小學二年級作文[范例9篇]
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學二年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
幼兒園里的圖書架上有許多新書。小剛和小明都看中了《孫悟空》這本書,他們都伸手去拿。結果,這本書被撕破了。
李老師看見了,走過來問:“這本書是誰撕破的?”小剛和小明都指著自己,異口同聲地說:“是我撕破的'!崩罾蠋熣f:“你們是誠實的孩子。這樣吧,你們把這本書給補好就行了!
于是,李老師拿來透明膠、剪刀等工具。小剛和小明認認真真地補了起來。
補好后,小剛和小明一起看這本書,他們看得很開心。
小學二年級作文 篇2
星期五的上午,自然老師課前告訴讓同學們帶做小天平的工具:有紙杯、筷子、線和冰棍棒。上自然課的時候,老師說:“因為時間關鍵,我們就不做了”。教室里的一片歡呼立刻變成了一片垂頭喪氣。
回家后,我便和爸爸專心致志的做了起來,剛開始我做的很認真,但由于我笨手笨腳的.,怎么也幫不上爸爸,于是便在旁邊津津有味的玩了起來,而爸爸呢,卻幫我做了起來。
首先,爸爸用三只筷子和一個冰棍棒將小天平的底架做好,其次將小天平的平衡桿做好,最后用線將兩個紙杯固定在平衡桿上,當小天平的托盤,這樣小天平就做好了。
爸爸做的小天平又好玩,又有趣。
小學二年級作文 篇3
昨天,妹妹來我家,我們在陽臺上吹泡泡。
妹妹拿著那個吹泡泡的玩意兒。這玩意兒的樣子十分神氣,像個小喇叭一樣,吹起來還會發(fā)出噓噓 的聲音,很好玩。而且,還能吹出很大的泡泡,比我的更大,更好看。
瞧!一個個晶瑩剔透的泡泡爭先恐后地從孔里冒出來了,在空中飄來蕩去,那么好玩。。∫魂囷L吹過,泡泡們都隨風而去了?粗鼈儯艺也坏皆~語來形容它們,不是一個簡單的.美 字能概括的。
在陽光的照耀下,反射著彩色的光。只可惜,它們比曇花更短暫,才過幾秒鐘就香消玉損,我不由得為它們惋惜起來。
隨著泡泡一個個出現(xiàn),狗狗也耐不住了,它追著飛得很低的泡泡,似乎在跟泡泡們玩捉迷藏的游戲?蛇@些泡泡特別頑皮,就是不讓它逮著。狗狗大叫,似乎在威脅泡泡。我和妹妹在樓上看到這一幕,哈哈大笑起來。
一個個泡泡飄啊飄,伴隨著我們開心的笑聲,越飄越遠……
小學二年級作文 篇4
寒假里,我隨著學校組織的旅游團,一起去了我們中國的首都——-北京。那天晚上7點多,我們的車出發(fā)了,第二天中午,我們到了北京的一家賓館,先吃了中飯,然后,上了車,去了北京天安門。天安門真是漂亮,正前面還有人民英雄紀念碑呢!
接著我們又來到了北京故宮。第三天早上,我們去了長城。遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。登上長城,感覺腳下很滑,哈哈,因為北京那里下了雪。長城很長,有一萬三千多里。在長城上,還看到了許多的外國人,我還和他們打招呼、照相呢!
接著,我們來到了潤德珠寶店,在里面,我們許多人都買了珍珠粉,因為珍珠粉可以食用補鈣、治腳氣、去豆豆等功效。下午,我們去了北京的'土特產店,我買了一些好吃的,準備回家送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆。第四天早上,我們去了北京天壇,圓明園和清華大學。這真是一次快樂的旅游啊!
