小學(xué)二年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　晚上我逛街的時(shí)候覺得很累就回家了。我推開房間門的時(shí)候，房間里黑乎乎的，只見一道月光從窗戶里投射過來，我打開燈的時(shí)候一會(huì)等又自動(dòng)的關(guān)了，我想：反正我是睡覺的，開不開都無所謂。我去衣櫥拿了一件衣服，突然發(fā)出了“咚咚”我找遍了整個(gè)房間還是不知道什么在響，然后我覺得是從衣櫥后面?zhèn)鞒鰜淼�，我推開衣櫥，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)了又一道門，一道光把我拉了進(jìn)去，我到了另外的一個(gè)世界——水果世界，

　　我看見里面的房子全是水果做的，我住在一間草莓的房子里，然后我推開張方形做的門，里面的`家具奇形怪狀的，全部都是粉色的，還有許多白色的小飾品。我奶奶住在西瓜房里。我爸爸媽媽住在哈密瓜房里……還有一些助人為樂的人，平時(shí)大家有困難都要互相幫助，大家都很和氣。

　　我又在這個(gè)世界走了一圈，覺得這里的東西奇幻無窮，而且空氣比另一個(gè)時(shí)間好很多，最特別的就是這里的房子。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　我非常喜歡奶奶家那只可愛的大白鵝，它穿著一身潔白的“衣服”，走起路來大搖大擺的。它的眼睛又大又圓，嘴巴扁扁的，紅紅的。它的腳也是紅的，腳趾間是連著的，腳掌好像兩片楓葉。

　　它很愛游水，經(jīng)常在碧綠的水面上悠閑地游來游去。游夠了，它來到岸邊，展開潔白的'翅膀，挺起胸膛，伸長脖子，嘎、嘎、嘎地向天高歌。此情此景不禁讓人想起駱賓王的《詠鵝》：“鵝、鵝、鵝，曲頸向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�

　　你們瞧，我奶奶家的這只大白鵝多可愛呀！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　隨著最后一天下課鈴聲響起，意味著要跟以前跟我們一起玩耍，一起上課的同學(xué)和那辛勤教育我們，而又親切的老師告別，也意味著我們結(jié)束了我們一年的二年級(jí)的生活，進(jìn)入了暑假生活。

　　暑假，對(duì)于某些同學(xué)來說，就是趕緊暑假作業(yè)做完，然后把老師布置的作業(yè)也趕緊做完，最后留下的時(shí)間給自己盡情地玩耍，其實(shí)，暑假這么長的時(shí)間，我們可以多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，但是，暑假也不要太過于枯燥，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中還可以給身體放放假，放松放松，洗去學(xué)習(xí)的勞累。

　　在暑假里在我的身邊發(fā)生了許多的趣事，我就講給你們聽吧！這件事就是其中的`一件：那天上午，我和哥哥一起去河邊，那條河雖然說很渾濁，但是河里有許多的小魚在水里自由自在地在水中游來游去，這時(shí)，我突然看見一只黑黑的小魚，仔細(xì)一看，原來是一條泥鰍，我發(fā)現(xiàn)后連忙轉(zhuǎn)過頭去告訴哥哥說：“哥哥這有一條泥鰍”！哥哥說：“哪呢”？我指給哥哥一看，可是那條狡猾的泥鰍卻逃之夭夭了，雖然讓那只泥鰍逃了，可是我們也不是沒收獲的，我們倆一共抓了四條石斑魚，那可是我們付出了九牛二虎之力才把這些小家伙抓住的。

　　我的暑假生活就快結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得吶，在這剩下的短暫的時(shí)間里我還要努力地復(fù)習(xí)好四年級(jí)的知識(shí)，來迎接新一學(xué)期的考驗(yàn)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　嘩，嘩，嘩，突然下起了傾盆大雨。小強(qiáng)透過玻璃看到了一棵樹上有個(gè)鳥巢，鳥巢里的小鳥凍得發(fā)抖。小強(qiáng)趕忙帶上雨傘，沖出家門，準(zhǔn)備用雨傘給小鳥擋雨。但問題來了：自己怎么回去呢？小強(qiáng)看到了旁邊的荷葉，眼睛一亮，心想：用荷葉代替雨傘，自己就淋不到雨了。

　　小強(qiáng)把荷葉插在樹枝上，小鳥突然感覺雨停了，就高興地叫了起來，好象在說：“小強(qiáng)，你真是一個(gè)愛護(hù)小鳥的`好孩子！”小強(qiáng)朝鳥巢揮了揮手，回家了。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　今天我在學(xué)校玩了猜謎語的游戲。

　　當(dāng)老師說今天我們要玩猜謎語的游戲時(shí)，同學(xué)們都迫不及待的想猜謎語了。老師開始出題，第一道題是“大紅臉，綠頭發(fā)，尾巴長在地底下”。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的猜謎語。有的想到了答案高高的舉起手；有的用手拖著下巴冥思苦想；還有的端坐著，舉起右手將胳膊肘放在課桌上，一副胸有成竹的樣子。最后老師讓這位舉手姿勢(shì)非常標(biāo)準(zhǔn)的'同學(xué)回答了問題。原來答案是蘿卜。接著老師又出了幾道謎語……

　　猜謎語不僅讓我們開心，更可以讓我們的大腦更加靈活。我喜歡猜謎語的游戲。

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