實用的小學(xué)二年級作文精品[5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　一推開班級的門，一股股酸澀的味道撲鼻而來。無論是地板還是墻壁，都有一顆顆黑色的“芝麻點”漫山遍野地鋪著。使人看了心煩意亂。果真，龔老師今天就來個大掃除。

　　下午，大掃除開始了。別看龔老師平常是個工作狂，矜矜業(yè)業(yè)，可是今天，卻出乎我的意料，龔老師還是個干活的好手。首先，龔老師的第一個目標(biāo)是課桌。龔老師將調(diào)好的牙膏水在桌子上一噴，桌子來了個沐浴牙膏，第一層打好了，開始用抹布擦，雖說這只是小事，可是來清掃我們那些不愛衛(wèi)生的同學(xué)這可把龔老師累壞了。桌子總算是好了，稍微干凈了點兒，我都情不自禁地幫龔老師打掃起來，途中，還有許多被留下來的同學(xué)也開始打掃，雖說他們的學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是，還是能夠幫助龔老師做一些力所能及的事情。好了，言歸正傳，下一個目標(biāo)——窗臺。嗬！這一摸，一層灰�？磥砦覀儼嗟�'窗臺已經(jīng)歲月古老了，想要把這個難對付的東西做好可不是件容易的事。于是，我馬不停蹄地干了起來，“不是你這樣擦的！”掃地的大媽馬上來糾正我�！鞍�？這擦窗臺還有講究？我心中疑惑起來！”原來，擦窗臺不能只擦表面，還要把它的角角落落，零零碎碎的地方給擦好，領(lǐng)教完了大媽的一番話，我再次開始嘗試。頃刻間，那原來烏黑發(fā)亮的窗臺變得如同翡翠一般，我越來越自信，越來越感到有成就感。于是，我更加專心地進(jìn)行掃除。��！我深深的伸了一個懶腰，看著一塵不染的教室，我感覺快活極了。

　　放學(xué)路上，我想：明天在教室里的生活是怎么樣的，我可能不會在討厭教室了……

小學(xué)二年級作文 篇2

　　今天，我和同學(xué)們到楊天博得老家去植樹，我們坐了半個小時的車。終于到了，我們跑去拿鋤頭，

　　楊天博的爸爸帶領(lǐng)著我們?nèi)ブ矘涞牡胤�。到了那里，楊天博得爸爸每人發(fā)了一棵小樹苗，我先用鋤頭把土挖深，挖得我滿頭大汗，我再把小樹苗栽在挖好的坑里，把土蓋回來。我去提了一桶水澆在樹苗上，種好樹又去尋找竹筍。我們來到了一個有許多竹子的地方，我們仔細(xì)地找，不一會兒，我媽媽找到了一個已經(jīng)長上來的竹筍。到最后，林特臣的`竹筍最大，

　　我們拿著自己的竹筍回家了。

小學(xué)二年級作文 篇3

　　我的愛好是書，每天一進(jìn)家門，我就迫不及待地捧起一本書來，津津有味地看了起來，無論誰叫都不管用，書的時候，沒有一點聲音，靜得連鐘表的嘀嗒聲都能聽得見。每當(dāng)吃飯的`時候，媽媽總是叫我兩三遍，我才放書來。

　　一天中午，我正在書，我的小伙伴來找我玩，我說：“改天再來找我玩吧！”我回到桌子旁，又看了起來，可是，還沒看一會兒，媽媽又叫我吃午飯了�！鞍�！時間過的可真快啊�！蔽也挥勺灾鞯貒@了口氣。我迅速地吃完了飯，馬上沖到桌子旁，又開始看起書來了。你看，我像不像書蟲。

　　我有很多的書，比如：《格林童話》、《木偶奇遇記》、《開心作文》、《小學(xué)生作文選刊》、《十萬個為什么》……書里面藏著許多知識，只要你用心去看，就會發(fā)現(xiàn)書的作用。通過讀《十萬個為什么》，讓我知道了兒童為什么要多吃胡蘿卜？為什么要經(jīng)常更換牙刷？等好多生活常識。我還可以把書上的好詞好句畫下來，抄在積累本上，等我再寫日記的時候，就可以用上這些詞語。