小學二年級作文 篇5
我有一雙能干的小手。
伸出雙手仔細觀察,它由五兄弟組成,分別是大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。其中中指最高,長得亭亭玉立的;最矮的是大拇指,像個小胖墩,真可愛!當我把手掌張開,就像一片美麗的楓葉。這時你會看到手掌上有橫七豎八的紋路,像彎彎曲曲的小路,又像潺潺的`小溪。手掌上有三條引人注目的紋路,組合起來是一個大大的“川”字。我把小手緊緊攥起來,手背上隱隱約約能看見青色的血管,手背上凹凸不平的關節(jié)像連綿起伏的小山。指甲的顏色白里透紅,像一扇扇小門。每個指甲上還有一個小月亮呢!媽媽說指甲要常修剪,不然會把別人劃傷還不衛(wèi)生。
我的小手能幫我做許多事情。周末,我?guī)椭鷭寢尠溩。我學著媽媽的樣子,先用搟面杖搟餃子皮,在媽媽的指導下,我搟的餃子皮中間厚兩邊薄。我左手拿著餃子皮,右手拿著筷子,夾了餡放在餃子皮上。餡既不能放得太多,也不能太少,通過我的小手一壓、一捏、一合就完成了。餃子在我的五指山中變化無窮,一會變成小花,一會變成葉子。你看我的小手是不是很靈巧呢?
我喜歡我的小手,因為它很能干。
小學二年級作文 篇6
星期天,小明和小伙伴們在一起打球,打了很長一段時間,累得滿頭大汗,小明飛快的跑回家去喝水?墒撬珶幔∶髂脕砩茸,把水扇涼。小明想:我終于可以喝到涼開水了。
水終于涼了,小明正準備喝水,突然聽見叮鈴鈴的.聲音,原來是郵遞員叔叔來了。郵遞員叔叔累的滿頭大汗,框里還有許多信件。小明想:郵遞員叔叔給千家萬戶送信,很不容易。送了一天的信,肯定很渴,我還是把水給郵遞員叔叔喝吧。于是,小明把水杯送給郵遞員叔叔,說:“叔叔,這杯水還是你喝吧。”叔叔接過水,說:“謝謝你,你真是個好孩子!毙∶髡f:“這是我應該做的!
贈人玫瑰,手有余香,小明雖然沒有喝到水,可他的心里仍然很高興。
小學二年級作文 篇7
二年級的作文主要有這么幾種:
一、看圖寫話,給出一張或者幾張圖片,通過觀察圖片上的內容,把看到的想到的寫下來。
二、根據(jù)給出的詞語寫出一段話,要求將指定的詞語寫到里面。
三、給出幾句話作為提示和寫作方向,不能“跑題”。
四、口語交際的寫作練習。
二年級的寫話占據(jù)的分數(shù)值比較高,以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量,小學生根據(jù)要求寫出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學生在這上邊失分,主要是有幾個方面沒有做好:首先,沒有審清題目就開始寫。結果寫出來的和題目要求不符合。再就是寫的過于簡單,給出了約300字的空格,小學生只寫了幾句話,一百字都不到,這樣是很難拿到高分的。還有一點是標點符號的規(guī)范使用。
今天介紹幾個寫作方面的注意事項,我們先看第一個。
一、寫“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描寫一些心理活動的.時候,小學生最常用到的詞語就是“我想...”“我心想”。這樣寫沒有錯,但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子:爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想:爸爸呀,蘋果那么沉!我才九歲,能拿得動嗎?如果去掉“我心想”。變成了:爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀,蘋果那么沉!我才九歲,能拿得動嗎?整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候,適當加上一些語氣詞會讓句子更加生動。
二、寫說話去掉“我說”。
在描寫說話的時候,最常用到的就是“某某說”,這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細節(jié)描寫,去掉了“某某說”,效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。
1,媽媽說:“小明長大了,真懂事!” ; 2,媽媽高興地說:“小明長大了,真懂事!”;3,媽媽笑的眼睛成了一條線,高興地一把抱住我:“小明長大了,真懂事!”同樣的意思,用不同的方式表達出來,效果是不是完全不一樣?
三、用句子取代“很”“非!币活惖脑~語。
二年級的作文,有一半以上,“很”“非!边@樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如:今天上午天氣很熱?梢試L試著換一種表達方式來表達“天氣很熱”。上午剛出門,白花花的太陽照的眼睛都睜不開了,剛走了一小段路,衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....
