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小學(xué)二年級作文

時間:2024-02-13 11:42:26 小學(xué)二年級作文 我要投稿

小學(xué)二年級作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級作文

小學(xué)二年級作文 篇1

  不到長城非好漢,我們來到了烽火臺旁,你問我去長城了嗎?不!長城的雄偉不但能看的出來還能吃得出來,如果你不相信那就讓我告訴你事情的經(jīng)過吧。

  今天早晨,我早早地起了床,因為我肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了,可是爸爸媽媽還沒有起床。我想,自己動手,樂趣無窮,讓我自己做一份創(chuàng)意早餐吧。我先用綠豆糕做成了烽火臺的'樣子,然后再用奶油做出了兩個小人,最后用哈密瓜做出了一個火辣辣的太陽,長城底下的馬路是用密密麻麻的芝麻拼成的。我的創(chuàng)意早餐就這樣做好了,我看著早餐仿佛來到了北京的八達(dá)嶺長城,還讓我想起了孟姜女哭長城的感人故事。

  我吃了自己做的早餐,感到回味無窮,我又做了三份,一份給媽媽吃,一份給爸爸吃,還有一份送給我親愛的姐姐吃,他們吃了我做的早餐直夸我做的早餐好吃,我想自己動手,真的樂趣無窮,你要不要自己做一份創(chuàng)意早餐呢?我想你也會懂得自己動手,樂趣無窮的道理。

小學(xué)二年級作文 篇2

  晚上睡覺的時候媽媽問我,今天星期幾?我答,星期四!昂每彀!一個星期又快過完了”媽媽輕語到。我機械的點點頭,發(fā)現(xiàn)在黑暗中媽媽看不見就又補了一句“是啊”!媽媽睡了,我卻因為這一句話半晌睡不著。

  好像這樣一周一周的過,時間真是過得太快了。心里虛虛的,就像自己馬上會變得老態(tài)龍鐘一樣。我不是因為怕自己會變老,而是這時間匆匆過去了,我卻什么也沒有讓它帶走。我的時間本應(yīng)是一副色彩絢麗的水彩畫,可它過去了,我才醒悟般地拿起畫筆,在新的.時間里隨便抹幾筆,因為我也不知道該畫些什么。

  放了暑假,我的生活好像開始潦草了,在學(xué)校時,我就像大江里急流的沙子,自己不想動,也會被巨浪帶動,向遠(yuǎn)方流去。現(xiàn)在的我則是溪水中的小沙子,隨著緩緩地前進(jìn),慢慢沉了下來,這樣的生活是很可怕的,沒有追求,沒有向往,如果一切都在前進(jìn),而我停下來的話,豈不是會郁郁不樂,“窮困潦倒”嗎?我可不要如此悲慘!那我應(yīng)該做哪里的沙才好呢?……

  現(xiàn)在,我想明白了,因為我想起我看過的一部卡通電影《哈爾的移動城堡》里面的女主人公,因被人施了魔法變成了九十歲的老人。她沒有被嚇倒,而是通過自己的努力讓自己變年輕了。我想,一個人只要有目標(biāo),就算實現(xiàn)目標(biāo)的路上困難重重,自己也會義無反顧地踏上征程!

  我不能作沙,要主宰自己就要做“水”,做一眼清泉,做淙淙溪流,做奔流長河,做汪洋大海。只有水,才能不被水沖走,才能一路高唱歡快的歌勇往直前!

小學(xué)二年級作文 篇3

  我們家有一個共同的愛好——撿石頭,今天早上,我全家人又到小河邊撿石頭了,一開始爸爸發(fā)現(xiàn)了一塊美麗的石頭,爸爸說“這是一塊木紋石”媽媽說“這是沉積巖”他們把石頭拿給我“石頭觀察員”,我一手拿著放大鏡,一手拿著石頭仔細(xì)的看了看說“這石頭的木紋很清晰,但是它硬度高不高啊”——這可是我爸媽常講的話。爸爸笑了,他拿起石頭重重地砸下,“啪”別的'石頭碎了,而“木紋石”紋絲不動,“不錯,好石頭”我把它收好。突然,我看見一塊有小狗圖案的石頭躺在我腳下,我興奮的大叫起來“爸爸媽媽快來,我找到寶藏了”這塊石頭是白色的,它中間印著一條黑色的小狗,小狗小小的眼睛,張得大大的嘴巴,兩只耳朵豎得直直的,尾巴像火山噴發(fā),它正在奔跑著,真是太可愛了。爸爸,媽媽都說我很幸運撿到了一塊很好的觀賞石。我興高采烈地背著兩塊“寶貝”回家了。

