小學二年級作文
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學二年級作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
一年級的時候,我的成績一直是80分左右徘徊,我有點著急。
一天,爸爸在家里玩一個叫“王者榮耀”的游戲。我問爸爸用什么辦法才能提高成績,爸爸隨口說到:“喝墨水。”我就信以為真,心想怪不得爸爸前幾天一下扔了5個墨水瓶。于是我就想,如果當著爸爸的面喝,爸爸肯定舍不得,我突然想到了一個好辦法,那就是“偷”。
這個星期天,爸爸出去辦個事,我想:現(xiàn)在不喝,更待何時。于是我下定決心,徑直向我的門口走去,走到桌前,先拿起墨水瓶,把瓶蓋打開,放到鼻子前,突然一股股淡香味浸入我的鼻子。我心想,一定好喝。我拿起墨水,聳了聳肩,挺胸抬頭,喝得津津有味,頓時感覺我掌控了所有的知識。
可是,第二天考試,我又考了個79分,心想一定是墨水沒喝夠;丶矣终伊藥讉墨水瓶準備打開喝的'時候,爸爸突然走了進來,哈哈大笑。我有點疑惑:“爸爸,你笑什么?”“我說的喝墨水是自己慢慢積累知識,而不是真的喝墨水!卑职忠贿呅σ贿呎f。我聽完之后苦笑不得。
現(xiàn)在,我每每想到童年這件事,都會莫名其妙的笑。
小學二年級作文 篇2
一走進我們小區(qū)就能看到如茵的草坪,五顏六色的花草點綴其間,使不大的小院充滿蓬勃的生機。還有那挺拔的雪松、成行的小木、蓬勃的桂花樹、潔白的玉蘭……都錯落有致地分布在小區(qū)里,把小院裝扮得精致而美麗。我喜愛小區(qū)的一草一木,由衷地喜愛小區(qū)里的塔柏!
塔柏的樹形像寶塔,也像一把尖尖的傘。它是很普通的`一種樹,卻有著不平常的特點——它的葉子四季常青。春天,塔柏就像衛(wèi)士一樣站成一排,保護著小朋友。夏天,暴風雨在頑強的塔柏面前只能發(fā)出無可奈何的嘆息聲了。秋天,許多樹木的葉子都變黃、脫落了,可塔柏卻非常倔強,挺拔著身軀,舉起一片濃綠,為小區(qū)增添了一份活力與生機。冬天,塔柏戴上潔白的雪花,就更美麗了。瘋狂的北風一次次沖撞著它,但它一點也不畏懼,總是倔強地挺直身軀,北風只好繞道而行了。
我喜歡塔柏,喜歡它的生機勃勃,更喜歡它堅韌不拔的精神。它是我學習的榜樣。
小學二年級作文 篇3
假如我能克隆,首先就要克隆我自己。
克隆的他和我長得一模一樣。每天和我一起讀書、一起吃飯、一起玩!刻煸绯,我們一起起床,一起吃早飯,一起上學。每天放學,我們一起手拉手走出學校,走回家。在學習上,我們互相幫助,有一次,我遇到了一道難題不會解,他就和我一起討論一起做,這道題在我們的努力下終于迎刃而解。在學校里,如果有人忘帶東西了,我們就會互相換著用。
如果我能克隆,那該多好!
小學二年級作文 篇4
告訴大家一個好消息,我媽媽給我買了一個又漂亮又可愛的迪士尼手表。我好喜歡呀!
它的特點可多了。表面是銀白色的`,里面還有一只小貓咪呢。上面有一個皇冠,使得表面更漂亮。表帶呢,是粉紅色的,上面綴滿小愛心呢。
有了這個表,我可方便了!它會告訴我什么時候起床,什么時候睡覺,什么時候吃飯,什么時候上學……
每天,我都戴著它,連睡覺也舍不得取下來。
我的表既漂亮又可愛,還很方便,我很喜歡。小朋友們,你喜歡嗎?