在練習的時候,要多想一想:很好,怎么個好法?很高興,還有哪些表達方式?非常冷,用什么句子能夠表達出“冷”的意思。
四、去掉“有”字,直接寫特點。
1,公園里的花都開了,有紅的,有白的,有紫的。好看極了。
2,公園里的花都開了,紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊(不會的字用拼音),白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭,紫色的最好看,風兒一吹,在枝頭一上一下,像是在和游客點頭。
用“有”字,羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法,去掉“有”字,描寫特點也是一種不錯的選擇。小學生可以嘗試將一些句子換一種寫法。
五、用上近期所學習的詞語。
以二年級上冊為例子,我們在《曹沖稱象》中剛剛學過了“官員們一邊看一邊議論......”,這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話,盡量寫上去。新學期里所學習的一類生字組詞,和語文園地里的日積月累,有不少好詞好句,我們同樣可以用上。
小學二年級作文 篇8
日記大鴨小學 汪嘉怡 20xx年6月17日 晴星期二
夏天的太陽火辣辣的,我呆在家里悶得喘不過氣來。這時,媽媽提議說:“不如我們去游泳館游泳吧!蔽衣犃藰返靡槐娜吒摺_B聲說“好呀!好呀!”。于是,我們拿好游泳用具就出發(fā)了。
我們剛來到游泳館的門口,便聽到園內不時傳來人們嬉水的歡笑聲。我早已等不及了,還沒等姐姐換了衣服,我已沖進了游樂場內,那里項目真多:有勇敢者之路,空中沖浪,誰的力氣大,快樂兒童樂園……我都不知道先玩哪個好。正當我猶豫不決時,前面?zhèn)鱽砹恕巴弁邸钡募饨新,我抬頭一看,喲,一個個“空中飛人”從高高滑梯上滑下來。我想:空中沖浪一定很好玩,我也來體會一下空中沖浪的感覺。于是,我快步登上最高層,排好隊,不一會兒,輪到我了,我往下一看,哇!這么高,不摔死才怪呢!我嚇得渾身發(fā)抖,用手捂著眼睛,偷偷地排到隊伍后面?刹灰粫䞍海州喌轿伊,我往后看,一個人也沒,這下怎么也逃不過了。旁邊的'救生員好像看出了我的心思,笑著對我說:“小朋友,不用怕,用手捂著后腦勺就安全了!蔽野凑站壬鷨T的說法去做,還沒等我反應過來,就被急流的水沖下去了,水花濺起了幾丈高。我情不自禁喊道“哇,真刺激!
后來,我還玩了“勇敢者之路”、“過橋”、跳水比賽……。各個項目讓我流連忘返。 天色已晚,我依依不舍地離開那里,真希望下次再來紅花湖游玩。指導教師:薛建琴
小學二年級作文 篇9
從不懂事的一二年級小毛頭,變成成熟穩(wěn)重的四年級生,也已過了半年多了!這段時間里,我除了換了一個新的班級之外,更結交了不少的新朋友,有岳朝泉、李家寶、呂順瑋……,他們都是我的好朋友。
岳朝泉的個性活潑外向,下課時間我們總是相約在校園里跑跑跳跳,玩得不亦樂乎;他的知識豐富,尤其喜歡自然科學方面的書,下課時間也常見他跟同學們高談闊論九大行星、宇宙黑洞等,聽得我怪崇拜他的';他是我們班的紀律委員,管起秩序來很威風。能有這樣的好朋友,每天都帶給我很多的快樂,真是太幸運了。呂順瑋的哥哥是我培訓班的好朋友,所以順瑋也成為我的超級朋友;順瑋在班上成績很好,如果有不會的功課,我都會請教他,而他個性溫和善良,只要我有求于他,他是不會拒絕的啦!所以這位朋友也很夠義氣,叫我不喜歡他也很難呢!李家寶是一個很愛說話的人,連上課都因為太愛講話而常常被處罰,可是我卻很喜歡他,因為我也很愛講話,跟他在一起總有聊不完的話題,上學變得很開心,真是可愛的朋友。
雖然我和這些好朋友總是打打鬧鬧,甚至會因為意見不合而有爭執(zhí),但是岳朝泉都會想很多辦法來化解我們的爭執(zhí),所以我們的感情也越來越好了。當然,除了一起玩之外,我們還相約要一起讀書,月考的時候一起復習功課,讓我們四個人成為文武雙全的四人俠吧!
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