  今天的收獲真大。

小學(xué)二年級作文 篇4

  今年暑假,我和家人一起到期盼已久的北京旅游。7月23日早上,晴空萬里,陽光明媚,我和哥哥姐姐,還有爸爸媽媽、二姨三姨一起興致勃勃地來到故宮。

  天安門前,人山人海,我們和很多的游客一樣,搶著時間,擠著空位,擺著姿勢照相留影。

  跨過金水橋,穿過太和門,迎面是雄偉輝煌的太和殿。

  聽說故宮原先一直是明、清兩代皇帝居住和辦理朝政的地方,向來是不準(zhǔn)平民百姓進(jìn)去的,新中國成立以后,這兒就逐漸變成了一個人潮涌動的旅游景點,老百姓也可以大大方方地買票進(jìn)去參觀了。

  故宮似乎隱藏著許多的謎,如同陳列的寶物,讓我感覺特別的驚喜,特別的好奇。不知不覺中,已走過乾清宮、坤寧宮,我們一邊走一邊看,一路歡喜一路留影,終于來到了御花園。御花園是皇上退朝后修養(yǎng)身心的'后花園。哇!

  這里真美、真大,古樹參天、異石林立,到處綠樹成蔭、鮮花斗艷,還有許多亭臺樓榭,每個細(xì)微處都顯示出皇家建筑的經(jīng)典、大氣。我們來到了一個小池子旁,整個花池造型雅致,長寬各有5、6米,全部由漢白玉砌成,四壁都雕刻有美麗的花紋,最精彩的要數(shù)池子的內(nèi)壁雕嵌著的幾只栩栩如生的龍頭了,它們個占一方,昂首威武,龍口處都有一個小噴嘴。導(dǎo)游說:四周的龍口都能噴水,齊向中心射去,形成一個水注交織、霧散珠滴的景色,池子里面盛著半池水,水清見底,水面上綠葉漂浮,翠枝傲立,開滿了荷花,水中許許多多的小金魚在荷花中穿梭著,紅的、黃的、白的、黑的……,我被這美麗的景象迷住了,爸爸給我們照了很多像。

  不過靠亭子一側(cè)的池水似乎有些渾濁不清,上面坐著很多游人,他們說著、笑著、吃著、喝著,扔著,他們腳下的池水里飄著許多垃圾,有塑料袋子、有飲料瓶子、還有紙屑、痰,惡心死了,這兒可是世界聞名的旅游勝地呀,天天都進(jìn)進(jìn)出出多少中外游客,垃圾箱離這些人只有幾米遠(yuǎn),而他們卻這樣隨意吐痰丟垃圾,看到這些不文明的行為,我憤怒極了,心想:蓮花出淤泥而不染,沒想到出了淤泥,又被垃圾包圍了,我叫爸爸也把這個“景色”拍了下來。

  走出神武門,已是下午2點,我們結(jié)束了故宮之旅,北京故宮的確讓人留戀忘返,也有許多值得回憶的地方,回到桂林,我要把故宮的偉大壯麗告訴小伙伴們,同時也會把不文明的那個事兒也跟他們說說:讓我們一起來做一個文明的小公民。

小學(xué)二年級作文 篇5

  一天,陽光照著大地,烏龜媽媽在沙灘上生了好多蛋,興奮極了。它心想:“我的孩子孵出來以后會不會肚子餓呢?”于是,就挖了個坑,埋好蛋就到樹林里去找吃的了。過了好久好久,烏龜媽媽才回來,可是蛋卻不翼而飛了,她找遍了整個沙灘,都不見蛋的蹤影。“咦,我的孩子呢?嗚嗚嗚......我的孩子怎么會沒了呢?”烏龜媽媽急得頭上的汗大顆大顆地往下滴,眼淚不由地涌了出來。一只帝王蟹聽見了哭聲,連忙爬了過來,關(guān)心地問:“烏龜媽媽,您怎么啦?”烏龜媽媽傷心得大哭起來:“我的孩子沒了,我該怎么活啊?”帝王蟹說:“別著急,我馬上去叫湯姆貓警察來偵察,看誰偷了你的蛋!