　　書像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>

小學(xué)二年級作文 篇4

　　大樹可以再次茂密，花兒也可以再次美麗.但是，童年卻是一去不回，記得小時候發(fā)生的一件事，至今還讓我哭笑不得。

　　那是我8歲那年，那次我去奶奶家，爺爺釀了一瓶黃酒，把它裝在可樂瓶里。正巧，我那天渴得不行了，無意間，我發(fā)現(xiàn)客廳的角落里有一瓶“可樂” ，我連忙拿起“可樂”喝了一大口。“��！又苦又辣！”我大叫。這時，我想起大人老是說變質(zhì)的.詞語，而且變質(zhì)水是用來澆花的！我心里咯噔了一下，忙拿著“可樂”跑去問爺爺：“爺爺，喝了這變質(zhì)可樂，要不要緊？”

　　爺爺一看，大吃一驚：“啊喲！”我還以為他驚的是我喝了變質(zhì)的 “可樂”呢！爺爺繼續(xù)說：“你有沒有感到頭暈？想不想睡覺？全身是否發(fā)熱？……”爺爺每說一句，我就覺得是有點這樣，一開始，我還以為是心理作用，說：“沒有，沒有，變質(zhì)水喝了怎么會想睡覺？······”我分辯著，心里卻越來越害怕會不會出什么事情�？墒�，我說著說著，眼睛就想合攏，我努力睜開雙眼，卻還是沒辦法睜開，如同到了夜晚十一點十二點的樣子，不知不覺，就睡在沙發(fā)上了……

　　過了不知多久，我醒來了，我問爺爺：“我怎么睡著了？”

　　爺爺這才把真相告訴我：“你喝的是我釀的黃酒，你喝后醉了，就在沙發(fā)上睡著了！

　　“黃酒？那不是可樂嗎？”我又驚又奇，突然醒悟過來，“哦，那是酒啊！怪不得那么苦�！贝蠹叶夹α诵Α�

　　從此以后，我一喝可樂，就想起這件趣事，并不厭其煩地跟別人說那一瓶黃酒的故事。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　當(dāng)小鳥打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘陳口哨的形狀，用親切的耳語為這一季命名為—春。

　　春天是如此的美好，卻又是如此的短暫。于是春天引發(fā)了人們的很多感悟，但是，又有誰了解什么是春天呢？

　　作家告訴我：春天是這樣的：美麗的雪人洋溢著燦爛的笑，“撲哧”一下，笑臉成了花臉，一首清新的歌便從云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天纏綿的細(xì)雨般的春泥，—像秋天枯黃的落葉般的.春泥，像冬天柔軟的毛雪般的春泥，那樣的敏感，卻又纏綿不覺。一聲雷就可以嚇哭的白云，一聲杜鵑就可以叫醒的杜鵑花，春天它就是這樣的奇妙，又美的自然。

　　這就是作家眼里的春天。

　　一老者告訴我：春天就是那柳絮，一陣風(fēng)，每一棵樹都會吟出沙沙的分號。

　　看著老者的白發(fā)，我似乎明白了他眼里的春天。

　　語文老師告訴我：春天是這樣的，當(dāng)小鳥打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘成口哨的形狀，用親切的耳語為這一季命名為—春。

　　哦，這是語文老師心中的春。

　　一位飽經(jīng)戰(zhàn)火的老將軍告訴我：春呀！

　　應(yīng)該是這樣的：滿池的殘花鑲上了一層暗淡的粉妝，受盡嚴(yán)寒的肥田露著空虛的禿地，忽然有一天桃花淹沒了村莊的煙雨，柳樹占領(lǐng)了空虛的江頭，—春再一次的武裝起來，迎接下一個戰(zhàn)栗。

　　這是老將軍的春天。

　　朋友告訴我：春天到了，鳥兒又可以海闊天空了，襯托天空的藍(lán)度，用那廣闊的翼遮蓋另一片藍(lán)天，鳥兒們的計算好差，算了又算，核了又核，為什么不公布最后的結(jié)果？

　　我問一位老農(nóng)，春天是什么？他什么也沒說，只是深沉的盯著遠(yuǎn)方翻閱過的土地，“嘿嘿的笑了”。

　　什么是春天？每個人都有自己心中的春天，但是，每個人的春天都充滿了生機(jī)，充滿了希望，盡管春天是經(jīng)過嚴(yán)冬的摧殘，但他還是那么的完美，依然是四季中的翡翠。

　　我愛春天，我更愛大自然中的每一個四季。

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