雨天，失意總是在你身旁盤旋。宮廷里，朝堂外，處處是陰謀，處處是陰謀，處處是陷害。大臣們，嫉妒你，誣陷你，皇帝則猜忌你，懷疑你。可是一切的一切，所有的所有都淹沒不了你堅強(qiáng)的心。如果我是你，百官的冷嘲熱諷，我會置之不理，用自己的能力去論辯，去反駁，去證明自己。用一顆堅強(qiáng)的心去承接所有的挑戰(zhàn)。

　　如果我是你，我會像你一樣開朗。

　　“遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”烏臺詩獄的苦楚，貶謫密州的辛酸。密州路上，一步一挪，失落浮現(xiàn)在你的臉上；一挪一步，你的心痛的在抽搐�？墒潜瘋�不會占據(jù)你的心扉。如果我是你，那城外平岡上，也會千騎尾隨，左牽黃，右擎蒼，舉起彎弓射大雕。密州城內(nèi)，盡人皆歡……像你一樣，用開朗的心去迎接所有的'磨難。

　　如果我是你，我會和你一樣心系國家，胸懷天下�？晌也粫�像你一樣去抱怨，去夜游承天寺。我會不斷的反省自己，修正自己，用自己微薄的力量做出更大的貢獻(xiàn)。貶謫也擋不住我進(jìn)取的腳步。

　　蘇軾，如果我是你，親人分離，官場失意，哪怕蒙受不白之冤，無論我，無論你，都應(yīng)該用一顆坦然的心去面對。

　　因?yàn)槲覀冎�道，磨難只會讓我們更堅強(qiáng)。

　　你清楚，我堅信，只有浴過火的鳳凰才能涅槃重生；只有經(jīng)歷了煉獄的重重磨難，才能領(lǐng)略到人間才是天堂；只有流過血的手指，才能彈奏出人間絕唱！

　　穿越了千年的歷史時空隧道，我，仿佛看到了你在對我笑……

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