  不一會兒,湯姆貓警察來了,他說:“您的孩子都在我這呢,它們都還好好的活著呢!”果然,一群小烏龜跟在在湯姆貓警察的.身后,小烏龜們叫著:“媽媽,媽媽,我們可算找到您了!”原來,烏龜媽媽爬得實在太慢了,她的蛋在暖烘烘的陽光下已經(jīng)變成小烏龜啦!烏龜媽媽看到這么多孩子回來了,它感激地說:“太謝謝你們了。”湯姆貓警察笑著說:“不客氣,這是我們應(yīng)該做的,對了,烏龜媽媽,歡迎您和孩子們到我們的森林來做客。”烏龜媽媽說:“好的,我們一定會去的。”

  實實在在地教會孩子觀察的方法,讓他們的眼睛亮起來,讓他們的腦筋動起來,這是開啟智慧的鑰匙。尊重每個孩子語言發(fā)展的差異,不因急于求成而搞“復(fù)制”,這是負(fù)責(zé)任的教育!

小學(xué)二年級作文 篇6

  我背著一個呈六邊形形狀的殼,腦袋呈三角形,穿著灰灰顏色的衣服,四肢比較短,有一條短尾巴,走起路來慢吞吞地,大家猜猜我是誰?哈哈!我就是——小烏龜。

  我想,你們一定猜得到我的。我因為四肢比較短,走起路來就比較慢了。你們會覺得我走路這么慢,一定會被別人攻擊的。不過,你們不用害怕,我用那堅硬的龜殼可以保護(hù)我的安全,當(dāng)壞人來攻擊我的`時候,我就會把頭和四肢全部縮到龜殼里去的。這樣,我就免受傷害了。所以,大家不用擔(dān)心我!

  我可是一只乖乖龜哦!希望小朋友們能喜歡我!

小學(xué)二年級作文 篇7

  放學(xué)路上,我聽到“篤篤篤”的聲音,回頭一看,原來是一個雙目失明的盲人,他正要過馬路呢!

  我急忙跑過去,扶著盲人,說:“現(xiàn)在是紅燈,不能過去!钡鹊骄G燈的`時候,我急忙說:“現(xiàn)在是綠燈,可以走了!”我扶著盲人叔叔過了馬路,叔叔說:“謝謝你,你真是個熱心的好孩子!

  幫助不幸的殘疾人,給他們送去溫暖,也會給自己留下快樂,真是一舉兩得呀!

小學(xué)二年級作文 篇8

  走進(jìn)我的校園,首先橫在眼前的是一個電動門,它可是我們學(xué)校安全的第一道關(guān)口。大門有時開,有時不關(guān)。上面還有四個大字“歡迎進(jìn)校”。

  走進(jìn)大門,你會看見一個的門洞。那里常有同學(xué)在值班,他們管理大門的衛(wèi)生,常常累的滿頭大汗。再往前走經(jīng)過一個長長的`走道。那是幼兒園,通常有許多小朋友在那嬉戲玩耍,又是蕩秋千又是滑滑梯。

  往回走還有一層樓梯,通過這狹窄的樓梯到二樓左面是我們的教師,一共有32個座位60個人。人多的真是人才濟(jì)濟(jì)英雄滿堂啊!右邊是二班,我弟弟在哪里。我經(jīng)常他那里玩。再往右是一班我不清楚有多少人,上面那層是高年級,那通常是教師們的天地,每時每刻都有老師在忙碌。

  隨著我們放學(xué)你會看到操場上,有兩個籃球框和足球框。閑暇時老師們?nèi)烤墼谀抢锿娼又酱箝T洞,去修理那美麗綠化帶。

  我喜歡我的校園,它是那么的美麗,漂亮。尤其是綠化帶,給整個校園帶來無限生機,美麗的楊柳自由自在的擺動這柳枝,像是在歡迎著我們到來。美麗的鮮花靜靜的等著蜜蜂來采蜜,小鳥站在柳枝上歡快的唱著歌。

  我喜歡那美麗的校園!

小學(xué)二年級作文 篇9

  遠(yuǎn)處,村莊旁的.桃花盛開了,柳樹發(fā)芽了,真是花紅柳綠啊!

  扎著辮子的三個小朋友在草坪上放風(fēng)箏。他們笑得嘴巴都合不攏了。有的風(fēng)箏飛得高,有的風(fēng)箏飛得低。燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、拼圖風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。小鳥在天空中為它們伴舞,到處生機勃勃!

  我真想在這美麗的春天和他們一起放風(fēng)箏。

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