小學二年級作文 篇5
不知今天是誰搭了一下我的肩膀,原來是錢滔。他說,送我一份“禮物”,然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦,迫切地想知道這禮物究竟是什么。
春日的和風撫摸著世間的萬物,晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草,蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的生機。
走進教室,氣氛似乎有些神秘,難道今天是個特殊的.日子嗎?
不知今天是誰搭了一下我的肩膀,原來是錢滔。他說,送我一份“禮物”,然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦,迫切地想知道這禮物究竟是什么。
早自修結束后,錢滔走上來說:“趙寧,你的語文分層測試呢?”“分層測試?老師有說要做嗎?”“有啊,有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪!有沒有搞錯!“確定一定以及肯定嗎?”“恩!”可我記得馬老師沒說呀,這是怎么一回事呀?“昨天要做哪兒?”“分層測試閱讀樂園!蔽铱鞎灢肆,我忙翻書包,卻怎么也找不到語文分層測試,找語文分層測試可是迫在眉睫呀,要是被馬老師發(fā)現(xiàn),后果就不堪設想了,我急得團團轉。咦,奇怪,上次交上去就沒發(fā)下來呀,難道……我轉了過去,問尹訊怡:“語文分層測試在自己那兒嗎?昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎?”“no!no!”正當我滿腹狐疑的時候,錢滔出現(xiàn)了,說:“愚人節(jié)Happy!”“哼,好你個錢滔,敢來騙我!“禮物”原來就是這個呀!你別想跑!”錢滔撒丫子就跑,我奮力向他追去……
現(xiàn)在回想起來,還真是回味無窮呀!
小學二年級作文 篇6
春雨沙沙,春雨沙沙......沙沙的春雨,像千萬條絲線飄下...... 穿梭的.燕子銜著雨絲,織出一幅春天的圖畫。綠的是葉,紅的是桃花。還織出一條小河來,河里有歡快的魚兒。對岸有一座高山,山下有播種的農民伯伯,山坡上有種樹的孩子。 啊!我們期盼著夏天的到來!
小學二年級作文 篇7
今天早上,我起床時已經有8:00了,吃了一小碗水泡飯,覺得肚子還很餓,媽媽給我一元錢,叫我到市場的小吃店買饅頭吃。
我拿著一元錢來到小吃店。小吃店的生意很好,店主忙個不停。我等了很長時間,才買到了想吃的肉包子。回家路上,我一邊吃一邊看店主找給我的`錢,“咦!仍然是一元錢!蔽蚁牖厝グ彦X還給店主,可店主正在給顧客們拿東西,忙得不亦樂乎。我心想,多了五角錢,等一下再買東西吃。
回到家里,我把這件事情告訴了媽媽,滿以為媽媽會夸我?guī)拙,沒料到,她嚴肅地說:“做人要誠實可信,他們賺錢困難,你把多找的錢還給他們!甭犃藡寢尩脑,我感到羞愧極了,立刻拿著錢來到小吃店,把錢還給了店主,那個店主連聲說:“謝謝,謝謝。”旁邊的人也用贊許的目光看著我,我如釋重負,心里也舒服極了,連忙說:“不用謝!
