小學(xué)二年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　第一次采訪，考驗人們的是語言表達(dá)，是勇氣，更是自信的表現(xiàn)，一向開朗大方的我今天就采訪了“小才女‘'史子義。

　　史子義站在那兒，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)她緊緊的地拉著衣襟，如同一個木頭人，雙眼盯著地板似乎在尋找著什么。我握著’’話筒‘‘,像毛毛蟲一樣蠕動著，我與他之間的`幾米卻如同相隔千山萬水一樣想忘卻不可及。手中的’'話筒‘'似乎在教訓(xùn)我:''你上課不是一向都很落落大方嗎?號稱女漢子嗎?這是怎么成了縮頭烏龜。'’我硬著頭皮走到了史子義面前，本來經(jīng)過深思熟慮的話語到了嘴邊卻被我忘得一干二凈了。好不容易我才回過神來，吞吞吐吐地說出問題:'‘聽說你也在學(xué)素描，每次一畫就是一個多小時，你從來沒有厭倦嗎?’’史子義眼珠一轉(zhuǎn)，沉思片刻后回答：”厭倦是有一點(diǎn)點(diǎn)，但這是基礎(chǔ)，不打好基礎(chǔ)，今后如何長久的畫下去呢!并且一分耕耘，一分收獲。這是不付出努力，何時付出努力，成功的喜悅也讓我更加努力�！�'她回答完后，我的腿仍然像一個頑皮的小孩不住的發(fā)抖，我盡量克制住自己，欣然一笑，是啊，學(xué)習(xí)不也正如畫畫一樣嗎?只有努力與汗水的付出才能獲得成功的甜蜜。我不也同史子義一樣面對風(fēng)雨獲得彩虹嗎?

　　我也繼續(xù)追問‘'畫畫有讓你改變 嗎’'‘'雖沒有翻天覆地的變化，但也讓我不在粗心，更加耐心了!’'這普通的話語卻讓我回想起了自己的經(jīng)歷，從剛學(xué)時的活蹦亂跳成長為現(xiàn)在的專心致志，不也像丑小鴨經(jīng)過努力變成白天鵝一樣。那一幅幅貼在墻壁上的畫，也不驗證了我的努力沒有白費(fèi)?'‘就讓你與我比一比誰的畫技更出色，攜手一同登上藝術(shù)的巔峰�！�'我向她發(fā)出挑戰(zhàn)。她也笑著回答：''好�！�‘

　　這一次采訪讓我更加自信，同時也讓我懂得了不經(jīng)過風(fēng)雨，怎能見到彩虹。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　今年暑假，媽媽給我報了游泳訓(xùn)練班，讓我學(xué)游泳。

　　第一天，教練讓我們學(xué)習(xí)吸氣和吐氣，我覺得游泳實在太簡單了，不禁得意起來。

　　第二天，難點(diǎn)來了。教練要讓我們用浮板游泳了！開始游泳了，我雙手緊張地握著浮板，雙臂向前伸直，整個身體成一條直線。雙腳用力地蹬，上心翼翼地向前游。忽然，我一不小心沒抬頭，就沉了下去，還嗆了幾口水，我瘋狂地蹬著雙腿，心里很害怕，整個身體都沒有力氣了，于是我向老師求救，可教練看到了卻無動于衷，我掙扎了足足十秒鐘，教練才慢悠悠地游過來，把我拉起來。我既害怕又生氣，好像周圍的人都在嘲笑我：“瞧，那個孩子好笨啊！連游泳都學(xué)不會”我聽見了，真想跟他們吵上一架。于是，我氣憤地和老師說我不想再學(xué)了。媽媽在旁邊目睹了這一切，只見她跟老師談了談，對我說“軒軒，任何一項技能都不是一下子就學(xué)會的，媽媽和老師都相信你能行，加油！”媽媽的.話給了我鼓勵，于是，我反復(fù)練習(xí)了很多次。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了游泳。

　　通過努力，我學(xué)會了游泳，不要放棄，堅持就是勝利。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　我的老家在團(tuán)風(fēng)，那里出產(chǎn)水果，有杏、梨、桃、到了九十月份，人們最喜愛的桔子成熟了。

　　在老家，人們房前屋后都種了桔子。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，桔子一個一個地掛在綠葉底下，沉甸甸的，看了真叫人嘴讒。要是這時候你到團(tuán)風(fēng)去，熱情好客的`家鄉(xiāng)人準(zhǔn)會摘下最大最甜的桔子讓你吃個夠。

　　收下來的桔子有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到工廠里，制成桔片爽。桔片爽酸甜可口，營養(yǎng)豐富，很受人們的歡迎。

　　我愛家鄉(xiāng)的桔子！

小學(xué)二年級作文 篇4

　　今天上午，老師帶我們?nèi)プ筒┨沾绅^參觀。

　　到了那里，講說員張老師帶我們參觀第一個館——-名人名作館,剛進(jìn)去。就看到一個大盤子，它的名字叫“嫦娥奔月”“哇！”我的心里想，“真是想不到，刻得畫和真的差不多完全一樣！”接著我們又看到了一幅很美的畫，雖然看上去是畫的,但竟然是陶瓷做的！

　　這又令我們大吃一驚！接著，我們看到的是舉世聞名的中華九鼎，從大到小，依次排列，我想：這可真壯觀！

　　一會兒我們又去了陶藝館這兒都是些像泥巴似的.玩意兒，這時我看到了一個小女孩正在踢毽子，真不知道作者怎么把它做得那么逼真。接著，我又看到了好多魚，這些魚仿佛是真的一樣,再大海里自由自在的游來游去。給我印象最深的是怎么制作成陶瓷的展覽圖，陶瓷是先從山上運(yùn)下泥巴，捏成陶瓷的形狀，放進(jìn)火里燒，然后拿到市場上賣。參觀結(jié)束了，我們班所有師生一起照了一個“全班福”，然后唱這歌開心的走了。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　親愛的爸爸:

　　您好!

　　再有兩周就是“六一”兒童節(jié)了,我又止不住地思念您!我多么希望能和您一起度過這個節(jié)日啊!凝視著書桌前我倚在您懷里拍的這張舊照片,淚水不禁潸然而下。

　　掐指一算,您到北京打工已經(jīng)有10個春秋了,在這漫長而又短暫的歲月里,我對您的思念與日俱增,而您卻只回來看過我?guī)状�。更糟糕的�?我3歲的時候母親就離開了我。

　　從此,我就過著“單身”生活,凡事都要自己動手,種種事情使一個十幾歲的孩子過早地步入社會,嘗受著人間的酸甜苦辣。也許是您給予我的`父愛太少了,使一個原本應(yīng)該活潑的心變得孤僻起來。每當(dāng)放學(xué)時,同學(xué)們都跟著爸爸媽媽回去,而我卻獨(dú)自一人走在回家的路上;每次開家長會,同學(xué)們的家長一一到校,而我的座位總是空著……我不愿看到的事情太多太多。爸爸,您知道嗎?我一次又一次地在背地里流淚。

　　爸爸,您偶爾回家時,都打電話問需要買什么,然后大包小包地拎回來一大堆。也許您是想用物質(zhì)來彌補(bǔ)自己的過失,但是我要告訴您:“爸爸,我不需要這些!我想要的是父愛,想要的是倚靠著您的背送我上學(xué),想要的是您牽著我的手到學(xué)校開家長會……爸爸,哪怕是一次,我也滿足了�！�

　　爸爸,我失去的太多,但也得到了很多。是爺爺,在學(xué)習(xí)上為我加油助威;是奶奶,在生活上為我排憂解難……家里那么多地,全靠爺爺奶奶那快要垮掉的肩膀支撐著,我從他們身上學(xué)到了堅強(qiáng)�，F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個小小男子漢,能幫家里做些力所能及的事情,這給忙碌的爺爺奶奶減輕了不少負(fù)擔(dān)。在學(xué)校,我的學(xué)習(xí)也不賴,成績名列前茅。

　　爸爸,家里一切都好,希望您在北京安心打工,有空�；丶铱纯础Ｎ液蜖敔斈棠潭己芟肽�!

　　祝您工作順利,身體健康!

　　想您的兒子: 孫偉

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