你看,就是這個五角錢,自己拿了,頂多再吃一個肉包子,可還回去,得到的卻是誠實。
小學二年級作文 篇8
生命的意義,不是以數(shù)量來計算,而是以質量來計算的!}記
有的人追崇一種嬰花精神。
櫻花是日本最美麗的花,但,櫻花的美麗僅如縣花一現(xiàn),短暫的絢麗燦爛后,櫻花便會凋零。但,僅僅是櫻花盛開那燦爛的剎那,便讓人永生難忘。
有的人認為,人生就要像櫻花那樣,生命短暫,但燦爛輝煌,轟轟烈烈。這就是所謂的櫻花精神。
是的,生命并不于長短,短暫的一生,卻充實、有意義,不枉費光陰,那么這便是燦爛的人生。歷史上有無數(shù)這樣的例子,如“鬼才”李賀,“音樂神童”莫扎特。他們一生命運多舛、飽經坎坷、英年早逝,但卻能在困厄中奮斗,為后世留下寶貴的精神財富,得以青史留名,無愧于短暫的一生。
從來沒有想過,自己到老時候的樣子,既然活得充實,活得快樂,活得有意義,無愧于自己,無愧于天地,那生的長度已經失去了意義。
有的人追崇的是“細水長流”。有的人認為,生活要像很細的.水一樣,這樣才能長流。
生命并不在于長短。綿長的生命最易被忽略,它不及櫻花那樣霎間的耀眼,很平凡,但若是以綿長的生命細水長流般,常常滋潤著自己,滋潤著別人,那樣的生活,同樣是燦爛的生命。那些農民、醫(yī)生、教師等,他們就是最好的例子,他們一生默默無聞,卻如溪水般涓涓不息地奉獻,一輩子都在灌溉著他人的生命。
這樣綿長的一生,若是在蹉跎中度過,那只是枉對生命。只有不斷灌溉,才對得起這細水長流的一生。
生命不論長,抑或短,都有它的意義。綿長的生命還是短暫的生命,只要愿意奮斗,那都是燦爛的生命。
小學二年級作文 篇9
深秋,各種各樣的樹木突然把我們的大院裝扮成了一個五彩繽紛的世界。
高大的樟樹被秋風點染得色彩斑斕,遠遠望去,真象一只只金色的蝴蝶落在樹上。走近去,偶爾聽見叭叭的響聲,那是熟透了的種子在你的腳下裂開?吹侥呛谥型妇G樟樹子,你真猜不出它們將來會長成一棵什么樣的參天大樹!
寒風中,柏樹顯得更加蒼翠了。在柏樹的枝頭,還點綴了一顆顆淡綠的種子。我摘了幾粒,用手撥開,里面竟藏著細小的嫩葉。
道路兩旁的.水杉樹筆直筆直的,象站崗的衛(wèi)兵排成了隊伍,只是它們改穿了了深紅色的外裝。站在樹底下,纖細的水杉葉子象鳳尾一樣飄落,輕輕的,不帶一點聲息。
冬青樹還是那樣綠得可愛!一串串女貞子象小小的紫葡萄,掛滿了枝頭,把樹枝都壓彎了腰。幾只灰喜鵲正在枝頭飛舞,嘰嘰喳喳地分享著美味的女貞子。
銀杏和梧桐早已經不住秋風的誘惑,紛紛地把金黃的葉子撒向大地,只讓光禿禿枝條在風中揮舞。
而雪松卻相反,不論天氣冷不冷,它都會悄悄地伸展自己的枝條。不信,只要你看看那嫩綠的樹尖兒,就知道是剛長出不久的。
我愛大院的秋色,這片孕育著生機的秋色!
小學二年級作文 篇10
今天的天氣很好,下午三點,我和媽媽.幺舅.小姨.弟弟和哥哥來到了公園。
到了公園我們租了兩輛四輪觀光自行車,這種車子真是太奇妙了,它有四個輪子,座位可以并列坐3個人。不管你會不會騎車你都可以把它騎走。車的頭上還有一個頂篷,不但可以遮太陽還可以遮雨。
我和媽媽.幺舅一組,小姨.弟弟和哥哥一組,我們從公園出發(fā),終點是南北大道,一路上兩輛自行車你追我趕,大家可高興了。看見他們騎的那么開心我也想試一試。于是我和媽媽交換了一個位子,別看我人小,力氣可不小。騎起來一點也不比他們差,一會兒我就騎的滿頭大汗,累的不行了。媽媽說:“我們休息一會吧!
我們把車停在南北大道的人行道上。坐下來吃東西,看風景,南北大道真漂亮!到處都是高樓大廈,道路兩旁栽著各種各樣的花草樹木。榮昌的'變化真是太大了。
今天我過的真快樂。
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